第4章 4.3 指数函数与对数函数的关系(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教B版)

2025-11-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 4.3 指数函数与对数函数的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.26 MB
发布时间 2025-11-12
更新时间 2025-11-12
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-09-12
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来源 学科网

内容正文:

第四章 指数函数、对数函数与幂函数 4.3 指数函数与对数函数的关系 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 目 录 课前案·自主学习 01 02 CONTENTS 03 课堂案·互动探究 课后案·学业评价 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 课前案·自主学习 01 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 导学1 反函数的定义 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 x y 反 y=f-1(x) 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 导学2 指数函数与对数函数的比较 R (0,+∞) (0,+∞) R 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 增 减 增 减 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 导学3 函数与其反函数的性质的关系 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 课堂案·互动探究 02 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 点击进入Word 课后案·学业评价 03 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 谢谢观看 返回目录 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 数学•必修 第二册(配RJB版) 1 学业标准 素养目标 1.了解反函数的定义及存在反函数的条件,知道y=ax与y=logax互为反函数,会求简单函数的反函数.(难点) 2.掌握互为反函数的定义域、值域、单调性、图象间的关系,并能简单应用.(重点) 1.通过从教材实例中归纳出反函数的定义,培养学生数学抽象等核心素养. 2.通过利用互为反函数间的关系解决问题,提升学生逻辑推理、数学运算等核心素养.  函数y=x2,定义域为[-1,1],求函数的值域,并判定x是y的函数吗?若定义域改为[0,1]呢? [提示] 函数的值域为[0,1],如y=1∈[0,1],则x=±1∈[-1,1],故不能构成x是y的函数. 若定义域为[0,1]时,y=x2是增函数,由函数的定义知x是y的函数. ◎结论形成 1.反函数的定义及表示 (1)定义 如果在函数y=f(x)中,给定值域中任意一个y的值,只有唯一的x与之对应,那么__是__的函数,这个函数称为y=f(x)的__函数. (2)表示方法 函数y=f(x)的反函数记作______________. 2.反函数的求法 对调y=f(x)中的x与y,然后从x=f(y)中求出y得到. 点睛 如果y=f(x)是单调函数,那它的反函数y=f-1(x)一定存在. 名称 指数函数 对数函数 解析式 y=ax y=logax 关系 互为反函数 定义域  __ ___________ 值域 ___________ __ 名称 指数函数 对数函数 图象及关系  图象关于y=x对称 单调 性  当a>1时,y=ax在(-∞,+∞)上是__函数; 当0<a<1时,y=ax在(-∞,+∞)上是__函数 当a>1时,y=logax在(0,+∞)上是__函数; 当0<a<1时,y=logax在(0,+∞)上是__函数 名称 指数函数 对数函数 函数值变化情况 当a>1时, ax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(>1(x>0),=1(x=0),<1(x<0).)) 当0<a<1时, ax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(<1(x>0),=1(x=0),>1(x<0))) 当a>1时, logax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(>0(x>1),=0(x=1),<0(0<x<1).)) 当0<a<1时, logax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(<0(x>1),=0(x=1),>0(0<x<1))) 1.定义域、值域:原函数的定义域是反函数的值域,原函数的值域是反函数的定义域. 2.图象:互为反函数的图象关于直线y=x对称;图象关于直线y=x对称的两个函数互为反函数. 3.单调性:互为反函数的两函数单调性一致. 点睛 f[f-1(x)]=x,f-1[f(x)]=x. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数y=x2的反函数为y= eq \r(x).(  ) (2)函数y=10x的反函数为y=lg x.(  ) (3)函数y=f(x)的定义域为[0,1),则其反函数的值域为[0,1).(  ) (4)若f-1(1)=2,则f(2)=1.(  ) 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ 2.在同一坐标系中函数y=-log2x与y=2-x的图象(  ) A.关于y轴对称     B.关于x轴对称 C.关于原点对称 D.关于y=x对称 解析 y=-log2x=log eq \s\do9(\f(1,2))x与y=2-x= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2))) eq \s\up12(x)是互为反函数,图象关于y=x对称,故选D. 答案 D 3.函数y=1+ eq \f(1,x)(x>0)的反函数为________________. 解析 ∵x>0,∴y=1+ eq \f(1,x)>1, 由y=1+ eq \f(1,x)对调其中的x和y得y= eq \f(1,x-1), 即f-1(x)= eq \f(1,x-1)(x>1). 答案 f-1(x)= eq \f(1,x-1)(x>1) 4.函数f(x)=2x+b的反函数过点(1,2),则实数b的值为___________. 解析 依题意函数f(x)=2x+b过点(2,1), 即2×2+b=1,∴b=-3. 答案 -3 题型一 求反函数  求下列函数的反函数. (1)y=log2x;(2)y= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3))) eq \s\up12(x);(3)y=x2(x≤0). [解析] (1)由y=log2x对调x和y, 解得y=2x, 所以f-1(x)=2x. (2)由y= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3))) eq \s\up12(x),y>0, 对调x和y,解得y=log eq \s\do9(\f(1,3))x, 所以f-1(x)=log eq \s\do9(\f(1,3))x(x>0). (3)y=x2,x≤0,∴y≥0,并对调x和y, 即x=y2,此时y≤0, 解出y=- eq \r(x),所以f-1(x)=- eq \r(x)(x≥0). 求反函数的一般步骤 (1)求原函数值域,即由y=f(x)求y的范围. (2)由y=f(x)对调x和y,并解出y(用x表示),即求出f-1(x). (3)注明反函数的定义域即原函数的值域.  [触类旁通] 1.求函数y=0.2x+1(x≤1)的反函数. 解析 由y=0.2x+1得x=log0.2(y-1),对换x,y得y=log0.2(x-1). 因为原函数中x≤1,y≥1.2,所以反函数的定义域为[1.2,+∞), 因此y=0.2x+1(x≤1)的反函数是y=log0.2(x-1),x∈[1.2,+∞). 题型二 原函数与其反函数性质的应用 ((一题多变)  已知函数f(x)=ax+b的图象过(1,7),其反函数f-1(x)的图象过点(4,0),则f(x)的表达式为(  ) A.4x+3         B.3x+4 C.5x+2 D.2x+5 [解析] ∵f(x)的反函数图象过点(4,0), ∴f(x)的图象过(0,4), 又f(x)=ax+b的图象过(1,7), 所以有方程组 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a0+b=4,,a+b=7,)) ∴a=4且b=3,故f(x)的表达式为4x+3.选A. [答案] A [母题变式] 1.(变结论)在本例的条件下,求f[f-1(11)]的值. 解析 根据反函数的性质得f[f-1(11)]=11. 2.(变结论)函数y=4x+3与函数y=log4(x-3)(x>3)的图象之间有什么关系? 解析 ∵y=4x+3与y=log4(x-3)是互为反函数, ∴二者的图象关于y=x对称. 若点P(m,n)在函数y=f(x)(或在反函数y=f-1(x))的图象上,则点P′(n,m)在反函数y=f-1(x)(或在函数y=f(x))的图象上,利用这种对称性去解题,常常可以避开求反函数的解析式,从而达到简化运算的目的.  [触类旁通] 2.若函数y=f(x)的图象过点(-1,3),则其反函数y=f-1(x)的图象一定过点________________. 解析 ∵函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,且函数y=f(x)的图象过点(-1,3),所以y=f-1(x)的图象一定过点(3,-1). 答案 (3,-1) 题型三 指数函数与对数函数的综合应用  已知f(x)= eq \f(a·2x-1,2x+1)(a∈R),f(0)=0. (1)求a的值,并判断f(x)的奇偶性; (2)求f(x)的反函数; (3)解关于x的不等式f-1(x)>log2 eq \f(1+x,k)(k>0且为常数). [解析] (1)由f(0)=0,得a=1, 所以f(x)= eq \f(2x-1,2x+1), 因为f(x)+f(-x)= eq \f(2x-1,2x+1)+ eq \f(2-x-1,2-x+1)= eq \f(2x-1,2x+1)+ eq \f(1-2x,1+2x)=0,所以f(-x)=-f(x), 即f(x)为奇函数. (2)因为f(x)=y= eq \f(2x-1,2x+1)=1- eq \f(2,2x+1), ∵2x>0,∴0< eq \f(2,2x+1)<2,即-1<y<1, 由y=1- eq \f(2,1+2x)对调x和y, 即x=1- eq \f(2,1+2y)解得y=log2 eq \f(1+x,1-x), 所以f-1(x)=log2 eq \f(1+x,1-x)(-1<x<1). (3)因为f-1(x)>log2 eq \f(1+x,k), 即log2 eq \f(1+x,1-x)>log2 eq \f(1+x,k)(k>0), 所以 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(1+x,1-x)>\f(1+x,k),,-1<x<1,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x>1-k,,-1<x<1.)) 当0<k<2时,原不等式的解集为(1-k,1); 当k≥2时,原不等式的解集为(-1,1). 首先要将所给的条件进行转化,然后结合涉及的知识点,明确各知识点的应用思路、化简方向与所求目标建立联系,从而找到解决问题的思路.  [素养聚焦] 本题主要考查指数函数与对数函数性质的综合应用,突出考查数学运算、逻辑推理核心素养. [触类旁通] 3.设函数f(x)=2x+p(p为常数且p∈R). (1)若f(3)=5,求f(x)的解析式; (2)在(1)的条件下,解方程:f-1(x)=log2(x+1)+log2(2x-1). 解析 (1)由题设可得23+p=5⇒p=-3, 所以f(x)=2x-3. (2)由(1)可得f-1(x)=log2(x+3)(x>-3), 于是方程log2(x+3)=log2(x+1)+log2(2x-1) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x>\f(1,2))),即x+3=(x+1)(2x-1), 解得x1= eq \r(2),x2=- eq \r(2)(舍去),所以方程的根为x= eq \r(2). 知识落实 技法强化 1.反函数的定义. 2.反函数的性质. 原函数的定义域是反函数的值域,值域是反函数的定义域,在求值的过程中,可以利用这一关系,转化已知函数来求值,不必求出反函数或原函数. $

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第4章 4.3 指数函数与对数函数的关系(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教B版)
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