内容正文:
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.3 指数函数与对数函数的关系
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第四章 指数函数、对数函数与幂函数
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课前案·自主学习
01
02
CONTENTS
03
课堂案·互动探究
课后案·学业评价
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课前案·自主学习
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导学1 反函数的定义
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x
y
反
y=f-1(x)
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导学2 指数函数与对数函数的比较
R
(0,+∞)
(0,+∞)
R
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增
减
增
减
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导学3 函数与其反函数的性质的关系
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课堂案·互动探究
02
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课后案·学业评价
03
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学业标准
素养目标
1.了解反函数的定义及存在反函数的条件,知道y=ax与y=logax互为反函数,会求简单函数的反函数.(难点)
2.掌握互为反函数的定义域、值域、单调性、图象间的关系,并能简单应用.(重点)
1.通过从教材实例中归纳出反函数的定义,培养学生数学抽象等核心素养.
2.通过利用互为反函数间的关系解决问题,提升学生逻辑推理、数学运算等核心素养.
函数y=x2,定义域为[-1,1],求函数的值域,并判定x是y的函数吗?若定义域改为[0,1]呢?
[提示] 函数的值域为[0,1],如y=1∈[0,1],则x=±1∈[-1,1],故不能构成x是y的函数.
若定义域为[0,1]时,y=x2是增函数,由函数的定义知x是y的函数.
◎结论形成
1.反函数的定义及表示
(1)定义
如果在函数y=f(x)中,给定值域中任意一个y的值,只有唯一的x与之对应,那么__是__的函数,这个函数称为y=f(x)的__函数.
(2)表示方法
函数y=f(x)的反函数记作______________.
2.反函数的求法
对调y=f(x)中的x与y,然后从x=f(y)中求出y得到.
点睛 如果y=f(x)是单调函数,那它的反函数y=f-1(x)一定存在.
名称
指数函数
对数函数
解析式
y=ax
y=logax
关系
互为反函数
定义域
__
___________
值域
___________
__
名称
指数函数
对数函数
图象及关系
图象关于y=x对称
单调
性
当a>1时,y=ax在(-∞,+∞)上是__函数;
当0<a<1时,y=ax在(-∞,+∞)上是__函数
当a>1时,y=logax在(0,+∞)上是__函数;
当0<a<1时,y=logax在(0,+∞)上是__函数
名称
指数函数
对数函数
函数值变化情况
当a>1时,
ax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(>1(x>0),=1(x=0),<1(x<0).))
当0<a<1时,
ax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(<1(x>0),=1(x=0),>1(x<0)))
当a>1时,
logax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(>0(x>1),=0(x=1),<0(0<x<1).))
当0<a<1时,
logax eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(<0(x>1),=0(x=1),>0(0<x<1)))
1.定义域、值域:原函数的定义域是反函数的值域,原函数的值域是反函数的定义域.
2.图象:互为反函数的图象关于直线y=x对称;图象关于直线y=x对称的两个函数互为反函数.
3.单调性:互为反函数的两函数单调性一致.
点睛 f[f-1(x)]=x,f-1[f(x)]=x.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数y=x2的反函数为y= eq \r(x).( )
(2)函数y=10x的反函数为y=lg x.( )
(3)函数y=f(x)的定义域为[0,1),则其反函数的值域为[0,1).( )
(4)若f-1(1)=2,则f(2)=1.( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.在同一坐标系中函数y=-log2x与y=2-x的图象( )
A.关于y轴对称
B.关于x轴对称
C.关于原点对称
D.关于y=x对称
解析 y=-log2x=log eq \s\do9(\f(1,2))x与y=2-x= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))
eq \s\up12(x)是互为反函数,图象关于y=x对称,故选D.
答案 D
3.函数y=1+ eq \f(1,x)(x>0)的反函数为________________.
解析 ∵x>0,∴y=1+ eq \f(1,x)>1,
由y=1+ eq \f(1,x)对调其中的x和y得y= eq \f(1,x-1),
即f-1(x)= eq \f(1,x-1)(x>1).
答案 f-1(x)= eq \f(1,x-1)(x>1)
4.函数f(x)=2x+b的反函数过点(1,2),则实数b的值为___________.
解析 依题意函数f(x)=2x+b过点(2,1),
即2×2+b=1,∴b=-3.
答案 -3
题型一 求反函数
求下列函数的反函数.
(1)y=log2x;(2)y= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))
eq \s\up12(x);(3)y=x2(x≤0).
[解析] (1)由y=log2x对调x和y,
解得y=2x,
所以f-1(x)=2x.
(2)由y= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))
eq \s\up12(x),y>0,
对调x和y,解得y=log eq \s\do9(\f(1,3))x,
所以f-1(x)=log eq \s\do9(\f(1,3))x(x>0).
(3)y=x2,x≤0,∴y≥0,并对调x和y,
即x=y2,此时y≤0,
解出y=- eq \r(x),所以f-1(x)=- eq \r(x)(x≥0).
求反函数的一般步骤
(1)求原函数值域,即由y=f(x)求y的范围.
(2)由y=f(x)对调x和y,并解出y(用x表示),即求出f-1(x).
(3)注明反函数的定义域即原函数的值域.
[触类旁通]
1.求函数y=0.2x+1(x≤1)的反函数.
解析 由y=0.2x+1得x=log0.2(y-1),对换x,y得y=log0.2(x-1).
因为原函数中x≤1,y≥1.2,所以反函数的定义域为[1.2,+∞),
因此y=0.2x+1(x≤1)的反函数是y=log0.2(x-1),x∈[1.2,+∞).
题型二 原函数与其反函数性质的应用 ((一题多变)
已知函数f(x)=ax+b的图象过(1,7),其反函数f-1(x)的图象过点(4,0),则f(x)的表达式为( )
A.4x+3
B.3x+4
C.5x+2
D.2x+5
[解析] ∵f(x)的反函数图象过点(4,0),
∴f(x)的图象过(0,4),
又f(x)=ax+b的图象过(1,7),
所以有方程组 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a0+b=4,,a+b=7,))
∴a=4且b=3,故f(x)的表达式为4x+3.选A.
[答案] A
[母题变式]
1.(变结论)在本例的条件下,求f[f-1(11)]的值.
解析 根据反函数的性质得f[f-1(11)]=11.
2.(变结论)函数y=4x+3与函数y=log4(x-3)(x>3)的图象之间有什么关系?
解析 ∵y=4x+3与y=log4(x-3)是互为反函数,
∴二者的图象关于y=x对称.
若点P(m,n)在函数y=f(x)(或在反函数y=f-1(x))的图象上,则点P′(n,m)在反函数y=f-1(x)(或在函数y=f(x))的图象上,利用这种对称性去解题,常常可以避开求反函数的解析式,从而达到简化运算的目的.
[触类旁通]
2.若函数y=f(x)的图象过点(-1,3),则其反函数y=f-1(x)的图象一定过点________________.
解析 ∵函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,且函数y=f(x)的图象过点(-1,3),所以y=f-1(x)的图象一定过点(3,-1).
答案 (3,-1)
题型三 指数函数与对数函数的综合应用
已知f(x)= eq \f(a·2x-1,2x+1)(a∈R),f(0)=0.
(1)求a的值,并判断f(x)的奇偶性;
(2)求f(x)的反函数;
(3)解关于x的不等式f-1(x)>log2 eq \f(1+x,k)(k>0且为常数).
[解析] (1)由f(0)=0,得a=1,
所以f(x)= eq \f(2x-1,2x+1),
因为f(x)+f(-x)= eq \f(2x-1,2x+1)+ eq \f(2-x-1,2-x+1)= eq \f(2x-1,2x+1)+ eq \f(1-2x,1+2x)=0,所以f(-x)=-f(x),
即f(x)为奇函数.
(2)因为f(x)=y= eq \f(2x-1,2x+1)=1- eq \f(2,2x+1),
∵2x>0,∴0< eq \f(2,2x+1)<2,即-1<y<1,
由y=1- eq \f(2,1+2x)对调x和y,
即x=1- eq \f(2,1+2y)解得y=log2 eq \f(1+x,1-x),
所以f-1(x)=log2 eq \f(1+x,1-x)(-1<x<1).
(3)因为f-1(x)>log2 eq \f(1+x,k),
即log2 eq \f(1+x,1-x)>log2 eq \f(1+x,k)(k>0),
所以 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(1+x,1-x)>\f(1+x,k),,-1<x<1,))解得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x>1-k,,-1<x<1.))
当0<k<2时,原不等式的解集为(1-k,1);
当k≥2时,原不等式的解集为(-1,1).
首先要将所给的条件进行转化,然后结合涉及的知识点,明确各知识点的应用思路、化简方向与所求目标建立联系,从而找到解决问题的思路.
[素养聚焦] 本题主要考查指数函数与对数函数性质的综合应用,突出考查数学运算、逻辑推理核心素养.
[触类旁通]
3.设函数f(x)=2x+p(p为常数且p∈R).
(1)若f(3)=5,求f(x)的解析式;
(2)在(1)的条件下,解方程:f-1(x)=log2(x+1)+log2(2x-1).
解析 (1)由题设可得23+p=5⇒p=-3,
所以f(x)=2x-3.
(2)由(1)可得f-1(x)=log2(x+3)(x>-3),
于是方程log2(x+3)=log2(x+1)+log2(2x-1) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x>\f(1,2))),即x+3=(x+1)(2x-1),
解得x1= eq \r(2),x2=- eq \r(2)(舍去),所以方程的根为x= eq \r(2).
知识落实
技法强化
1.反函数的定义.
2.反函数的性质.
原函数的定义域是反函数的值域,值域是反函数的定义域,在求值的过程中,可以利用这一关系,转化已知函数来求值,不必求出反函数或原函数.
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