3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

人教版初中道德与法治七年级上册 学习成就梦想 第一单元少年有梦 第三课梦想始于当下 1 通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 政治认同 通过观看陈如月的故事，正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 健全人格 通过分析学习内容的活动，客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识 请同学们认真阅读教材P19-21的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟） 1.怎样理解学习？（是什么） 2.学习的意义/重要性？（为什么） 3.怎样学习？（怎么做） 自学质疑 3 桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中,一直是学霸。为了实现自己的航天梦,他敢于吃苦,甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。 成就梦想 学 习 的 意 义 ？ 桂海潮面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！” 立身做人 报国为民 学 习 的 意 义 ？ 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个图，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 思考并回答：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？ ①学习让我们获取了丰富的知识，增强了我们的能力和智慧。提升了我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量。 学习的意义 6 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 1.学习的意义（为什么要学习） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 学习的意义 8 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小鹏经常主动帮父母做家务 知识的获取 能力的提升 判断：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 能力的提升 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 品德的培养 ①初中阶段的学习内容丰富,包括知识的获取、能力的提升、品德的培养 9 学 校 学习是否仅局限在学校呢？ 家 庭 社 会 从范围来看 新知探究 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学们一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 培养实践能力 收获了同学友情。 ②学习不仅局限在学校,我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：以下的形式都是学习吗？说明了什么？ ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 人际交往能力 社会实践能力 掌握 知识 …… 自理自立能力 学习 笔记2.怎样理解学习P20 ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 13 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：学习的表现形式有哪些？ 2、如何正确认识学习？ ③表现： 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 理解 结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 理解 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识可能随着时间的推移而被遗忘。 记忆 关联 已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 关联 运用 已理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 运用 人际交往能力 社会实践能力 掌握 知识 …… 自理自立能力 学习 笔记2.怎样理解学习P20 ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 16 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 梦想的实现需要我们努力学习，善于学习 小明的困扰一：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。 1.说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的？ 2.怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢？ 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） 学习的内容很丰富，学习的形式很多，要积极到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 暑假中我想参加社会实践活动，跟同学一起去研学，但是妈妈认为这些活动浪费时间，不如报个补习班，提前学习新学期的课程。你如何说服她的妈妈呢？ 3.如何做到努力学习、善于学习？ 诊断结果： 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 3.如何善于学习？ 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 1 2 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 3 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学习成就梦想 学习成就梦想 读书学习的意义 努力学习、善于学习 思维导图 23230123 学习关乎民族的未来和发展 发现并保持对学习的兴趣 养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 积极参加社会实践活动 学习的形式 生活中的点点滴滴都是学习。 23 1.“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要( ) A.掌握科学有效的学习方法 B.保持对学习的兴趣与爱好 C.善于选择不同的学习内容 D.确立远大志向和学习目标 A 24 2、下列名言最能体现“学习兴趣与个人志向”密切相关的是( ) A.视其所好,可知其人焉。——欧阳修 B.对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——歌德 C.人若志趣不远，心不在焉,虽学无成。——张载 D.真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——纪德 C 25 （2024北京朝阳区期末）下列是朱熹总结的六则读书方法的一部分，后人称朱熹总结的六则读书方法为“朱子读书六法”。 循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。 切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。 这对我们学习的启示是（ ） ①学习要掌握有效的方法，养成良好的学习习惯 ②勤学善思有利于达到良好的学习效果 ③学习要独立思考，少与同伴交流 ④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A 本题考查学会学习。题干材料中提到的“朱子读书六法”的一部分对我们学习的启示是：学习要掌握有效的方法，养成良好的学习习惯；勤学善思有利于达到良好的学习效果。①②正确。③错误，我们要多与同伴交流。④错误，学习有适度压力即可。故选 A。 A $