第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

高考历史专题复习 高一历史必修 中外历史纲要（上）（部编版） 第4讲　西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 目 录 第4讲　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 4 一、总体分析 4 1.课程标准 4 2.考情统计 4 3.备考策略 4 二、强化基础 5 （1）西汉的建立与强盛 5 1.西汉的建立与文景之治 5 2.西汉的强盛 5 3.回归教材 7 （2）东汉的兴衰 8 1.王莽政权 9 2.光武中兴 9 3.东汉的衰落 9 4.回归教材 10 三、两汉的文化 11 1.史学、文化、医学和科技 11 2.回归教材 13 三、精准突破 14 主题一　从“无为”到“有为”——西汉的建立与强盛 14 视角1　从制度建设的角度考查西汉王国问题形成的原因 14 视角2　从国家治理的角度考查西汉统治的历史意义 15 主题二　“以史为鉴”——东汉的兴衰 18 视角1　从人口变化的角度考查东汉初期经济的恢复和发展 19 视角2　从东汉皇帝年幼早亡的角度考查东汉的衰亡 20 四、强化提升 22 命题点1　从陆贾的论述考查休养生息的指导思想 22 命题点2　从汉代地方长官对官员选拔的影响考查察举制的消极影响 24 命题点3　从汉武帝时期的财政状况考查汉武帝时期的统治危机 24 命题点4　从汉成帝时期尚书管辖的范围考查尚书各曹的职能 25 命题点5　从国家治理角度考查东汉政府决策历程 26 命题点6　依托乘车风尚变迁考查东汉政治景象 27 命题点7　从史料搜集的角度考查考古资料的重要价值 28 命题点8　从东汉征集地区地名资料考查东汉时期的经济重心 29 专项训练 31 答案解析 39 第4讲　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、总体分析 1.课程标准 （1）通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义 （2）通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 2.考情统计 （1）考查频率：2020—2024年，西汉的统治“5年20考”，东汉的兴衰与两汉的文化“5年9考” （2）核心考向：汉武帝巩固中央集权的措施是重点，其次，东汉统治的特点考查频率也较高 3.备考策略 （1）通过了解西汉和东汉初年存在的问题，归纳两汉为解决这些问题各自采取的措施，这样形成较为完整的因果链条 （2）了解两汉后期各自存在的统治危机，认识封建王朝长期统治必然出现的消极因素，从而形成整个中国古代史的规律性认识 二、强化基础 （1）西汉的建立与强盛 贯通：西汉建立初期，存在哪些统治危机?为解决这些问题，从汉景帝到汉武帝，西汉王朝采取了哪些措施? 1.西汉的建立与文景之治 （1）西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 （2）“文景之治”：汉初统治者尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，使经济恢复、社会稳定。 （3）政治制度 ①“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦代。 ②地方行政制度：采取郡县与分封并行制，诸侯王拥兵自重，汉景帝削藩，引发“七国之乱”，叛乱最终被平定。（汉景帝平叛“七国之乱”为汉武帝解决王国问题创造了条件） 2.西汉的强盛 （1）加强中央集权 政治 ①颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力 ②设立中朝以加强皇权，削弱相权 ③确立以察举制为代表的新的选官制度 ④设立刺史，负责辖区内的巡视监察 ⑤任用酷吏，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 ①改革币制，将铸币权收归中央 ②实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 ③推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 ④抑制工商业者，向他们征收 思想 尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态 （2）边疆治理（链接·选择性必修1） 民族关系 设大鸿胪管理民族事务 边疆 管理 北方 汉初，采取和亲政策;汉武帝任用卫青、霍去病为将，北击匈奴，取得大胜 西面 ①在河西走廊设“河西四郡”，即武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②设置西域都护府管理西域 ③张骞出使西域，开辟中西交通道路 东北 西汉设护乌桓校尉 边疆开发 在边疆推行屯戍政策，移民屯田;西域设置田官，督率戍卒屯田 （移民屯田：有利于解决运粮的难题） 【拓展】顾颉刚指出，秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引结果，秦始皇失败了，汉武帝成功了。 新论：汉武帝尊崇儒术与秦始皇焚书坑儒的目的都是强化思想控制。 3.回归教材 ①图解——西汉实行休养生息政策的原因 ②归纳——汉初国家治理亟须解决的问题 经济问题 经过长期的战争汉初经济凋敝，人民生活困苦 王国问题 这是对中央的较大威胁 匈奴问题 这是威胁西汉边疆稳定的关键因素 ③真题——汉初王国对中央集权的威胁 （2024江苏模拟卷，2）《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初实行郡国并行制。 ④真题——汉武帝的重农思想 （2022湖南卷）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举反映的治国国策是以农为本。 ⑤真题——汉武帝的货币政策 （2023江苏模拟卷）公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措的目的是加强中央集权。 ⑥表解——汉武帝对汉初统治政策的调整 统治思想 从黄老之学转化为尊崇儒术” 经济政策 从休养生息转化为国家垄断 对匈政策 从和亲政策转化为武力讨伐” （2）东汉的兴衰 贯通：有人形容豪强地主深刻影响了东汉的政治兴衰，请结合东汉的相关史实对这一说法进行阐释。 1.王莽政权 （1）建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 （2）改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。 （3）灭亡：公元23年，绿林军击败王莽军队主力，随后攻入长安，王莽政权被推翻。 2.光武中兴 （1）东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 （2）“光武中兴”：东汉建立后，光武帝采取了一系列措施巩固政权，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”。 ①军事：平定一些割据政权，实现全国统一。 ②政治：加强皇权，增强尚书台的作用②，严控外戚干政③，裁减官吏，整顿吏治。 ③经济：清查全国垦田、户口数量，释放奴婢。 ④思想：重视儒学。 3.东汉的衰落 （1）统治危机 ①朝政：东汉中后期，外戚宦官交替专权。一些正直官员和人士遭到宦官严厉镇压，史称“党锢之祸”。  ②社会：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 （2）黄巾起义：184年，创办太平道的张角领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。  【拓展】（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械赀至百万。---郦道元《水经注》 新论：豪强地主拥有强大的经济、军事实力，具有成为割据势力的潜在可能 4.回归教材 ①概念——豪强地主 豪强地主是西汉发展起来的地方势力，东汉政权依靠豪强地主得以建立，也亡于豪强地主势力扩张而引发的军阀割据。随着一些豪强地主逐渐拥有政治、经济特权，形成士族，统治阶层逐渐呈现出贵族化的趋势。 ②真题——东汉加强皇权的措施 （2021广东卷，2）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明相权转移。  ③真题——两汉外戚干政的背景 （2015全国Ⅰ卷，25）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是母族亲属关系受到重视。  ④归纳——刘秀建国面临的三大难题 豪强地主 东汉依靠豪强地主建立，豪强地主逐渐拥有特权 北部匈奴 东汉初期，匈奴再次强大，威胁中原的稳定 社会矛盾 刘秀建国后，奴婢大量存在，社会矛盾依然严峻 三、两汉的文化 贯通：任何文化都与社会现实紧密联系，是对社会现实的反映，请结合两汉的文化发展状况说明这一观点。 1.史学、文化、医学和科技 史学 《史记》 西汉中期，司马迁撰写的《史记》，首创了纪传体通史体裁 《汉书》 东汉中期，班固撰写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史 文学 汉赋 介于韵文和散文之间，特点是讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，许多反映了当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛（东汉以后，民间五言诗逐渐发展为文人诗歌体裁） 医学和科技成就 《黄帝内经》 成书于战国至西汉之间，奠定了中医学的基础 《神农本草经》 一中国古代第一部药物学专著 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 造纸术 105年，东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展 【拓展】从战国到汉代是中国医学史上的第一次高峰，以伤寒、杂病和外科为代表的临床医学达到了前所未有的水平，举凡中医学的基本理论、诊断方法、治疗法则等，在医药典籍中都有了明确具体的论述。---李经纬《中国医学通史·古代卷》等 新论：作者认为汉代医学成就斐然，这一时期的医学奠定了后世医学发展的基础。 2.回归教材 ①真题——司马迁的史学方法 （2021江苏卷，2）《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁采用的史学方法是口述资料与实地探访互证。 ②图解——推动中国古代文化繁荣的一般性因素 ③归纳——两汉时期的文化与科技的特点 a.史学：借鉴了汉代之前的治国经验，两汉史学成就突出。 b.文学：两汉是统一的封建王朝，汉赋呈现了大汉气象。 c.科技：两汉科技成就紧紧围绕着实践，体现了实用科技的特点。 三、精准突破 主题一　从“无为”到“有为”——西汉的建立与强盛 主旨精要：西汉建立之初，经济凋敝，社会残破，统治者除秦苛政，与民休养生息，使社会经济逐渐恢复。汉武帝在位时，西汉王朝的统治政策发生了翻天覆地的变化，由初期的无为转向有为，汉武帝在政治、经济等诸多方面都建立了显赫的功业。 【史料探究】 视角1　从制度建设的角度考查西汉王国问题形成的原因 材料　〔2021湖南卷，20（改编）〕汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力;“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径;同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》等 【探究】　根据材料，围绕“汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素”建立史料与史论之间的联系。 史料 史论 汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上 郡国并行，王国地位在郡之上 免除诸侯王的行政权力;“天子为置吏” 诸侯王有行政权和官吏任命权 削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡 王国官制仿照中央 视角2　从国家治理的角度考查西汉统治的历史意义 材料　〔2019全国Ⅲ卷，40（节选）〕汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。 ——据《汉书》《后汉书》等 【探究】　根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。 【探究路径】 教材 依托 两汉是统一多民族国家巩固的时期，是教材讲述的核心观点，统一的制度、民族认同、国家统一是教材的重点 材料 信息 本题的有效信息零星地散落在材料中，考生需要打破材料原本的结构，重新构建答案的结构，关键词为民族、统一、模式等 设问 分析 试题要求回答的不是国家治理的措施，而是国家治理的意义，即积极影响，可以从疆域（地理）、民族（政治）、治理（制度）、价值（统一）等角度分析 提示 意义：确立了中国的基本疆域;强化了民族认同;形成了追求统一的价值观;创立了中国古代治国理政的基本模式。 【史观史论】 1.汉朝政治的特点 “汉承秦制”，汉朝基本继承了秦朝的政治制度，但是汉朝的政治也有自己的独特之处，形成了一些独特的政治制度或者政治环境。 布衣将相 西汉开国诸臣授官将相的，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，被称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是贵族势力削弱的必然产物 重视母族亲属关系 汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后主政和窦太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族亲属势力强大的表现 儒士受到重用 汉初重视黄老之学，但并不排挤儒学。汉武帝尊崇儒术后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系的构成 地方势力强大 汉初，王国是中央集权的重要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的重要力量，最终导致了东汉的灭亡 2.汉代强干弱枝的重要措施 （1）迁徙郡国豪富，有效地打击了地方势力，加强了朝廷力量。 （2）实行“推恩令”，解决了诸侯王势力过于强大而难以制约的问题。 （3）设“附益之法”，限制世人与诸侯王交游。 （4）惩治地方豪族，对于抑制地方豪族的猖獗气焰，加强中央集权，起到显著作用。 （5）设置十三州刺史，加强了朝廷对地方的控制。 3.汉代儒学成为正统思想的深远影响 对汉代政治 有利于巩固中央集权的大一统局面，削弱和打击地方割据势力，稳定封建统治秩序 对民族精神 儒学逐渐成为中华民族的重要精神源头。为维护统一、阻止分裂提供了强大的思想武器 对学术文化 一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面，对学术、思想的发展有钳制作用;另一方面，尊儒又提倡了文化教育，提升了知识分子在社会上的地位和作用 对主流思想 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流思想 主题二　“以史为鉴”——东汉的兴衰 主旨精要：公元25年，刘秀建立东汉政权。刘秀在位期间实行了一系列为政举措，对东汉初期国力的恢复产生了积极影响，史称“光武中兴”。但是从汉和帝开始，很多东汉皇帝年幼即位，导致外戚和宦官交替把持朝政，这两股势力斗争不断，使得东汉王朝走上衰退之路。 【史料探究】 视角1　从人口变化的角度考查东汉初期经济的恢复和发展 材料　东汉初期户数和人口统计表： 在位皇帝 户数（万） 人口（万） 汉光武帝 427 2 100 汉明帝 586 3 412 汉章帝 745 4 335 汉和帝 923 5 325 ——据范晔《后汉书》编制 【探究】　根据材料并结合所学知识，分析表中数据反映的社会状况。 【探究路径】 教材 依托 东汉初期经济的恢复是“东汉兴衰”的重要内容，人口的增长是东汉“中兴”的主要表现 材料 信息 材料反映了东汉初期人口的增长，间接反映了东汉初期经济的恢复和政局的稳定 设问 分析 设问要求回答数据反映的社会状况，直接反映的状况是人口的增长，间接反映的是经济的恢复和发展 提示 东汉初期户数和人口增加，说明东汉初期社会经济得到恢复和发展。 视角2　从东汉皇帝年幼早亡的角度考查东汉的衰亡 材料　 东汉中后期皇帝继位和寿命统计表（部分） 皇帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 即位年龄 1 13 11 2 8 15 12 14 卒年 2 31 30 3 9 36 34 14 ——根据夏曾佑《中国古代史》整理 【探究】　观察上表，归纳统计表中的历史信息。材料中的现象造成了什么影响? 【探究路径】 教材 依托 东汉的衰亡是教材讲述的重点，其中外戚与宦官交替专权是导致东汉衰亡的重要因素，东汉中后期的皇帝大都年幼是外戚宦官交替专权的重要背景 材料 信息 材料的直接信息是东汉中后期的皇帝大都年幼，从而形成了外戚宦官交替专权的局面 设问 分析 设问中的两问层次清晰，历史信息是材料反映的直接信息，影响是材料反映的间接信息 提示 信息：东汉中后期皇帝即位的年龄都比较小而且寿命都不长。 影响：形成外戚、宦官交替专权的局面。 【史观史论】 1.西汉“文景之治”与东汉“光武中兴”的比较 （1）相同点 ①从背景上看，都是在农民起义推翻前朝统治，统治阶级吸取前朝灭亡教训的背景下出现的。 ②从内容上看，统治阶级都注意调整统治政策，如：轻徭薄赋，减轻农民负担;减轻或废除刑罚;提倡节俭。 ③从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 （2）不同点 ①统治思想不同。汉文帝和汉景帝尊奉黄老无为思想，实行“与民休息”政策;汉光武帝注重文治，儒家思想在当时占统治地位。 ②内容不同。汉光武帝整顿吏治，严惩贪官污吏，这是“文景之治”时期没有的。 幻灯片44 2.秦汉时期农民起义的影响 迫使统治者调整统治政策 秦朝和东汉都是在农民起义的打击下灭亡的，为防止农民起义的发生，统治者一般都注意减轻农民阶级的赋役负担，缓和社会矛盾，实行“仁政” 打击了封建贵族势力 农民起义期间，一些豪强地主被消灭，土地重新回到农民手中，奴婢得到释放，在一定程度上缓和了阶级矛盾，削弱了封建贵族势力 促进了自耕农经济的重建 农民起义期间，大量人口死亡，无主荒地增加，人地矛盾缓解，为自耕农经济重建奠定基础 造成了生产力的巨大破坏 不可否认，农民起义也造成了人口的大量减少，生产力出现严重倒退，但是，这种影响一般是从短期来看的 3.东汉后期威胁王朝统治的四大危机 匈奴问题 东汉后期国力衰弱，匈奴趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量 豪强地主 东汉政权依靠豪强地主建立，豪强势力把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力 外戚宦官专权与“党锢之祸” 由于皇帝年幼，出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，东汉政治腐朽黑暗 土地兼并 东汉土地兼并严重，大量农民失去土地，是引发黄巾起义的重要原因 四、强化提升 命题点1　从陆贾的论述考查休养生息的指导思想 1.（2023广东卷，2）汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（　　） A.适应了休养生息的政治需要 B.契合了德法并用的治国理念 C.为尊崇儒术提供依据 D.有利于加强中央集权 答案：A 解析 根据材料可知，陆贾借助舜治理国家的经验表达了休养生息、无为而治的治国理念，迎合了汉初社会凋敝、亟须恢复生产的社会需要，故选A项;汉初无为而治的思想是黄老无为思想的体现，排除B项;陆贾无为而治的思想强调顺其自然，与尊崇儒术所强调的积极有为的思想相违背，排除C项;汉初统治者在无为而治的思想指导下减少中央政府对地方的干预，并不利于加强中央集权，排除D项。 知识拓展：无为而治的治国思想对中国古代影响很大，但是，这种思想并非要求统治者什么事情也不做，而是不“强为”、不“妄为”，尊重社会发展的自然规律。 命题点2　从汉代地方长官对官员选拔的影响考查察举制的消极影响 2.（2023全国新课标卷，26）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（　　） A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力 答案：B 解析 从材料信息看，以州为中心的地域认同观念的增强容易形成地方利益集团，使地方豪强的势力进一步膨胀，容易形成割据势力，不利于国家的统一，B项正确。 试题延伸：西汉的察举制将大批官员选拔到中央，促进统一多民族国家的巩固，但是，随着荐举权逐渐被地方豪强控制，察举制逐渐成为豪强地主维护特权的工具。 命题点3　从汉武帝时期的财政状况考查汉武帝时期的统治危机 3.（2022天津卷，2）汉武帝时期，“以均输调盐铁助赋”，国家财政收入增加;但武帝常年对外用兵，还前后巡游二十余次，仅一次巡游“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转，主要是由于（　　） A.朝廷过度干预经济　　　B.国家经济资源枯竭 C.盐铁官营不合时宜 D.只重开源未能节流 答案：D 解析 汉武帝时期虽在财政方面开源，但这一时期的财政开支巨大，国家的财政没有得到根本好转，其原因由材料看是当时只注重了开源，而未做到节流，故选D项。 知识拓展：汉武帝统治后期，国库亏空，社会矛盾尖锐，汉武帝被迫颁布《罪己诏》，宣布改变统治方针，重视农业和安定民生。 命题点4　从汉成帝时期尚书管辖的范围考查尚书各曹的职能 4.（2024浙江1月卷，4）史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（　　） A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权 C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权 答案：C 解析 从材料信息可知，汉成帝时，尚书各曹管理范围涵盖了朝廷的官吏管理、吏民上书、民族关系等，掌握朝廷重要职能，C项正确。刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，A项错误。汉武帝开始设立中朝，B项错误。尚书仆射本质上是皇权的延伸，D项错误。 概念阐释：尚书在汉武帝时期开始参与朝政，成为中朝的核心;东汉尚书台权力继续加强，逐渐成为王朝决策的核心，隋唐时期尚书省成为国家正式的权力机关。 命题点5　从国家治理角度考查东汉政府决策历程 5.（2023海南卷，2）据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器（流程如下图）。这一史实最适合用来说明，当时（　　） （注：①—⑦表示处理此事的先后步骤） A.国家行政中枢权力的逐渐扩大 B.专制主义中央集权的日益巩固 C.传统社会道德秩序的渐趋规范 D.封建国家不同职能的有效履行 答案：D 解析 据图片信息可知，从鲁相乙瑛向朝廷陈请到三公进行调查核实，再到三公向尚书传达请求，经皇帝裁决，尚书将皇帝决策结果经三公传达到地方执行，并将执行情况汇报三公，整个过程体现出三公、尚书、皇帝和地方官员之间的不同职能与相互配合，以确保整个国家机器良性运转，故选D项。 一语点拨：尚书始于秦，为少府的属官，执掌文书奏章，职位甚低。东汉以后尚书正式成为协助皇帝处理政务的官员。 命题点6　依托乘车风尚变迁考查东汉政治景象 6.（2023山东卷，2）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了（　　） A.政治衰颓的时代景象 B.戒奢尚俭的社会风气 C.重农崇耕的思想观念 D.豪强势重的政治现实 答案：A 解题思维 信息获取 限定时空：先秦一东汉晚期历史现象：先秦贵族尚马车，贱牛车;东汉晚期，出行乘牛车遂成为一种风尚 理解辨析 根据“慢、稳、宽敞、严密”“可障帷设几、任意坐卧”可知，在东汉后期，从统治者到士大夫阶层都竞相追求享受 探究本质 从贵族到士人追求享乐源于东汉晚期外戚宦官交替专权，政治动荡 得出结论 这种乘牛车的风尚反映了东汉晚期政治衰颓的时代景象，故选A项 排除干扰 据题干可知从这一时期统治者到士大夫阶层都追求个人享受，与戒奢尚俭无关排除B项;题干述及的是牛车慢、稳，而不是强调耕牛的作用，排除C项;材料没有体现豪强势重，排除D项 命题点7　从史料搜集的角度考查考古资料的重要价值 7.（2023辽宁卷，2）《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴骃的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（　　） A.《史记》具有真实性和文学性 B.文献价值有赖于当代学者阐释 C.文献必须得到出土文物的印证 D.考古资料有助于探求历史真实 答案：D 解析 据材料可知，该学者认为考古学家对《史记》的注释具有很大的史料价值，即考古资料有助于探求历史真实，故选D项;材料强调的是考古学的作用，而不是《史记》的史学价值，排除A项;考古学出土的历史文物属于一手史料，不属于当代学者的阐释，排除B项;“必须”说法过于绝对，排除C项。 命题分析：近几年高考试题比较重视对史学入门和史料研读的考查，高考备考应该引起重视。 命题点8　从东汉征集地区地名资料考查东汉时期的经济重心 8.（2023福建卷，2）东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如下图所示。这反映了该时期（　　） A.行政制度的重大调整 B.豪强势力的地方割据 C.儒家思想的主导地位 D.经济发展的南北差异 答案：D 解析 《说文解字》提及次数较多的郡、国多位于黄淮地区，说明北方是当时经济发展的重心，南北经济发展存在差异，故选D项;图中仅涉及郡国治所的分布，没有与其他时段的行政制度进行对比，排除A项;图中郡远多于国，无法推测豪强势力是否形成地方割据，排除B项;材料涉及的是地方行政制度，与儒家思想并不属于同一范畴，排除C项。 命题研究：新课程标准强调对时空观念的考查，对地图知识的考查明显增加，考生在平时的复习中应注意多对地图反映的历史信息进行学习。 专项训练 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.（2025广东广州调研）汉初，贾谊一再指陈当时“本末舛逆”的局势。后来，董仲舒通过阐释《春秋》之义，肯定“强干弱枝，大本小末”的观点。这反映了他们 （　　） A.吸取秦朝灭亡的教训 B.意图修正郡国并行体制 C.推崇重农抑商的政策 D.尊奉黄老无为而治思想 2.（2024广东佛山一模）汉景帝封第八子彭祖为赵王。赵王立国六十余年，国相二千石（中央属官）无能满二年，辄以罪去，以故二千石莫敢治，而赵王擅权。这（　　） A.不利于中央集权的发展 B.说明推恩令的成效有限 C.破坏了传统的宗法制度 D.体现了礼法并施的迫切 3.（2024福建龙岩一模）西汉初年，游侠势力渗透到各个领域，一些游侠世家，勾结地方官，横行乡里，“人皆避之”。而汉武帝时期，游侠温恭谨信，有君子退让之风。导致游侠变化的主要原因是（　　） A.社会经济的恢复发展 B.政府加强对经济统制 C.国家治国理念的改变 D.君主专制统治的加强 4.（2024广东广州模拟）西汉中后期，随着“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”观念影响力的扩大，毁伤遗体的行为将受到法律处罚。此后，中国医学解剖传统趋于消歇。材料反映出（　　） A.医疗技术的发展定型 B.国家主流意识的扩散 C.法律规范了医学发展 D.伦理观冲击法律观念 5.（2024广东一模）汉武帝元狩元年（公元前122年），淮南王刘安准备谋反，于是计划造谣朝廷将强制各地家产在五十万以上的群体迁徙到新拓的朔方郡（今内蒙古自治区南部）。这在客观上反映出当时 （　　） A.民间存在安土重迁心理 B.西域地区直接归朝廷管辖 C.国家强力打击门阀士族 D.中原地区的人地矛盾激化 6.（2024广东广州高三调研）东汉中后期的皇帝普遍子嗣较少，以致多位皇帝是由外藩入继大统，即他们不是上一个皇帝的儿子，而是选自其他藩王的子弟，且其生母不能跟随入宫。这（　　） A.推动了豪强势力的兴起 B.易造成外戚宦官交替专权 C.进一步加强了中央集权 D.直接导致了军阀割据局面 7.（2024广东二模）汉武帝去世后，继位的昭帝年仅8岁，外戚霍光以大将军身份秉政，领尚书事。西汉后期如外戚王莽等，也都是以大将军或骠骑将军、车骑将军、卫将军等身份执掌中央大权。上述现象反映出（　　） A.军功阶层长期把持朝政 B.汉匈之间战争绵延不绝 C.中央行政中枢权力调整 D.外戚宦官交替执掌政权 8.（2024河北保定二模）西汉初年的吴越地区，既有楚文化特征的墓葬，也有先秦越人特征的墓葬。西汉中后期，吴越地区所出土的汉族墓葬形式越来越多，取代了原有的墓葬文化形制。这表明西汉中后期（　　） A.吴越地区经济得到了开发 B.政府加强了对吴越地区的管理 C.汉人大举向吴越进行迁徙 D.民族交融得到进一步发展 9.（2025广东部分学校联考）汉武帝元光元年，诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉吏各一人以备擢用，由此形成固定的“察举”制度。后孝者、廉吏合并为孝廉，成为汉代普通士人最主要的入仕途径。察举制度的推行（　　） A.终结了官位世袭的世官制度 B.加剧了郡国与中央的矛盾 C.打破了士族垄断政治的局面 D.扩大了儒学思想的影响 10.（2024甘肃高三联考）东汉名士范滂因“党锢之祸”遭牢狱之灾，出狱返乡时，汝南和南阳的士人迎之者车数千辆。这表明当时（　　） A.士人在斗争中占上风 B.皇权基础受到了削弱 C.范滂得到百姓的支持 D.宦官失去地方掌控权 11.（2024北京东城期末）《汉书》载：“至武帝定郊祀之礼……乃立乐府，采诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴（歌谣）”，并命人为其编订音律。在祭祀仪式上，“使童男女七十人俱歌，昏祠至明……（天子和百官）皆肃然动心焉”。汉代乐府的创立（　　） A.目的是恢复西周的礼乐制度 B.体现了汉武帝“大一统”思想 C.开创对民间诗歌整理的先河 D.促进各民族的交往交流交融 12.（2024广东茂名一模）《九章算术》记载了不少基层官员面临的实际问题，包括“方田”讲田亩面积计算;“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役;“商功”解决筑城、开渠等土木工程所遇到的各种体积计算问题等。这反映汉代（　　） A.基层官员的日常公务繁重 B.注重数学教育 C.科技适应国家治理的需要 D.土地兼并严重 二、非选择题（共24分） 13.（2024广东佛山二模）随着古代社会的不断发展，书写材料的重要作用日益凸显，特别是纸张发明后，对人类文明的发展产生了深远影响。阅读材料并结合所学知识，回答问题。（12分） 材料一　不论东方还是西方，早期的书籍书写材料都是比较笨重的，埃及的纸草、西亚的羊皮、印度的桦树皮、中国的简牍，都不利于传输，特别是远距离传递。从中原往西，丝绸之路上也出土过一些早期的书籍，比如1956年甘肃武威东汉墓出土的《仪礼》木简，这些木简为松木制成，尺寸颇长，因此如果在古代的车子上运载的话，极易折断……纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛典。 ——摘编自荣新江《纸对丝路文明交往的意义》 材料二　秦汉时期，户籍等各类基础帐簿只能在乡制作。但乡吏介于官、民之间的政治身份以及鱼肉百姓的行为，向来为统治者所诟病，皇帝也因朝廷不掌握基础帐簿，无法遏制地方上计的严重造假而喟叹。纸张代替简册后，基础帐簿上移至县廷制作，基层事务由县令统揽，帐簿由县上报郡、州，直至中央。 ——摘编自张荣强《简纸更替与中国古代 基层统治重心的上移》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代纸张发明前书写材料的类型，并简要概括纸张的优势。（6分） （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析纸张成为主要书写材料的影响。（6分） 14.（2024福建莆田三模）阅读材料，回答问题。（12分） 材料　下表所示为摘选自史书所载汉武帝时期的若干史事。 相关人物 史事 汉武帝 建元元年（公元前140年）冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年（公元前134年）冬十一月，初令郡国举孝廉各一人。卫尉李广为骁骑将军屯云中，中尉程不识为车骑将军屯雁门，六月罢 董仲舒 武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉……仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣……立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。年老，以寿终于家，家徙茂陵，子及孙皆以学至大官 金日磾 字翁叔，本匈奴休屠王太子也……（日磾）输黄门养马，时年十四矣。久之，武帝游宴见马，后宫满侧。日磾等数十人牵马过殿下，莫不窃视，至日磾独不敢。日磾长八尺二寸，容貌甚严，马又肥好，上异而问之，具以本状对。上奇焉，即日赐汤沐衣冠，拜为马监，迁侍中、驸马都尉、光禄大夫 赵充国 字翁孙，陇西上邽人也，后徙金城邻居。始为骑士，以六郡良家子善骑射补羽林……武帝时，以假司马从贰师将军击匈奴，大为虏所围。汉军乏食数日，死伤者多，充国乃与壮士百余人溃围陷陈，贰师引兵随之，遂得解。身被二十余创，贰师奏状，诏征充国诣行在所。武帝亲见视其创，嗟叹之，拜为中郎，迁连骑将军长史 ——摘编自《汉书》等 结合所学知识，就汉武帝统治的某一典型特征进行概述，并根据具体史实予以论证。（要求：特征概括明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰，不得照抄材料。） 答案解析 1.B　结合所学可知，汉初实行郡国并行制，地方诸侯国势力强大，贾谊和董仲舒的观点体现了其意图对这一状况进行修正，强调加强中央权力，故选B项;汉初实行郡国并行制一定程度上吸取了秦亡教训，贾谊和董仲舒强调加强中央权力，是对这一措施的修正，并非吸取秦亡教训，排除A项;汉武帝在经济方面采取了一系列措施加强中央集权，其推崇重农抑商的政策，而“强干弱枝”强调中央与地方的关系，并非国家的经济政策，C项与材料信息不符，排除;黄老无为而治思想与材料无关，排除D项。 2.A　据材料可知，赵王与中央派遣的国相冲突尖锐，赵王的擅权专横威胁了中央集权，故选A项;推恩令推行于汉武帝时期，排除B项;破坏了传统的宗法制度与材料提及赵王擅权无关，排除C项;礼法并施在材料中并未体现，排除D项。 3.C　游侠由横行乡里到温恭谨信，这与汉武帝时期打击游侠势力、加强中央集权和确立儒家思想的正统地位有关，是国家治国理念改变的结果，故选C项。 4.B　材料表明儒家思想作为当时国家主流意识形态，对社会行为和国家法律产生了深远的影响，故选B项;材料反映的是西汉中后期思想观念对中国医学解剖传统的影响，无法得出汉代医疗技术发展定型的结论，且此项表述不符合史实，排除A项;材料表明法律规定对医学发展产生了影响，并不是规范医学发展，排除C项;材料反映的是儒家思想对中国医学解剖的影响，伦理观冲击法律观念与材料主旨不符，排除D项。 5.A　据材料可知，刘安谋反时，为了获得支持，造谣朝廷要迁徙人民，反映了当时民间的安土重迁心理，故选A项;材料涉及的地区为淮南地区和内蒙古地区，没有涉及西域地区，排除B项;汉武帝时期尚未形成门阀士族，排除C项;材料仅涉及刘安谋反造谣的内容，不能据此得知当时中原地区的人地情况，排除D项。 6.B　根据材料可知，东汉中后期一些皇帝即位时大多年幼，其生母不能跟随入宫，这为太后一方的外戚干政提供了机会，久而久之形成了外戚专权，皇帝成年后，重用身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权，从而出现外戚宦官交替专权的局面，故选B项;豪强势力的兴起是土地兼并的结果，排除A项;中央集权主要指中央和地方的关系，材料主要反映外戚和宦官的斗争，排除C项;东汉末年黄巾起义，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，排除D项。 7.C　根据材料可知，外戚经常通过大将军或骠骑将军、车骑将军、卫将军等身份执掌中央大权，说明此时中央中枢权力已由中朝转移至大将军等手中，故选C项;以大将军身份掌权，并不代表立有军功，排除A项;汉武帝时期基本解决了匈奴问题，排除B项;材料没有体现宦官掌权，排除D项。 8.D　据材料可知，吴越地区的墓葬文化越来越受到汉族文化习俗的深刻影响，表明民族交融得到进一步发展，故选D项;吴越地区墓葬形式汉族化，是民族交融和文化交流的结果，非经济开发和政府加强管理的结果，排除A、B两项;汉人大举向吴越进行迁徙是民族交融发展的原因和表现之一，排除C项。 9.D　据材料可知，汉武帝时期儒学成为中国古代正统思想，而孝等属于儒家伦理范畴，察举制的实行有助于推动人们重视孝行等儒家伦理，扩大了儒家思想的影响，故选D项;A项说法不符合史实，排除;察举制属于选官制度，而从地方选拔人才并不会加剧郡国与中央的矛盾，排除B项;科举制打破了士族垄断政治的局面，排除C项。 10.B　因“党锢之祸”遭牢狱之灾的范滂出狱后却获得了很多士人的迎接，这说明当时士人对于宦官干政的不满，反映了当时皇权的基础受到了削弱，故选B项;从“党锢之祸”的由来，可以看出当时士人在斗争中处于下风，排除A项;范滂出狱后得到的是士人的支持，而不是百姓，排除C项;宦官并没有地方掌控权，谈不上“失去”，排除D项。 11.B　据材料可知，汉武帝设立乐府，采集了原来赵、代、秦、楚等地的歌谣，在祭祀仪式上天子和百官都深受触动，这有利于增强国家的凝聚力，体现了汉武帝“大一统”思想，故选B项;汉代乐府的创立是为了巩固统治，而不是恢复周礼，排除A项;《诗经》开创了对民间诗歌整理的先河，排除C项;乐府的创立与民族交往无关，排除D项。 12.C　据材料可知，《九章算术》记载的方田、赋税与徭役、土木工程等都与基层官员面临的实际问题密切相关，反映了科技适应国家治理的需要，故选C项;《九章算术》是数学著作，并非官府日常公务记录，排除A项;材料强调《九章算术》有助于解决地方官员的实际问题，不涉及数学教育，也未记载土地兼并问题，排除B、D两项。 13.参考答案 （1）类型：甲骨、砖石、青铜器、竹、木、绢帛、羊皮等。（答3点即可） 优势：轻便、价廉、易书写、好保存、便于远距离运输、多样化用途等。（答3点即可） （2）影响： 政治：有利于澄清吏治，加强中央集权，强化基层管理;有利于解决乡政弊端，促进古代基层统治重心的上移，乡官权力逐步弱化。 经济：有利于征发赋税，增加国家的财政收入。 文化：有利于中西文化的交流与传播。（答3点且必须两个角度以上） 14.参考答案 示例 特征：汉武帝选用人才不拘一格。 论证：汉初长期的休养生息使社会经济繁荣，但王国问题、匈奴问题和土地兼并问题等表明汉政府必须加强中央集权，国家急需大量人才，在此背景下，汉武帝大胆起用人才，养马的匈奴太子金日磾被拜为马监，迁侍中、驸马都尉、光禄大夫，赵充国因对匈奴作战英勇被提拔为中郎将，迁连骑将军长史，董仲舒在对策中显示才能，其崇儒建议被汉武帝采纳，此外，汉武帝还确立察举制，令地方推举人才。这些举措使汉武帝时期人才济济，提高了国家治理水平，有利于推动社会阶层的流动，有利于社会的稳定和经济发展，也有利于加强中央集权，巩固统一多民族国家。 综上所述，汉武帝时期，采用多种方式选官，充实国家管理队伍，推动西汉进入强盛时期。 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