精品解析：2025年湖北省技能高考文化综合语文模拟试卷（十七）

机密★启用前 2025年湖北省技能高考 文化综合模拟试卷（十七） 本试题卷共8页，47小题。全卷满分210分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 语文部分（十七）（90分） 一、单项选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 池沼（zhǎo） 诘（jié）问 令人咋（zhà）舌 B. 针灸（jiū） 簸（bò）箕 提纲挈（qiè）领 C. 伛偻（lǚ） 要塞（sài） 久假（jià）不归 D. 缄（jiān）默 龃龉（yǔ） 义愤填膺（yīng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“令人咋舌”的“咋”应读作zé。 B.“针灸”的“灸”应读作jiǔ。 C.“久假不归”的“假”应读作jiǎ。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 枭雄 救世主 张皇失措 B. 余晖 地头蛇 力挽狂拦 C. 鬼诈 撂挑子 吹毛求疵 D. 狡黠 鸿门宴 关怀倍至 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   B.“力挽狂拦”的“拦”应写作“澜”。 C.“鬼诈”的“鬼”应写作“诡”。 D.“关怀倍至”的“倍”应写作“备”。 故选A。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①丁德群19年如一日，不辞辛苦______照料高位截瘫的妻子，其感人至深的故事早已成为当地美谈。 ②这场暴雨带来的影响______路面积水，更导致了多处山体滑坡，严重影响了交通。 ③琼花古筝行业是唯一获三届国际展评比金奖的品牌，也是内地古筝行业唯一由三位顶级名家______打造的品牌。 A. 悉心 不只 联袂 B. 悉心 不止 联合 C. 细心 不止 联合 D. 细心 不只 联袂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“细心”，用心细密，形容词。/“悉心”，用尽所有的精力，副词。句中“照料”前应用副词词性的词语修饰，选用“悉心”。 ②“不只”，表示“不仅仅”，通常用于列举递进关系（后接“更”“还”等）。/“不止”，表示“不停止”或“超出某个范围”，也可用于递进（但更强调“超出”）。句中强调“不仅仅是路面积水”，因此“不只”更合适。 ③“联袂”，原指手拉手，引申为共同合作（多用于文艺、体育等领域，强调名人共同参与）。/“联合”，泛指多方共同行动，适用范围更广。三位“顶级名家”共同打造品牌，带有文艺领域的合作意味，“联袂”更贴切且更显文雅。 故选A。 4. 下列各项中，没有语病一项是（ ） A. 水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。 B. 在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了政府的表彰。 C. 苏轼被贬至黄州时，迎来了创作的巅峰，他在这一时期的作品给人带来耳目一新的全新的感觉。 D. 随着5G网络、人工智能等现代信息技术加速迭代，人们逐渐摒弃繁杂、守旧的传统方式，开始享受智能化带来的便利。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“……主要原因，是因为……造成的”句式杂糅，可去掉“因为”和“造成的”。 B.表意不明。“几个学校的老师”既可以是几所学校的老师，也可以理解为学校的几位老师。故可修改为“学校的几位老师都获得了政府的表彰”或“几所学校的老师都获得了政府的表彰”。 C.成分赘余。“耳目一新”与“全新的”词义重复，可删去“全新的”。 故选D。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ B. 我原野上摇曳，使原野风光加倍旖旎；我在清风中呼吸，使清风芳香馥郁。 C. “流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 D. 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.引语独立成句，应把第一个句号放引号内。 故选D。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B. 在我眼里，他自信，平和，就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D. 软泥上的青荇，油油地在水底招摇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生判断修辞手法的能力。 A.比喻。将“狂风”比作“饥饿的野兽”，使用了比喻（明喻）的修辞手法。 B.比喻。将“他”比作“神秘泉水”，使用了比喻（明喻）的修辞手法。 C.比喻。将“白桦树”比作“笔直站立的少年”，使用了比喻（明喻）的修辞手法。 D.拟人。“招摇”通常用于形容人动作，这里将“青荇”拟人化，使用了拟人的修辞手法。 故选D。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《水浒传》是我国古代描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说，作者是清代小说家施耐庵。 B. 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家是当代作家莫言，他的小说《红高粱》获全国优秀中篇小说奖。 C. 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，由西汉末年刘向搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集，以屈原的作品为主。 D. 绝句和律诗同属于近体诗，其区别主要在于句数上，绝句只有四句，律诗共八句，八句以上的律诗称为排律。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“清代小说家施耐庵”错误。施耐庵是元末明初的小说家。 故选A。 阅读下面的文言短文，完成下面小题。 郭义官①曰和者，有田在会昌、瑞金②之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行。虎辄随翁，驯扰③不去。翁留妾守田舍，率一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。至则随翁帖帖寝处，冬寒，卧翁足上以覆暖之。竟翁去，复入山，如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭，故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟④将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。嘉靖癸丑，翁孙惠为昆山主簿，为予言此。又言岁大旱，祷雨不应，众强翁书表焚之。有神凭童子怒曰：“今岁不应有雨，奈何令郭义官来，今则不得不雨。”顷之，澍雨大降。然翁平日为人诚朴，无异术也。 （选自归有光《书郭义官事》） [注释]①义官：我国古代的一种编外官职名。②会昌、瑞金：地名。③驯扰：训斥驱赶。④亟：急忙。 8. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 比将至，虎复来 比：等到 B. 速为具饭 具：准备 C. 故会昌人言郭义官饭虎 饭：喂养 D. 翁亦寻卒 寻：寻找 9. 下列各项中，加点词的意思和用法与“翁一日之田所”中的“之”相同的一项是（ ）。 A. 均之二策，宁许以负秦曲 （《廉颇蔺相如列传》） B. 辘辘远听，杳不知其所之也 （《阿房宫赋》） C. 倚歌而和之 （《前赤壁赋》） D. 句读之不知，惑之不解 （《师说》） 10. 下列对选文的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 郭义官留妾看守他在会昌、瑞金之间的田产，一年大概来几回。 B. 郭义官遇到的虎很有灵性：他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。 C. 郭义官的妾知道他喜欢这只虎，一看到虎来，她就吩咐家人为虎准备吃食。 D. 郭义官应众人要求写表文求雨，神灵虽怒，却降下大雨。 11. 请将第一大题文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。 见虎当道，策马避之，从他径行。 【答案】8. D 9. B 10. C 11. 见到一只老虎挡在路上，就驱赶着马避开它，从其他小路绕行。 【解析】 【导语】这篇文言短文通过郭义官与虎的奇缘，展现了人兽和谐共处的温情画面。虎通人性、翁有仁心，细节描写生动（如“卧翁足上以覆暖”），凸显“诚朴感物”的主题。叙事简练而情节跌宕（求雨显灵处尤甚），结尾“无异术”的反转更显归有光散文平中见奇的特点。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词的意义和用法的能力。 A.句意：等郭翁要来时，老虎就会又出现。 B.句意：赶快为他准备饭食。 C.句意：所以会昌人都说郭义官喂老虎。 D.“寻：寻找”错误。“寻”，不久。句意：郭翁不久也去世了。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。 例句：“之”，动词，到。句意：有一天，郭翁到自己的田里去。 A.“之”，代词，这。句意：权衡这两种策略，宁愿许诺他来使秦国承担理亏的责任。 B.“之”，动词，到。句意：车声辘辘渐行渐远，最终不知它去往何处。 C.“之”，代词，歌词或歌唱内容。句意：随着歌声应和。 D.“之”，助词宾语前置的标志，不译。句意：不懂断句，不能解释疑难问题。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C.“为虎准备吃食”错误。由“小豹来，主且至。速为具饭！”可知，是为郭义官准备饭食。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 “当”，挡在；“策”，驱赶；“他径”，其它小路。 参考译文： 郭义官名和，他有田地在会昌、瑞金之间。有一天，郭翁到自己的田里去，经过山中，见到一只老虎挡在路上，他非常惊骇，于是驾马回避，从其他路绕行。但老虎一直跟着郭翁，训斥驱赶它也不离去。后来郭翁让自己的小妾留守农舍，一年中大概来个几回。郭翁每次回城，老虎会把他送到江上，再回山里去。等郭翁要来时，老虎就会又出现。郭家的人都称呼老虎为“小豹”。每次见到老虎来，郭义官的小妾就说：“小豹来了，那主人就要到了，赶快为他准备饭食。”话还没说完，郭翁已经到门口了。老虎来的时候，就服贴地跟着郭翁坐卧。冬天冷时，老虎就躺在郭翁脚上，为他取暖。等郭翁离开了，它就又回山了。像这样，习以为常。郭翁一开始拿肉喂它，后来渐渐给它米饭吃，所以会昌人都说：“郭义官喂老虎。”镇守当地的官员听说了，想要看看，就跟着郭翁到了田舍。老虎见到外人就咆哮，院中的人吓得人都趴在地上不敢动。郭义官急忙把老虎带走。几十年后，老虎突然死了，郭翁不久也去世了。嘉靖癸丑年，郭翁的孙子郭惠正做昆山主簿，给我讲了这些事。他又说：当年大旱，祷雨不见效，大家就强要郭翁写表文，烧化了祈雨。就有个神灵附身到小孩子身上，生气地说：“今年本不应该下雨的，没办法你们把郭义官叫来了，现在不得不下雨了。”不一会，大雨滂沱。但郭翁平日为人诚朴，也不会异术。 （选自归有光《书郭义官事》） 二、综合题（本大题共7个小题，共30分） 12. 按照要求，把下面的三个短句改为一个长句，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 ①重阳节是我国的传统节日。 ②唐代时期把重阳节正式定为民间的节日。 ③插茱萸、赏菊花等登高“踏秋”活动要在重阳节这一天举行。 【答案】（1）重阳节是我国在唐代时期正式定为民间的，在这一天要举行插茱萸、赏菊花等登高“踏秋”活动的传统节日。 或者（2）插茱萸、赏菊花等登高“踏秋”活动是在我国唐代时期正式定为民间的传统节日——重阳节这一天举行的。 【解析】 【详解】本题考查学生句式转换的能力。 首先，确定主干句。三个短句中，①“重阳节是我国的传统节日”明确了核心主体“重阳节”及其基本属性“我国的传统节日”，适合作为主干句，承载句子的核心信息。 其次，整合时间信息。②“唐代时期把重阳节正式定为民间的节日”提供了时间背景，需转换为时间状语。由于主干句主语为“重阳节”，为避免重复，将主动句“把重阳节正式定为……”改为被动句“在唐代时期被正式定为民间的节日”，使时间信息与主干句主语衔接自然。 接着，嵌入活动信息。③“插茱萸、赏菊花等登高‘踏秋’活动要在重阳节这一天举行”描述了节日活动，需作为补充说明。用“这一天”指代“重阳节”，简化为“在这一天要举行插茱萸、赏菊花等登高‘踏秋’活动”，避免再次出现“重阳节”，保持句子简洁。 最后，组合润色。将时间状语和活动信息分别嵌入主干句，用逗号分隔，形成连贯长句：“重阳节是我国在唐代时期被正式定为民间节日的传统节日，在这一天要举行插茱萸、赏菊花等登高‘踏秋’活动。”此句完整保留了三个短句的核心信息（传统节日属性、唐代定为民间节日、节日活动），语序合理，无重复表述。 13. 续写下面语句，要求用三个比喻句描写“秋叶”的情状，字数不少于30字。 山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，_____________________________ 【答案】示例：像鲜花一样五彩缤纷，像蝴蝶一样翩飞起舞，像一叶叶小舟在溪中向下游漂去。 【解析】 【详解】本题考查学生续写句子的能力。 围绕“满是五彩缤纷的野花”，注意续写的重点，用三个比喻句从不同侧面描写野花的情状，注意使用喻词“像、好像、仿佛”等，语言流畅、连贯，辞藻优美。如：像绵延的织锦那样华丽，像天边的彩霞那样耀眼，像苍穹的长虹那样绚烂。 14. 阅读下面的古诗，然后回答问题。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （1）前两句诗描写了一幅怎样的图景？ （2）诗歌三、四两句主要运用了反衬手法，请简要分析。 【答案】（1）前两句描绘了一幅萧萧寒声、梧叶摇落的江边秋景图。 （2）通过写深夜灯光下天真烂漫的儿童在篱笆旁捉促织的无忧无虑，反衬出诗人客居异乡的孤苦处境和凄凉心境，更具有动人心魄的感染力。 【解析】 【导语】这首诗以秋夜为背景，通过“萧萧梧叶”“江上秋风”勾勒出凄清寂寥的羁旅图景，后两句以儿童挑促织的温馨画面反衬游子孤寂，动静相映，情感深沉。语言简练，意境深远，展现了宋代羁旅诗的典型风格。 【小问1详解】 本题考查学生对诗歌意境的分析的能力。 答题方法：①描摹物象。联想和想像再现画面。②概括特点。点明景物的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。③揭示寓意。表达了诗人怎样的感情或主旨。 首先，需要逐句理解诗句含义。“萧萧梧叶送寒声”中，“萧萧”形容风声或落叶声，“梧叶”即梧桐叶，“寒声”指带有寒意声音。整句意为：萧瑟的梧桐叶在风中发出沙沙的声响，传递出阵阵寒意。“江上秋风动客情”中，“江上”点明地点，“秋风”指秋天的风，“动客情”意为触动了在外游子的思乡之情。这两句通过“梧叶”“秋风”等意象，描绘出一幅秋风萧瑟、梧叶飘落的江边秋景图，营造出凄凉的氛围，为下文抒发思乡之情做了铺垫。 【小问2详解】 本题考查学生对作者情感、主旨的把握的能力。 三、四句写儿童深夜挑促织，明灯照亮篱落，充满了天真烂漫、无忧无虑的童趣，营造出一种热闹、温馨的生活气息。再结合全诗来看，诗的前两句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”以“萧萧梧叶”“寒声”“秋风”等意象，描绘了秋夜萧瑟凄凉的景象，烘托出诗人客居他乡的孤寂、思乡之情。这里儿童的无忧无虑与诗人漂泊在外的孤苦处境形成鲜明对比。这种将乐景（儿童捉蟋蟀的快乐场景）与哀情（诗人客居异乡的孤寂心境）放在一起，用乐景来反衬哀情，更能突出诗人内心的凄凉，使孤寂落寞的情感表达得更加深刻、动人，增强了诗歌的感染力。 阅读下面一篇文章，完成各题。 夜空中最亮的“星” 王宁 傍晚，车在崎岖不平的乡村道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来，我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 “直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，“今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。” 车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些冷清，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 走进小院， 一间不足10平方米的导航机房里，一个坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴……滴滴……”的声音。 不多时，保障任务结束。老兵走出来，握住我的手。他就是黄伟，他在这个小院的任务，就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 那天，战鹰顺利起飞。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。“战机失去引导，危险性极大！”他当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动 起来，随时可能遭到雷击。可他顾不上这些，用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后 飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 “当时不害怕吗？”我问。 “那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 班里战士廖涛悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。近年来，台站先后四次被评为“先进台站”，两次荣立集体三等功。 走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”八个大字格外醒目。夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”他平静地说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。只要抬头看到它，就不会迷路。”听到他的答案，我并不觉得吃惊，因为在漫天繁星之下，一直都有黄伟和他的战友们 默默坚守着，助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （有删改） 15. 请简要分析文章标题的含义。 16. 文中大量使用人物对话，有什么表达效果？请简要说明。 17. 下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文章对于小院内外的环境描写，突出了台站位置的偏僻、人员坚守的不易。 B. 黄伟手上伤疤的故事，说明台站电子设备老旧，不能很好地适应天气变化。 C. 文中使用具体数字，有助于叙述的准确性，也彰显了人物可贵的精神品质。 D. “矫健的雄鹰”和“夜航的战鹰”出现在文章首尾，起到前后呼应的作用。 【答案】15. 标题的含义是：黄伟和他的战友们为了保障飞机安全夜航，默默坚守在机房，他们就像夜空中的星星一样。 16. ①使用人物对话，使人物形象更加鲜明，突出人物的精神品质。“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。只要抬头看到它，就不会迷路”体现黄伟心无旁骛、潜心工作的性格。 ②可以增加文章的真实性，帮助读者更深入的理解和感受文章中的人物形象和情节。 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 分析文章标题的含义可以考虑表面含义（字面意思，文中内容）和深层含义（引申义、比喻义、象征义）。 表层含义：由最后一段黄伟的回答“如果非要选，那我选北极星。只要抬头看到它，就不会迷路”，夜空中最亮的星指能指引人方向的北极星。 深层含义：黄伟和他的战友们为了保障飞机安全夜航，默默坚守在机房，他们就像夜空中的星星一样，指引着夜航的战鹰展翅翱翔。黄伟等人以台站为家、恪尽职守、不怕牺牲、保家卫国的奉献精神如同“夜空中最亮的‘星’”，引导人们向他们学习，指引着精神的方向。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 分析人物形象离不开人物描写方法，如肖像、动作、语言、心理、神态等入手。语言描写更加直接，使用人物对话，可以增加文章的真实性，使人物形象更加鲜明，突出人物的精神品质。 原文第二段通过“我”和同行战友的对话“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引”“今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年”引出了黄伟和他的导航台，从侧面了解了黄伟的为人，增加文章的真实性。 通过“我”和黄伟的对话“战机失去引导，危险性极大！”“当时不害怕吗？”“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落”突出黄伟为了保障飞机正常飞行，不顾个人安危，手被电流灼伤，使人物形象更加鲜明。 最后一段“我”和黄伟的对话，引出题目最亮的星，导航站的战友们像北极星一样指引航向，突出他们的精神品质。 【17题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“说明台站电子设备老旧，不能很好地适应天气变化”错误，黄伟手上伤疤的故事，说明的是黄伟工作的艰辛和他对工作的认真。 故选B。 三、写作题（本大题共1小题，30分） 18. 阅读下面材料，按要求作文。 农历九月初九是重阳节，也叫老人节，因为“九月九日”寓意健康长寿。尊老是重阳节的主要习俗之一，也是中华民族的传统美德，几千年来代代相传。在重阳节到来之际，朝阳中学开展了相关活动，表达了对退休的老教师为学校发展、为教育事业做出贡献的感谢之情。 请你以学校名义给这些老教师写一封慰问信。字数不少于500字。 【答案】示例： 朝阳中学致退休老教师的慰问信 尊敬的各位退休老教师： 金秋送爽，丹桂飘香。值此重阳佳节来临之际，朝阳中学全体师生谨向你们致以最诚挚的节日问候和崇高的敬意！感谢你们为学校发展、为教育事业倾注的毕生心血，你们的无私奉献与辛勤耕耘，永远铭刻在朝阳中学的史册上。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”你们用数十载光阴在三尺讲台播撒智慧，用满头银发见证了一代代学子的成长。那些晨光熹微中备课的身影，那些夜深人静时批改的作业，那些语重心长的谆谆教诲，早已化作滋养教育的沃土。今日校园里琅琅的书声，运动场上矫健的身姿，领奖台上闪耀的荣光，无不承载着你们当年奠定的根基。 在这个寓意“久久长寿”的传统节日里，我们特别为你们准备了“五个一”暖心礼包：一次健康体检、一套校史影集、一场茶话座谈、一次校园重游、一份手写祝福。这些微薄的礼物，难报师恩之万一，唯愿能传递全校师生的拳拳之心。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。恳请你们继续发挥余热，通过“银龄导师”计划传承教学经验，参与校史编撰留存珍贵记忆。学校将永远为你们敞开大门，图书馆的灯光、教研室的茶香、林荫道的长椅，随时恭候老友归来。 最后，衷心祝愿各位老教师：身体康泰似南山劲松，生活美满如东篱秋菊，福寿绵长若九九重阳！愿岁月温柔以待，让我们相约下一个丹桂飘香的季节！ 此致 敬礼！ 朝阳中学 ××××年重阳节 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：慰问信 慰问信是一种正式的书信形式，通常用于表达对特定群体或个人的关心、慰问和祝福。一般写作结构为：标题、称呼、正文、落款。它常用于以下场合：： 标题：通常为“慰问信”或“致××慰问信”，首行居中书写。 称呼：根据对象选择合适的尊称，如“尊敬的各位老教师”，顶格书写。 正文：按“节日问候-功绩回顾-现实关怀-未来期许-祝福”逻辑展开。点明重阳节主题，强调“九九重阳”寓意健康长寿，表达节日问候。回顾老教师对学校发展的具体贡献，可举例老教师“扎根讲台数十载”“培养大批优秀学子”等。说明学校开展活动的意义，表达对老教师的敬意与感恩。结尾送上健康、幸福的祝福，用“铭记”“感恩”“敬爱”等词语强化情感。 落款：右下角写“朝阳中学”，下方标注日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2025年湖北省技能高考 文化综合模拟试卷（十七） 本试题卷共8页，47小题。全卷满分210分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 语文部分（十七）（90分） 一、单项选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 池沼（zhǎo） 诘（jié）问 令人咋（zhà）舌 B. 针灸（jiū） 簸（bò）箕 提纲挈（qiè）领 C. 伛偻（lǚ） 要塞（sài） 久假（jià）不归 D. 缄（jiān）默 龃龉（yǔ） 义愤填膺（yīng） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 枭雄 救世主 张皇失措 B. 余晖 地头蛇 力挽狂拦 C. 鬼诈 撂挑子 吹毛求疵 D. 狡黠 鸿门宴 关怀倍至 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①丁德群19年如一日，不辞辛苦______照料高位截瘫的妻子，其感人至深的故事早已成为当地美谈。 ②这场暴雨带来的影响______路面积水，更导致了多处山体滑坡，严重影响了交通。 ③琼花古筝行业是唯一获三届国际展评比金奖品牌，也是内地古筝行业唯一由三位顶级名家______打造的品牌。 A. 悉心 不只 联袂 B. 悉心 不止 联合 C. 细心 不止 联合 D. 细心 不只 联袂 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。 B. 在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了政府的表彰。 C. 苏轼被贬至黄州时，迎来了创作的巅峰，他在这一时期的作品给人带来耳目一新的全新的感觉。 D. 随着5G网络、人工智能等现代信息技术加速迭代，人们逐渐摒弃繁杂、守旧的传统方式，开始享受智能化带来的便利。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 什么是散文“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ B. 我原野上摇曳，使原野风光加倍旖旎；我在清风中呼吸，使清风芳香馥郁。 C. “流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 D. 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B. 在我眼里，他自信，平和，就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D. 软泥上的青荇，油油地在水底招摇。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《水浒传》是我国古代描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说，作者是清代小说家施耐庵。 B. 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家是当代作家莫言，他的小说《红高粱》获全国优秀中篇小说奖。 C. 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，由西汉末年刘向搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集，以屈原的作品为主。 D. 绝句和律诗同属于近体诗，其区别主要在于句数上，绝句只有四句，律诗共八句，八句以上的律诗称为排律。 阅读下面的文言短文，完成下面小题。 郭义官①曰和者，有田在会昌、瑞金②之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行。虎辄随翁，驯扰③不去。翁留妾守田舍，率一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。至则随翁帖帖寝处，冬寒，卧翁足上以覆暖之。竟翁去，复入山，如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭，故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟④将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。嘉靖癸丑，翁孙惠为昆山主簿，为予言此。又言岁大旱，祷雨不应，众强翁书表焚之。有神凭童子怒曰：“今岁不应有雨，奈何令郭义官来，今则不得不雨。”顷之，澍雨大降。然翁平日为人诚朴，无异术也。 （选自归有光《书郭义官事》） [注释]①义官：我国古代的一种编外官职名。②会昌、瑞金：地名。③驯扰：训斥驱赶。④亟：急忙。 8. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 比将至，虎复来 比：等到 B. 速为具饭 具：准备 C. 故会昌人言郭义官饭虎 饭：喂养 D. 翁亦寻卒 寻：寻找 9. 下列各项中，加点词的意思和用法与“翁一日之田所”中的“之”相同的一项是（ ）。 A. 均之二策，宁许以负秦曲 （《廉颇蔺相如列传》） B. 辘辘远听，杳不知其所之也 （《阿房宫赋》） C. 倚歌而和之 （《前赤壁赋》） D. 句读之不知，惑之不解 （《师说》） 10. 下列对选文的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 郭义官留妾看守他在会昌、瑞金之间田产，一年大概来几回。 B. 郭义官遇到的虎很有灵性：他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。 C. 郭义官的妾知道他喜欢这只虎，一看到虎来，她就吩咐家人为虎准备吃食。 D. 郭义官应众人要求写表文求雨，神灵虽怒，却降下大雨。 11. 请将第一大题文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。 见虎当道，策马避之，从他径行。 二、综合题（本大题共7个小题，共30分） 12. 按照要求，把下面的三个短句改为一个长句，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 ①重阳节是我国的传统节日。 ②唐代时期把重阳节正式定为民间的节日。 ③插茱萸、赏菊花等登高“踏秋”活动要在重阳节这一天举行。 13. 续写下面语句，要求用三个比喻句描写“秋叶”的情状，字数不少于30字。 山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，_____________________________ 14. 阅读下面的古诗，然后回答问题。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （1）前两句诗描写了一幅怎样的图景？ （2）诗歌三、四两句主要运用了反衬手法，请简要分析。 阅读下面一篇文章，完成各题。 夜空中最亮的“星” 王宁 傍晚，车在崎岖不平的乡村道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来，我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 “直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，“今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。” 车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些冷清，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 走进小院， 一间不足10平方米的导航机房里，一个坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴……滴滴……”的声音。 不多时，保障任务结束。老兵走出来，握住我的手。他就是黄伟，他在这个小院的任务，就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 那天，战鹰顺利起飞。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。“战机失去引导，危险性极大！”他当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动 起来，随时可能遭到雷击。可他顾不上这些，用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后 飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 “当时不害怕吗？”我问。 “那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 班里战士廖涛悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。近年来，台站先后四次被评为“先进台站”，两次荣立集体三等功。 走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”八个大字格外醒目。夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”他平静地说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。只要抬头看到它，就不会迷路。”听到他的答案，我并不觉得吃惊，因为在漫天繁星之下，一直都有黄伟和他的战友们 默默坚守着，助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （有删改） 15. 请简要分析文章标题的含义。 16. 文中大量使用人物对话，有什么表达效果？请简要说明。 17. 下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文章对于小院内外的环境描写，突出了台站位置的偏僻、人员坚守的不易。 B. 黄伟手上伤疤的故事，说明台站电子设备老旧，不能很好地适应天气变化。 C. 文中使用具体数字，有助于叙述的准确性，也彰显了人物可贵的精神品质。 D. “矫健的雄鹰”和“夜航的战鹰”出现在文章首尾，起到前后呼应的作用。 三、写作题（本大题共1小题，30分） 18. 阅读下面材料，按要求作文。 农历九月初九是重阳节，也叫老人节，因为“九月九日”寓意健康长寿。尊老是重阳节的主要习俗之一，也是中华民族的传统美德，几千年来代代相传。在重阳节到来之际，朝阳中学开展了相关活动，表达了对退休的老教师为学校发展、为教育事业做出贡献的感谢之情。 请你以学校名义给这些老教师写一封慰问信字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $