3.1 生活在新型民主国家 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“全过程人民民主”这一核心概念，从中国民主价值的思想源头出发，层层递进地梳理了我国民主发展历程、制度保障与实践形式，通过教材探究与分享活动构建知识支架，引导学生理解社会主义民主的本质特征和优越性。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，以两会热词切入课堂导入，用真实案例（如人大代表履职、网络问政）强化学生对民主实践的认知，突出“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。教学设计注重情境化、生活化与问题导向，帮助学生在体验中深化对全过程人民民主的理解，既提升政治判断力与参与意识，又助力教师高效落实新课标要求。

热词里感受中国式民主的温度 2023年中国两会上，5000多名全国人大代表、全国政协委员发扬民主、履职尽责、建言献策，奏响新时代社会主义民主政治华彩乐章。 2023中国两会热词 全过程人民民主 内涵：是全体人民的民主，是全链条，全方位，全覆盖的民主，是最广泛，最真实，最管用的民主，是过程民主和成果民主，程序民主和实质民主，直接民主和间接民主，人民民主和国家意志的统一。 全链条：把民主选举、协商、决策、管理、监督等各个环节彼此贯穿。 全方位：保证人民在政治生活各个方面充分享有知情权，参与权，表达权和监督权。 全覆盖：涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面 提出：习近平总书记第一次提出（2019年） 3.1生活在新型民主国家 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 法治观念: 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 责任意识：关心社会，知道全过程人民民主制度的优越性。 核心素养目标 自主导学一 民主的足音 1.中国民主价值的重要思想源头是什么？ 2.民主在价值上的要求及实现途径是什么？ 3.一个国家选择什么民主道路是由什么决定的？ 4.我国民主的发展历程。（中国人民追求民主的历史进程） 5.我国民主的发展历程证明了什么？ （阅读教材30-33页，完成下列问题---标识在课本上；时间：5分钟） （1）民主思想源头： （2）民主价值要求： （3）民主价值的实现： （4）选择民主道路的决定因素： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 中华优秀传统文化中的民本思想 注意：不是全部人当家做主 社会主义新型民主 人民代表大会制度 总统共和制 君主立宪制 议会制民主共和制 公民当家作主、全民民主（错误） 全过程民主（正确） 正确认识民主 6 1840年以来 1917年 俄国十月革命 1921年 中国共产党成立 1949年 新中国成立 1956年底 人民民主政权建立和三大改造完成 1978年 改革开放以来 现在 请同学们依据课本P31-33，找出下列轴所对应的民主发展结果 没有实现“还权与民” 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 从封建专制向人民民主转变。中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 进行社会主义民主的不懈探索 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同价值追求。 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 中国人民追求民主价值的历史进程 7 阅读教材32页的探究与分享，结合所学的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法的保障？ 1.宪法的地位、根本原则及核心价值追求 2.宪法通过一些具体规定（国家性质、规定社会主义经济制度、政治制度及公民享有广泛的基本权利）来保障人民当家作主的地位 通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣富强、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 自主导学二 新型的民主 （阅读教材33-36页，完成下列问题---标识在课本上；时间：5分钟） 为什么说全过程人民民主是一种新型的民主？ 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （符合国情） （符合实际） ①社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主 ②社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 (1)从本质特征上看 1.在我国，人民是国家的主人。国家的一切权力属于人民。 2.人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，听取和反映人民群众的意见和要求，代表人民行使国家权力，为人民服务，对人民负责。并接受人民监督。 3.政协委员由各党派、各人民团体、无党派人士、各界别等民主推荐产生。政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点、难点问题为政府出谋划策。履行“政治协商、民主监督、参政议政”的职能。 4.人大代表和政协委员关注群众关心的问题有利于推进全过程人民民主建设。 阅读教材33页的“探究与分享”，思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ 最广泛 主体的广泛性——享有权利的人多（参加两会代表的构成） 权利的广泛性——享有的权利多（选举权和被选举权、政治自由、监督权、受教育权、财产权等等） 最真实 最管用 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 意义 (2)从特点上看 (3)从民主形式上看 社会主义民主形式之一： 选举民主 保障人民通过选举、投票行使权利 重大事项决策前、决策实施时人民内部充分讨论 社会主义民主形式之二： 协商民主 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 我国实行人民民主的形式民主形式 发展选举民主 发展协商民主 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 直接/间接。 (3)从民主形式上看 有事好商量 众人的事情由众人商量 人民民主的真谛 15 政府可开通多种渠道，网民可通过APP、网站、微信、官方微博、论坛等网络形式参与民主监督和管理。 议一议：怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？ 探究与分享33页 知识拓展：网络问政的意义 ①有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性；②有利于推动社会主义民主政治的发展；③有利于拓宽网民参与政府决策的新途径、新方式；④有利于搭建网民与政府部门直接沟通的桥梁；⑤有利于保障公民的民主权利。 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 民主制度 （4）从制度保障上看 充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 实现民族平等、保障少数民族合法权利 发展基层民主，社会主义民主政治建设的基础（选择题常考） 人民当家作主 一“根”三“基” 在制度保障方面，我们结合八年级下册所学知识，说说我国有哪些实现人民当家作主的制度安排。同学们根据ppt上的提示，准确说出对应的制度。人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。根本政治制度是人民代表大会制度。通过充分协商，求同存异，找到最大公约数。基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。实现民族平等、保障少数民族合法权利。基本政治制度是民族区域自治制度。发展基层民主，社会主义民主政治建设的基础。基本政治制度是基层群众自治制度。 为什么说社会主义民主是新型民主？ p33-35 ①社会主义民主政治的本质特征 ②社会主义民主政治的本质属性 ③全过程人民民主的特点、根本保证 ④人民民主的形式和人民民主的真谛 ⑤人民当家作主的政治制度保障 知识总结 如何更好的发展社会主义民主，把人民当家作主落到实处？ 选举民主、协商民主 一项根本政治制度，三项基本政治制度 建立和健全法律体系 采用多种形式，拓宽民主渠道 完善制度体系 在共产党在带领下不断继续探索 拓展提升 课堂小结 1、社会主义民主的本质特征： 2、社会主义民主的本质属性： 3、民主价值的要求： 4、民主价值实现靠： 5、选择民主道路取决于： 6、人民民主的真谛： 7、社会主义民主政治的特有形式和独特优势： 8、根本政治制度： 9、基本政治制度： 10、全过程人民民主的特点 人民当家作主 全过程人民民主 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 有事好商量，众人的事情众人商量 协商民主 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度； 基础群众自治制度 $