9.1文化发展的必然选择 （精美课件）-2025-2026学年高二政治高效备课精美课件＋课时作业（统编版必修4）

必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 一、革命文化与社会主义先进文化 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 课标要求 核心素养要求 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 展示中国特色社会主义文化自信。 【政治认同】认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 【科学精神】理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 【公共参与】积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。 学习目标： 教学重点：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 教学难点：理解革命文化与社会主义先进文化的关系 1.了解中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2.理解革命文化与社会主义先进文化的关系。 3.理解中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 革命文化与社会主义先进文化 一 雏形 全盛 衰微 振兴 中华文化的发展历程 为了民族复兴，再铸中华文化辉煌，无数仁人志士上下求索，进行各式各样尝试。 春秋战国 隋唐时期 近代 为什么？近代以来，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国跌进了半殖民地半封建社会，中华文化走向衰弱。 ？ 三民主义 自由主义 保守主义 无政府主义 只看到西方文化的优势、长处，主张全心全意学习西方，而全盘否定中国传统文化的精华。 忽视了传统文化中的思想糟粕。 把自由绝对化，是不可能实现的。 具有历史进步性，但也存在着致命的局限性。 这些文化思潮，终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 1、中华文化复兴之路的各种探索及结果 一、革命文化与社会主义先进文化 思考探究 谈谈对待外来文化的正确态度是什么？面对外来文化，我们应该 “拿来”什么？ 那么，要想中华文化走向复兴 路在何方？ 谁在引路？ （1）共产党诞生： 十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的共产党应运而生。（有了领导核心） （2）指明文化发展方向： 共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 （3）重要转折点： 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 （4）文化发展进入新时期： 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （有了指导思想） 2.马克思主义的传入对中华文化发展的影响 思考探究 中国共产党对中华文化的发展发挥了什么作用? 1921年，嘉兴南湖的一叶红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。 1927年秋，面对大革命失败后的血雨腥风，以毛泽东为代表的中国共产党人在此建立的第一个农村革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火，引发革命胜利的燎原之势，谱写出革命史诗的光辉篇章。 （1）中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 （2）在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ①传承与弘扬中华优秀传统文化 ②创造与践行革命文化 ③发展社会主义先进文化 中华文化 3.中国共产党对中华文化发展的贡献 （1）革命文化：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 4.革命文化和社会主义先进文化的内涵 （2）社会主义文化： ①领导核心：中国共产党。 ②指导思想：以马克思主义为指导 ③任务/方向: 为人民服务、为社会主义服务（二为服务） ④基本方针：百花齐放、百家争鸣。（双百方针） ⑤性质：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（三个面向） ⑥发展目的：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 4.革命文化和社会主义先进文化的内涵 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 当代中国的三种文化 基石 文化根基 孕育于中华民族五千多年的文明发展中。 主要内容：核心思想理念、传统美德、人文精神。（P94） 作用：是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 形成于新民主主义革命时期。 内涵：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。P101 作用：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 形成于社会主义建设和改革开放的实践中。 内涵：以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 作用：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 联系：这三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造，三者一脉相承、延续发展、不断升华,积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 【特别提醒】 注意教材——五处精神标识的提法： 中华民族独特的精神标识——中华文化P94第一段 中华民族共同的精神标识——中华文化P98第二段 一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化P104第一段 代表着中华民族独特的精神标识——优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化P113 中国革命的精神标识——革命文化P113 中国特色社会主义文化 知识延伸 “中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践”。 中国特色社会主义文化 熔铸而成 源头 根 优秀传统文化 中特伟大实践 革命与先进文化 思考探究 在文化纷繁复杂，“乱花渐欲迷人眼”的今天，什么文化才最具生命力呢？ 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 二 满足某些特定群体的需求 满足人民群众的需求 来源实践， 顺应时代发展 √ × √ 发展方向：就是要看它是不是代表先进文化发展的方向； 实践根源：就是要看它有没有生存发展的实践土壤， 人民需求：人民有没有对它的需求。 二、中国特色社会主义发展道路的历史必然性 1.文化生命力判断标准 20 2.走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素 ①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的 ②是由中国共产党的性质宗旨决定的 ③是由我国社会制度、发展道路决定的 ④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的 ⑤是由我国文化自身发展规律决定的 启示：国情决定文化 3.走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义 只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 启示：文化适应国情 核心考点整合 全面理解中国特色社会主义文化 ①内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 ②重要性：中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 ③来源：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。 ④作用：是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 ⑤指导思想：马克思主义。 ⑥特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。 ⑦立场：坚守中华文化立场。 ⑧基本要求：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 ⑨根本目的：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。 课堂小结 文化发展的必然选择 革命文化与社会主义先进文化 近代中国的文化思潮及结果 马克思主义的传入对中华文化发展的影响 中国共产党对中华文化发展的贡献 革命文化和社会主义先进文化的内涵 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 判断文化生命力的标准 为什么要走中国特色社会主义文化发展道路 1.中国共产党诞生，是中华民族由衰微走向重振的转折点 马克思主义传入中国是转折点 2.中国共产党是优秀传统文化的创造者 党是优秀传统文化的传承者和弘扬者 3.社会主义文化是党在革命时期创造的文化 是党在社会主义建设、改革时期创造的文化 4.判断文化生命力的标准是看它是否优秀，是否与经济政治相适应 判断标准是看它的发展方向和人民需求 5.文化强国和中国特色社会主义文化发展道路是路径与目标的关系 文化强国和中国特色社会主义文化发展道路是目标与路径的关系 易混易错 × × × × × 25 2025·北京·高考真题）3. 杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C （2024·全国·高考真题）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明( ) ①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的 ②传承发展先进文化是创造物质财富的基础 ③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式 ④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A （2021·辽宁·高考真题）长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中，毛泽东登上六盘山豪迈作词：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城（ ） ①代表了先进文化的前进方向 ②推动了革命文化的交流与传播 ③承载着革命理想高于天的长征精神 ④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D $