深入学习贯彻中央八项规定精神，以优良作风护航高中育人新征程 讲稿--2025-2026学年上学期主题党课教育

深入学习贯彻中央八项规定精神，以优良作风护航高中育人新征程

同志们：

根据上级部署，今天我围绕“深入学习贯彻中央八项规定精神”这一主题，结合我们第一党支部作为高中起始年级教育教学工作的实际特点与要求，为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。

作风建设是党的建设的永恒主题，关系人心向背，关系党的生死存亡，决定党和国家事业兴衰成败。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以制定实施中央八项规定开局破题，持之以恒正风肃纪，党风政风社风焕然一新，成就斐然。党的二十大对作风建设作出新部署，今年党中央部署的深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是深化作风建设的重大举措。对于肩负“为党育人、为国育才”使命的我们，尤其在高一这个学生行为习惯养成、学习基础奠基、人生规划启蒙的关键起点，作风建设更具有特殊而重要的意义。我们要深刻认识学习教育的重大意义，切实增强责任感使命感，以学习教育为契机，进一步增强贯彻落实中央八项规定精神的思想自觉、政治自觉、行动自觉，持续巩固拓展作风建设成效，为培养担当民族复兴大任的时代新人从高一起步就筑牢坚实的作风根基。

一、学深悟透：准确把握习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述的精髓要义

习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，是我们推进作风建设的根本遵循。我们要深刻领会其核心要义，并结合高一育人实践深化认识。

(一) 深刻认识作风建设的极端重要性

党的作风关乎形象、人心、存亡、事业成败。对高一而言，教师的作风就是学生认识高中、感受教育的“第一印象”，是塑造班风学风校风的起点。教师的一言一行，直接影响着学生对规则的理解、对公平的感知、对师德的认知，进而影响其整个高中阶段乃至更长远的发展。我们必须以更高的政治站位，认识到起始年级作风建设的奠基作用和深远影响。

(二) 深刻把握作风建设的核心要求

保持党同人民群众血肉联系是核心。具体到高一工作，“人民”就是我们的学生和家长。要坚决反对“四风”，破除特权思想和行为，整治身边不正之风。高一阶段尤其要警惕：

1.形式主义：入学教育、行为规范要求走过场，不注重实际效果；教案、听课记录等追求形式完美忽视实质内容；活动组织重形式轻育人内涵。

2.官僚主义：对待新生和家长态度生硬、缺乏耐心；处

理学生问题简单粗暴、缺乏沟通；在班级管理、座位安排、干部选拔中不够透明公正。

3.享乐主义和奢靡之风：虽然在高一相对少见，但仍需警惕追求安逸、工作标准不高、接受家长不当宴请或馈赠（特别是开学初、节假日）等苗头。

(三) 深刻领会作风建设的方法路径

作风建设需标本兼治、常抓不懈。高一阶段是习惯养成的黄金期，作风建设更要抓早抓小、落细落实。我们要发扬钉钉子精神，从第一课抓起，从家长会抓起，从作业批改、课堂提问抓起，一个环节一个环节地严抓作风，让优良作风在起始阶段就蔚然成风。

(四) 深刻理解作风建设的目标任务

在高一，就要努力营造“教师清正教风、学生清新学风、家校清朗关系”的良好育人生态，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础，也为后续高二高三的教育教学工作开好头、起好步。

二、 总结提升：第一党支部贯彻落实中央八项规定精神的着力点与经验启示

对照中央八项规定精神，结合高一特点，我们在以下方面持续发力并积累经验：

(一) 坚持以上率下，发挥支部堡垒和党员先锋作用

支部委员、党员骨干教师带头严格遵守各项规定，在教