2026届高考语文一轮复习：图文转换

2026届语文一轮图文题 2018-2025年高考图文题考情分析 年份 卷别 考查类型 题干 2025 全国Ⅰ卷 图片寓意 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 全国Ⅰ卷 名句默写图片题 与下图内容相契合的古诗文名句，可以是： 全国Ⅱ卷 名句默写图片题 与左图内容相契合的古诗文名句，可以是： 2024 新课标II卷 流程图顺序 下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是 2022 浙江高考 柱状图转换 综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确 2018 全国Ⅰ卷 流程图转换 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 全国Ⅲ卷 构思框架图转换 某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 (3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 【答案】示例一：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（南宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 示例二：江南可采莲，莲叶何田田（两汉·汉乐府《江南》） 示例三：惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真（唐·李商隐《赠荷花》） 示例四：（叶上初阳干宿雨）水面清圆，一一风荷举（宋·周邦彦《苏幕遮·燎沈香》） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 该题型为开放式理解性默写的创新形式：运用图画。考查考生的读图、识图能力。看来，今年命题者对“图画”独有情钟。 诗句尽量满足图片中的意象：荷叶、荷花、太阳。 2025全国Ⅰ卷名篇名句图文题 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________，___________。” 【答案】示例一：两岸青山相对出，孤帆一片日边来 示例二：潮平两岸阔，风正一帆悬 示例三：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 示例四：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 示例五：客路青山外，行舟绿水前 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句尽量满足图片中的意象：帆（船），山（青山），但要注意图中虚写留白的意象：沧海。 考虑意境，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”明显不符合。 2025全国Ⅱ卷名篇名句图文题 图文转换 表文转换 图 文 转 换 漫画类 徽标类 图片类 表格图、曲线图、 柱状图、饼状图 流程图 方位图 一、表文转换 材料：表格 柱状图 坐标曲线图 饼状图 示例：有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分) 问题：从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 解析： 第一步：读懂表格 第二步：分析数据 什么叫成熟？ 什么叫不成熟？ 发表处女作（代表作）主要集中在哪个年龄段？ 年龄人数作品 20岁 前 21～ 25岁 26～ 30岁 31～ 35岁 36～ 40岁 41～ 45岁 处女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 表文转换 【解答】 解析： 问题： 第一步：分析 要求： 主体： 关系： 变化： 运用数据和比较说明的方法 作家发表处女作和代表作的年龄 20岁---45岁的数字 20岁以后创作30岁以后创作成熟 第二步：表述 主体+如何（变化） 即陈述句句式 从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 答案： 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 (1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。 (2)就学习而言，你从此图得到什么启发？ 下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题目。 ②曲 线 图 【解析】第一步：理解坐标内容　对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。 第二步：找出曲线走向　对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析——从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可以把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大但分数提高明显，后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。 第三步：分析“S”形曲线　从整体的角度理解，就是练习能不断提高成绩，故要对自己有信心；从曲线的前半部分分析，就是虽然成绩起伏较大，但要能够坚持；从曲线的后半部分分析，就是成绩进步缓慢时，要注意找到突破的方法等。 (1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。 (2)就学习而言，你从此图得到什么启发？ 下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题目。 ②曲 线 图 ①总体不断提高；②中间有起伏；③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢) 练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步缓慢时要设法寻求突破。 英模 劳模 没有 榜样 ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导。 (改编自2019年4月11日《中国教育报》) （2019天津卷21题）某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。 ③ 柱 状 图 【解析】第一步：分析题干要求，定向归纳概括　本题所给图表是有关某校初中学生“喜欢的榜样类型”的柱状图，要求根据统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。 第二步：观察图表，找出趋势　根据图表统计结果可知，学生所喜欢的榜样类型“父母、师长、同学”“影视明星”“英模劳模”“科学家”“政商界精英”的比例均不足50%，且依次减少；有近15%的学生“没有榜样”。其中以“父母、师长、同学”等身边人为榜样的学生所占比例最高，这一现象需要鼓励；以“英模劳模”为榜样的学生少于以“影视明星”为榜样的学生，这说明“英模劳模”等杰出人物的事迹还需多宣传，以扩大影响，对以“影视明星”为榜样的学生则需要加以正面引导；对“没有榜样”的学生群体要加以关注。选取其中两条向学校提出建议即可。 英模 劳模 没有 榜样 ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导。 ④关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可) （2019天津卷21题）某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。 ③ 柱 状 图 ④ 饼 状 图 饼状图表是用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者的图表形式。 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4分) (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字) 答： 　 (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字) 答：①社会：——————————————————。(1分) ②学校：————————————————————。(1分) (1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 ①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 ②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力 小结：图表转换 二、图文转换 图文转换 表文转换 图 文 转 换 漫画类 徽标类 图片类 表格图、曲线图、 柱状图、饼状图 流程图 方位图 （2025年新课标1卷）剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪此中任选一幅，说明其寓意。并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。(4分) 示例一：选择左图，寓意“连年有余”。剪纸由莲花和鱼构成，“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，整体表达连年有余的美好寓意，传达人们对生活富足、财富绵延的期盼。 示例二：选择右图，寓意“喜上眉梢”。剪纸中有喜鹊站在梅花枝头可联想到“喜（鹊）上梅梢”，“梅梢”与“眉梢”谐音，所以整体上寓意喜上眉梢，常用来表示好事即将来临等喜庆之意。(4分） 图片类 例题二： 仔细观察下边的一幅公益广告图片，根据要求答题。 根据右边所提供的图片，设计一句放在画面下方的广告宣传语，使之形成一则完整的公益广告，鲜明地表达广告主旨。不超过20字。 宣传语：一切唯以利益为指南，就会失去人生的方向。 简要评价这则公益广告的创意： 一个圆形的罗盘，四个代表方向的英文首字母，一根指针，构成一个指南针图形：构图简洁鲜明；代表“南”的“S”被代表金钱（美元）的“＄”代替，“东”“西”“北”方向混乱：于细微处发力，构思巧妙。 21 （图文转换）公益广告类题目方法总结： 1.对图、表进行总体把握，也要关注细节。 2.抓住突出问题展开弘扬、批判或者呼吁。（规劝） 3.根据广告的特点对答案进行语言加工。（主题突出、内容鲜明、形式独特灵活、韵律整齐、字数较少） 4.注意题干上的其他特殊要求。 图文转换 ——流程图 给一 幅图示，说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。 第一、看出所给图形的构图特点 第二、提取重要信息并按一定规律形成文字 第三、注意文字表达的流畅性 框架流程图的类型 一、分支结构型（树状图） 二、顺序结构型（箭线图） 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 流程图 第一步：分析层次　本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。 第二步：理解内容　在理解内容时，一定要明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。 第三步：有序说明　作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。本题难点在于流程图进行到“评估反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将其清晰地表达出来。 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与反馈，再据此作进一步修订。 流程图 根据下面文段内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 杜甫诗作 杜甫七绝 ① ② 情绪状态 ③ ④ 别趣 杜甫其他诗体 抒情基调 兴致较高 心情轻松 轻松诙谐 幽默风趣 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。 流程图做题注意： 小结：流程图转换 又叫徽记、标志，它不是一般的图标，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等,具有指代意义、具有标识性质的图形。 往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。 近几年来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。 徽标类 制作徽标的基本原则 1、字母变形 2、汉字变形 3、数字变形 4、图像变形 5、线条寓意 6、色彩寓意 1、表象手法：采用与标志对象直接关联形象。如工商银行标志、铁道部门标志 2、象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等。如世卫组织标志，中国卫生部标志。 3、寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。如中国扶贫基金会会徽 徽标的表现手段 4、模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。如：深圳航空公司标志。 5、视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。如安踏。 徽标的表现手段 图文转换 徽标题题型 解题步骤 徽标类 描述画面型 揭示寓意型 看图仿写型 编拟广告型 据图想像型 一图多题型 观察表象，抓住特点 由此及彼，展开联想 分析寓意，文字表达 20（2025成都石室中学期中考）根据下面的图形，完成下面小题。1.中国有很多海内外闻名的博物院，比如故宫博物院、辽宁博物院、山西博物院、南京博物院、山东博物院、广东博物院、甘肃博物院、四川博物院、安徽博物院等。下面两幅图是其中两个博物院的徽标，请根据图片内容，将正确的名称填写到相应的图片序号后面。 2. 请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。 构图要素相同点： ①都能提示博物院名称：图1是“四川”两字的变体，图2是南京的“南”字的变体。 ②整体都构成古代器物的图形：图1是鼎，图2是印章（或江南园林的窗格）。 寓意相同点：彰显博物院典藏历史、沉淀文化的特点。 徽标类 漫画类转换 二、下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ） A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。 先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。 漫画类图文转换 了解　漫　画 是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。它多从和政治事件生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 考查形式：揭寓意、加标题、谈启示、拟标语、写鉴赏等。 漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果 漫画的构成： 注释（可以没有）是对画面情景的提示；主体是画面“因素”构成的提示与注释。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 图文转换之漫画类 漫画的艺术手法 夸张 变形 以小见大 以虚带实 荒诞中见真实 象征 比拟 漫画类图文转换题 命题形式 1.描述(说明) 画面内容 2.解释图画寓意 3. 拟写标题、编拟公益广告 4.评价漫画的特点、好处(写一段赏析文字) 欣赏下面的漫画，请从漫画的表现形式以及寓意的角度写一段赏析性的文字。要求：语言简明、准确、连贯。不超过150个字。 作者将“榔头”与“钉子”拟人化，一边是“榔头”大人物的谆谆告诫，一边是“钉子”小人物的顺从恭听。漫画既寓理于形，又辅之以文字解说，形象且鲜明地展示了批评者与被批评者(或“指导者与被指导者”)的关系，揭示了没有批评就没有压力，而没有压力就没有动力也就没有作为的道理，启示人们只有正确看待现实中的压力甚至是打击，坦然面对并接受，才能有所成就。 示例： 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 窨井 第一步：读漫画 第二步：析寓意 1 找出讽刺、颂扬对象 3 联系现实（物——人） 讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗 2 思考讽刺、颂扬的原因 视力正常的狗掉进了窨井 盲狗却绕过了窨井 看远处 好高骛远 脚踏实地、实践出真知 盲目跟从 结果 因 因 4 常用词语，组织答案 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、反映了；赞扬了、歌颂了等。 欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。(4分) (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分) 以跃出鱼缸的鱼为例："天啊！我只想跳得高点逗他开心，怎么落到桌子上了？现在又干又渴，谁来救我回水里..." (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分) 首先仔细观察画面，读懂画面内容：两条鱼在鱼缸里玩跷跷板，一条鱼被甩出缸外，一里一外的两条鱼肯定有不同的心理。第一问，内心独白属于心理描写，应根据两条鱼不同的位置、空间环境和遭遇、处境等，设身处地地揣摩鱼的心理。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“玩大了”，并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。 寓意：过度追求刺激可能带来无法挽回的后果。 阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。  不矛盾。 鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。 丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，二者统一于"特征强化"的艺术原则，没有矛盾之处。 图文转换 ——方位图 提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。 南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。 要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5 个动词； ③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80 字（4分） 根据图示,先抓住陈述的主体“丹江水”, 然后按照从源头、流经地区到终点 的顺序组织语言即可。 答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） 1、审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 2、方位表述不准 3、没注意“用语富于变化”的要求 1、从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 2、中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 答案示例： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化） 积累一些表方位的词语 例题：请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分） 参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。 请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。（6分）                         答案：（海心塔）北望海心沙岛（珠江、珠江新城），南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。 方位图答题小结： 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物，一定要站在表述物体的角度去看方位。 3、用准方位词，例如西望、北临、南傍、东接等等。 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 图文转换 表文转换 图 文 转 换 漫画类 徽标类 图片类 表格图、曲线图、 柱状图、饼状图 流程图 方位图 感谢聆听！ $