第16课 三国鼎立-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材七年级上册历史习题课件(统编版2024)

第四单元　三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课　三国鼎立 1 目 录 础 基 练 升 提 练 养 素 练 2 1. （山东潍坊安丘期末）东汉末年，州郡割据、混战不已。曹操在其中取得政治优势地位的原因是 （　　） A. 官渡之战打败劲敌袁绍 B. 挟天子以令诸侯 C. 奖励农耕，得到劳动人民支持 D. 实行屯田，保证军粮供应 知识点1 官渡之战 础 基 练 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 3 2. （教材P97课后活动改编）（江苏南通通州期末）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，为曹操统一北方打下基础的战役是 （ ） A. 赤壁之战 B. 楚汉之争 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 4 3. （江苏扬州邗江期末）曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”当时曹操“志”在何处？ （ ） A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 A 知识点2 赤壁之战 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 5 4. （北京平谷期末改编）下表反映了中国古代一次以少胜多的战役，这次战役 （　　） A. 导致了东汉末年州牧割据　　 B. 使曹操最终统一黄河流域 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使魏国完成了全国的统一 C 交战双方 兵力对比 结果 孙刘联军—曹操 约5万—20余万 曹操战败，退回北方 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 5. 【新考法·纪年方法】（天津中考）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为 （　　） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 6. （江苏苏州吴中期末）“正当东风起，黄盖率数十艘艨艟斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是 （ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 8 7. （河南南阳社旗期末）诸葛亮在《出师表》中写道：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”文中“天下三分”局面形成的标志是 （　　 ） A. 208年赤壁之战 B. 220年曹丕称帝 C. 221年刘备称帝 D. 229年吴国建立 D 知识点3 魏蜀吴的建立及发展 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 9 8. 【新考法·示意图】（山东临沂临沭期末）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图最能直观反映三国鼎立的形势？ （　　） D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 10 9. （广东河源江东新区期末）台湾自古以来就是中国的领土，西汉时属会稽郡。三国时，孙权派将军卫温、诸葛直率万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾的联系。当时的台湾称 （　　 ） A. 夷洲　　　　　B. 流求　　　　　C. 瀛洲　　　　　D. 方壶 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 11 10. 【新趋势·跨语文】（广东惠州惠城期末改编）史诗互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映曹操功绩的是 （ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 B. 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公 C. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 D. 屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军 D 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 12 11. （教材P95 材料研读改编）（河北石家庄四十八中期末）诸葛亮曾对孙权说：“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。”材料可用于分析 （ ） A. 赤壁之战发生的原因 B. 赤壁之战曹军战败的原因 C. 赤壁之战孙权战败的原因 D. 东汉灭亡的原因 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 13 12. （广东揭阳惠来期末）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究三国历史第一手史料的是 　　　　　（　　 ） A. 评书《曹操》 B. 小说《三国演义》 C. 司马迁的《史记》 D. 诸葛亮的《出师表》 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 14 13. （辽宁沈阳皇姑期末）三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立 （　　 ） A. 是东汉时期军阀混战的继续 B. 政权割据，国家陷入分裂 C. 为此后走向统一奠定了基础 D. 各自为政，阻碍经济发展 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 14. 【新趋势·跨语文】（江苏连云港连云期末改编）阅读材料，回答问题。（16分） 材料　……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 （1）这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？指出这次战役的时间、交战双方及结果。（2分） 战役：赤壁之战。（1 分）时间、交战双方及结果：208 年；孙刘联军与曹军；曹操战败。（1 分） （2）材料中的“周郎”指的是谁？写出一位与他一同指挥这场战役的历史人物。（2分） 周郎：周瑜。（1 分）人物：黄盖。（答案不唯一，1 分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 （3）结合所学知识，归纳“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可，2分） 曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌；曹操军队中士兵多是北方人，不习水战；曹操军队水土不服；孙刘联军采取正确的战术。（写出两点即可，2 分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 （4）【核心素养·时空观念】填写表格，补足“三国”的信息。 时间 国家 建立者 都城 220年 魏 曹丕 洛阳 221年 汉（蜀汉） 刘备 成都 229年 吴 孙权 建业 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 （5）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”三国时期，英雄辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢他的理由。（4分） 人物：诸葛亮。（2 分）理由：鞠躬尽力，死而后已。（2 分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $