第8课 先秦时期的科技与文化-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材七年级上册历史习题课件(统编版2024)
2025-10-13
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教辅
摘要：
该初中历史课件聚焦夏商周时期科技与文化，涵盖天文历法、医学、甲骨文、青铜器及《诗经》“楚辞”等核心知识点，通过联系王朝更替脉络导入，帮助学生在时空框架中构建文化发展的学习支架。
其亮点在于以史料实证为基础，结合文物（如司母戊鼎、甲骨文）和文献材料设计多样化题目，如“练素养”中分析青铜文明与甲骨文，培养历史解释能力，同时渗透家国情怀，助力学生理解传统文化价值，为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。
内容正文：
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的
更替和向封建社会的过渡
第8课 夏商周时期的科技与文化
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1. （山东烟台蓬莱期末改编）二十四节气是中华民族特有的“时钟”。“清明前后，种瓜种豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”，从这些谚语中可知，二十四节气主要服务于 （ ）
A. 军事外交 B. 天文观测
C. 祭祀活动 D. 农业生产
知识点1 天文、历法和医学
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2. 【新情境·传统文化】（山东青岛黄岛期末）中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是 （ ）
A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景
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3. （山东烟台芝罘期末）文物是历史文化的重要载体。右图文
物表明，我国有文字可考的历史最早可以追溯到 （ ）
A. 夏朝 B. 商朝
C. 周朝 D. 秦朝
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知识点2 甲骨文与青铜器
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4. （山东聊城东阿期末）仔细观察下面《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文 （ ）
A. 字形不具延续和传承性 B. 造字法最主要为会意字
C. 具备了汉字的基本结构 D. 文字载体多数是青铜器
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象形字 会意字 形声字
日 明 河
田 从 柄
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5. 【新考法·主题归纳】（湖南衡阳八中期末）历史文物是传统文化的物质载体。以下三件文物体现的共同主题是 （ ）
A. 开放包容的海洋文明 B. 历史悠久的中原文化
C. 辉煌灿烂的青铜文明 D. 社会变革的铁器时代
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6. （广东汕头澄海期末）《诗经》以纯朴的艺术表现风格，描写了先民的政治、农事、祭祀、狩猎、行役、战争、婚姻等社会生活场景。这说明《诗经》 （ ）
A. 具有丰富的史料价值
B. 是我国古典诗歌的源头
C. 代表劳动人民的利益
D. 保留了政治教化的功能
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知识点3 《诗经》与“楚辞”
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7. （山东烟台龙口期末改编）战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体诗歌——“楚辞”，其代表作是《离骚》。这位爱国诗人是 （ ）
A. 屈原 B. 韩非 C. 庄子 D. 墨子
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8. （福建漳州期末）《黄帝内经》着重阐释人类生命活动规律及其思维方式，用以指导对疾病病理的认识、诊治和预防。这凸显了《黄帝内经》（ ）
A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富
C. 提倡预防疾病 D. 尊重生命规律
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9. （北京昌平期末）下图是西周何尊，整个尊体口圆体方，通体有四道镂空的大扉棱装饰，以雷纹为底，高浮雕处则为卷角饕餮纹。该文物造型反映了 （ ）
A. 西周社会经济发展
B. 周王室地位的下降
C. 青铜器工艺的高超
D. 诸侯国势力的崛起
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10. （山东济南历下期中）妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在 （ ）
A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上
C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上
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11. （广东中考）《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》 （ ）
A. 文笔清新，节奏明快 B. 内容通俗易懂
C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美
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12. （教材P46图片改编）商朝处于中华文化的勃兴时期，在文字创造、青铜器铸造等方面都绽放出夺目的光彩。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 殷墟郭家庄发掘的160号商代墓，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。
——摘编自《新中国考古五十年》
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材料二
材料三 甲骨文，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，主要指商朝后期王室用于占卜记事而锲刻在龟甲或兽骨上的文字，殷商灭亡，周朝兴起之后，甲骨文的使用还延续了一段时期。甲骨文上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。
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（1）根据材料一，从商代墓出土的文物中，我们可以归纳出哪些历史信息？（4分）
商朝的青铜器类型多，数量大；商朝的青铜制作工艺高超；商朝已出现文字；等等。（4分）
（2）结合所学知识，从材料二的两幅图片中，选取一幅，制作“国宝名片”。（4分）
以选取图1为例制作“国宝名片”
名称：司母戊鼎。（1 分）
所属朝代：商朝。（1 分）
历史价值：司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一。（2 分）
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（3）根据材料三并结合所学知识，归纳甲骨文的含义，并指出甲骨文的历史地位。（4分）
含义：甲骨文是中国商周时期王室用于占卜记事而锲刻在龟甲或兽骨上的文字。（2 分）地位：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；甲骨文在文字发展史上承上启下；甲骨文是汉字发展的关键形态。（2分）
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（4）结合上述材料，谈谈你对商代的青铜文明和文字发展的认识。（2分）
青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明；商朝时期的甲骨文是汉字形成和发展的重要阶段，对中华文化的发展具有重要影响，反映了我国古代人民的智慧。（2 分）
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绿卡图书—走向成功的通行证
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