2.2 做更好的自己-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步教案(统编版2024)

教学目标

        通过对学生生活事例的观察与思考，书写“自荐信”等活动，理解如何学会欣赏自己、接纳自己、完善自己，用发展的眼光看自己。

教学重点

重点讲解我们为什么要做更好的自己

教学难点

引导学生掌握做更好的自己的做法

课

堂

探

究

新课讲授——为什么要做更好的自己

1.（展示小蓉的故事，教师提问）你怎么看待小蓉的“累”？（提示：小蓉的“累”在于没有认识到每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。）如果你是小蓉，你会怎么做？（提示：如果我是小蓉，我会尊重和接受自己的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。）

2.（引导学生总结为什么要做更好的自己）就像PPT上这个金字塔一样，排在首位的原因就是个体之间先天存在差异。每个人在兴趣、性格、性格、能力等方面都有所不同。

其次，对待这种差异的正确态度是我们要尊重差异，尊重和接受个体差异。

在以上两点的基础上，我们才可以根据自身特点和社会需要发展自己。

3.（再次规范“为什么要做更好的自己”这一问题的答案）①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。②我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

新课讲授——怎样做更好的自己

4.（请学生写自荐信，给学生留十到十五分钟的准备时间，之后点名让学生分享自己的答案）“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。

5.（教师提问，点名回答PS：本题答案在下页PPT）小莎说：“我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？”小露说：“俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？”小浩说：“我完全接纳了自己，还怎么进步呢？你能帮助他们解决困惑吗？”（提示：我没有机会做更好的自己）（小莎提示：一方面，我们要学会欣赏自己,欣赏自己的努力和进步；另一方面，我们要重新自我评价,并了解他人对自己的评价,看看是自己努力的方式不对,还是因为自我要求太高。）（小露提示：“三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。）（小浩提示：完全接纳了自己，还需要扬长避短，主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能，使自己不断进步。）

6.（展示导图）

同学们，我们是可以做更好的自己的，但在这一过程中，我们需要接纳、完善自己。改正自己的缺点也是我们做更好的自己必不可少的关键一环。那么你知道哪些改正缺点的做法吗？（PPT翻页）