21.长相思-【小瓶盖儿】2025-2026学年五年级语文上册精品课件+教案（统编版）

长 相 思 方 法 解诗题 壹 知作者 贰 懂诗意 叁 悟诗情 肆 你见过这种“诗”吗? 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心/梦不成 ，故园/无此声。 yú pàn gēng guō gèng （ ） 更 gēng ( ） 更加 更新 最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 词 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 [清] 纳兰性德 词牌名 上阕 下阕 活 动 一 节 解诗题 一 解诗题 长相思 词牌名 此调名取自南朝乐府诗“上言长相思，下言久离别”之句。《长相思》是唐代教坊曲调，后被用作词牌名。还有很多称呼，如《山渐青》《青山相送迎》。 活 动 二 节 知作者 知作者 二 纳兰性德 纳兰性德，字容若，康熙时宰相纳兰明珠之子，正黄旗人。文武双全，尤长于词，被誉为“清代第一词人”。 其词词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。 著有《纳兰词》《通志堂集》《饮水词》等。 活 动 三 节 懂诗意 三 懂诗意 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 程：道路、路程，山一程，水一程，即山长水远。 山海关 那边，这里指关外。 帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 读了上阕，你仿佛看到了什么？听到了什么？ “夜深千帐灯”描绘了一幅怎样的景象？ 白天，大军队伍浩浩荡荡，爬过一座又一座的山，涉过一江又一江的水，向着榆关的方向艰难前进。夜幕降临，疲于行军的军队搭起帐篷，点起了油灯，安歇了下来。 三 懂诗意 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 这一句描绘的是寒风呼啸、大雪纷飞的画面，表明当时天气很恶劣。 风雪的嘶吼声搅扰了词人做的思乡梦，美梦不成而夜不成眠，思绪很乱而心碎一地。 营帐外寒风呼啸、大雪纷飞，风雪的嘶吼声声入耳，搅扰着不能成眠的人儿的思乡美梦，心绪乱成一团也碎了一地，遥想自己那可爱的家乡是没有这样嘈杂的声音的啊。 活 动 四 节 悟诗情 这首词表达了什么情感？ 《长相思》描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。体现了浓浓的羁旅怀乡之情。 该诗融写景与叙事于一体，用边塞独有的风景和将士的无眠思绪来表达思乡之情。 $ 《古诗词三首之长相思》——教案 教学目标： 1.要求学生能字正腔圆、深情地朗读，进一步感受词的抒情韵律。 2.通过想象、质疑、情境诵读，体验作者身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟作者天涯行役时的相思之苦与情感之深。 教学重点： 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.掌握这三首诗的意思。 谈话导入 1. 师：思乡是一个永恒的话题，我们学过哪些这类的诗句？（生自由答） 2.师：今天，我们学习一首词，就是纳兰性德的《长相思》 板书：长相思 3.学古诗四步骤你还记得吗？ 解诗题、知作者、懂诗意、悟诗情 4.初读本诗：你见过这种“诗”吗? 学生自由朗读，小组交流。教师提出阅读交流的要求。 ①读准字音，识记生字。 ②圈出不理解的词语，小组交流。 ③检查交流情况，重点识记、书写生字。 ④教师示范写生字，学生进行书写练习，教师巡视指导。 ⑤教师示范朗读，学生尝试划分节奏，吟诵诗歌。 5.介绍“词”：最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 6.介绍词牌名、上阕、下阕 （一）解 诗 题 1.“长相思”是什么意思？ 长相思——词牌名 此调名取自南朝乐府诗“上言长相思，下言久离别”之句。《长相思》是唐代教坊曲调，后被用作词牌名。还有很多称呼，如《山渐青》《青山相送迎》。 （二）知作者 （1）指名学生介绍作者，教师补充。 （2）纳兰性德，字容若，康熙时宰相纳兰明珠之子，正黄旗人。文武双全，尤长于词，被誉为“清代第一词人”。其词词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《纳兰词》《通志堂集》《饮水词》等。 （三）懂诗意 1.小组合作 ①自由诵读古诗，采用合适的方法理解字词及古诗的意思，不懂的地方做出标记。 ②小组成员相互交流自己理解字词意思的方法，讨论诗句意思。 2.理解古诗的内容。 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 ①程：道路、路程，山一程，水一程，即山长水远。 榆关：山海关 那畔：那边，这里指关外。 帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 ②读了上阕，你仿佛看到了什么？听到了什么？ ③“夜深千帐灯”描绘了一幅怎样的景象？ 白天，大军队伍浩浩荡荡，爬过一座又一座的山，涉过一江又一江的水，向着榆关的方向艰难前进。夜幕降临，疲于行军的军队搭起帐篷，点起了油灯，安歇了下来。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ①这一句描绘的是寒风呼啸、大雪纷飞的画面，表明当时天气很恶劣。 风雪的嘶吼声搅扰了词人做的思乡梦，美梦不成而夜不成眠，思绪很乱而心碎一地。 ②译文：营帐外寒风呼啸、大雪纷飞，风雪的嘶吼声声入耳，搅扰着不能成眠的人儿的思乡美梦，心绪乱成一团也碎了一地，遥想自己那可爱的家乡是没有这样嘈杂的声音的啊。 （四）悟诗情 1. 这首词表达了什么情感？ 《长相思》描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。体现了浓浓的羁旅怀乡之情。 该诗融写景与叙事于一体，用边塞独有的风景和将士的无眠思绪来表达思乡之情。 （五）布置作业。 1.背诵这首诗。 2.用自己的话说说这首诗的意思。 / 学科网（北京）股份有限公司 $