第六单元“舐犊之情” （类文阅读专项训练）语文统编版五年级上册

第六单元 类文阅读

【导语】

“背直起来了，我的母亲”“父亲那弯腰低头缝补的背影”—— 五年级的这组类文里，藏着最动人的亲情。母亲在缝纫机前用皲裂的手数着皱皱的毛票，却毫不犹豫把钱塞给 “我” 买书；父亲在小船上抓紧时间为 “我” 缝补棉被，背影成了永远的记忆。这些细节，把母爱与父爱写得深沉又温暖。

这份阅读里，还有更多 “亲情与成长” 的故事：爸爸总说 “胳膊长”，吃饭时永远坐在最远的角落，把美味让给家人；妈妈向摊主央求鳝鱼骨，熬成浓汤、炸成脆条，让清贫的日子满是母爱；父亲借钱买自行车，却让孩子以为是 “中奖”，悄悄守护孩子的期待；还有父亲满是老茧的手，粗糙却灵巧，藏着一辈子的辛劳与爱。

在这里，你可以品细节里的亲情、找文字里的感动，还能悟成长的道理。你会明白，亲情从不是轰轰烈烈，而是母亲的毛票、父亲的背影、爸爸的 “胳膊长”，在平凡日子里静静流淌。这些故事不只是叙事，更能让我们读懂家人的付出与深情。

翻开书页，就像走进一段段温暖的记忆。跟着文字读一读、想一想，你会想起自己家人的细碎关怀，也会更懂那份藏在细节里的爱。快来一起走进这些故事，感受亲情的温度吧！

一、语段阅读。

（一）课内阅读。

慈母情深（节选）

①背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

……

②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。

③旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

④母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

⑤母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又

陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1．选文第1段的描写很有特点，母亲的“背直起来”“转过身”给你怎样的感受？读到这里，你的心里是什么滋味？

 　                   　　                   　

2．第①段中连用三个“我的母亲”突出表现了什么？

 　                   　　                   　

3．根据选文第②段回答下列问题。

①你从“皱皱的”这个词语中体会到了什么？

②联系上下文想一想，母亲非常劳苦，赚钱很不容易，可是当儿子要钱买书时，她却毫不犹豫地掏衣兜，对此你有什么感受？

　                   　　                   　

4．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？

 　                   　　                   　

（二）阅读《父爱之舟》片段，完成练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！ 不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

……醒来，枕边一片湿。

5．“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是　     　，理由是：           　。

6．文中哪句话直接点出了作者对小渔船的情感? 用横线画出来             　。这句话和我们耳熟能详的诗句“　           　”意思相近。

7．读画波浪线的句子，如果你能画出这只载着父爱的小船，你重点要画的是　             　，因为          　                      。

8．文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么?

  　                   　　                   　

（三）课内阅读。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

9．请给画横线的句子加上标点符号。

10．“歧”字用音序查字法应查音序　     　，用部首查字法应查　     　部。

11．母亲和父亲的评价虽然相差太远，但是有一个相同点，这个相同点就是　           　。12．联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想：             　，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：　                                                                                                                                   　

13．成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后，他可能会对母亲说：　                                                                 　

 　                   　　                   　

二、类文阅读

（一）阅读短文，完成练习。