第六单元“保护环境” （类文阅读专项训练）语文统编版六年级上册

第六单元 类文阅读

【导语】

“地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大”“青山是不会老的”—— 六年级的这组类文，藏着对自然、生命与责任的深刻思考。从呼吁保护地球资源，到赞美老人与青山共存的坚守；从三黑侍弄土地的珍视，到刘禹锡笔下黄河的磅礴，每一篇都带着对世界的观察与感悟。

这份阅读里，还有更多 “探索与成长” 的故事：白居易漫步钱塘湖，用 “早莺争暖树”“新燕啄春泥” 绘出早春生机；四季的风脾性各异，春风唤醒万物，金风送来丰收；海洋是 21 世纪的希望，藏着矿产、食物与能源的宝藏；三轮车夫用 “抬价” 的巧思帮助急症母女，默默传递善意；野牛群团结作战，从狮口救下同伴，诠释生命的力量。

在这里，你可以品说明文的严谨、赏古诗的意境，还能悟故事里的道理。你会明白，保护地球是责任，团结是力量，善意能温暖人心，自然里藏着无穷智慧。这些故事不只是文字，更能帮你学会用更广阔的视角看世界。

翻开书页，就像开启一场 “深度探索之旅”。跟着文字读一读、想一想，你会读懂自然的珍贵、人性的美好，也会更懂自己该肩负的责任。快来一起走进这些故事，收获思考与成长吧！

一、语段阅读。

 （一）课内阅读。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1．第2、3自然段主要从　               　、　                   　两个方面说明自然资源面临的危机。

2．下列属于可再生资源的有　     　，属于不可资源的有　     　。

A. 水资源    B. 土地资源    C. 矿产资源    D. 生物资源

3．导致资源不能再生的原因是什么？

                      　                     　

4．联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。

5．读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？

                       　                     　

（二）课内阅读。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山里老农，他说这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

6．在文中找出下面词语的近义词。

领会——　     　 告别——　     　

7．选文主要写了作者　           　，联系全文来看，它起到了　                           　的作用。

8．“另一种东西”表面指的　             　，事实上指老人　               　。

9．选文的破折号的作用是（　　）

A．表示解释说明 B．表示递进

C．表示转折 D．表示省略

10．对“青山是不会老的”理解正确的是（　　）

A．山上的树木一处四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。

B．老人执着、崇高的精神永远流传。

（三）课内阅读。

三黑就是这祥地翻着土地。

从东到西，从南到北，

每一寸土都给翻起，

每一块土疙瘩都给细细打碎。

地翻好，又耙了几遍，

耙把得又平又顺溜，

看起来

好像妇刚梳的头。

这么松散的地，

筒直是一张软床，

叫人想在上面打滚，

想在上面躺一躺。

三黑

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫麦籽儿睡上。

11．（1）诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？

（2）仿写句子。

这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。

这么　         　，简直是　         　，　                   　。

（3）从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？

                        　                     　

（四）课内阅读。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上黄河去，同到牵牛织女家。

12．这首诗的作者是　     　朝诗人　     　，“浪淘沙”是　     　。