6.3 来自地球的力-2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级全一册

第六章 熟悉而陌生的力 第三节 来自地球的力 1 核心 知识梳理 基础 必备知识分点练 中档 学科思维综合练 2 1.重力 （1）产生原因:由于______对物体的吸引而产生的,地球附近一切 物体都受到重力.重力用字母___表示； （2）受力物体和施力物体:重力的施力物体是______,受力物体是 地球上及地球附近其他一切物体. 地球 地球 分层训练 构建学科思维 3 2.重力的大小 （1）物重:物体所受____力的大小； （2）大小:物体所受重力的大小跟它的质量成____比,其比值是定 值,约等于.用字母 表示物体的物重跟质量的比值,重力的 计算公式为 _____. 3.重力的方向:重力的方向总是__________的,与水平面______. 重 正 竖直向下 垂直 分层训练 构建学科思维 4 4.重力的作用点:物体的各个部分都受到重力的作用,从效果上看, 我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就 是物体的______,即______是物体所受重力的等效作用点. 注：物体的重心不一定在物体上，也可能在物体以外,如空心球 体的重心在球心上. 重心 重心 分层训练 构建学科思维 5 知识点1 重力的产生 1.下列现象中,关于重力的说法不正确的是( ) B A.飞机所受的重力是由于地球对飞机的吸引而产生的 B.正在升空的热气球不受重力的作用 C.地面附近的所有物体都受到重力的作用 D.重力的施力物体是地球 分层训练 构建学科思维 6 2.（跨学科·社会发展）2024年4月30日，载有三名航天员的“神舟 十七号”载人飞船返回舱穿过大气层落向地面，这是因为它受到 ______的作用, 这个力的施力物体是______. 重力 地球 分层训练 构建学科思维 7 知识点2 重力的大小 3.（上海中考）以下哪个物体的重力最接近 ( ) C A.一张课桌 B.一个手机 C.一个鸡蛋 D.一个中学生 分层训练 构建学科思维 8 4.（2024·贵阳月考）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实 验中，得到的实验数据如表： 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量器材有：天平和____________； 弹簧测力计 分层训练 构建学科思维 9 （2）分析表中数据可知：物体的质量为 时，它受到的重力 是_____ ； 6.86 （3）下列四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系， 正确的是___. A A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 10 5.（4分）世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟.若一只蜂鸟 所受的重力是，一只鸵鸟的质量为 .求： （1）一只蜂鸟的质量； 解：由 可得，…………（1分） 蜂鸟的质量： ；…………（1分） 分层训练 构建学科思维 11 （2）一只鸵鸟受到的重力. 解：一只鸵鸟受到的重力： .…………（2分） 分层训练 构建学科思维 12 知识点3 重力的方向 6.（2024·贵阳期中）如图所示物体在沿不同方向运动，关于物 体所受重力的方向，下列表示正确的是( ) C A B C D 分层训练 构建学科思维 13 知识点4 重心 7.（教材习题改编）关于物体的重心，下列说法正确的是( ) D A.任何物体的重心都一定在这个物体上 B.重心的位置只与物体的形状有关 C.对于质量分布均匀且形状规则的物体，其重心一定在物体上 D.用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心 分层训练 构建学科思维 14 8.有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把______ （选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是 ________________，使货物稳定不容易倾倒. 较重 降低货物的重心 分层训练 构建学科思维 15 易错易混 不能正确理解重力的方向 9.下列是地球上不同位置的人释放石块的示意图,图中的虚线表示 石块的路径,则石块下落路径最接近实际的示意图是( ) D A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 16 10.如果地球上的物体所受的重力突然消失，下列情境中不可能 出现的是( ) D A.游泳池的水自动聚成一个巨大的水球 B.河水不会自动向低处流动 C.地球大气层将会逐渐消失 D.跳水运动员在空中做出优美的姿势后落入水中 分层训练 构建学科思维 17 11.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,这是由于( ) D A.它的重心比较高 B.它的重心是变化的 C.“不倒翁”的重力较小 D.它的重心较低,歪倒时重心总在偏倒的另一侧,重心总把它拉回 原位置 分层训练 构建学科思维 18 12.（教材习题改编）过春节贴年画，是我国的传 统习俗，在竖直墙壁上贴图示的年画时，可利用 铅垂线来检查年画是否贴正.为了贴正年画，最好 沿________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动年 逆时针 竖直向下 画使长边与铅垂线平行.铅垂线的工作原理是利用了重力的方向 总是__________的. 分层训练 构建学科思维 19 13.研究表明，物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六 分之一.一个物体在地球上的重力是 ,若把它放在月球上,它 的重力约是____,质量是____取 40 24 14.甲、乙两球的质量之比为 ,则甲、乙两球所受的重力之比为 _____,若甲球所受的重力为,则乙球所受的重力为____ 3 40 分层训练 构建学科思维 20 15.（4分）如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重 为，车上装有的钢材. 取 求： 分层训练 构建学科思维 21 （1）这辆卡车总重是多少？ 解：钢材的重力： ；………… （2分） 卡车的总重： ； …………（1分） 分层训练 构建学科思维 22 （2）这辆卡车通过该桥是否会违章？ 解：由 可知，卡车的总质量： ，所以这辆卡 车通过该桥会违章.…………（1分） 分层训练 构建学科思维 23 $