专题01 认识更大的数（知识精讲+易错真题满分冲刺卷）-2025-2026学年北师大版数学四年级上册专项培优讲练

专题01认识更大的数 【解析版】 课题1:数级、数位和计数单位相关 易错知识点01：数级、数位和计数单位是不同的概念学生容易混淆 数级是为便于人们记读阿拉伯:数的一种识读方法，我国习惯从右边起每4个数位为一级，分为个级、万级、亿级等；数位是指一个数中每个数字所占的位置，如个位、十位、百位等；计数单位则是用来计量数的单位，如个（一）、十、百、千等。例如，“万级”是数级，“万位”是数位，“万”是计数单位。 错误示例：将数位说成计数单位，如说“十万位是计数单位”，这是错误的，十万位是数位，“十万”才是计数单位。 易错知识点02：对应关系出错 不能正确理解数级、数位和计数单位之间的对应关系。比如，不清楚每个数级包含哪些数位，每个数位对应的计数单位是什么。 错误示例：以为万级的数位有万、十万、百万、千万，忽略了“位”字，正确的应该是万位、十万位、百万位、千万位。 课题2:十进制计数法相关 易错知识点01：进率理解有误 虽然知道相邻两个计数单位之间的进率是十，但在实际运用中容易出错。比如在数数时，不能正确处理满十进一的情况。 错误示例：在一万一万地数，数到九万时，不能正确得出下一个数是十万；或者在拨计数器时，某一位满十不能正确向前进一位。 易错知识点02：跨级进率问题 对于不相邻的计数单位之间的进率理解不清。例如，万和百万之间的进率是100，因为10个一万是十万，10个十万是百万，所以10×10 = 100，万和百万之间进率为100。 错误示例：认为万和百万之间的进率也是10。 课题3:读数相关 易错知识点01：分级错误 读数时没有正确分级，导致读错数。读数前要先从右往左每4位一级进行分级，再从高位读起。 错误示例：读6500030时，没有分级，可能误读成六百五十万零三十。正确分级为650|0030，应读作六百五十万零三十。 易错知识点02：零的读法错误 每级末尾的零不读，每级中间的零必须读，中间不管有几个零，只读一个零，但在实际读数中容易出错。 错误示例：40050003读作四千万五万零三，错误原因是没有正确处理零的读法。正确读法是四千零五万零三。 易错知识点03：级后单位遗漏 亿级或万级的数按个级读数的方法读完后，容易遗漏后面要加上的“亿”或“万”字。 错误示例：3200000000读作三十二，正确读法是三十二亿。 课题4:写数相关 易错知识点01：数位对应错误 写数时不能正确将数字对应到相应的数位上，导致写数错误。写数要从高位写起，按照数位顺序写。 错误示例：写“三千零五万零六十”时，写成3050060，错误原因是没有将数字准确对应到各个数位，正确写法是30050060。 易错知识点02：零的补位问题 中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0，但在写数时容易漏写或多写零。 错误示例：写“五万零三”时，写成503，少写了中间的两个零，正确写法是50003。 课题5:比较数大小相关 易错知识点01：位数判断错误 在比较数的大小时，先看位数，位数多的数大，但有时会错误判断位数。 错误示例：比较12345和987654时，可能因为粗心没有数清楚位数，误判12345大。 易错知识点02：相同位数比较出错 当位数相同时，从左起第一位开始比起，若左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。但在比较过程中容易出错。 错误示例：比较34567和34657时，看到前两位数字相同，就错误认为这两个数相等，没有继续比较下一位。 课题6:数的改写相关 易错知识点01：改写方法错误 以“万”为单位，要把末尾的四个0去掉，再添上“万”字；以“亿”为单位，要把末尾八个0去掉，再添上“亿”字。但在改写时容易出现去掉0的个数错误或忘记添单位的情况。 错误示例：把50000改写成以“万”为单位的数，写成5，忘记添上“万”字，正确写法是5万；把300000000改写成以“亿”为单位的数，写成30000，错误去掉了4个0，正确写法是3亿。 易错知识点02：非整万、整亿数改写出错 对于非整万、整亿的数进行改写时，需要用“四舍五入”法取近似值，这部分容易出错。 错误示例：把345678改写成以“万”为单位的近似数，错误地直接去掉后面的数写成34万，正确做法是看千位上的数字5，向万位进1，约等于35万。 试题满分：100分 检测时间：90分钟 难度系数：0.44（较难） 一、选择题：本题共5小题，每小题1分，共5分． 1．（本题1分）（2025六年级下·全国·专题练习）莉莉写了一篇400字的作文，然后把它用文生视频工具制作了一个4450032800字节的高清电影。关于划横线上的数，下面说法错误的是（    ）。 A．读作：四十四亿五千零零三万二千八百。 B．它是一个十位数。 C．四舍五入到亿位约是45亿。 D．两个4表示的意义不同。 【答案】A 【思路引导】A．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个“零”。 B．数一下4450032800有几个数字即是几位数。 C．省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 D．整数的数位从右往左依次是个位、十位、百位、千位……，对应的计数单位分别是一、十、百、千……；数字在什么数位上，就表示有几个这样的计数单位。 【规范解答】A．4450032800读作：四十四亿五千零三万二千八百，原题说法错误。 B．4450032800是一个十位数，原题说法正确。 C．4450032800≈45亿，原题说法正确。 D．4450032800最左边的4表示4个十亿，它后面的4表示4个亿，两个4的意义不同，原题说法正确。 故答案为：A 2．（本题1分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）下列说法中，正确的有（    ）个。 ①与千万相邻的两个计数单位是亿与百万。 ②孔子是我国古代著名的教育家和思想家，弟子约三千，贤者七十二。这句话里的“3000”是近似数，“72”是精确数。 ③4504000这个数中，左边的“4”和右边的“4”表示的意义相同。 ④与30万相邻的两个数分别是29万和31万。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【思路引导】①一个数字所在的数位不同，表示的数的大小也不同。把计数单位按照一定的顺序排列起来，从右往左起计数单位称为个，十，百，千，万，十万…… ②近似数表示接近准确值的数，精确数表示精准的数。 ③一个数字所在的数位不同，表示的数的大小也不同。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。 ④与30万相邻的两个数分别大1的数和小1的数。 【规范解答】①计数单位中，“千万”相邻的是“亿”（更高一级）和“百万”（更低一级），因此说法正确。 ②“约三千”表示近似数，“七十二”无约字，是精确数，说法正确。 ③4504000中左边的“4”表示4个百万，右边的“4”表示4个千，意义不同。 ④与30万相邻的整数应为299999和300001，而非29万和31万。 正确的说法是①②两个。 故答案为：B 3．（本题1分）（24-25四年级上·四川成都·期末）估一估，a、b两数的和最有可能大约是（    ）。 A．550 B．680 C．1000 D．1200 【答案】D 【思路引导】观察图形可知，a在500和600之间，那么500＜a＜600，b在600和700之间，600＜b＜700，所以500＋600＜a＋b＜600＋700，500＋600＝1100，600＋700＝1300，即1100＜a＋b＜1300，据此找出符合条件的数字，即可解答。 【规范解答】500＋600＝1100 600＋700＝1300 则1100＜a＋b＜1300 A．550＜1100 B．680＜1100 C．1000＜1100 D．1100＜1200＜1300 所以，估一估，a、b两数的和最有可能大约是1200。 故答案为：D 4．（本题1分）（24-25四年级上·广东深圳·期末）在《说文解字·序》中提及“神农氏结绳为治，而统其事”。有一位神农氏时代的村民，用结绳来记录猎物的数量。他的方法是“从右往左，满五进一”（如图），第三幅图表示（    ）只猎物。 A．5 B．17 C．21 D．32 【答案】B 【思路引导】观察图，结合题意可知：第一幅图左边绳子有1个结，表示1个5；右边绳子有1个结，表示1个1，合在一起表示5＋1＝6。第二幅图左边绳子有2个结，表示2个5；右边绳子有1个结，表示1个1，合在一起表示5×2＋1＝11。据此可知：“从右往左，满五进一”即右边绳子上的一个结表示1，左边绳子上的一个结表示5。 【规范解答】由分析可知：图三左边绳子有3个结，表示3个5；右边绳子2个结，表示2个1。合在一起是： 3×5＋2×1 ＝15＋2 ＝17 所以，第三幅图表示17只猎物。 故答案为：B 【考点剖析】观察图片，明确“从右往左，满五进一”是解题的关键。 5．（本题1分）（19-20四年级上·全国·课后作业）用4、5、6、7这四个数字，组合成三个两位数乘两位数的算式，其中积最大的是（   ） A．45×67 B．76×54 C．74×65 【答案】C 【规范解答】用4、5、6、7这四个数字，组合成三个两位数乘两位数的算式， 所以选择C项 先对这四个数组合成两位数的乘法，在估算出结果 2、 判断题：本题共5小题，每小题1分，共5分． 6．（本题1分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）百万位上的8和百位上的8表示的数一样大。( ) 【答案】× 【思路引导】在整数中，每个数字所占的位置称为数位，不同数位上的数字表示的数值大小不同，其数值等于该数字乘所在数位的计数单位。确定百万位和百位的计数单位：百万位的计数单位是“百万”，百位的计数单位是“百”。分别计算百万位上的8和百位上的8所表示的具体数值，再进行比较。 【规范解答】百万位的计数单位是1000000（即1百万）。百位的计数单位是100（即1百）。 百万位上的8表示的数值：8×1000000＝8000000 百位上的8表示的数值：8×100＝800 8000000和800显然不相等，前者远大于后者。原说法有误。 故答案为：× 7．（本题1分）（24-25四年级上·四川成都·期末）算盘是我国古代发明的计算工具，既可以表示数、也可以用来计算。它已经有几千年的历史。算盘上的算术分为“上珠”和“下珠”，图1表示数“25”。 (1)淘气说：个位的每颗上珠表示“5个一”，每颗下珠表示“1个一”。( ) (2)笑笑说：图2表示的数是“50605”。( ) 【答案】(1)√ (2)× 【思路引导】（1）在算盘中，个位的每颗上珠表示“5个一”，每颗下珠表示“1个一”，这是算盘的基本计数规则，所以淘气的说法是正确的。 （2）从右往左看算盘，图2个位上1颗下珠表示1，十位上没有珠子表示0， 百位上1颗上珠和1颗下珠表示600，千位上没有珠子表示0，万位上1颗下珠表示10000，这个数应该是10601，而不是50605，所以笑笑的说法是错误的。 【规范解答】（1）淘气说：个位的每颗上珠表示“5个一”，每颗下珠表示“1个一”。（√） （2）笑笑说：图2表示的数是“50605”。（×） 8．（本题1分）（24-25四年级上·辽宁丹东·期末）亿以内数的读法，无论每级末尾有几个零，都只读一个“零”。( ) 【答案】× 【思路引导】本题根据大数的读法进行解答即可。在进行大数的读作时，要从一个数的高位读起，一级一级往下读，每一级中间有一个0或几个0，都只读一个0，每一级末尾不管有几个0，则都不读出来。 【规范解答】根据分析可知： 亿以内数的读法是，每一级末尾不管有几个“零”，都不读出来。例如：260000读作：二十六万。原题说法错误。 故答案为：× 9．（本题1分）（24-25四年级上·辽宁营口·期末）一个五位数，四舍五入后约等于6万，这个数最大是69999。( ) 【答案】× 【思路引导】一个数四舍五入到万位，需要看万位后面的千位。看千位上的数是否大于5，当千位上的数小于5时就直接省略，当千位上的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字；因此最大数是通过“四舍”得到的。其他数位是最大的一位数，据此解答即可。 【规范解答】一个五位数，四舍五入后约等于6万，这个数要最大，说明千位上是4，其他数位上是9，这个数是64999。而69999的千位上是9，这个数四舍五入到万位是7万。原题表述错误。 故答案为：× 10．（本题1分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）5078031064是十位数，7在千万位上，1在千位上，5在十亿位上。( ) 【答案】√ 【思路引导】从右起第一位是个位，依次是十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……（每四位为一级：个级、万级、亿级）。对给定数字“5078031064”按数位顺序拆分，确定每个数字对应的数位，逐一核对题目中提到的数字（5、7、1）所在的数位是否正确。 【规范解答】数字“5”在从右数第10位，对应的数位是十亿位，与题目描述一致。数字“7”在从右数第8位，对应的数位是千万位，与题目描述一致。数字“1”在从右数第4位，对应的数位是千位，与题目描述一致。题目中对“5078031064”的数位描述均正确。 故答案为：√ 三、填空题：本题共8小题，每空1分，共30分． 11．（本题4分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）读出横线上的数，并改写成以“万”为单位的数。 我国陆地国土面积约为960000000公顷，其中耕地约为128000000公顷。 960000000读作：         960000000＝ 万 128000000读作：         128000000＝ 万 【答案】 九亿六千万 96000 一亿二千八百万 12800 【思路引导】整数的读法：读数之前先分级，每4位一级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读数即可。 整万数改写成用万作单位的数，就是直接省略万位后面的4个0，然后在数的末尾处加一个万字。据此解答。 【规范解答】960000000读作：九亿六千万        960000000＝96000万 128000000读作：一亿二千八百万       128000000＝12800万 12．（本题4分）（24-25四年级上·浙江金华·期末）统计显示前三季度东阳全市居民人均可支配收入44060元，这个数读作( )，精确到万位约是( )万；全市实现社会消费品零售总额二百三十五亿六千七百万元，这个数写作( )元，四舍五入到亿位约是( )亿元。 【答案】 四万四千零六十 4 23567000000 236 【思路引导】大数的读法： 先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。例如，先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。 ‌添加单位‌： 亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。精确到万位，就是四舍五入到万位，即把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字；根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，即把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 【规范解答】根据分析可知： 统计显示前三季度东阳全市居民人均可支配收入44060元，这个数读作四万四千零六十，精确到万位约是4万；全市实现社会消费品零售总额二百三十五亿六千七百万元，这个数写作23567000000元，四舍五入到亿位约是236亿元。 13．（本题3分）（24-25四年级上·浙江金华·期末）一个数有8个亿、5个百万组成，这个数写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，四舍五入到“亿”位约是( )亿。 【答案】 805000000 80500 8 【思路引导】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数； 改写成用“万”作单位的数，就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上“万”字； 四舍五入到亿位，对亿位后面千万位上的数进行四舍五入，再在数的末尾写上“亿”字，据此解答。 【规范解答】一个数有8个亿、5个百万组成，这个数写作805000000，改写成用“万”作单位的数是80500万，四舍五入到“亿”位约是8亿。 14．（本题3分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）笑笑的妈妈买了一部新手机，妈妈用4、6、8、3、1、7这六个数字设置六位密码。 (1)如果这个密码是最大的六位数，这个密码是( )。 (2)如果这个密码四舍五入到十万位，约等于80万，这个密码最大是( )。 (3)如果这个密码四舍五入到十万位，约等于40万，这个密码最小是( )。 【答案】(1)876431 (2)847631 (3)361478 【思路引导】（1）将数字按从大到小排列：8、7、6、4、3、1，得到876431，即为最大的六位数。 （2）四舍五入到十万位约80万的最大密码：四舍五入到80万，说明密码在75万≤密码＜85万之间。最大可能为：十万位为8，万位需≤4（避免进位到90万），选4。用剩余数字（6、3、1、7）按降序排列，得847631。 （3）四舍五入到十万位约40万的最小密码：四舍五入到40万，说明密码在35万≤密码＜45万之间。最小可能为：十万位为3，万位需≥5（进位到40万）。无5取万位为6。用剩余数字（4、8、1、7）按升序排列，得361478。 【规范解答】（1）8＞7＞6＞4＞3＞1 如果这个密码是最大的六位数，这个密码是876431。 （2）最大可能为：十万位为8，万位需≤4，选4后剩余数字7＞6＞3＞1排列； 如果这个密码四舍五入到十万位，约等于80万，这个密码最大是847631。 （3）最小可能为：十万位为3，万位需≥5（进位到40万），选6后剩余数字1＜4＜7＜8排列； 如果这个密码四舍五入到十万位，约等于40万，这个密码最小是361478。 15．（本题5分）（24-25四年级上·福建泉州·期末）2024年五一黄金周期间，泉州市累计接待游客超5580000人次，游客旅游总花费约5060000000元，接待游客总数量、旅游花费增速均居全省第一。 (1)5580000读作( )，把它改写成以“万”为单位的数是( )万，从左往右数第一个“5”是第二个“5”的( )倍。 (2)5060000000是一个( )位数，把它“四舍五入”到亿位约是( )亿。 【答案】(1) 五百五十八万 558 10 (2) 十 51 【思路引导】（1）亿以上的数的读法：先分级，再从最高级读起；亿级和万级的数都按照个级的数的读法来读，读完亿级和万级的数，要加“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零；把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只需要找到万位，把万位后面的4个0去掉，最后在数的后面写上“万”字；整数的数位顺序表如下： 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位 计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 （2）一个数，四舍五入到亿位，需要看千万位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数，然后再省略亿位后面的8个0并添上一个“亿”字。 【规范解答】（1）5580000读作：五百五十八万；5580000＝558万；5580000从左往右数第一个“5”在百万位上，表示5个百万。从左往右数第二个“5”在十万位上，表示5个十万。1个百万是1个十万的10倍，所以5个百万是5个十万的10倍，即从左往右数第一个“5”是第二个“5”的10倍。 5580000读作：五百五十八万，把它改写成以“万”为单位的数是558万，从左往右数第一个“5”是第二个“5”的10倍。 （2）5060000000是一个十位数，它的千万位上是6，需要进一，所以5060000000≈51亿。 5060000000是一个十位数，把它“四舍五入”到亿位约是51亿。 16．（本题2分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）从国家铁路局获悉，今年10月份，全国铁路旅客发送量373000000人次。横线上的数读作( )，这个数四舍五入到亿位约是( )亿。 【答案】 三亿七千三百万 4 【思路引导】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零； 四舍五入到亿位求整数的近似数，也就去掉亿位后面的尾数，对千万位上的数进行四舍五入，再在数后面写上 “亿”。 【规范解答】今年10月份，全国铁路旅客发送量373000000人次。横线上的数读作三亿七千三百万，这个数四舍五入到亿位约是4亿。 17．（本题5分）（24-25四年级上·河南郑州·期末）下面是我国第七次人口普查结果的部分数据，根据相关数据完成下面各题。 截至2020年11月1日0时我国总人口为1443497378人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人；香港特别行政区人口为7474200人；澳门特别行政区人口为683218人；台湾地区人口为2356236人。 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成 性别构成： 男性人口为723339956人； 女性人口为688438768人。 城乡人口： 居住在城镇的人口为901991162人； 居住在乡村的人口为509787562人。 (1)我国总人口约为 亿人；澳门特别行政区的人口约为 万人。 (2)男性人口数据中的“7”表示7个 ；女性人口数据中的“4”表示4个 。 (3)香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区相比，人口最多的地区是 。 【答案】(1) 14 68 (2) 亿 十万 (3)香港特别行政区 【思路引导】（1）利用“四舍五入”法省略亿位或万位后面的尾数求近似数的方法：根据千万位、千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，如果对应的那一位上的数大于或等于5，则用五入法，小于5，则用四舍法，再在数的后面写上“亿”字或“万”字。 （2）整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是一、十、百、千、万……；哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。 （3）比较整数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 【规范解答】（1）1443497378≈14亿 683218≈68万 我国总人口约为14亿人；澳门特别行政区的人口约为68万人。 （2）男性人口数据中的“7”在亿位上，表示7个亿；女性人口数据中的“4”在十万位上，表示4个十万。 （3）7474200＞2356236＞683218 香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区相比，人口最多的地区是香港特别行政区。 18．（本题4分）（19-20四年级上·辽宁·单元测试）观察下面各数的特点，有没有简便的计算方法． 6999999＋699999＋69999＋6999＋699＋69 ＝( )＋( )＋( )＋( )＋( )＋( ) ＝( )－( ) ＝7777770－6 ＝7777764 【答案】 7000000－1 700000－1 70000－1 7000－1 700－1 70－1 7000000＋700000＋70000＋7000＋700＋70 1＋1＋1＋1＋1＋1 四、计算：本题共2小题，共12分． 19．（本题6分）（22-23四年级上·辽宁·课后作业）直接写答案。 5万＋6万＝              45000＋15000＝               1亿＋3亿5千万＝ 3亿＋2亿＝              78000－12000＝               5万4千－1万＝ 【答案】11万；60000；4亿5千万； 5亿；66000；4万4千 【规范解答】略 20．（本题6分）（21-22四年级上·辽宁·课后作业）用“万”或“亿”作单位写出各数的近似数。   20567920000≈        96481≈        4018000000≈ 【答案】206亿；10万；40亿 【思路引导】第1个，20567920000最高级是亿级，所以近似到亿位，看千万位的数字，千位数字是6，向亿位进1即可；第2个，96481最高级是万级，近似到万位，看千位数字，千位数字是6，向万位进1；第3题，4018000000最高级是亿级，所以近似到亿位，看千万位的数字，千位数字是1，直接舍掉即可。 【规范解答】20567920000≈206亿        96481≈10万        4018000000≈40亿 五、应用题：本题共11小题，共48分 21．（本题4分）（24-25四年级上·辽宁·假期作业）在图上标出下面各数，并将其按从小到大的顺序排列。 8300万；8700万；9200万；9600万 （    ）（    ）（    ）（    ）。 【答案】画图见详解 8300万；8700万；9200万；9600万 【思路引导】观察发现：数轴上的数从左往右越来越大，从8000万到9000万之间共有10小格，所以每1小格表示100万，据此标数再比大小即可。 【规范解答】8300万就是从8000万往右数3格，8700万就是从8000万往右数7格，9200万就是从9000万往右数2格，9600万就是从9000万往右数6格。 如图。 按从小到大的顺序排列：8300万万万万 22．（本题6分）（24-25四年级上·辽宁·假期作业）用3个0和6、7、1、4按要求组成七位数。（写出符合条件的1个数即可） （1）读出三个0，且四舍五入到万位约是704万。 （2）只读出一个0，且四舍五入到万位约是408万。 （3）读出两个0，且四舍五入到万位约是105万。 【答案】（1）7040601（答案不唯一） （2）4076100 （3）1047006（答案不唯一） 【思路引导】（1）利用“四舍五入法”保留到万位是704万，读出三个零，则万位后可以把剩余的2个0放在千位和十位上，其他数字放在其他数位，写出一个符合要求的七位数；（答案不唯一） （2）利用“四舍五入法”保留到万位是408万，则万位上数字是7，千位上数字是6，读出一个零，则把剩余的2个0放在十位和个位上，写出一个符合要求的七位数； （3）利用“四舍五入法”保留到万位是105万，则万位上是4，千位上是6或7，读出两个零，则把剩余的2个0放在百位和十位上，其他数字放在其他数位，写出一个符合要求的七位数。（答案不唯一） 【规范解答】（1）7040601读作七百零四万零六百零一，读了三个0，四舍五入到万位约是704万。所以7040601符合条件。（答案不唯一） （2）4076100读作四百零七万六千一百，只读了一个0，四舍五入到万位约是408万。所以4076100符合条件。 （3）1047006读作一百零四万七千零六，读了两个0，四舍五入到万位约是105万。所以1047006符合条件。（答案不唯一） 23．（本题4分）（24-25四年级上·河北邯郸·期中）一个八位数，最高位上的数字是4的2倍，万位上的数字是3的3倍，千位上的数字比万位上的数字小4，其余数位的上数字都是0。请写出并读出这个八位数。 【答案】80095000；八千零九万五千 【思路引导】根据题意，最高位上的数字是4的2倍，八位数最高位是千万位，则千万位上的数字是4×2的积，万位上的数字是3的3倍则万位上的数是3×3的积，千位上的数字比万位上的数字小4则用万位上的数字减4，其余数位的上数字都是0，大数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数；根据大数的读法：先将大数从右往左按四个数字为一级依次分为个级，万级，亿级，从最高位读起，每一级都先按个级读法来读再在末尾添上“亿”或“万”，每一级开头和中间的“0”都要读，不管连续出现几个0都只读一个零，每一级末尾的“0”不读，据此读出这个数。 【规范解答】千万位：4×2＝8 万位：3×3＝9 千位：9－4＝5 80095000读作：八千零九万五千。 答：这个数写作：80095000，读作：八千零九万五千。 24．（本题4分）（24-25四年级上·陕西西安·期中）李叔叔有一个密码是七位数的密码箱，已知这个七位数在800万和900万之间，十万位上的数是4，百位上的数比百万位上的数小5，其余数位上的数分别是三个0和一个1，且这个数只读出两个零。这个密码箱的密码是多少？ 【答案】8400301 【思路引导】由题意可知，这个数的最高位是8，十万位上是4，百位上是8－5＝3，再根据其余四位是3个0和1个1，读数时读出了两个零，即可判定这个数万位、千位、十位上都是0，个位上是1，由此即可写出此数即可。 【规范解答】8－5＝3 这个数的百万位上的数字是8，十万位上的数字是4，百位上的数字是3，个位上的数字是1，其余位上的数字都是0，这个数写作：8400301，读作：八百四十万零三百零一。 答：这个密码箱的密码是8400301。 25．（本题4分）（24-25四年级上·陕西西安·期中）阅读材料，回答下列问题。 据统计，截至2024年8月底，我国发明专利有效量为五百四十五万九千件。其中，国内（不含港澳台）发明专利有效量为4477000件。实用新型专利有效量为11366000件。外观设计专利有效量为2967000件。 （1）五百四十五万九千写作（    ）。 （2）在计数器上表示下面各数。 （3）将4477000、11366000、2967000这三个数按从大到小的顺序排列。 （    ）＞（    ）＞（    ） 【答案】（1）5459000 （2）见详解 （3）11366000；4477000；2967000 【思路引导】本题考查了亿以内数的认识以及读写，数的大小比较。 （1）亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数）写数之前，先分级；先写万级，再写个级；哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 （2）根据数的组成在计数器上把4477000和1136600表示出即可。 （3）亿以内数的大小比较的方法：比较两个数的大小，先看两个数各是几位数；位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位开始比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 【规范解答】根据分析可知： （1）五百四十五万九千写作5459000。 （2）在计数器上表示下面各数。 （3）将4477000、11366000、2967000这三个数按从大到小的顺序排列。 11366000＞4477000＞2967000 26．（本题4分）（24-25四年级上·广东深圳·期中）用0、0、0、0、5、7、9这七个数字，写出符合下列要求的数。 （1）最大的7位数。 （2）最小的7位数。 （3）只读一个0的数。（写出一个即可） 【答案】（1）9750000； （2）5000079； （3）5700009 【思路引导】（1）根据整数数位和计数单位的认识，要使组成的七位数最大，则最高位百万位上是七个数中最大的9，十万位是第二大的7，万位是5，千位、百位、十位、个位都是0，据此写出这个数即可。 （2）要使组成的七位数最小，则最高位百万位上是除0之外最小的5，十万位、万位、千位、百位都是0，十位是7，个位上是最大的9，据此写出这个数即可。 （3）大数的读法：先将大数从右往左按四个数字为一级依次分为个级，万级，亿级，从最高位读起，每一级都先按个级读法来读再在末尾添上“亿”或“万”，每一级开头和中间的“0”都要读，不管连续出现几个0都只读一个零，每一级末尾的“0”不读，要使只读一个零，则可以将4个0写在万位、千位、百位、十位上，则只读一个零，据此写出这个数即可。 【规范解答】由分析可得：（1）最大的7位数9750000。 （2）最小的7位数5000079。 （3）只读一个0的数5700009读作：五百七十万零九（答案不唯一） 27．（本题4分）（24-25四年级上·辽宁·期中）2022年我国造林总面积约为4202790公顷，不同方式的造林面积情况如表（单位：公顷）。 造林方式 人工造林 飞播造林 封山育林 退化林修复 人工更新 造林面积 166099 1057316 1582935 465579 （1）人工造林面积数由93个万和860个一组成，请在表中填出这个数。 （2）2022年，通过（    ）方式的造林面积最大，如果把这些数按从大到小的顺序排列，人工更新的造林面积排在第（    ）位。 【答案】（1）930860； （2）退化林修复；四 【思路引导】（1）根据题意可知，这个数有两个数级，分别是万级和个级，万级上的数是93，个级上的数是860，数位上没有数的写0，据此可以写出这个数是930860； （2）把造林面积进行整数的大小比较：如果位数不同，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直至比较出大小为止，据此即可解答。 【规范解答】（1）人工造林面积数由93个万和860个一组成的数是：930860。 （2）1582935＞1057316＞930860＞465579＞166099 所以2022年，通过退化林修复方式的造林面积最大，如果把这些数按从大到小的顺序排列，人工更新的造林面积排在第四位。 28．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）《易经》是一部中国文化的宝典。书中曾记载，在远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量。如在8根绳子上打结来表示一个八位数，其中3根上是9个结，3根上是2个结，还有2根上没有结。表示的这个数比一亿小得多，比二千万大一些，读起来一个0也不读，加上1末尾就是3个0。你知道这个八位数是多少吗？ 【答案】22002999 【思路引导】8根绳子上打结来表示一个八位数，其中3根上是9个结，3根上是2个结，还有2根上没有结。说明由8个数字组成，有3个数字是9，3个数字是2，2个数字是0；这个数比一亿小得多，那么千万位上是2，0不能在最高位，9在千万位上就接近1亿了，不符合题意；比二千万大一些，那么这个数接近二千万，所以百万位上是2，不是9，如果是0，这个0要读出来，不符合题意；读起来一个0也不读，这2个0一定在万级的末尾或个级的末尾，而且这个数加上1末尾就是3个0，说明个级末尾是3个9，那么万级末尾是2个0。 【规范解答】由分析可知：这个八位数是22002999。 29．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。大学生每年倒掉的食物可养活的人数为1000万人。照这样计算，一亿粒大米约重多少克？ 【答案】3000000克 【思路引导】已知100粒大米约重3克，我们可以求出1亿粒大米中有多少个这样的100粒，用除法，再乘3进而求出一亿粒大米约重多少克。 【规范解答】100000000÷100＝1000000（个） 1000000×3＝3000000（克） 答：一亿粒大米约重3000000克。 30．（本题5分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）一个四位数，把数字3放在它的前面，组成一个新的五位数A，把3放在这个四位数的后面，组成一个新的五位数B，A比B多8892。原来这个四位数是多少？ 【答案】2345 【思路引导】结合题意可知，A比B多8892，也就是B加上8892等于A，由于这个五位数B的末尾数字是3，A的五位数末尾数字＝3＋2，据此也就得出了B的十位上的数，依次进行类推即可得到原来的四位数是多少。 【规范解答】假设这个四位数从左往右，每个数位上的数分别是a、b、c、d，那么这个四位数就是abcd，则A为3abcd，B为abcd3，列式得3abcd－abcd3＝8892，可得d＝3＋2＝5，c＝9＋5＝14，取个位上的数4，则c＝4，此时c－d由于不够减向b借了1，则b＝8＋4＋1＝13，取个位上的数3，则b＝3，a＝8＋3＋1＝12，取个位上的数2，则a＝2 综上，这个四位数为2345 答：原来这个四位数是2345。 31．（本题5分）（23-24四年级上·辽宁·单元测试）阅读信息，按要求解题。 （1）国家知识产权局消息，去年我国申请人通过《专利合作条约》（PCT）途径提交的PCT国际专利申请达69000件，稳居世界首位。 （2）据报道，截止2020年年底我国新能源公交车达466100辆位居全球第一。全国共有44个城市开通轨道交通运营，运营里程超过7300千米。去年，城市客运量达到87192000000人次。 请你把横线上的数省略万位或亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 【答案】69000≈7万；466100≈47万；7300≈1万；87192000000≈872亿 【思路引导】用四舍五入法改写成用万作单位的数，近似数保留到万位，就是要省略尾数千位、百位、十位、个位，看千位上的数与5作比较，如果大于等于5，则向万位进一，否则舍弃。 省略“亿”后面的尾数，用四舍五入法改写成用亿作单位的数，近似数保留到亿位，就是要省略尾数千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位，看尾数的最高位千万位，如果千万位上的数大于等于5，则向亿位进一，否则舍弃。 【规范解答】（1）69000千位上的数是9，大于5，要向万位进一，则其省略万位后面的尾数是7万； （2）466100千位上的数是6，大于5，要向万位进一，则其省略万位后面的尾数是47万；7300千位上的数是7，大于5，要向万位进一，则其省略万位后面的尾数是1万；87192000000千万位上的数是9，大于5，要向亿位进一，则其省略亿位后面的尾数是872亿。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01认识更大的数 【原卷版】 课题1:数级、数位和计数单位相关 易错知识点01：数级、数位和计数单位是不同的概念学生容易混淆 数级是为便于人们记读阿拉伯:数的一种识读方法，我国习惯从右边起每4个数位为一级，分为个级、万级、亿级等；数位是指一个数中每个数字所占的位置，如个位、十位、百位等；计数单位则是用来计量数的单位，如个（一）、十、百、千等。例如，“万级”是数级，“万位”是数位，“万”是计数单位。 错误示例：将数位说成计数单位，如说“十万位是计数单位”，这是错误的，十万位是数位，“十万”才是计数单位。 易错知识点02：对应关系出错 不能正确理解数级、数位和计数单位之间的对应关系。比如，不清楚每个数级包含哪些数位，每个数位对应的计数单位是什么。 错误示例：以为万级的数位有万、十万、百万、千万，忽略了“位”字，正确的应该是万位、十万位、百万位、千万位。 课题2:十进制计数法相关 易错知识点01：进率理解有误 虽然知道相邻两个计数单位之间的进率是十，但在实际运用中容易出错。比如在数数时，不能正确处理满十进一的情况。 错误示例：在一万一万地数，数到九万时，不能正确得出下一个数是十万；或者在拨计数器时，某一位满十不能正确向前进一位。 易错知识点02：跨级进率问题 对于不相邻的计数单位之间的进率理解不清。例如，万和百万之间的进率是100，因为10个一万是十万，10个十万是百万，所以10×10 = 100，万和百万之间进率为100。 错误示例：认为万和百万之间的进率也是10。 课题3:读数相关 易错知识点01：分级错误 读数时没有正确分级，导致读错数。读数前要先从右往左每4位一级进行分级，再从高位读起。 错误示例：读6500030时，没有分级，可能误读成六百五十万零三十。正确分级为650|0030，应读作六百五十万零三十。 易错知识点02：零的读法错误 每级末尾的零不读，每级中间的零必须读，中间不管有几个零，只读一个零，但在实际读数中容易出错。 错误示例：40050003读作四千万五万零三，错误原因是没有正确处理零的读法。正确读法是四千零五万零三。 易错知识点03：级后单位遗漏 亿级或万级的数按个级读数的方法读完后，容易遗漏后面要加上的“亿”或“万”字。 错误示例：3200000000读作三十二，正确读法是三十二亿。 课题4:写数相关 易错知识点01：数位对应错误 写数时不能正确将数字对应到相应的数位上，导致写数错误。写数要从高位写起，按照数位顺序写。 错误示例：写“三千零五万零六十”时，写成3050060，错误原因是没有将数字准确对应到各个数位，正确写法是30050060。 易错知识点02：零的补位问题 中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0，但在写数时容易漏写或多写零。 错误示例：写“五万零三”时，写成503，少写了中间的两个零，正确写法是50003。 课题5:比较数大小相关 易错知识点01：位数判断错误 在比较数的大小时，先看位数，位数多的数大，但有时会错误判断位数。 错误示例：比较12345和987654时，可能因为粗心没有数清楚位数，误判12345大。 易错知识点02：相同位数比较出错 当位数相同时，从左起第一位开始比起，若左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。但在比较过程中容易出错。 错误示例：比较34567和34657时，看到前两位数字相同，就错误认为这两个数相等，没有继续比较下一位。 课题6:数的改写相关 易错知识点01：改写方法错误 以“万”为单位，要把末尾的四个0去掉，再添上“万”字；以“亿”为单位，要把末尾八个0去掉，再添上“亿”字。但在改写时容易出现去掉0的个数错误或忘记添单位的情况。 错误示例：把50000改写成以“万”为单位的数，写成5，忘记添上“万”字，正确写法是5万；把300000000改写成以“亿”为单位的数，写成30000，错误去掉了4个0，正确写法是3亿。 易错知识点02：非整万、整亿数改写出错 对于非整万、整亿的数进行改写时，需要用“四舍五入”法取近似值，这部分容易出错。 错误示例：把345678改写成以“万”为单位的近似数，错误地直接去掉后面的数写成34万，正确做法是看千位上的数字5，向万位进1，约等于35万。 试题满分：100分 检测时间：90分钟 难度系数：0.44（较难） 一、选择题：本题共5小题，每小题1分，共5分． 1．（本题1分）（2025六年级下·全国·专题练习）莉莉写了一篇400字的作文，然后把它用文生视频工具制作了一个4450032800字节的高清电影。关于划横线上的数，下面说法错误的是（    ）。 A．读作：四十四亿五千零零三万二千八百。 B．它是一个十位数。 C．四舍五入到亿位约是45亿。 D．两个4表示的意义不同。 2．（本题1分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）下列说法中，正确的有（    ）个。 ①与千万相邻的两个计数单位是亿与百万。 ②孔子是我国古代著名的教育家和思想家，弟子约三千，贤者七十二。这句话里的“3000”是近似数，“72”是精确数。 ③4504000这个数中，左边的“4”和右边的“4”表示的意义相同。 ④与30万相邻的两个数分别是29万和31万。 A．1 B．2 C．3 3．（本题1分）（24-25四年级上·四川成都·期末）估一估，a、b两数的和最有可能大约是（    ）。 A．550 B．680 C．1000 D．1200 4．（本题1分）（24-25四年级上·广东深圳·期末）在《说文解字·序》中提及“神农氏结绳为治，而统其事”。有一位神农氏时代的村民，用结绳来记录猎物的数量。他的方法是“从右往左，满五进一”（如图），第三幅图表示（    ）只猎物。 A．5 B．17 C．21 D．32 5．（本题1分）（19-20四年级上·全国·课后作业）用4、5、6、7这四个数字，组合成三个两位数乘两位数的算式，其中积最大的是（   ） A．45×67 B．76×54 C．74×65 2、 判断题：本题共5小题，每小题1分，共5分． 6．（本题1分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）百万位上的8和百位上的8表示的数一样大。( ) 7．（本题1分）（24-25四年级上·四川成都·期末）算盘是我国古代发明的计算工具，既可以表示数、也可以用来计算。它已经有几千年的历史。算盘上的算术分为“上珠”和“下珠”，图1表示数“25”。 (1)淘气说：个位的每颗上珠表示“5个一”，每颗下珠表示“1个一”。( ) (2)笑笑说：图2表示的数是“50605”。( ) 8．（本题1分）（24-25四年级上·辽宁丹东·期末）亿以内数的读法，无论每级末尾有几个零，都只读一个“零”。( ) 9．（本题1分）（24-25四年级上·辽宁营口·期末）一个五位数，四舍五入后约等于6万，这个数最大是69999。( ) 10．（本题1分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）5078031064是十位数，7在千万位上，1在千位上，5在十亿位上。( ) 三、填空题：本题共8小题，每空1分，共30分． 11．（本题4分）（25-26四年级上·全国·随堂练习）读出横线上的数，并改写成以“万”为单位的数。 我国陆地国土面积约为960000000公顷，其中耕地约为128000000公顷。 960000000读作：         960000000＝ 万 128000000读作：         128000000＝ 万 12．（本题4分）（24-25四年级上·浙江金华·期末）统计显示前三季度东阳全市居民人均可支配收入44060元，这个数读作( )，精确到万位约是( )万；全市实现社会消费品零售总额二百三十五亿六千七百万元，这个数写作( )元，四舍五入到亿位约是( )亿元。 13．（本题3分）（24-25四年级上·浙江金华·期末）一个数有8个亿、5个百万组成，这个数写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，四舍五入到“亿”位约是( )亿。 14．（本题3分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）笑笑的妈妈买了一部新手机，妈妈用4、6、8、3、1、7这六个数字设置六位密码。 (1)如果这个密码是最大的六位数，这个密码是( )。 (2)如果这个密码四舍五入到十万位，约等于80万，这个密码最大是( )。 (3)如果这个密码四舍五入到十万位，约等于40万，这个密码最小是( )。 15．（本题5分）（24-25四年级上·福建泉州·期末）2024年五一黄金周期间，泉州市累计接待游客超5580000人次，游客旅游总花费约5060000000元，接待游客总数量、旅游花费增速均居全省第一。 (1)5580000读作( )，把它改写成以“万”为单位的数是( )万，从左往右数第一个“5”是第二个“5”的( )倍。 (2)5060000000是一个( )位数，把它“四舍五入”到亿位约是( )亿。 16．（本题2分）（24-25四年级上·安徽安庆·期末）从国家铁路局获悉，今年10月份，全国铁路旅客发送量373000000人次。横线上的数读作( )，这个数四舍五入到亿位约是( )亿。 17．（本题5分）（24-25四年级上·河南郑州·期末）下面是我国第七次人口普查结果的部分数据，根据相关数据完成下面各题。 截至2020年11月1日0时我国总人口为1443497378人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人；香港特别行政区人口为7474200人；澳门特别行政区人口为683218人；台湾地区人口为2356236人。 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成 性别构成： 男性人口为723339956人； 女性人口为688438768人。 城乡人口： 居住在城镇的人口为901991162人； 居住在乡村的人口为509787562人。 (1)我国总人口约为 亿人；澳门特别行政区的人口约为 万人。 (2)男性人口数据中的“7”表示7个 ；女性人口数据中的“4”表示4个 。 (3)香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区相比，人口最多的地区是 。 18．（本题4分）（19-20四年级上·辽宁·单元测试）观察下面各数的特点，有没有简便的计算方法． 6999999＋699999＋69999＋6999＋699＋69 ＝( )＋( )＋( )＋( )＋( )＋( ) ＝( )－( ) ＝7777770－6 ＝7777764 四、计算：本题共2小题，共12分． 19．（本题6分）（22-23四年级上·辽宁·课后作业）直接写答案。 5万＋6万＝      45000＋15000＝       1亿＋3亿5千万＝ 3亿＋2亿＝      78000－12000＝      5万4千－1万＝ 20．（本题6分）（21-22四年级上·辽宁·课后作业）用“万”或“亿”作单位写出各数的近似数。   20567920000≈        96481≈        4018000000≈ 五、应用题：本题共11小题，共48分 21．（本题4分）（24-25四年级上·辽宁·假期作业）在图上标出下面各数，并将其按从小到大的顺序排列。 8300万；8700万；9200万；9600万 （    ）（    ）（    ）（    ）。 22．（本题6分）（24-25四年级上·辽宁·假期作业）用3个0和6、7、1、4按要求组成七位数。（写出符合条件的1个数即可） （1）读出三个0，且四舍五入到万位约是704万。 （2）只读出一个0，且四舍五入到万位约是408万。 （3）读出两个0，且四舍五入到万位约是105万。 23．（本题4分）（24-25四年级上·河北邯郸·期中）一个八位数，最高位上的数字是4的2倍，万位上的数字是3的3倍，千位上的数字比万位上的数字小4，其余数位的上数字都是0。请写出并读出这个八位数。 24．（本题4分）（24-25四年级上·陕西西安·期中）李叔叔有一个密码是七位数的密码箱，已知这个七位数在800万和900万之间，十万位上的数是4，百位上的数比百万位上的数小5，其余数位上的数分别是三个0和一个1，且这个数只读出两个零。这个密码箱的密码是多少？ 25．（本题4分）（24-25四年级上·陕西西安·期中）阅读材料，回答下列问题。 据统计，截至2024年8月底，我国发明专利有效量为五百四十五万九千件。其中，国内（不含港澳台）发明专利有效量为4477000件。实用新型专利有效量为11366000件。外观设计专利有效量为2967000件。 （1）五百四十五万九千写作（    ）。 （2）在计数器上表示下面各数。 （3）将4477000、11366000、2967000这三个数按从大到小的顺序排列。 （    ）＞（    ）＞（    ） 26．（本题4分）（24-25四年级上·广东深圳·期中）用0、0、0、0、5、7、9这七个数字，写出符合下列要求的数。 （1）最大的7位数。 （2）最小的7位数。 （3）只读一个0的数。（写出一个即可） 27．（本题4分）（24-25四年级上·辽宁·期中）2022年我国造林总面积约为4202790公顷，不同方式的造林面积情况如表（单位：公顷）。 造林方式 人工造林 飞播造林 封山育林 退化林修复 人工更新 造林面积 166099 1057316 1582935 465579 （1）人工造林面积数由93个万和860个一组成，请在表中填出这个数。 （2）2022年，通过（    ）方式的造林面积最大，如果把这些数按从大到小的顺序排列，人工更新的造林面积排在第（    ）位。 28．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）《易经》是一部中国文化的宝典。书中曾记载，在远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量。如在8根绳子上打结来表示一个八位数，其中3根上是9个结，3根上是2个结，还有2根上没有结。表示的这个数比一亿小得多，比二千万大一些，读起来一个0也不读，加上1末尾就是3个0。你知道这个八位数是多少吗？ 29．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。大学生每年倒掉的食物可养活的人数为1000万人。照这样计算，一亿粒大米约重多少克？ 30．（本题5分）（23-24四年级上·辽宁·课后作业）一个四位数，把数字3放在它的前面，组成一个新的五位数A，把3放在这个四位数的后面，组成一个新的五位数B，A比B多8892。原来这个四位数是多少？ 31．（本题5分）（23-24四年级上·辽宁·单元测试）阅读信息，按要求解题。 （1）国家知识产权局消息，去年我国申请人通过《专利合作条约》（PCT）途径提交的PCT国际专利申请达69000件，稳居世界首位。 （2）据报道，截止2020年年底我国新能源公交车达466100辆位居全球第一。全国共有44个城市开通轨道交通运营，运营里程超过7300千米。去年，城市客运量达到87192000000人次。 请你把横线上的数省略万位或亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $