文言词语（4）- 知识点训练卷 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第28卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第28卷，是知识点训练卷。主要考查了解常见文言文实词、虚词的含义和用法。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第28卷 文言词语（4）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 文言词语填空题（本题共10小题，每小题10分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题。 《小石潭记》（节选） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 解释上文中重要字词。 （1）斗折蛇行：_________（2）明灭可见：_________（3）犬牙差互：_________（4）寂寥：_________（5）凄神寒骨：_________（6）清：_________ 2.阅读下面文字，完成下列小题。 《师说》（节选） 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 解释上文中重要字词。 （1）童子：_________（2）句读：_________（3）或：_________（4）不：_________（5）小学：_________（6）大遗：_________ 3.阅读下面文字，完成下列小题。 《论语・为政》（节选） 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 解释上文中重要字词。 （1）为政以德：_________（2）北辰：_________（3）居其所：_________（4）共：_________（5）道：_________（6）格：_________ 4.阅读下面文字，完成下列小题。 《侍坐》（节选） “点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 解释上文中重要字词。 （1）鼓瑟希：_________（2）铿尔：_________（3）舍瑟而作：_________（4）撰：_________（5）莫春：_________（6）风乎舞雩：_________ 5.阅读下面文字，完成下列小题。 《问说》（节选） 智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 解释上文中重要字词。 （1）千虑：_________（2）失：_________（3）专在：_________（4）外朝：_________（5）庶人：_________（6）不肖：_________ 6.阅读下面文字，完成下列小题。 《陈情表》（节选） 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 解释上文中重要字词。 （1）逮：_________（2）清化：_________（3）察：_________（4）寻：_________（5）除：_________（6）猥：_________ 7.阅读下面文字，完成下列小题。 《长恨歌》（节选） 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 解释上文中重要字词。 （1）相顾：_________（2）信马：_________（3）池苑：_________（4）太液：_________（5）未央：_________（6）如何：_________ 8.阅读下面文字，完成下列小题。​ 《劝学》（节选）​ 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。​ 解释上文中重要字词。​ （1）兴焉：_________（2）渊：_________（3）积善成德：_________（4）神明自得：_________（5）跬步：_________（6）无以：_________​ 9.阅读下面文字，完成下列小题。 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》节选） 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 解释上文中重要字词。 （1）面刺：_________（2）上赏：_________（3）谤讥：_________（4）市朝：_________（5）间进：_________（6）期年：_________ 10.阅读下面文字，完成下列小题。 《论语·子罕》（节选） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 解释上文中重要字词。 （1）三军：_________（2）夺帅：_________（3）匹夫：_________（4）夺志：_________（5）岁寒：_________（6）后凋：_________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第28卷，是知识点训练卷。主要考查了解常见文言文实词、虚词的含义和用法。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第28卷 文言词语（4）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 文言词语填空题（本题共10小题，每小题10分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题。 《小石潭记》（节选） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 解释上文中重要字词。 （1）斗折蛇行：_________（2）明灭可见：_________（3）犬牙差互：_________（4）寂寥：_________（5）凄神寒骨：_________（6）清：_________ 【答案】（1）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行（“斗”“蛇”均为名词作状语）（2）时隐时现，可以看见（3）像狗的牙齿那样交错不齐（“犬牙”为名词作状语，“差互”指交错）（4）寂静空旷（5）使精神凄凉，使骨骼寒冷（“凄”“寒”均为使动用法）（6）凄清，冷清 【解析】“斗折蛇行”“犬牙差互”均为名词作状语的典型用法，通过比喻生动描绘潭溪与岸势的形态；“凄神寒骨”中“凄”“寒”为使动用法，将主观感受具象化，体现小石潭环境对人的心理影响；“清”字点明环境特点，既指景物的凄清，也暗示作者被贬后的心境，为“不可久居”的离开原因做铺垫，词语选择兼顾写景与抒情的融合。 2.阅读下面文字，完成下列小题。 《师说》（节选） 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 解释上文中重要字词。 （1）童子：_________（2）句读：_________（3）或：_________（4）不：_________（5）小学：_________（6）大遗：_________ 【答案】（1）指未成年的孩子（2）古人指文辞休止和停顿处，泛指文字的诵读（3）有的，有的人（4）通“否”，不（指不从师学习）（5）小的方面学习（古今异义，“小”指小的方面，“学”指学习）（6）大的方面放弃（“大”指大的方面，“遗”指放弃、遗漏） 【解析】“句读”是古代教育的基础内容，与“道”“惑”形成对比，突出韩愈对“师”的核心职能（传道解惑）的强调；“不”为通假字，体现文言中否定词的常见用法；“小学而大遗”是关键对比，“小”“大”分别指“句读”和“道惑”，批判当时教育“舍本逐末”的现象，词语选择精准服务于对不良教育风气的批判。 3.阅读下面文字，完成下列小题。 《论语・为政》（节选） 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 解释上文中重要字词。 （1）为政以德：_________（2）北辰：_________（3）居其所：_________（4）共：_________（5）道：_________（6）格：_________ 【答案】（1）用道德来治理国家政事（“以”表方式，“为政”指治理政事）（2）北极星（3）处在自己的位置上（4）通“拱”，环绕、拱卫（5）通“导”，引导、治理（6）至，来，这里指人心归服、有规矩 【解析】“为政以德”是孔子核心政治主张，需明确“以”的介词用法；“北辰”“众星共之”是比喻，“共”通“拱”，体现道德治理的向心力；“道”通“导”，区分于“道路”义，强调引导方式的不同；“格”需结合语境理解为“归服”，而非“格子”，体现德治与礼治对民众的教化效果，词语选择紧扣孔子“德治”与“法治”的对比思想。 4.阅读下面文字，完成下列小题。 《侍坐》（节选） “点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 解释上文中重要字词。 （1）鼓瑟希：_________（2）铿尔：_________（3）舍瑟而作：_________（4）撰：_________（5）莫春：_________（6）风乎舞雩：_________ 【答案】（1）弹瑟的声音稀疏起来（“鼓”指弹奏，“希”通“稀”，稀疏）（2）形容瑟声终止的清脆声（拟声词）（3）放下瑟站起来（“舍”指放下，“作”指起身、站起来）（4）才能，指为政的才能或志向（5）暮春，农历三月（“莫”通“暮”）（6）在舞雩台上吹风（“风”名词作动词，吹风；“舞雩”是古代求雨的祭坛） 【解析】“鼓瑟希”“铿尔”是动作与声音描写，“希”通“稀”，体现曾皙弹瑟时的状态变化；“作”指“起身”，区别于现代“作为”，展现曾皙应答时的恭敬；“莫春”中“莫”通“暮”，是时间表述的通假用法；“风乎舞雩”中“风”为名词作动词，描绘曾皙的志向场景，词语选择既体现文言现象，又呼应其“与自然相融”的志向特点。 5.阅读下面文字，完成下列小题。 《问说》（节选） 智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 解释上文中重要字词。 （1）千虑：_________（2）失：_________（3）专在：_________（4）外朝：_________（5）庶人：_________（6）不肖：_________ 【答案】（1）多次思考（2）失误，错误（3）专门存在于某处（指道理不专属某人）（4）古代天子、诸侯处理政事的场所，与“内朝”相对（5）平民，百姓（6）不贤，没有才能的人（与“贤”相对） 【解析】“千虑一失”是成语源头，“失”指“失误”，体现“智者亦有不足”的观点；“专在”强调道理的普遍性，为“问不可少”铺垫；“外朝”“庶人”是古代政治术语，需结合《周礼》背景解释，说明“问及万民”的制度依据；“不肖”与“贤”形成对比，呼应后文“贵可以问贱”的平等问学观，词语选择服务于“问无尊卑”的核心论点。 6.阅读下面文字，完成下列小题。 《陈情表》（节选） 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 解释上文中重要字词。 （1）逮：_________（2）清化：_________（3）察：_________（4）寻：_________（5）除：_________（6）猥：_________ 【答案】（1）及，到（2）清明的教化（指晋朝的清明政治教化）（3）考察推举（古代选拔官吏的方式）（4）不久（5）授予官职（与“拜”均为授官用词）（6）谦词，鄙贱，指自己 【解析】“逮奉圣朝”点明时代背景，“逮”表时间过渡；“清化”是李密对晋朝的称颂，为后文“辞不赴命”留有余地；“察”“举”“拜”“除”均为古代选官授官术语，体现李密被征召的过程；“猥”是谦辞，符合李密陈情时的卑微态度，词语选择既含官场术语，又体现委婉陈情的语气，贴合文本“辞谢征召”的目的。 7.阅读下面文字，完成下列小题。 《长恨歌》（节选） 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 解释上文中重要字词。 （1）相顾：_________（2）信马：_________（3）池苑：_________（4）太液：_________（5）未央：_________（6）如何：_________ 【答案】（1）互相看着（指君臣彼此对视，表现悲伤）（2）任马随意行走（“信”指任凭，体现茫然状态）（3）池塘和园林（指宫中的景物）（4）太液池，汉代宫殿中的池苑，此处代指唐代皇宫池苑（5）未央宫，汉代宫殿名，此处代指唐代皇宫（6）怎么，为何（表反问） 【解析】“相顾”描绘君臣共悲的场景，“信马”体现唐玄宗失魂落魄的状态；“太液”“未央”均为汉代宫殿名，此处用“以汉喻唐”的借代手法，指唐代皇宫，体现“物是人非”的感慨；“如何”表反问，强化悲伤情感，词语选择兼顾动作、状态与抒情，凸显唐玄宗对杨贵妃的思念。 8.阅读下面文字，完成下列小题。​ 《劝学》（节选）​ 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。​ 解释上文中重要字词。​ （1）兴焉：_________（2）渊：_________（3）积善成德：_________（4）神明自得：_________（5）跬步：_________（6）无以：_________​ 【答案】（1）在这里兴起（“兴”指兴起，“焉”是兼词，相当于“于此”，在这里）（2）深水，深渊（3）积累善行，养成高尚的品德（“善”指善行，“德”指高尚品德）（4）精神智慧自然获得（“神明”指精神智慧，“自得”指自然形成）（5）古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，泛指小步、半步（6）没有用来……的办法（固定结构，表“无法达成某种结果”）​ 【解析】“兴焉”中“焉”为兼词，是文言常见用法，体现“积土”与“风雨”的关联；“渊”强调水的深度，为“蛟龙生”提供合理环境；“积善成德”是荀子“积少成多”理念在道德修养上的延伸；“跬步”需明确古代“步”的特定含义，与“千里”形成数量对比，凸显“积累”的重要性；“无以”是固定结构，强化“不积累则无成”的逻辑，所有词语均围绕“积累是学习与修身关键”的核心论点展开。​ 9.阅读下面文字，完成下列小题。 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》节选） 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 解释上文中重要字词。 （1）面刺：_________（2）上赏：_________（3）谤讥：_________（4）市朝：_________（5）间进：_________（6）期年：_________ 【答案】（1）当面指责（“面”名词作状语，当面；“刺”指指责，区别于现代“刺杀”）（2）最高等级的赏赐（“上”指等级最高，与“中赏”“下赏”对应）（3）指责、议论（古今异义，此处无贬义，指对君主过失的合理批评）（4）公共场所（“市”指集市，“朝”指朝廷，此处泛指公共场合）（5）偶尔进谏（“间”指间或、偶尔，区别于“经常”）（6）满一年（“期”读jī，指一整年，非“期望”义） 【解析】“面刺”中“面”的词类活用的是文言常见语法现象，体现纳谏方式的直接性；“谤讥”需澄清古今异义，避免误解为现代“诽谤讥讽”的贬义，凸显齐王纳谏的开放性；“间进”“期年”分别从频率和时间角度，展现纳谏效果的变化——从“门庭若市”到“无可进者”，印证齐王“广开言路”的成效，词语选择紧扣“纳谏带来政治清明”的情节发展。 10.阅读下面文字，完成下列小题。 《论语·子罕》（节选） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 解释上文中重要字词。 （1）三军：_________（2）夺帅：_________（3）匹夫：_________（4）夺志：_________（5）岁寒：_________（6）后凋：_________ 【答案】（1）古代军队编制，大国三军，泛指全军（非现代“陆海空三军”）（2）改变主帅（“夺”指改变、夺取，此处指强行更换）（3）平民百姓，指普通个人（非“无学识的人”，含尊重义）（4）改变志向（“志”指个人的理想、志向，是儒家修身核心）（5）一年中寒冷的季节，指寒冬（6）最后凋谢（“后”指在……之后，“凋”指凋谢、凋零） 【解析】“三军”“匹夫”需结合古代社会背景解释，体现“帅”与“志”的对比——军队主帅可换，个人志向不可改；“夺”在“夺帅”“夺志”中均为“改变”义，需避免误解为“抢夺”；“岁寒”“后凋”是比喻，以松柏在寒冬中最后凋零，象征君子在困境中坚守节操，词语选择凸显孔子对“志向坚守”与“君子品格”的重视，符合儒家核心思想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $