散文阅读（3）- 知识点训练卷 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第39卷（原卷版＋解析版）

编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第39卷，是知识点训练卷。主要考查理解散文阅读的相关知识。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第39卷 散文阅读（3）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 散文阅读题（本题共4小题，每小题25分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题 《故都的秋》（节选） 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 （1）选段围绕“_______”展开对比，将“南国之秋”与“北国之秋”对比，突出北国之秋“_______、_______、悲凉”的特点，表达了作者对故都秋的_______。 （2）选段中“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①特异： ②浑浑沌沌： ③领略： （4）赏析选段中“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”一句。 （5）选段中作者说“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，这句话有何含义？ 2.阅读下面文字，完成下列小题 《我的母亲》（节选） 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。 她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母留下的那几件手饰也给了他。 母亲对儿女是极好的，她的泪总是藏在心里，从不轻易落下来。她教给我与困难作斗争的经验。她给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我入学的保证金，她低着头从娘家得到一点资助，还剩着一部分，她也不肯动用，留着作我将来的学费。自从父亲去世后，她就以父亲遗留下的几间破屋为据点，天天筹画着过日子。她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。 （1）选段通过“_______”“处理姑母遗产时忍让侄子”“_______”“勤劳持家（洗衣、缝补、收拾家务）”四个事例，展现了母亲“_______、勤劳、疼爱儿女”的形象特点。 （2）选段中“她的手终年是鲜红微肿的”一句，运用了_______描写（人物描写手法），其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①洗三： ②有求必应： ③筹画： （4）赏析选段中母亲洗衣的细节（“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白”）。 （5）选段开头“母亲活到老，穷到老，辛苦到老”一句，在全文中有何作用？ 3.阅读下面文字，完成下列小题 《胡同文化》（节选） 胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里住了几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”。 四合院的封闭性也体现在人际关系上。住在一个四合院的街坊四邻，平时见面打招呼，但很少有深交。一家有事，其他几家可能会帮忙，但不会过多干涉别人的生活。这种“各扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”的心态，也是胡同文化封闭性的一种表现。 胡同里的人，生活节奏很慢，喜欢过平静的日子。早上，老人们提着鸟笼子去公园遛弯儿，顺便买点菜回来；下午，大人们在院子里下棋、聊天，孩子们在胡同里追逐打闹；晚上，大家早早地关上门，在家看电视或休息。这种生活方式，与现代都市的快节奏形成鲜明对比，充满了“慢”的韵味。 胡同文化也有其积极的一面。比如，胡同里的人都很讲规矩，懂礼貌。见面打招呼，说话客气，待人真诚。谁家做了好吃的，会给邻居送一碗；谁家孩子没人看，邻居会帮忙照看一下。这种简单而真诚的人际关系，在现代都市里已经很少见了。 但是，随着城市的发展，胡同正在逐渐消失。高楼大厦拔地而起，取代了低矮的胡同和四合院。许多住在胡同里的人，不得不搬到高楼里去住。胡同文化，也在这种变迁中慢慢被遗忘。这是一种文化的失落，让人感到惋惜。 （1）选段围绕“_______”展开，从“_______”“四合院人际关系的封闭”“胡同人的生活节奏（慢）”“胡同文化的积极面”“胡同与胡同文化的消失”五个方面进行阐述，展现了胡同文化的复杂性。 （2）选段中“这种生活方式，与现代都市的快节奏形成鲜明对比，充满了‘慢’的韵味”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①安土重迁： ②各扫自家门前雪： ③拔地而起： （4）赏析选段中对胡同文化积极面的描写（“比如，胡同里的人都很讲规矩，懂礼貌……邻居会帮忙照看一下”）。 （5）选段结尾说“这是一种文化的失落，让人感到惋惜”，作者为何会感到“惋惜”？请简要分析。 4.阅读下面文字，完成下列小题 《我的空中楼阁》（节选） 小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香。 光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 小屋的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。 出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤作空中走廊！ （1）选段围绕“我的小屋”，从“_______”“小屋的领空（无限、开放）”“_______”“小屋的光线（明亮与柔静）”“小屋的环境（独立、安静）”“小屋的交通（山路）”六个方面进行描写，展现了小屋的独特魅力。 （2）选段中“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①袖珍型： ②游目骋怀： ③雀跃： （4）赏析选段中对小屋光线的描写（“小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些”）。 （5）选段中作者将山路称为“幸福的阶梯”，将山路唤作“空中走廊”，这两个称呼体现了作者怎样的情感？请简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第39卷，是知识点训练卷。主要考查理解散文阅读的相关知识。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第39卷 散文阅读（3）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 散文阅读题（本题共4小题，每小题25分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题 《故都的秋》（节选） 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 （1）选段围绕“_______”展开对比，将“南国之秋”与“北国之秋”对比，突出北国之秋“_______、_______、悲凉”的特点，表达了作者对故都秋的_______。 【答案】①秋的差异（或“南国之秋与北国之秋的不同”）②清③静④喜爱与眷恋（或“渴望饱尝”） 【解析】选段开篇即对比南国之秋与北国之秋，核心是“秋的差异”；原文明确“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，故补充“清”“静”；“我愿把寿命的三分之二折去换秋”“不远千里赶北平饱尝秋味”，体现作者对故都秋的“喜爱与眷恋”。 （2）选段中“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 【答案】①比喻（博喻）、对比②用“黄酒（温和）与白干（浓烈）”“稀饭（清淡）与馍馍（厚重）”等四组事物对比，将南国之秋“色彩不浓、回味不永”与北国之秋“浓烈、厚重”的差异具象化，生动形象地突出北国之秋的独特韵味，让读者更易理解二者的区别 【解析】该句用多组事物比喻南国之秋与北国之秋（博喻），同时每组事物内部形成对比（如黄酒vs白干），通过生活化的事物，将抽象的“秋味差异”转化为具体的味觉、口感差异，让对比更鲜明，北国之秋的“浓烈”更易感知。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①特异： ②浑浑沌沌： ③领略： 【答案】①特别、特殊（与众不同）。这里指南国之秋有“廿四桥明月、钱塘江秋潮”等特殊景致，但“色彩不浓，回味不永”，与北国之秋的“清、静、悲凉”形成对比。②形容人糊里糊涂、没有清晰的感受或目标。这里指在江南城市中，人难以清晰感受到秋的“味、色、意境”，只能感到“一点点清凉”，体现江南秋的不鲜明。③了解、体会（事物的内涵或趣味）。这里指领略秋的“味、色、意境”，作者认为江南秋的“半开、半醉”状态不适合真正体会秋的本质，凸显北国秋更适合“饱尝”。 【解析】①“特异”需结合南国之秋的景致，同时关联其“不浓、不永”的缺点；②“浑浑沌沌”需突出人在江南秋中的“模糊感受”，体现江南秋的不鲜明；③“领略”需结合作者对“秋的本质”的追求，关联北国秋的“适合饱尝”。 （4）赏析选段中“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”一句。 【答案】该句运用夸张的修辞，以“折去三分之二寿命换三分之一秋”的极致表达，将作者对故都秋的喜爱与眷恋推向极致。“若留得住”的假设，暗含秋的短暂易逝，更凸显作者对秋的珍视；“三分之二”与“三分之一”的悬殊比例，不用平淡的“喜爱”，而用生命的“折换”，让情感更强烈、更真挚，极具感染力，也为后文“不远千里赶北平饱尝秋味”做铺垫。 【解析】赏析核心在“夸张手法与情感强度”：通过“寿命折换”的夸张，将抽象的“喜爱”转化为具体的“生命代价”，比例的悬殊更凸显情感的深厚，让读者直观感受到作者对故都秋的极致热爱。 （5）选段中作者说“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，这句话有何含义？ 【答案】作者用“名花（半开）”“美酒（半醉）”比喻江南秋的“半开、半醉”状态——即秋味不浓、意境不鲜明，只能让人“感到一点点清凉”，无法“看饱、尝透、赏玩到十足”；作者认为，领略秋的本质需要“浓”“透”的体验，而北国秋的“清、静、悲凉”正是这种“浓透”的状态，适合真正体会秋的韵味。这句话既批判了江南秋的“不彻底”，也间接表达了对北国秋“浓烈、厚重”的偏爱，为后文赞美故都秋做铺垫。 【解析】需拆解比喻义：“名花半开”“美酒半醉”指“不彻底、不浓烈”，对应江南秋的特点；作者否定这种状态，是因为他追求“彻底、浓烈”的秋味，而北国秋正符合这一需求，因此这句话的核心是“表达对浓透秋味的追求，偏爱北国秋”。 2.阅读下面文字，完成下列小题 《我的母亲》（节选） 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。 她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母留下的那几件手饰也给了他。 母亲对儿女是极好的，她的泪总是藏在心里，从不轻易落下来。她教给我与困难作斗争的经验。她给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我入学的保证金，她低着头从娘家得到一点资助，还剩着一部分，她也不肯动用，留着作我将来的学费。自从父亲去世后，她就以父亲遗留下的几间破屋为据点，天天筹画着过日子。她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。 （1）选段通过“_______”“处理姑母遗产时忍让侄子”“_______”“勤劳持家（洗衣、缝补、收拾家务）”四个事例，展现了母亲“_______、勤劳、疼爱儿女”的形象特点。 【答案】①热心帮亲友邻居（或“给亲友洗三、刮痧、剃头、绞脸，有求必应”）②为“我”筹入学保证金、留学费（或“教‘我’与困难斗争，给‘我’强健身体和勤劳习惯”）③善良（或“肯吃亏、忍让”） 【解析】选段第二段写母亲“给亲友邻居帮忙，总跑在前面”，是“热心帮亲友邻居”；第三段写“我入学的保证金，她低着头从娘家得资助，还剩的留作将来学费”，是“为‘我’筹保证金、留学费”；母亲“宁吃亏，不逗气”“给侄子手饰”体现“善良（肯吃亏、忍让）”，故补充这些内容。 （2）选段中“她的手终年是鲜红微肿的”一句，运用了_______描写（人物描写手法），其作用是_______。 【答案】①细节（或“外貌”）②通过描写母亲手“鲜红微肿”的细节，侧面体现母亲终年劳累（白天洗衣、晚间缝补），凸显其“勤劳”的品质，也让母亲的形象更真实可感，引发读者同情与敬佩 【解析】“手终年鲜红微肿”是母亲的外貌细节，属于细节描写；手的状态是长期劳累的结果（洗衣、缝补），因此该细节从侧面烘托母亲的“勤劳”，比直接说“母亲很勤劳”更有说服力，也更易让读者产生情感共鸣。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①洗三： ②有求必应： ③筹画： 【答案】①传统民俗，指婴儿出生后第三天，家人为其洗澡，有祝福婴儿健康成长的寓意。这里指母亲为穷朋友的婴儿做“洗三”，帮他们节省开支，体现母亲的热心与善良。②只要有人请求，就一定答应。这里指母亲对亲友邻居的请求从不拒绝，无论洗衣、刮痧还是剃头，都愿意帮忙，凸显其热心肠。③计划、安排（生活或事务）。这里指父亲去世后，母亲独自计划家中的日常开销与生活，体现其持家的不易与能干，也凸显她作为家庭支柱的责任。 【解析】①“洗三”需解释其民俗含义，关联母亲“帮穷朋友省钱”的善良；②“有求必应”需结合母亲的具体帮忙行为，体现其热心；③“筹画”需结合“父亲去世后”的背景，体现母亲的持家责任。 （4）赏析选段中母亲洗衣的细节（“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白”）。 【答案】该细节从“量”与“质”两方面刻画母亲的勤劳与认真：①“洗一两大绿瓦盆”体现洗衣量多，说明母亲白天的劳累程度，凸显其“勤劳”；②“丝毫也不敷衍”“黑如铁的布袜洗得雪白”体现洗衣质量高——即使是脏得发黑的袜子，也绝不马虎，洗得雪白，凸显母亲“做事认真、不敷衍”的品质。细节描写没有华丽辞藻，却以具体的“量”与“质”，让母亲的勤劳与认真不再是抽象的赞美，而是可感知的具体行为，形象更立体，也更能打动读者。 【解析】赏析需聚焦“量”（一两大绿瓦盆）与“质”（不敷衍、黑袜洗白），分别分析其体现的“勤劳”与“认真”，说明细节如何让人物品质更具体可感。 （5）选段开头“母亲活到老，穷到老，辛苦到老”一句，在全文中有何作用？ 【答案】该句是全文的总起句，有三层作用：①概括母亲一生的核心状态——“穷”“辛苦”，为后文描写母亲“帮人、持家、养儿女”的事例做铺垫，说明母亲的善良与勤劳是在“穷”与“辛苦”的背景下体现的，更显可贵；②奠定全文的情感基调——对母亲一生艰辛的同情与对其品质的敬佩；③以“活到老，穷到老，辛苦到老”的排比，增强语言的感染力，让读者开篇即能感受到母亲一生的不易，为后文的具体描写积累情感共鸣。 【解析】开头句的作用从“总起内容”“奠定基调”“增强感染力”三方面分析：内容上，概括母亲一生状态，关联后文事例；情感上，奠定同情与敬佩的基调；语言上，排比增强气势，引发共鸣。 3.阅读下面文字，完成下列小题 《胡同文化》（节选） 胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里住了几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”。 四合院的封闭性也体现在人际关系上。住在一个四合院的街坊四邻，平时见面打招呼，但很少有深交。一家有事，其他几家可能会帮忙，但不会过多干涉别人的生活。这种“各扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”的心态，也是胡同文化封闭性的一种表现。 胡同里的人，生活节奏很慢，喜欢过平静的日子。早上，老人们提着鸟笼子去公园遛弯儿，顺便买点菜回来；下午，大人们在院子里下棋、聊天，孩子们在胡同里追逐打闹；晚上，大家早早地关上门，在家看电视或休息。这种生活方式，与现代都市的快节奏形成鲜明对比，充满了“慢”的韵味。 胡同文化也有其积极的一面。比如，胡同里的人都很讲规矩，懂礼貌。见面打招呼，说话客气，待人真诚。谁家做了好吃的，会给邻居送一碗；谁家孩子没人看，邻居会帮忙照看一下。这种简单而真诚的人际关系，在现代都市里已经很少见了。 但是，随着城市的发展，胡同正在逐渐消失。高楼大厦拔地而起，取代了低矮的胡同和四合院。许多住在胡同里的人，不得不搬到高楼里去住。胡同文化，也在这种变迁中慢慢被遗忘。这是一种文化的失落，让人感到惋惜。 （1）选段围绕“_______”展开，从“_______”“四合院人际关系的封闭”“胡同人的生活节奏（慢）”“胡同文化的积极面”“胡同与胡同文化的消失”五个方面进行阐述，展现了胡同文化的复杂性。 【答案】①胡同文化②胡同居民的封闭性（或“居民安土重迁，不愿搬家”） 【解析】选段开篇即点明“胡同文化是一种封闭的文化”，全文围绕“胡同文化”展开；第一段描写“居民大都安土重迁，不大愿意搬家”，是“胡同居民的封闭性”，与后文“人际关系封闭”“生活节奏”等共同构成对胡同文化的阐述。 （2）选段中“这种生活方式，与现代都市的快节奏形成鲜明对比，充满了‘慢’的韵味”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 【答案】①对比（胡同生活与现代都市生活对比）②将胡同“慢节奏、平静”的生活与现代都市“快节奏”对比，突出胡同生活的“慢”韵味，也暗含作者对胡同平静生活的认同与对现代快节奏生活的反思 【解析】通过两种生活节奏的差异形成对比，现代都市的“快”更凸显胡同生活的“慢”，传递出作者对胡同中“平静、悠闲”生活的肯定，同时也让读者思考现代生活节奏的问题，丰富了文章的内涵。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①安土重迁： ②各扫自家门前雪： ③拔地而起： 【答案】①留恋故土，不肯轻易迁移。这里指胡同居民长时间住在一个胡同，即使房屋破旧也不愿搬家，体现胡同文化的封闭性。②比喻只顾自己的事，不管别人的事。这里指四合院街坊四邻很少深交，不过多干涉别人生活，是胡同文化封闭性在人际关系上的表现。③形容建筑物快速、高耸地建成。这里指高楼大厦快速取代胡同和四合院，体现城市发展对胡同的冲击，也暗示胡同消失的必然性。 【解析】①“安土重迁”需结合“不愿搬家”的语境，体现封闭性；②“各扫自家门前雪”需解释其比喻义，关联人际关系的封闭；③“拔地而起”需突出高楼建设的“快”与“高”，关联胡同消失的背景。 （4）赏析选段中对胡同文化积极面的描写（“比如，胡同里的人都很讲规矩，懂礼貌……邻居会帮忙照看一下”）。 【答案】该句通过举例（讲规矩、懂礼貌、分享食物、帮忙照看孩子）的方式，具体展现胡同文化的积极面：①例子贴近生活，如“送好吃的”“帮忙看孩子”，都是日常小事，却能体现胡同人“真诚、互助”的品质，让“积极面”不再是空泛的赞美，而是可感知的具体行为；②与后文“现代都市里已经很少见了”形成呼应，凸显这种人际关系的珍贵，也为后文“文化失落让人惋惜”做铺垫。描写语言朴实，却以小见大，让读者感受到胡同文化的温暖，增强对胡同文化失落的惋惜之情。 【解析】赏析需聚焦“举例手法”与“情感关联”：举例让积极面更具体，与现代都市的对比凸显珍贵，为后文的“惋惜”做铺垫，让描写既有细节，又有情感深度。 （5）选段结尾说“这是一种文化的失落，让人感到惋惜”，作者为何会感到“惋惜”？请简要分析。 【答案】作者感到惋惜的原因有两点：①胡同文化有其独特价值：它虽有封闭性，但也有“讲规矩、懂礼貌、邻里互助”的积极面，这种简单真诚的人际关系与平静的生活方式，是现代都市所缺乏的，其消失意味着这些珍贵的文化特质的流失；②胡同文化是城市记忆的一部分：胡同与四合院是北京的特色建筑，胡同文化是北京市民文化的核心，它的消失不仅是建筑的消失，更是城市历史与文化记忆的消失，这种“文化失落”让作者为城市文化的断裂感到遗憾。 【解析】需从“文化价值”与“城市记忆”两方面分析：文化价值上，胡同文化的积极面（互助、真诚）值得珍惜；城市记忆上，胡同是北京的特色，其消失意味着历史文化的断裂，因此作者感到惋惜。 4.阅读下面文字，完成下列小题 《我的空中楼阁》（节选） 小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香。 光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 小屋的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。 出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤作空中走廊！ （1）选段围绕“我的小屋”，从“_______”“小屋的领空（无限、开放）”“_______”“小屋的光线（明亮与柔静）”“小屋的环境（独立、安静）”“小屋的交通（山路）”六个方面进行描写，展现了小屋的独特魅力。 【答案】①小屋的领土（有限）②小屋的围墙（有形与无形） 【解析】选段第一段写“论‘领土’，只有有限的一点”，是“小屋的领土（有限）”；第二段描写“有形的围墙”与“无形的围墙（天地弧线）”，是“小屋的围墙（有形与无形）”，与后文“领空”“光线”等共同构成对小屋的全面描写。 （2）选段中“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 【答案】①反问②用反问的语气强调“往返于快乐与幸福之间，没有不好走的路”，突出“我”对小屋的喜爱——因为小屋是“快乐起点”与“幸福终点”，即使山路难行，也因心情愉悦而变得好走，增强语言的感染力，传递出“我”的愉悦与满足 【解析】反问句无需回答，答案蕴含在问句中，该句通过反问，将“山路好走”的原因（快乐与幸福）与对小屋的喜爱结合，语气比陈述句更强烈，更能传递出“我”的愉悦心情。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①袖珍型： ②游目骋怀： ③雀跃： 【答案】①形容体积小、精致的（像袖珍本一样）。这里指小屋的花园小路很短小，与“有限的领土”呼应，凸显小屋的“小”与精致，也体现作者对小路的喜爱。②纵目四望，开阔胸怀（出自王羲之《兰亭集序》）。这里指小屋的“领空”无限，能让人放眼远望，舒展心情，体现小屋“开放性”的特点，也传递出作者的惬意。③像小鸟一样跳跃，形容非常高兴的样子。这里指“我”从外面归来时的愉悦心情，因回到“幸福的终点”（小屋）而兴奋，凸显“我”对小屋的眷恋。 【解析】①“袖珍型”需结合“小路短”的特点，体现小屋的“小”；②“游目骋怀”需解释其含义，关联小屋“领空无限”的特点；③“雀跃”需突出心情的“愉悦”，关联对小屋的喜爱。 （4）赏析选段中对小屋光线的描写（“小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些”）。 【答案】该句从“常态”与“特例”两方面描写光线，且运用比喻手法：①常态：“光线明亮，窗很多”，写出小屋日常的明亮通透，体现小屋的舒适；②特例：破晓或入暮时“微光、柔静、宁谧”，用“小屋如在花蕊中”“花蕊绽开、层山后退”比喻光线变化（微光渐亮如花蕊绽开），既写出光线的柔和与变化之美，又赋予小屋灵动的意境——小屋仿佛是花蕊，在山的怀抱中随光线绽放，充满诗意。描写兼顾实用与美感，让小屋的光线既有日常的明亮，又有特殊时刻的柔美，层次丰富，意境优美。 【解析】赏析需拆解“常态与特例”的结构，分析比喻手法如何让光线变化更具象（如花蕊绽开），同时传递出小屋的“诗意”，让描写既有细节，又有美感。 （5）选段中作者将山路称为“幸福的阶梯”，将山路唤作“空中走廊”，这两个称呼体现了作者怎样的情感？请简要分析。 【答案】这两个称呼体现了作者对小屋及山路的极度喜爱与眷恋：①“幸福的阶梯”：“阶梯”意味着向上、通往美好，作者将山坡（山路所在）称为“幸福的阶梯”，是因为山路通往“幸福的终点”（小屋），每走一步都离幸福更近，凸显小屋是“幸福”的象征；②“空中走廊”：“空中”呼应“我的空中楼阁”的标题，“走廊”意味着连接起点与终点，作者将山路称为“空中走廊”，既写出山路在山间的高远位置，又暗示山路连接题目。 【解析】对于“幸福的阶梯”，“阶梯”的本质是“连接与向上”：它既是物理层面连接山脚与小屋的路径，更是精神层面连接世俗与作者心灵栖息地的通道。作者将山路定义为“幸福”，是因为小屋对他而言并非普通居所，而是承载着宁静、自在的精神寄托，每踏上山路一步，便意味着离这份心灵的慰藉更近一步，“阶梯”的意象恰如其分地凸显了小屋作为 “幸福载体”的意义，传递出作者对通往理想生活路径的珍视。 对于“空中走廊”，“空中”直接呼应标题 “我的空中楼阁”，强化了小屋“悬浮于尘世之上”的超脱感——山路依山间地势蜿蜒，从视觉上仿佛与云雾、山林相融，不沾世俗烟火气；而“走廊”的意象，区别于普通“山路”的朴素感，赋予其“专属通道”的意味：它不是供路人随意穿行的路径，而是专属作者进入“空中楼阁”（精神家园）的媒介，既描绘了山路的独特形态，更暗含作者对这份远离尘嚣的生活的眷恋，以及对小屋与自然和谐共生之美的赞叹。 综上，两个称呼均跳出了对“山路”的客观描述，将其与作者对小屋的情感、对理想生活的追求深度绑定，最终凝聚成对这份独特生活的极度喜爱与眷恋。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $