散文阅读（1）- 知识点训练卷 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第37卷（原卷版＋解析版）

编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第37卷，是知识点训练卷。主要考查理解散文阅读的相关知识。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第37卷 散文阅读（1）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 散文阅读题（本题共4小题，每小题25分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题 《背影》（节选） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （1）选段中父亲为“我”买橘子的过程，先后经历了“走到铁道边→_______→_______→抱橘返回→爬下铁道→回到车上”的步骤，每个动作都凸显出父亲的不易。 （2）选段中“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①蹒跚： ②颓唐： ③琐屑： （4）赏析选段中父亲爬月台的动作描写（“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”）。 （5）选段中“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的……背影”，三次“泪”分别蕴含了“我”怎样的情感？ 2.阅读下面文字，完成下列小题 《荷塘月色》（节选） 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （1）选段以“_______”为情感线索，依次描写了“出门寻荷塘→_______→月下荷塘→_______→荷塘四周”的场景，展现了作者从烦躁到宁静的心理变化。 （2）选段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①蓊蓊郁郁： ②袅娜： ③脉脉： （4）赏析选段中描写月光的句子（“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”）。 （5）选段结尾“但热闹是它们的，我什么也没有”一句，与前文“我且受用这无边的荷香月色好了”是否矛盾？请简要分析。 3.阅读下面文字，完成下列小题 《故都的秋》（节选） 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 （1）选段围绕“故都的秋”展开，依次描写了“秋院晨景”“_______”“_______”“秋雨闲人”四类景物（场景），共同凸显故都秋“_______、_______、悲凉”的核心特点。 （2）选段中“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①一椽破屋： ②疏疏落落： ③息列索落： （4）赏析选段中对槐花落蕊的描写（“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”）。 （5）选段中都市闲人“缓慢悠闲的声调，微叹着互答”的对话（“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了！”），体现了故都秋怎样的氛围？作者描写这一对话有何用意？ 4.阅读下面文字，完成下列小题 《我的母亲》（节选） 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的母亲才比她大二十岁。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。 母亲对儿女是极慈爱的，但她管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子了呀！”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出来，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我哭出声来。我跪着，心里暗地后悔；早知如此，我何苦说那样的话呢！但我也不敢哭，也不敢辩解。从此，我总觉得母亲严厉的眼光射在我的背上。 （1）选段通过“_______”“初秋傍晚责罚‘我’说轻薄话”两个事例，展现了母亲“_______”的形象特点（用原文词语回答）。 （2）选段中“我看见了她的严厉眼光，便吓住了”一句，运用了_______描写（人物描写手法），其作用是_______。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①出了阁： ②轻薄： ③辩解： （4）赏析选段中母亲责罚“我”的细节（“晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：‘你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！’她气得坐着发抖，也不许我哭出声来”）。 （5）选段开头“这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了”一句，体现了作者对母亲怎样的情感？请简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及甘肃省近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试《语文考纲百套卷》的第37卷，是知识点训练卷。主要考查理解散文阅读的相关知识。 2026年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》第37卷 散文阅读（1）·知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 散文阅读题（本题共4小题，每小题25分，满分100分） 1.阅读下面文字，完成下列小题 《背影》（节选） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （1）选段中父亲为“我”买橘子的过程，先后经历了“走到铁道边→_______→_______→抱橘返回→爬下铁道→回到车上”的步骤，每个动作都凸显出父亲的不易。 【答案】①探身穿过铁道②攀月台、缩脚、倾身（爬上月台） 【解析】根据原文“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，父亲走到铁道边后，先“探身穿过铁道”，再通过“攀”“缩”“倾”的动作爬上月台；后续才是抱橘返回、爬下铁道，因此空缺处需补充“探身穿过铁道”与“攀月台、缩脚、倾身（爬上月台）”，准确还原父亲买橘子的完整动作链，体现其过程的艰难。 （2）选段中“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 【答案】①对比（今昔对比）②将父亲少年时“独力支持、做许多大事”的意气风发，与老境“颓唐”的落魄形成对比，突出父亲一生的艰辛与命运的坎坷，也为后文“我”理解父亲的爱、产生愧疚之情做铺垫 【解析】“少年时做许多大事”是父亲过去的状态，“老境颓唐”是现在的状态，二者形成今昔对比；通过对比，既能让读者感受到父亲一生的起伏——从能干到落魄，凸显其生活的艰辛，又能让“我”的情感更合理：正是看到父亲的今昔变化，“我”才更心疼父亲买橘子的不易，对过往可能误解父亲的地方产生愧疚，为情感升华埋下伏笔。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①蹒跚： ②颓唐： ③琐屑： 【答案】①走路缓慢、摇摆的样子。这里指父亲因年老体胖，行动不便，体现其买橘子时的艰难。②形容精神萎靡、境况衰败。这里指父亲年老后，不仅身体不如从前，家庭光景也变差，生活状态落魄。③细小繁杂的事情。这里指家庭中琐碎的小事，这些小事因父亲“情郁于中”而成为触发他怒气的导火索，体现父亲内心的烦闷。 【解析】①“蹒跚地走到铁道边”中，“蹒跚”直接描写父亲的步态，结合“父亲是一个胖子”可知，该词体现父亲行动迟缓，为后文爬月台的“不容易”做铺垫；②“哪知老境却如此颓唐”中，“颓唐”结合“家中光景一日不如一日”“膀子疼痛厉害”，既指父亲精神状态的萎靡，也指家庭境况的衰败；③“家庭琐屑便往往触他之怒”中，“琐屑”指小事，父亲因内心烦闷（情郁于中），连小事都容易动怒，该词体现父亲晚年的心境不佳。 （4）赏析选段中父亲爬月台的动作描写（“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”）。 【答案】该句用“攀”“缩”“倾”三个精准的动词，细致刻画父亲爬月台的过程：“攀”体现父亲需用力抓住月台边缘才能支撑身体，“缩”展现父亲需费力抬起双腿才能向上，“倾”则写出父亲因身体肥胖失去平衡、不得不倾斜身体的状态。三个动词连贯且富有画面感，没有刻意渲染，却将父亲爬月台的艰难具象化，让读者能直观感受到父亲对儿子的爱——即使自己年老体胖、行动不便，仍愿为儿子奔波，这份爱深沉而质朴，极具感染力。 【解析】动作描写的核心是动词的“精准性”与“情感性”：“攀”“缩”“倾”均是符合父亲“胖子”身份的动作，没有夸张，却真实还原了爬月台的不易；作者通过这些动作，没有直接说“父亲爱我”，而是让读者从父亲的“努力”中自行体会——这份努力背后，是父亲对儿子的牵挂与付出，这种“以动作传情”的写法，让父爱更显真挚、动人。 （5）选段中“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的……背影”，三次“泪”分别蕴含了“我”怎样的情感？ 【答案】第一次“泪”：看见父亲爬月台买橘子的艰难背影，被父亲的爱深深打动，同时暗含对父亲年老体衰的心疼，以及怕父亲发现自己流泪而赶紧拭干的隐忍；第二次“泪”：父亲离开后，背影混入人群再也找不着，“我”因与父亲分别而产生不舍之情，也因更深刻地体会到父爱而感动；第三次“泪”：读到父亲的信，知晓父亲“膀子疼痛厉害”“大去之期不远”，既为父亲的衰老与病痛担忧，也为过往可能对父亲不够理解而愧疚，更充满对与父亲重逢的期盼，情感更复杂深沉。 【解析】三次“泪”的情感需结合具体语境分析：第一次是“看见他的背影”时，核心是“感动+心疼”；第二次是“背影混入来来往往的人里”时，核心是“不舍+感动”；第三次是“读到父亲的信”时，结合“大去之期不远矣”可知，核心是“担忧+愧疚+期盼”。三次流泪的情感层层递进，从当下的感动，到分别的不舍，再到对父亲晚年的牵挂与自我反思，展现“我”对父爱的理解逐渐加深。 2.阅读下面文字，完成下列小题 《荷塘月色》（节选） 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （1）选段以“_______”为情感线索，依次描写了“出门寻荷塘→_______→月下荷塘→_______→荷塘四周”的场景，展现了作者从烦躁到宁静的心理变化。 【答案】①心里颇不宁静（或“寻求宁静”）②小煤屑路独行（或“路上独处”）③塘中月色 【解析】选段开篇“这几天心里颇不宁静”点明核心情感，后续“出门寻荷塘”“路上独处”“赏荷塘月色”均是为了排解这份“不宁静”，因此情感线索是“心里颇不宁静”（或“寻求宁静”）；场景梳理需结合原文：从“带上门出去”到“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”是“出门寻荷塘”，接着“路上只我一个人，背着手踱着”是“小煤屑路独行（路上独处）”，然后“曲曲折折的荷塘上面”是“月下荷塘”，“月光如流水一般”是“塘中月色”，最后“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树”是“荷塘四周”，据此补充空缺场景。 （2）选段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，运用了_______的修辞手法，其作用是_______。 【答案】①通感（或“移觉”）②将嗅觉感知的“缕缕清香”转化为听觉感知的“远处高楼上渺茫的歌声”，既写出清香的清淡、悠远、断断续续的特点，又赋予清香动态的韵律感，让读者能更真切地体会荷塘香气的独特韵味，使描写更新颖、生动 【解析】“清香”是嗅觉范畴的感受，“歌声”是听觉范畴的感受，作者打破感官界限，将二者联通，属于通感修辞；“渺茫的歌声”具有清淡、悠远、不连贯的特点，与“缕缕清香”的质感高度契合——清香不是浓烈刺鼻的，而是淡淡的、随风断续飘来的，用歌声形容清香，既准确又增添了美感，让抽象的“香”变得可“听”，更具感染力。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①蓊蓊郁郁： ②袅娜： ③脉脉： 【答案】①形容树木枝叶繁茂、郁郁葱葱的样子。这里指荷塘四面的树长得茂密，营造出幽深、静谧的氛围，贴合作者寻求宁静的心境。②形容花木柔软细长、姿态优美，也形容女子体态柔美。这里指荷塘中的白花开放时，花瓣舒展、姿态轻盈优美，赋予白花拟人化的美感。③形容流水缓慢流动的样子，也形容人含情脉脉的神态。这里赋予流水温柔、含蓄的情态，虽“不能见一些颜色”，却通过“脉脉”让流水更具生命力，衬托叶子的“风致”。 【解析】①“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的”中，“蓊蓊郁郁”聚焦树的长势，茂密的树木能隔绝外界喧嚣，为荷塘营造宁静环境，贴合作者“寻求宁静”的心理；②“有袅娜地开着的”中，“袅娜”描写白花的姿态，将白花比作姿态优美的人，赋予其灵动的美感；③“叶子底下是脉脉的流水”中，“脉脉”本形容人的情感，此处用来写流水，让流水仿佛有了温柔的情绪，与“静静泻下的月光”相呼应，凸显荷塘的静谧与柔美。 （4）赏析选段中描写月光的句子（“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”）。 【答案】该句从多个角度描写月光，极具层次感与画面感：首先用比喻将“月光”比作“流水”，“泻”字精准写出月光像流水一样自然、畅快地覆盖叶子和花，体现月光的充沛与灵动；接着写“薄薄的青雾浮起”，“浮”字凸显雾的轻盈、缓慢，与“静静泻下的月光”搭配，营造出朦胧的氛围；最后再用两个比喻——“在牛乳中洗过”写出月光的洁白、柔和，“笼着轻纱的梦”则将月光与花、叶融合的画面赋予虚幻、优美的意境。整段文字通过“月光—青雾—花叶”的层次描写，结合精准的动词与生动的比喻，让荷塘月色的朦胧美、柔和美具象化，完美贴合作者“受用这无边的荷香月色”的宁静心境。 【解析】赏析需从“手法”“词语”“情感”三方面入手：手法上，多次运用比喻（月光如流水、如牛乳、如轻纱梦），将抽象的月光转化为具体的事物；词语上，“泻”“浮”两个动词精准刻画月光与雾的形态，“泻”显月光动态，“浮”显雾的轻柔；情感上，这些描写营造的朦胧、柔和氛围，正是作者“心里颇不宁静”时渴望的宁静，与“我且受用这无边的荷香月色好了”的心理相契合，实现了“景与情融”。 （5）选段结尾“但热闹是它们的，我什么也没有”一句，与前文“我且受用这无边的荷香月色好了”是否矛盾？请简要分析。 【答案】不矛盾。前文“我且受用这无边的荷香月色好了”，是作者在荷塘月色中暂时摆脱“心里颇不宁静”，获得片刻宁静与自由时的感慨，此时他沉浸在荷香月色的柔美中，享受独处的妙处；而结尾“但热闹是它们的，我什么也没有”，则是作者从荷塘月色的沉浸中回过神来，意识到树上的蝉声、水里的蛙声是自然的热闹，自己只是这热闹的旁观者——这份“热闹”无法真正消解他内心深处的烦闷（如对现实的忧虑、对生活的迷茫）。两句话分别体现了作者“暂时宁静”与“深层不宁静”的心理状态，前者是后者的暂时缓解，后者是前者的底色，二者共同展现作者复杂的心境，并不矛盾。 【解析】判断是否矛盾需结合作者的心理变化过程：作者出门寻荷塘，是为了排解“心里颇不宁静”；在赏荷香月色时，他暂时忘记现实烦恼，因此说“受用这无边的荷香月色”，这是“暂时的宁静”；但当目光转向荷塘四周，听到蝉声、蛙声的“热闹”，他意识到这份“热闹”属于自然，不属于自己，内心的烦闷并未真正消失，因此说“热闹是它们的，我什么也没有”，这是“深层的不宁静”。两句话是作者不同阶段心理的真实写照，前者是后者的暂时舒缓，后者是前者无法掩盖的本质，二者统一于“寻求宁静却未能完全获得”的复杂心境中，因此不矛盾。 3.阅读下面文字，完成下列小题 《故都的秋》（节选） 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 （1）选段围绕“故都的秋”展开，依次描写了“秋院晨景”“_______”“_______”“秋雨闲人”四类景物（场景），共同凸显故都秋“_______、_______、悲凉”的核心特点。 【答案】①秋槐落蕊②秋蝉残声③清④静 【解析】选段第二段聚焦“北国的槐树”及“落蕊”，是“秋槐落蕊”场景；第三段描写“秋蝉的衰弱的残声”，是“秋蝉残声”场景；开篇明确“故都的秋，是清、静、悲凉的”，后文“很高很高的碧绿的天色”（清）、“脚踏落蕊声音也没有”（静）均围绕“清”“静”展开，故补充“清”“静”。 （2）选段中“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的”一句，运用了_______的表现手法，其作用是_______。 【答案】①对比（南北对比）②将北平秋蝉“处处可闻”与南方秋蝉“需上郊外或山上才听得见”对比，突出秋蝉是“北国特产”，凸显故都秋的“静”（微弱蝉声更显环境静谧）与秋意的浓郁，也暗含作者对故都秋的熟悉与偏爱 【解析】通过南北秋蝉听闻难度的差异形成对比，北平秋蝉的常见，既体现故都秋景的独特（特产），又以“残声”的细微衬托环境的“静”，同时传递出作者对故都秋的细致感知与喜爱——只有深入了解故都秋，才能发现这种南北差异。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①一椽破屋： ②疏疏落落： ③息列索落： 【答案】①一间破旧的房屋（“椽”为屋顶支撑瓦片的木条，代指房屋）。这里指北平城内简陋的居所，以“破屋”的朴素环境衬托故都秋的“悲凉”氛围，也体现作者品味秋景的质朴心境。②形容事物稀疏、不密集的样子。这里指秋草长得零散，与牵牛花搭配，更显秋的萧瑟，贴合“悲凉”的特点。③拟声词，形容雨声细微、杂乱的样子。这里生动描绘北方秋雨初下时的声音，体现秋雨“下得奇、下得有味”的特点，增添场景的画面感。 【解析】①“一椽破屋”的“破”不只是物理状态，更契合故都秋的“悲凉”基调，作者在简陋环境中赏秋，显其心境质朴；②“疏疏落落”的秋草强化秋的萧瑟感，与牵牛花的蓝/白色形成视觉上的清淡效果，贴合“清”的特点；③“息列索落”以拟声词还原雨声，让读者如闻其声，感受秋雨的“像样”。 （4）赏析选段中对槐花落蕊的描写（“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”）。 【答案】该句从视觉（铺得满地）、触觉（极微细极柔软）角度描写落蕊，刻意避开听觉（声音也没有）、嗅觉（气味也没有），以“无”衬“有”：用“无声音”“无气味”凸显环境的“静”，用“铺得满地”的视觉与“极微细极柔软”的触觉凸显落蕊的“清”（清淡、细微）。描写不事雕琢，却以细腻的感官体验让故都秋的“清”“静”具象化，也暗含作者对秋景的潜心品味——只有静心观察，才能捕捉到落蕊这般细微的美。 【解析】赏析核心在“感官取舍”：作者不写落蕊的颜色、气味，只聚焦视觉与触觉，既避免了浓墨重彩，贴合秋的“清”，又以“无声音”强化“静”，让“清”“静”不再是抽象概念，而是可感知的具体体验，体现作者“以小见大”的写景技巧。 （5）选段中都市闲人“缓慢悠闲的声调，微叹着互答”的对话（“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了！”），体现了故都秋怎样的氛围？作者描写这一对话有何用意？ 【答案】对话体现故都秋“清闲、恬淡”的氛围，闲人“缓慢悠闲的声调”“微叹”，传递出对秋凉的淡然接纳，无急切或焦虑，贴合故都秋的舒缓节奏。作者描写这一对话，既以人物活动丰富秋景（从自然景物延伸到人文场景），又通过对话的“闲”强化故都秋的“静”与“清”，让秋景更具生活气息，也暗含作者对这种恬淡秋居生活的向往。 【解析】对话的“慢”与“叹”是关键：“慢”对应故都秋的“静”，“叹”不是悲叹，而是对秋凉的自然感慨，显其“闲”。作者将自然秋景与人文对话结合，让故都秋不仅有“清、静、悲凉”的底色，更有“恬淡”的生活温度，丰富了秋的内涵。 4.阅读下面文字，完成下列小题 《我的母亲》（节选） 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的母亲才比她大二十岁。我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。 母亲对儿女是极慈爱的，但她管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子了呀！”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出来，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我哭出声来。我跪着，心里暗地后悔；早知如此，我何苦说那样的话呢！但我也不敢哭，也不敢辩解。从此，我总觉得母亲严厉的眼光射在我的背上。 （1）选段通过“_______”“初秋傍晚责罚‘我’说轻薄话”两个事例，展现了母亲“_______”的形象特点（用原文词语回答）。 【答案】①不同情况（小事/大事）下教训“我”（或“管束‘我’最严，不在别人面前打骂‘我’”）②慈母兼任严父 【解析】选段第二段具体描写母亲教训“我”的方式：小事隔天早晨教、大事晚上关房门罚，且“不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是第一个事例；原文明确“母亲对儿女是极慈爱的，但她管束我最严，她是慈母兼任严父”，故母亲形象特点为“慈母兼任严父”。 （2）选段中“我看见了她的严厉眼光，便吓住了”一句，运用了_______描写（人物描写手法），其作用是_______。 【答案】①神态（或“眼神”）②通过描写母亲“严厉眼光”的威慑力，侧面体现母亲对“我”的严格管束，也暗示“我”对母亲的敬畏，为后文母亲责罚“我”的情节做铺垫 【解析】“严厉眼光”是母亲的神态（眼神），属于神态描写；“我”因这一眼光“吓住了”，既体现母亲管教的严格（无需言语，眼神已具威慑），又展现“我”对母亲的敬畏，让后文“责罚‘我’”时“我不敢哭、不敢辩解”更合理。 （3）解释选文中加点词语的含义。 ①出了阁： ②轻薄： ③辩解： 【答案】①传统说法，指女子出嫁。这里指大姐、二姐已结婚离开家，体现母亲生“我”时已年长（四十一岁），子女多且已有婚嫁。②言语不庄重、不尊重。这里指“我”说“娘（凉）什么！老子都不老子了呀！”，既谐音调侃“凉”与“娘”，又对“老子”（父亲）不敬，是母亲责罚“我”的直接原因。③对受人指责的事情进行解释，说明事实真相。这里指“我”虽后悔说轻薄话，但因敬畏母亲，不敢为自己辩解，体现母亲的严厉与“我”的顺从。 【解析】①“出了阁”是特定文化语境下的表述，需解释其传统含义，同时关联母亲的年龄背景；②“轻薄”需结合具体语句，点明其“不庄重、不敬”的核心，解释为何引发母亲责罚；③“辩解”需结合“我不敢哭，也不敢辩解”的语境，体现“我”对母亲的敬畏。 （4）赏析选段中母亲责罚“我”的细节（“晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：‘你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！’她气得坐着发抖，也不许我哭出声来”）。 【答案】该细节从动作（罚跪、重重责罚）、语言（“你没了老子……好用来说嘴！”）、神态（气得坐着发抖）三方面刻画母亲：“罚跪”“重重责罚”体现母亲的“严”，是对“我”不敬言语的惩戒；“气得发抖”展现母亲的情绪——既因“我”不尊重父亲而愤怒，也暗含失去丈夫后对子女言行的格外在意（怕子女失教）；“不许我哭出声来”则延续其“教训儿子不借此出气”的原则，严中藏着对“我”尊严的顾及。细节描写让“慈母兼任严父”的形象更立体：严的是行为管教，慈的是内心对子女品德与尊严的重视。 【解析】赏析需拆解细节要素（动作、语言、神态），分别分析其体现的“严”与“慈”：“严”在惩戒方式与情绪爆发，“慈”在“不许哭出声”的细节（不对外张扬，顾及“我”的尊严），最终回归“慈母兼任严父”的核心形象。 （5）选段开头“这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了”一句，体现了作者对母亲怎样的情感？请简要分析。 【答案】体现作者对母亲的感激与依赖，以及对母亲影响自己人生的高度认可。“这一点事实”指母亲“勤俭诚实，身体也好”，作者认为若无母亲的这些品质（勤俭教会他质朴，诚实影响他品行）与严格管教，自己的人生可能“大打折扣”，直接点明母亲是自己成长的重要支撑，暗含对母亲塑造自己人格的深深感激。 【解析】句子核心在“母亲对‘我’的重要性”：“大打折扣”从反面强调母亲的不可或缺，“勤俭诚实”是母亲的品质，也是作者认为能影响自己人生的关键，因此情感落脚于“感激”与“认可”——认可母亲的品质，感激母亲对自己的积极影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $