第六周 自我诊断练习[诊断范围：《故宫博物院》语文园地]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

5.英子在艰难困苦面前不放弃的精神打动了我 她不愿意放弃每一个受伤的同志，背着伤员 走，最终挽救了伤员的生命，她这种自我牺牲 的精神让我感动、佩服。 七、提示：本次习作题目为“难忘的一次活动”，重点 在“难忘”和“活动”，“难忘”指的是感情，“活 动”指活动的场面，运用本单元所学的描写场面 的方法描写活动，并表达出自己难忘的感情。 B卷 一、身比闲云，月影溪光堪证性一心同流水，松声竹 色共忘机 清风峡窄，自然景色留天地一明月波平，世界游 人见古今 韬光养晦，一代英才居胜境一激浊扬清，千秋峻 笔著奇书 二、1.B【本题考点词语解释。 【解题思路】选出词语解释有误的一项。 【试题精析】“援”的含义在这里应解释为 拿起。 2.B【本题考点】代词含义。 【解题思路】理解文章含义，结合语境判断。 试题精析】“主人得之”中的“之”是代词。A 项中“之”意为“的”，B项中“之”为代词，C项 中“之”无实际意义。 3.春风吹拂着有如阆苑仙居般人家的三千客，明 月映照着扬州第一楼一明月楼。 月度综合能力评估（一）】 听力材料： 美丽的吻 一次残疾儿童运动会上，百米跑的九名参赛者 全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐 地排在百米速跑的起跑线上 接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地 讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地想要 跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上 跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬 起来…连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩 子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后，转身回 跑，无一例外 这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个 男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后，九个孩子手挽着手走向终点 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一 浪高过一浪，持续了近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕 的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 -、1.(1)×(2)×2.D3.B 4.道德流失、心灵沙化和精神污染 二、彩虹清幽糊涂美德悬崖敌寇攀登隆重 三、1.D【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，找出完全正确的一项。 【试题精析】A项“臻”的正确读音是hn;B 项“绷”的正确读音是běng;C项“裳”的正确 读音是shang,“怨”的正确读音是yuan。 2.B【本题考点】形声字 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 写法。 【试题精析】B项“索”是会意字。 3.D【本题考点】拼写规则。 【解题思路】根据拼写规则判断有误的一项。 【试题精析】D项“人民路”的正确拼写应当是 “RENMIN LU” 4.C【本题考点】字义。词义 【解题思路】根据课内所学及积累，判断古诗词 培优名 中关键字词的含义。 解题思路】读句子，结合环境描写的一般作用 【试题精析】“茅店”的意思是用茅草盖的 分析。 旅舍。 【试题精析】这句话描写了雪山上恶劣的自然 5.D【本题考点】词语分类。 环境，渲染了寒冷悲凉的气氛，也体现了战士 【解题思路】根据词义，找出不同项。 们在这样的天气中坚持不放弃的精神，突出中 【试题精析】A、B、C三项都是用来形容花的，D 心；另一方面，也与第7自然段天气转晴相 项“花容月貌”常用来形容女子美貌。 呼应 6.C【本题考点】词语搭配。 4.这句话采用心理描写。把指导员此时的心理 【解题思路】根据常见词语搭配及语境，选择合 活动生动地写了出来，表现了指导员对战士的 话的词语， 关心以及不放弃每一位战士的决心。 【试题精析】(1)站在塔上看全市景物，是从高 5.“点”指的是对蒋良兰战士、昏迷的战士以及连 处往远处看，应用“跳望”；(2)抬头是仰视，结 指导员的描写，“面”指的是对所有战士在恶劣 合“鲜红的国旗”可知此处应用“瞻仰”；(3)看 天气下的状态的描写。 图是近距离，结合“默默地沉思”，应用“注 6.最后一自然段描写了大家克服困难，翻过雪 山，与红四方面军胜利会师，从“战土欢呼着， 7.A【本题考点】关联词 跳跃着，紧紧地拥抱在一起”中可以体会到大 【解题思路】结合前后句的关系，判断关联词语 家的喜悦和激动。 使用的正误 九、提示：本次习作要求写一写自己报答革命先烈的 【试题精析】“因为…所以…”是一组因果 做法，可从对国家的贡献出发来写，如长大后依 关系关联词，但“大方”和“羞涩”不存在因果 靠自己所学的知识为祖国的发展贡献力量，以慰 关系。 藉这些革命先烈们。注意要抒发出自己的感情。 8.A【本题考点】修辞手法 第五周自我诊断练习 【解题思路】我出修辞手法与其他选项不同的 A卷 一项。 一、ikǎn ang ei 【试题精析】B、C、D三项都运用比喻的修辞手 二、凛例疙瘩雕刻沮丧素质高尚倾斜 法，而A项“排山倒海的掌声”则运用了夸张 斑点 的修辞手法 三、huō豁口huò豁达giǎ发卡kǎ卡车 四、1大海的水真蓝啊，像蓝天一样；大海的水真凶 b6单薄bao薄片 啊，像狮子在吼叫：大海的水真清啊，像一面 四、1.D【本题考点】字音。 镜于。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 2.他突然站了起来，快速走到门前，推开门，飞奔 【试题精析】题干和D项中“哄”都读hong,A 了出去 项“哄”读音为hǒng;B、C两项“哄”读音 五、1.既使人惊叹既愿久立四望坐下低吟一首 为hong。 奇丽的小诗 2.C【本题考点】字形 2.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉更喜岷山干 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 里雪 三军过后尽开颜 写法。 六、1.石头上的数字告诉我们汶川地震发生于“2008 【试题精析】A项“冰琨”正确书写为“冰棍”；B 年5月12日”，时钟指向两点二十八分，是汶 项“兹石”正确书写为“磁石”；D项“烦燥”正 川地震发生的具体时间。 确书写为“烦躁” 2.D【本题考点】推断解释。 3.B【本题考点】词义 【解题思路】根据材料内容，判断信息正误 【解题思路】理解词语的意思，判断解释的 (试题精析】D项“不论在何处遇到地震，都要 正误。 迅速向空地逃跑”说法错误，如果是在室内，需 【试题精析】“弄巧成拙”的意思是“想耍巧妙的 要“迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸 手段，结果反而坏了事”，“像老虎那样凶狠地盯 盆等物品护住头部，等地震间隙再尽快离开住 着。形容心怀不善，伺机攫取”对应的词语是“虎 房，转移到安全的地方” 视眈眈” 3.是你们用鲜血和生命保护了一方平安，人民将 4.D【本题考点】比喻的修辞手法。 永远铭记你们。 【解题思路】读句子，根据修辞手法特点，判断 七、1.BD【本题考点】提取信息。 没有运用比喻的修辞手法的一项。 【解题思路】阅读选文，根据文章内容提取相关 【试题精析】D项没有使用比喻的修辞手法。 后息。 5.A【本题考点】排序。 【试题精析】短文前半部分写草的颜色：“这草 【解题思路】根据先后或逻辑顺序，给句子 本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥 排序。 中有谁在统一发号施令。”后半部分写树的样 【试题精析】制作竹节人时，先把毛笔杆锯成 子：“树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割 寸把长的一截，然后在长的一截上钻一对小 过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形…亭亭 眼，再锯八截短的作为竹节人的四肢，最后用 玉立。” 一根纳鞋底的线把它们穿在一起。 2.山坡上的树连成一片，四周整齐划一，远远望 6.D 去，像是有人用直尺画出的规则的矩形，又像 7.B【本题考点】阅读任务 是切割好的绿色蛋糕，煞是规矩。 【解题思路】根据阅读任务选择合适的阅读 八、1.：“ 方法。 2.天气恶劣，蒋良兰战士死去天气转晴，胜利 【试题精析】题干中给的任务是“体会传统玩 在望 具给人们带来的快乐”，对应的阅读方法要能 3.ABD【本题考点】推断解释。 够体现“快乐”，应特别注意“‘我们'投人地做 卷 117 培优 玩具、玩玩具的部分” 8.B【本题考点】课文内容 【解题思路】根据《宇宙生命之谜》一文的主要 内容判断选项的正误。 【试题精析】生命存在的必要条件有：①适合生 物生存的温度；②必要的水分：③适当成分的 大气；④足够的光和热。 五、1.一连串的暗环形山和暗的斑点 2.所有这些因素都说明，在火星上生命难以存 在。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】整合文章内容，提取文段中心句， 【试题精析】第2自然段写火星十分干燥，大气 中含水量少、大气稀薄、二氧化碳和氧气含量 极少、温度低、没有磁场，种种因素都在说明： 在火星上生命难以存在。 3.B【本题考点】推断解释。 【解题思路】基于对文章内容的理解，选出正确 答案。 【试题精析】短文主要写了火星的生存环境，大 气中含水量低、空气稀薄、表面温度低、磁场非 常弱，不适合动植物生存，因此不适合人类居 住。可完成B项的阅读目的。 4.干燥、空气稀薄、表面温度低、磁场非常弱 六、1.(1)C(2)A(3)BDE【本题考点】提取信息。 【解题思路】阅读文章，根据题干要求提取相关 信息。 【试题精析】分别可以从第2自然段“游戏有助 于提高他们的探索力、观察力和创造力”，第5 自然段最后一句“这给他们带来自我满足和自 我肯定”，第6自然段“游戏…反应能力和思 考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的 功用，可以使老人有一个健康的心态”得出 答案。 2.5 3.“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行 体育锻炼是有一定周期的；“可能”表示不确 定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是 种推测 4.在学习中，我们可以适当地加入一些与课堂内 容相关的游戏进去，既增加了课堂的有趣性， 提高了学生的学习兴趣，也提高了学生的探索 力、观察力和创造力。 七、提示：本次习作重点是介绍一种手工艺品的制作 过程，写作时注意按一定的顺序来写，将制作过 程完整详细地描述下来，并真实地表达出自己的 感受 B卷 一、1.靖节先生五柳先生 古今隐逸诗人之宗 2.柳河东或（或河东先生）柳柳州王孟韦柳 3.王右丞山水田园诗中有画画中有诗 二、1.心甘情愿为人民大众服务，无私奉献 2.比喻敌人人民大众 3.(1)× (2)×(3)V 第六周自我诊断练习 A卷 一、liu qing kuo chùzhen pan 二、1.jin 禁不住2.z0扎针3.chǔ到处 三、精美笔直湛蓝矫健庄严统 四、1.A 【本题考点】多音字字音。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 【试题精析】A项加点字读音都是zheng;B项 加点字读音分别是ping、ping、bing;C项加点 字读音分别是Zhao、cho、chao;D顶加点字 读音依次是Xià0、iā0、Xiào。 名卷 118 2.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】根据词语含义及语境，选择合适的 词语。 【试题精析】“耸立”和“矗立”都有直立的意 思，但“矗立”侧重于形容巨大的物体，“耸立” 侧重于非常高：“紧迫”和“紧急”都有事态紧 急的意思，但“紧迫”强调非常迫切，没有缓冲 余地，“紧急”强调情况紧米。 3.D【本题考点】说明方法。 【解题思路】根据说明方法特点判断有误的 一项。 【试题精析】D项并没有使用下定义的说明方 法，而是采取从中央到四周的观察顺序。 4.C【本题考点】文化常识 【解题思路】根据课内所学及平时积累，判断常 识正误 【试题精析】故宫的三大殿是太和殿、中和殿、 保和殿。 5.C【本题考点】阅读方法 【解题思路】根据课内所学及积累，选择说法有 误的一项。 【试题精析】“快速阅读”是一种运用视觉感官 的阅读方法，是一种讲求效率的阅读方法，不 等同于“囫囵吞枣 五、1.(1)着迷 (2)我读着那本书，仿佛陶醉在书的世界，我被 书中那五彩缤纷的事给吸引了。我目不转 睛地盯着书，教室里的读书声也越来越小， 慢慢地，我完全忘了书外的世界。 2.(1)条理清晰，使读者一目了然。 (2)我认为自己能当选班长，主要是以下几个 原因：一是我管理的能力较强，具有大局 意识，能够统筹好班级各项事务；二是我 的性格活泼外向，具有很强的人际交往 能力。 六、1.自上往下依次为保和殿、太和殿、太和门。 2.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新 七、1.A【本题考点】推断解释。 【解题思路】逐项与语段内容对照，推断选出错 误的一项。 【试题精析】A项语段【一】是按照总一分一总 的结构来写的，先总写设计者们追求完美，再 分写各个布局，最后总结 2.示例：我更喜欢苏州园林。苏州园林讲究结构 布局，在每个点上都能看到一幅完美的图画。 八、1.(1)融于一体(2)一览无余 2.山风月欧阳修苏舜钦 3.应该重点读短文第3自然段，第3自然段按照 由外到内的顺序介绍了复廊的结构。 4.复廊的安排使得长廊的两边都有景物可赏，可 用来划分和联系景区。此外，通过墙的划分和 廊的曲折变化，来延长景观线的长度，增加游 廊观赏中的趣味，达到小中见大的目的。 九、提示：本次习作要求写一篇描写建筑物的科学说 明文，写说明文时注意，语言要准确、真实，不能 是虚假的。其次在写的过程中，要用上一些说明 方法，如列数字、举例子、作比较等，把所写建筑 物的特点表现出来。 B卷 一、敦煌莫高窟一甘肃一白雁西风紫塞，皂雕落日 黄沙。 乐山大佛一四川一蜀道之难，难于上青天。 周庄水乡一江苏一小楼山几尺。细草孤云斜日， 一问弄晴天色。 培优名 二、1.王冕好学 【试题精析】第1自然段告诉我们小时候大家 2.B【本题考点】词语解释 的玩具是自己做的。 (解题思路】找出词语解释有误的一项 2.这段起着承上启下的作用，由前面总写自己小 【试题精析】“挞”是打的意思。 时候的玩具都是自己制作的过渡到下面写怎 3.痴。他偷偷地跑去学堂听学生念书。听完以 样制作竹节人。 后，自己默默记住。 六、1.“扫读”是“一目十行”的扫描式阅读，而“跳 本题考点】字的含义 读”是跳跃式的阅读。“跳读”在阅读过程中， 解题思路】通读全文，找出最能体现王冕好学 略掉一些东西不读，“跳”过去；而“扫读”是一 的字。 页页“扫描”着阅读。 【试题精析】“痴”有沉醉、痴迷的意思，最能体 2.C【本题考点】整体感知 现王冕好学的特点。 【解题思路】根据题干的要求，通读短文后找 4.不要人夸好颜色 出答案。 单元学习成果验收（三】 试题精析】阅读任务是“我们应该如何跳 A卷 必 ,通读文章后可知，应读③至⑧段 一、疙瘩沮丧趴筹 3.首尾句跳读法中心词跳读法语法词跳读 二、1.D【本题考点】字音 法随意跳读法首尾句跳读法论述 【解题思路】注重日常积累，注意易读错字的 4.C【本题考点】省略号的用法。 读音。 【解题思路】掌握省略号的一般用法，结合短 【试题精析】A项“叉”正确读音为“chǎ” 文判断。 凛”的正确读音为“in”;B项“盔”正确读音 【试题精析】联系上下文可知，此处的省略号 为“kui”,“拙”的正确读音为“zhuo”;C项 表示的是语句的省略。 “壤”正确读音为“rng”。 5.A【本题考点】推断解释 2.D【本题考点】字形。 【解题思路】逐项与文章内容对照选出正确 【解题思路】认准字形，注意易错字的写法。 的一项 【试题精析】D项“雕象”正确书写为“雕像” 【试题精析】第②段“视觉通过…却没有读 3.B【本题考点词语运用 进去的情况”可知B项错误；第⑥段“中心词 【解题思路】根据词语意思以及感情色彩判断 跳读法也是一种很实用的方法”可知，中心词 是否符合句子语境。 跳读法是实用的方法之 ,并不是最实用的： 【试题精析】B项“不择手段”为贬义词，意思 从第⑥自然段中“拿到一本书…精读这本 是为了达到目的，什么事情都做得出来，用在 书”可知D项错误。 此处不合适。 6.示例：我在阅读中运用过“跳读”，常用的方法 4.B【本题考点】关联词。 是首尾句跳读法，一般首尾句是每个段落的中 【解题思路】关联词一般存在以下几种关系：因 心句，可帮助理解课文内容。 果关系，假设关系，转折关系，并列关系等。 七、提示：本次习作为半命题作文，首先把题目补充 【试题精析】(1)句前后是转折关系，应用“虽然 完整，然后根据中心选取适合的材料，把事例描 但是…”；(2)句前后是并列关系，根据语 述完整，并表达出自己的真实感受。 境应该用“不是…而是…”；(3)句前后为转 B卷 折关系，根据语境应该用“即使…也…’ 一、1.安徒生2.爱的教育3.列夫·托尔斯泰 5.A【本题考点】引号的作用。 4.茶花女法国小仲马5.海明威《老人 【解题思路】引号的一般用法有：①表示引用： 与海》大马林鱼桑地亚哥 ②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽 二、示例：北京景泰蓝、烤鸭、秋梨膏、鸭梨 和潮笑：（⑤突出强调等。 作为中华人民共和国的首都，北京拥有灿烂的文 【试题精析】A项引号的作用是表示特殊含义。 明史，也是世界唯一一座“双奥之城” 6.B【本题考点】阅读目的与课文内容 北京拥有全国多所重点高校，知名建筑繁多，文 解题思路】根据题意，与课文内容对照，逐项 化氛围浓厚。具有独一无二的旅行价值。 判断。 东方古都，魅力北京 【试题精析】课文中并没有提到“传统玩具的 第七周自我诊断练习 基本种类 A卷 7.D【本题考点】课文内容理解 一、1.zhé2.zhē3.shé 【解题思路】逐项与课文内容对照，找出错误 二、咆哮 嗓音沙哑掀开 熄灭淋雨糟糕 选项。 皱眉 试题精析】由于太阳辐射和云层造成“温室 三、汹涌自受惊跳忐忑撞撞言发 效应”的是金星，并非木星。 四、1.C【本题考点】字音。 8.B 【解题思路】逐项判断字的读音是否正确，注 三、1.他全神贯注地盯着书，仿佛进到了书的世界 意易读错字的字音。 里。读到精彩的部分，他便神采奕奕；读到悲 【试题精析】A项“淌”正确读音为tng;B项 伤的部分，他便紧锁眉头，好像书中的每一件 “蜷”正确读音为qun;D项“狞”正确读音 事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐。 为ning。 2.我特别想加入足球社，一是由于我对足球的喜 2.A【本题考点】字形 爱；二是可以结交更多热爱足球的小伙伴，能 【解题思路】通过日常积累找出有误的一项， 一起讨论足球；三是可以增强身体素质，为以 注意易错宇的正确书写。 后成为足球运动员打基础。 【试题精析】A项“阁板”正确书写为“搁板”， 四、胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面万紫千红 “势不可档”正确书写为“势不可当”。 总是春 3.D【本题考点】词语分类 五、1.A【本题考点】整体感知。 【解题思路】判断题干中的词语属于哪一类， 【解题思路】整合文本信息，选出有误的一项。 逐项判断是否与其类型一致。 119 培优令 【试题精析】题干中词语为含有近义词的词语 A、B、C三项均与其同类，D项为含有反义词的 词语， 4.B【本题考点】词语使用。 【解题思路】理解词语含义，与语境对照，选出 使用不正确的一项。 【试题精析】B项“果然”是指事实与预料相 同，从句中“没想到”可判断用“果然”与句意 不符。 5.D 6.B【本题考点】省略号的作用。 【解题思路】省略号的一般作用有：①表示说话 断断续续，欲言又止；②表示心理活动的时断 时续；③表示列举的省略等 【试题精析】句中描写的是桑娜等待丈夫回来 时的内心活动，此处省略号的作用是表示心理 活动的时断时续。 7.ABCD 8.A【本题考点】课文内容理解。 【解题思路】逐项与课文内容对应，找出不正确 的一项。 【试题精析】A项老支书让党员排在村民的后 面是合理的，党员应以群众为先，体现了老支 书崇高的党性。 五、1.他毫不犹豫地说：“保证完成任务。” 2.桑娜此时心跳得厉害，她不知道该怎么跟丈夫 说她把邻居家的孩子抱了回来，自己的五个孩 子已经让他很累了，如果丈夫知道了，肯定会 打死她的。可又不能眼看着孩子们变成孤儿： 该怎么跟丈夫开口呢？ 六、1.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们 醒来。 2.DB【本题考点】推断解释 【解题思路】找出与渔夫相关的语句推测他的 心理变化。 【试题精析】短文第4自然段从“他的脸变得严 肃、忧虑”“他搔搔后脑寸”这两处可以看出此 时的渔夫是有些犹豫的，从“哦，我们，我们总 能熬过去的”可以看出渔夫要养这两个孩子的 坚定。 3.B【本题考点】整体感知。 【解题思路】逐项与语段内容对照，找出有误项。 试题精析】结合语段内容可知，桑娜在晚上去 探望邻居，发现她已经死去。B项与语段内容 不符。 七、1.门首摆着两张并排仅能坐两个人的小餐桌，南 边靠墙一字摆着拌面皮的小方桌、烤烧饼的圆 铁炉、做鸡汤的蜂窝煤炉、煮米线的煤气灶，外 加一些碗筷瓢盆油盐酱醋 2.比喻乌云腐蚀剂 3.A【本题考点】推断解释 【解题思路】从妻子收到花后的反应谈感受 【试题精析】妻子在收到花后，虽然嘴上说着这 不是真的玫瑰，但验上的笑容从未停下，从这 里可以感受到丈夫的温柔体贴以及两人的 幸福。 4.“我”看到小店夫妻幸福的样子，想到了中午跟 妻子吵架的事情，小店的夫妻并没有因为贫穷 而对生活充满抱怨，反而从贫穷中找到了乐 趣，“我”也应该像小店中的男人一般，即使贫 穷，也让妻子的生活中充满“玫瑰” 5.表层含义是迎春花。深层含义是贫穷家庭中 亲人的理解和爱。 八、提示：本次习作要求续写《穷人》的故事，要依据 课文内容来写，注意文中刻画的人物形象，根据 名卷 120培优名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ▣ 第六周自我诊断练习 【诊断范围：〈*故宫博物院》 语文园地】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 素养探究A卷 精准练习 拟 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) 琉璃(du) 钟磬(xin ging) 轮廓(guō kuò) 矗立(ch心ùzhù) 顺贞(zheng zhen) 蟠龙(fan pan) 二、用“V”画出多音字在句中的读音，并用另一个读音组词。(6分) 1.在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁(jinjin)城。 ( 2.宫中请来市面上扎(zāzhā)彩棚的能工巧匠。 ( ) 警 3.事后这二人都被处(chchù)了绞刑。 ) 三、在括号内填上恰当的词语。(3分)】 ( )的建筑 ( )的大道 ( )的天空 ( )的金龙 ( )的气氛 )的布局 四、将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列选项中加点的多音字读音全部相同的一项是( A.正经 正好 正襟危坐 B.屏风 屏障 屏息凝视 摇 C.朝晖 朝向 双凤朝阳 D.肖像 肖姓 惟妙惟肖 2.填入下列句子中的词语，最合适的一项是( )。 (1)这里群山( ),地势相当险要。 (2)三座大殿( )在八米多高的台基上。 (3)时间( ),又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。 测 (4)经过( )抢救，病人从昏迷中清醒了过来。 A.耸立矗立紧张紧急B.耸立矗立紧迫紧急 C.矗立耸立紧迫紧张D.矗立站立紧急紧迫 是花 3.对下列句子所运用的说明方法判断有误的一项是( A.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。（列数字) 海 B.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（打比方） ▣斟 C.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（作比较） 008 做酸饰图 D.中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗 小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（下定义） 培优名卷 33 4.下列关于故宫博物院的说法有误的一项是( A.故宫位于北京城的中心，是一座城中之城。 B.故宫是明清两代皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 C.故宫的三大殿是太和殿、中和殿、交泰殿。 D.皇帝一般在乾清宫处理日常政务，坤宁宫是清代皇帝结婚的地方。 5.下列说法不正确的一项是( A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读 速度。 B.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 C.快速阅读就是囫囵吞枣式阅读。 D.我们要根据目的选择合适的材料，如，你要为家人计划故宫一日游的时候，在《故宫博 物院》一文中你应该重点阅读材料一和材料四。 五、按要求完成句子练习。(13分】 1.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热 闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 (1)这句话写出了孩子们对竹节人 的样子。(2分) (2)请你试着写一个类似的着迷情景。(4分) 2.人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般 应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密 相关，没有水，也就没有生命…。 (1)注意句中加点的部分，这样表达的好处是什么？(3分) (2)用同样的方法说说你“竞选班长”的一些优势。(4分) 六、根据课文内容完成练习。(7分) 1.将故宫博物院平面图补充完整。(3分) 2.《春日》中写诗人在风和日丽 的一天，到曾经待过的泗水流 域去观赏风景，那里风光无限， 诗中一时之间很多新鲜奇丽的 景色映入眼帘的一句是： (4分) 培优名卷 34 七、对比阅读。(8分】 【一】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲 究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总 之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 【二】大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金銮宝座，背后是雕龙屏。方 台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有 一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠 正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多 姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 1.关于两个语段的异同之处，下列说法不正确的一项是( )(3分)》 A.语段【一】按照总一分的结构，介绍苏州园林的建筑构成。 B.语段【二】按照方位顺序介绍大殿的构造。 C.语段【一】重点说明了苏州园林在构造上注重整体性。 D.语段【二】重点说明了大殿构造上的多姿多彩 2.通过两个语段的描述，你更喜欢哪个建筑？说明原因。（(5分) 八、类文阅读。(20分) 两千多年前，渔父对屈原莞尔而歌曰“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可 以濯吾足”。后世便有人撷取“沧浪”两字，为自己的爱园命名。 沧浪亭是苏州最古老的园林，占地面积1.08公顷，是大约九百年前北宋苏子美学士建筑 的。当时这位苏学士刚刚丢官，流寓苏州，在南园买了块地建造了这座沧浪亭。南园靠近盘 门，那时候盘门内外的自然景色是很美的。“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情”，苏学士颇 为喜爱这一带秀丽的风光。但是，他所买的地，仅仅是南园的一隅，只能建造一座小小的园 林。怎样才能把南园和盘门内外优美的自然景色都收进去呢？感谢能工巧匠们，他们创造了 园内景色和园外自然景色融于一体的独特的园林建筑—一沧浪亭美丽多姿的复廊。 一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两条长 廊，这便是复廊。沧浪亭整个园子就环抱在这条长长的优美的复廊里。复廊的外廊紧贴园 外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛并不在园里面，而是在园外青葱翠绿的田郊野外漫步。 但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆婆，古亭傲立，绿竹红花，随风 摇曳，别有一番风味。如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山，芭蕉掩映的小 榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术，但转过脸，从花墙透窗处，园外的风光却又飞快地进入你 的眼帘。这复廊真有说不尽的妙处。 复廊尽头是登楼的梯子，小楼名叫看山楼。登楼纵目远望，苏州的城墙、城河、盘门古 培优名卷35 塔，远处的上方山，一览无余。难怪刻在园中那沧浪亭石柱上的一副对联写道：“清风明月 本无价，近水远山皆有情。”许多退休工人在这里品茶、弈棋，特别在复廊的外廊面河拐角 处，有一座钓鱼台，常有老人在那里垂钓。 1.根据解释，从文中找出相应的词语。(4分) (1)比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。 (2)一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。 ( 2.“清风明月本无价，近水远山皆有情”高度赞美了 ,其实这两句出自不 同的诗人，他们分别是 和 (6分) 3.若想知道沧浪亭“复廊”的整体结构布局，应该重点读哪一部分内容？(4分) 4.“这复廊真有说不尽的妙处。”复廊的妙处在何处？试用简洁的语言概括。(6分) 九、习作天地。(30分】 仔细观察具有当地浓郁特色的一处建筑物，尝试写一则考察性的科学说明文。提示： 对建筑的位置、历史、整体布局以及主要特点都要涉及，重点写出其特色之处 开拓思维 B卷 能力提升 一、下列旅游景点在哪一个省？该省相关的句子是哪个？连一连。(6分】 牛 敦煌莫高窟 四川 蜀道之难，难于上青天。 乐山大佛 江苏 白雁西风紫塞，皂雕落日黄沙。 周庄水乡 甘肃 小楼山几尺。细草孤云斜日，一向弄晴天色。 二、古文阅读。(14分)】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮 归，忘其牛。或牵牛来贵蹊田者。父怒挞之。已而心复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其 所为？”冕因去③，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 【注释】①已而：不久。②曷：同“何”，为什么。③去：离开。 1.请为短文加一个合适的题目： 。(3分) 2.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A.辄：于是，就。 B.挞：践踏，踩踏。 C.痴：痴迷。 D.旦：早晨，天亮。 3.文中最能体现王冕好学的字是哪一个？说说你的理解。（4分) 4.王冕在《墨梅》中用“ ,只留清气满乾坤”的诗句来表达自己不 与世俗同流合污的高尚品格。(4分) 培优名卷