第五周 自我诊断练习[诊断范围：《竹节人》《宇宙生命之谜》]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

培名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 口翠口 第五周自我诊断练习 【诊断范围：《竹节人》 《宇宙生命之谜》】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 毁 精准练习 一、把加点字的音节补充完整。(5分)】 m U y 风靡 盔甲 俨然 氧气 培养 二、看拼音，写词语。(8分) Iin lie ge da diao kè jǔsang ( ) ( ) ) ) 蜜 sùzhi gao shang qing xie ban dian ( ) ( ) 三、给多音字注音并组词。(12分】 豁 ) 四、将正确答案的序号填在括号里。(16分) 1.下列词语中的加点字与“一哄而散”中“哄”的读音相同的一项是( 舞 A.哄骗 B.哄传 C.哄闹 D.起哄 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.跺脚冰琨 B.谜底兹石 C.揭开类似 D.烦燥 抵制 3.下列解释与括号内词语不匹配的一项是( ) A.形容形势紧张，一触即发。（剑拔弩张） B.像老虎那样凶很地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。（弄巧成拙） 唱 C.表示与众不同的新观念或办法。（别出心裁) D.指由于过度兴奋或骄傲自满，而忘记了言行应该把握的分寸。（忘乎所以） 花 4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( 苹 A.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 B.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 H 彩 C.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 D.他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 008 思慰饰图 5.按照竹节人的制作方法给下列句子排序，正确的一项是( )。 ①用一根纳鞋底的线把它们穿在一起 培优名卷 29 ②将毛笔杆锯成寸把长的一截。 ③锯八截短的作为竹节人的四肢。 ④在长的一截上钻一对小眼，供装手臂用。 A.②④③① B.②④①③ C.①③②④ D.①④③② 6.下列关于阅读文章的说法不正确的一项是() A.阅读时，可根据目的的不同选择合适的阅读方法。 B.当关注的内容不同时，阅读的方法也会有所不同。 C.读同一篇文章，可以有不同的阅读方法。 D.读同一篇文章，只能用同一种阅读方法。 7.学习《竹节人》一文时，老师给的任务是“体会传统玩具给人们带来的快乐”，下面哪位同 学的阅读方法最合适？() A.快速浏览全文，找到与制作竹节人有关的内容，再仔细读。 B.读文章时特别注意文中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分。 C.重点读老师没收玩具、玩玩具的内容，完整地梳理故事过程。 D.先通读文章，把文章划分为几个部分，每个部分都仔细阅读。 8.关于《宇宙生命之谜》，下列说法不正确的一项是() A.银河系中有很多天体系统，地球不是唯一有生命存在的天体。 B.适合生存的温度、必要的水分以及适当成分的大气是生命存在的三大必要条件。 C.水星不可能存在生命，因为水星朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃。 D.科学家探测发现，火星上难以存在生命。 五、课内阅读。（12分) 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971 年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照 片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗 的斑，点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是 植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量 极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极 少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所 有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 1.意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是 。(3分) 2.用“”画出第2自然段的中心句。(2分) 3.阅读语段，我们可以完成下列哪个阅读任务？()(3分) A.天体上存在生命必须具备哪些条件？ B.人类是否有可能移居火星？ 培优名卷30 C.科学家是怎么判断木星、土星、天王星和海王星上有没有生命的？ D.地球是有生命存在的唯一天体吗？ 4.从第2自然段我们知道了火星有哪些特点？(4分) 六、说明文阅读。(17分)】 游戏的功用 人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类 的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。 游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调 动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学 习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探 索力、观察力和创造力。 美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦 斯测试”的创造性和想象力检测。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵 活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。 部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本 身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏 对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来 自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。 年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏 时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张地投入其 中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况。这是因为人在能力极限 下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是心理学家所谓 的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两 种结果都无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力，反馈又足以激励人心，年 轻人会在相当长的时间满怀热情地不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐 观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。 当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。游戏不仅可以为老 人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人 精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游 戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通 过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。 1.请分别选出游戏对于孩子、年轻人和老人的重要功用。（可多选）(6分) (1)孩子( )(2)年轻人( )(3)老人( A.带来自我满足和自我肯定。 B.训练反应能力和思考能力。 C.提高探索力、观察力和创造力。 D.增添生活乐趣。 E.减轻精神压力。 培优名卷 31 2.在阅读这篇文章时，为了完成“什么是心流”这一阅读任务，需要重点阅读第自然 段。(2分) 3.下面句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请试着简要分析。(4分) 定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。 4.结合游戏对于孩子发展的作用，说说在学习中如何利用游戏。(5分) 七、习作天地。(30分】 竹节人的制作过程被作者写得清楚明白，看得我们也忍不住想动手做一个。你会做什 么手工艺品呢？试着将制作过程描述出来，并写写它带给你的乐趣吧！ 开拓思维B卷 能力提升 一、填空。(10分) 1.陶渊明又名潜，字元亮，世称 ,因宅边曾有五棵柳树，又自号 ,他开创了田园诗派，有“ ”的称号。 2.柳宗元，字子厚，世称“ ”,因官终柳州刺史，又称“ ”,他与韩愈并称韩柳，与王维、孟浩然、韦应物并称 3.王维，字摩诘，官至尚书右丞，故称 与孟浩然同为盛唐 诗 派代表，其作品被苏轼赞为“ 二、现代诗歌阅读。(10分)】 自嘲 鲁迅 运交华盖①欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 【注释】①华盖：古星名。迷信的人认为命运不好，是有华盖星犯命，叫交华盖运。 1.“孺子牛”现在常用来比喻 的人。(2分) 2.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用 的修辞手法，表达了作者对待 和 的两种截然不同的态度。(5分) 3.根据对诗歌的理解判断下列说法的对错。对的画“V”,错的画“×”。(3分) (1)“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小，不敢说话。 (2)“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。() (3)题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。（ 培优名卷 325.英子在艰难困苦面前不放弃的精神打动了我 她不愿意放弃每一个受伤的同志，背着伤员 走，最终挽救了伤员的生命，她这种自我牺牲 的精神让我感动、佩服。 七、提示：本次习作题目为“难忘的一次活动”，重点 在“难忘”和“活动”，“难忘”指的是感情，“活 动”指活动的场面，运用本单元所学的描写场面 的方法描写活动，并表达出自己难忘的感情。 B卷 一、身比闲云，月影溪光堪证性一心同流水，松声竹 色共忘机 清风峡窄，自然景色留天地一明月波平，世界游 人见古今 韬光养晦，一代英才居胜境一激浊扬清，千秋峻 笔著奇书 二、1.B【本题考点词语解释。 【解题思路】选出词语解释有误的一项。 【试题精析】“援”的含义在这里应解释为 拿起。 2.B【本题考点】代词含义。 【解题思路】理解文章含义，结合语境判断。 试题精析】“主人得之”中的“之”是代词。A 项中“之”意为“的”，B项中“之”为代词，C项 中“之”无实际意义。 3.春风吹拂着有如阆苑仙居般人家的三千客，明 月映照着扬州第一楼一明月楼。 月度综合能力评估（一）】 听力材料： 美丽的吻 一次残疾儿童运动会上，百米跑的九名参赛者 全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐 地排在百米速跑的起跑线上 接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地 讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地想要 跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上 跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬 起来…连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩 子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后，转身回 跑，无一例外 这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个 男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后，九个孩子手挽着手走向终点 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一 浪高过一浪，持续了近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕 的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 -、1.(1)×(2)×2.D3.B 4.道德流失、心灵沙化和精神污染 二、彩虹清幽糊涂美德悬崖敌寇攀登隆重 三、1.D【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，找出完全正确的一项。 【试题精析】A项“臻”的正确读音是hn;B 项“绷”的正确读音是běng;C项“裳”的正确 读音是shang,“怨”的正确读音是yuan。 2.B【本题考点】形声字 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 写法。 【试题精析】B项“索”是会意字。 3.D【本题考点】拼写规则。 【解题思路】根据拼写规则判断有误的一项。 【试题精析】D项“人民路”的正确拼写应当是 “RENMIN LU” 4.C【本题考点】字义。词义 【解题思路】根据课内所学及积累，判断古诗词 培优名 中关键字词的含义。 解题思路】读句子，结合环境描写的一般作用 【试题精析】“茅店”的意思是用茅草盖的 分析。 旅舍。 【试题精析】这句话描写了雪山上恶劣的自然 5.D【本题考点】词语分类。 环境，渲染了寒冷悲凉的气氛，也体现了战士 【解题思路】根据词义，找出不同项。 们在这样的天气中坚持不放弃的精神，突出中 【试题精析】A、B、C三项都是用来形容花的，D 心；另一方面，也与第7自然段天气转晴相 项“花容月貌”常用来形容女子美貌。 呼应 6.C【本题考点】词语搭配。 4.这句话采用心理描写。把指导员此时的心理 【解题思路】根据常见词语搭配及语境，选择合 活动生动地写了出来，表现了指导员对战士的 话的词语， 关心以及不放弃每一位战士的决心。 【试题精析】(1)站在塔上看全市景物，是从高 5.“点”指的是对蒋良兰战士、昏迷的战士以及连 处往远处看，应用“跳望”；(2)抬头是仰视，结 指导员的描写，“面”指的是对所有战士在恶劣 合“鲜红的国旗”可知此处应用“瞻仰”；(3)看 天气下的状态的描写。 图是近距离，结合“默默地沉思”，应用“注 6.最后一自然段描写了大家克服困难，翻过雪 山，与红四方面军胜利会师，从“战土欢呼着， 7.A【本题考点】关联词 跳跃着，紧紧地拥抱在一起”中可以体会到大 【解题思路】结合前后句的关系，判断关联词语 家的喜悦和激动。 使用的正误 九、提示：本次习作要求写一写自己报答革命先烈的 【试题精析】“因为…所以…”是一组因果 做法，可从对国家的贡献出发来写，如长大后依 关系关联词，但“大方”和“羞涩”不存在因果 靠自己所学的知识为祖国的发展贡献力量，以慰 关系。 藉这些革命先烈们。注意要抒发出自己的感情。 8.A【本题考点】修辞手法 第五周自我诊断练习 【解题思路】我出修辞手法与其他选项不同的 A卷 一项。 一、ikǎn ang ei 【试题精析】B、C、D三项都运用比喻的修辞手 二、凛例疙瘩雕刻沮丧素质高尚倾斜 法，而A项“排山倒海的掌声”则运用了夸张 斑点 的修辞手法 三、huō豁口huò豁达giǎ发卡kǎ卡车 四、1大海的水真蓝啊，像蓝天一样；大海的水真凶 b6单薄bao薄片 啊，像狮子在吼叫：大海的水真清啊，像一面 四、1.D【本题考点】字音。 镜于。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 2.他突然站了起来，快速走到门前，推开门，飞奔 【试题精析】题干和D项中“哄”都读hong,A 了出去 项“哄”读音为hǒng;B、C两项“哄”读音 五、1.既使人惊叹既愿久立四望坐下低吟一首 为hong。 奇丽的小诗 2.C【本题考点】字形 2.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉更喜岷山干 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 里雪 三军过后尽开颜 写法。 六、1.石头上的数字告诉我们汶川地震发生于“2008 【试题精析】A项“冰琨”正确书写为“冰棍”；B 年5月12日”，时钟指向两点二十八分，是汶 项“兹石”正确书写为“磁石”；D项“烦燥”正 川地震发生的具体时间。 确书写为“烦躁” 2.D【本题考点】推断解释。 3.B【本题考点】词义 【解题思路】根据材料内容，判断信息正误 【解题思路】理解词语的意思，判断解释的 (试题精析】D项“不论在何处遇到地震，都要 正误。 迅速向空地逃跑”说法错误，如果是在室内，需 【试题精析】“弄巧成拙”的意思是“想耍巧妙的 要“迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸 手段，结果反而坏了事”，“像老虎那样凶狠地盯 盆等物品护住头部，等地震间隙再尽快离开住 着。形容心怀不善，伺机攫取”对应的词语是“虎 房，转移到安全的地方” 视眈眈” 3.是你们用鲜血和生命保护了一方平安，人民将 4.D【本题考点】比喻的修辞手法。 永远铭记你们。 【解题思路】读句子，根据修辞手法特点，判断 七、1.BD【本题考点】提取信息。 没有运用比喻的修辞手法的一项。 【解题思路】阅读选文，根据文章内容提取相关 【试题精析】D项没有使用比喻的修辞手法。 后息。 5.A【本题考点】排序。 【试题精析】短文前半部分写草的颜色：“这草 【解题思路】根据先后或逻辑顺序，给句子 本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥 排序。 中有谁在统一发号施令。”后半部分写树的样 【试题精析】制作竹节人时，先把毛笔杆锯成 子：“树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割 寸把长的一截，然后在长的一截上钻一对小 过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形…亭亭 眼，再锯八截短的作为竹节人的四肢，最后用 玉立。” 一根纳鞋底的线把它们穿在一起。 2.山坡上的树连成一片，四周整齐划一，远远望 6.D 去，像是有人用直尺画出的规则的矩形，又像 7.B【本题考点】阅读任务 是切割好的绿色蛋糕，煞是规矩。 【解题思路】根据阅读任务选择合适的阅读 八、1.：“ 方法。 2.天气恶劣，蒋良兰战士死去天气转晴，胜利 【试题精析】题干中给的任务是“体会传统玩 在望 具给人们带来的快乐”，对应的阅读方法要能 3.ABD【本题考点】推断解释。 够体现“快乐”，应特别注意“‘我们'投人地做 卷 117 培优 玩具、玩玩具的部分” 8.B【本题考点】课文内容 【解题思路】根据《宇宙生命之谜》一文的主要 内容判断选项的正误。 【试题精析】生命存在的必要条件有：①适合生 物生存的温度；②必要的水分：③适当成分的 大气；④足够的光和热。 五、1.一连串的暗环形山和暗的斑点 2.所有这些因素都说明，在火星上生命难以存 在。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】整合文章内容，提取文段中心句， 【试题精析】第2自然段写火星十分干燥，大气 中含水量少、大气稀薄、二氧化碳和氧气含量 极少、温度低、没有磁场，种种因素都在说明： 在火星上生命难以存在。 3.B【本题考点】推断解释。 【解题思路】基于对文章内容的理解，选出正确 答案。 【试题精析】短文主要写了火星的生存环境，大 气中含水量低、空气稀薄、表面温度低、磁场非 常弱，不适合动植物生存，因此不适合人类居 住。可完成B项的阅读目的。 4.干燥、空气稀薄、表面温度低、磁场非常弱 六、1.(1)C(2)A(3)BDE【本题考点】提取信息。 【解题思路】阅读文章，根据题干要求提取相关 信息。 【试题精析】分别可以从第2自然段“游戏有助 于提高他们的探索力、观察力和创造力”，第5 自然段最后一句“这给他们带来自我满足和自 我肯定”，第6自然段“游戏…反应能力和思 考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的 功用，可以使老人有一个健康的心态”得出 答案。 2.5 3.“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行 体育锻炼是有一定周期的；“可能”表示不确 定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是 种推测 4.在学习中，我们可以适当地加入一些与课堂内 容相关的游戏进去，既增加了课堂的有趣性， 提高了学生的学习兴趣，也提高了学生的探索 力、观察力和创造力。 七、提示：本次习作重点是介绍一种手工艺品的制作 过程，写作时注意按一定的顺序来写，将制作过 程完整详细地描述下来，并真实地表达出自己的 感受 B卷 一、1.靖节先生五柳先生 古今隐逸诗人之宗 2.柳河东或（或河东先生）柳柳州王孟韦柳 3.王右丞山水田园诗中有画画中有诗 二、1.心甘情愿为人民大众服务，无私奉献 2.比喻敌人人民大众 3.(1)× (2)×(3)V 第六周自我诊断练习 A卷 一、liu qing kuo chùzhen pan 二、1.jin 禁不住2.z0扎针3.chǔ到处 三、精美笔直湛蓝矫健庄严统 四、1.A 【本题考点】多音字字音。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 【试题精析】A项加点字读音都是zheng;B项 加点字读音分别是ping、ping、bing;C项加点 字读音分别是Zhao、cho、chao;D顶加点字 读音依次是Xià0、iā0、Xiào。 名卷 118