第八周 自我诊断练习[诊断范围：《圆明园的毁灭》《小岛》语文园地]-【培优名卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

票”，C项说法错误；该场演出禁止1米以下儿 童进入，D项说法错误。 3.不能。这场演出在4月2日周五，而且每单限 购4张 七、1.孟姜女的丈夫因为修长城而死，孟姜女在修筑 的长城边哭了三天三夜，哭倒了一段长城，见 到了丈夫的尸首。 【本题考点】整合与解释。 【解题思路】不同文章概括主要内容的方法： 1.写人的文章用“什么情况+人称+事件+结 果”的形式：2.写事的文章用“六要素串联 法”；3.写景状物的文章用“景/物+特点+作 者情感”的形式 【试题精析】短文属于叙事文章，可以用“时间 +地点+人物+事物的起因、经过、结果”的方 法概括。 2.坚韧不拔，不怕吃苦 3.B【本题考点】整合与解释 解题思路】叙事类文章一般顺序是事情的发 展顺序，时间、空间顺序都有明显表示的词语。 【试题精析】故事有起因、经过和结果，所以是 按照事情的发展顺序展开的。 4.B【本题考点】检索与提取 解题思路】根据题干找到相关语句，提取信息 试题精析】根据“原来这时秦始皇为了修长 城，正到处抓人做劳工”可知答案。 5.孟姜女只觉眼前一黑， 一阵心酸，大哭起来，整 整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感 包，了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听哗 一段长城被哭倒了，露出来的正是范 喜良的尸 6.短文揭露了封建社会残酷的徭役制度带给老 百姓的痛苦生活和悲惨命运。反映了人民反 抗暴政的思想。 八、习作提示：本次习作是一篇想象作文，想象自己 和民间故事中的人物相遇的场景。写这类作文 的时候要注意相遇时所做的事，要符合原来故事 的情节发展，人物的外貌、性格等也要符合原文， 可以适当地添加人物的对话。 B卷 B【本题考点】民间故事积累 【解题思路】结合所学知识以及积累逐项分析排除。 试题精析】悄悄帮年轻人做饭的民间故事对应应 是《田螺姑娘》 二、八仙过海阿诗玛刘三姐牛郎织女 田螺姑娘阿凡提 单元学习成果验收（三） A卷 一、报酬珍贵叮嘱塌焦急罕妻儿爹 娘迟延 二、1.C【本题若点】字音 【解题思路】逐项分析排除，注意前后鼻音，山 的拼写等 【试题精析】A项中，“酿”的正确读音为 niàng;B项中，“恳”的正确读音为kěn;D项 中，“偎”的正确读音为W1。 2.A 【本题考点】音序。 【解题思路】将所给汉字的音序逐个写出，然后 按照字母表排序 【试题精析】所给汉字的音序是H、D、Y、T、J。 3. 【本题考点】字义 解题思路】逐项分析排除，注意结合词语 【试题精析】“成家立业”的意思是结了婚，有 了家业或建立了某项事业，“立”在这里的意思 是建立，树立。 4.A 【本题考点】字义。 【解题思路】分析例句中汉字的意思，然后逐项 分析对比。 试题精析】例句中“挺”的意思是很，非常。 、B、C、D四项中“艇”的意思分别是很：硬而 培优名 直：支持：勉强支撑 故事人物知多少】1.徐文长2.阿凡提 5.C【本题考点】近义词 3.田螺姑娘 【解题思路】逐个将选项中的词语替换句中加 第七周自我诊断练习 点词语，分析句意是否改变 A卷 【试题精析】逐个代入可知，放入“亭台楼阁” 、恃履历拘试杭州新疆 句意改变 、1.前途似海2.来日方长3.万马齐喑 6.C【本题考点】关联词语。 【本题考点】字音 【解题思路】先确定前后两个分句之间是什么 【解题思路】结合语句逐项分析排除。 关系，然后看是否合乎逻辑，语句是否通顺。 【试题精析】A项“擞”的正确读音为sǒu。 【试题精析】C项中，前后两个分句是转折关 2. 【本题考点】偏旁表义 系，因此应用表示转折关系的关联词语，“因 【解题思路】根据常见偏旁及其多与哪些事物 为…所以”表示因果关系。 有关分析。 7.D 【本题考点】句子转换。 试题精析】带“石”的字多与石头有关 解题思路】逐项分析排除。 3.C 【本题考点】字词的意思。 试题精析】D项第一个句子是反问句，改为陈 解题思路】结合所学知识逐项分析。 述句应为“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不 【试题精析】C项中，第一个“直”的意思是笔 必恋恋不舍 直，第二个“直”的意思是简直。 8.B【本题考点】病句 4.B 本题考点】朗读节奏划分。 解题思路】逐项分析排除。 【解题思路】朗读节奏划分原则：一是结构原 【试题精析】A项有歧义，C项“激起了无比愤 则，不要把词或短语断开： 二是意义原则，根据 怒和谴责”有误，D项两面对一面。 语意停顿，不要改变原句的意思。 9.D【本题考点】俗语与成语的对应。 【试题精析】B项“恃风雷”语意是连在一起的。 解题思路】结合日常积累逐项分析 5.B 【本题考点】课文内容。 试题精析“盼星星盼月亮”对应的是“望眼 解题思路】结合课文内容逐项分析 欲 “顾盼生辉”形容眉目传神，姿态动人。 【试题精析】“乳虎啸谷，百兽震惶”象征少年 三、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么 中国的巨大声威 对得起它呢？ 6.C 【本题考点】课文理解。 2.牛郎把老牛当成自己的好伙伴。每当闲暇无 【解题思路】结合课本以及积累逐项分析。 事的时候，牛郎都会把自己平时的所见所闻仔 试题精析】“红日初升，其道大光”中的“其” 仔细细地告诉老牛。牛郎说得绘声绘色，说到 指的是少年中国 精彩之处眉飞色舞，说到伤心之处黯然神伤。 四、1.当朝廷军队收复中原失地时，你们举行家祭 老牛听得聚精会神，仿佛能够听懂牛郎说的每 千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。 一句话 2.暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的，他们只管享 四、1.为了拯救村民而变成石头热心助人、舍己为人 受生活，简直把杭州当成了汴州。 2.巧牵牛织女渡河桥 五、1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 五、1.铁拐李”张果老蓝采和 暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 2.B【本题考点】检索与提取 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 解题思路】在短文中找到相关语句，进行判断 2.年轻的中国中国的少年中国少年强大，有 试题精析】根据短文中“蓝采和从他们当中 着明确的奋斗目标，少年中国才能强大 消失了 “婉言请求龙王放人”可知答案。 3.这首诗是诗人写给自已的儿子的。 3.龙王不放人，与八仙大战。 这首诗是诗人在临安的旅店写的。 惊动众仙，众仙调解。 六、1.依靠 终究，毕竟。 沉默 龙王捉走蓝采和，八仙前往索要却被拒绝，双 2.朝廷束缚思想惊雷 人 方展开争斗，龙王两个儿子被杀，后来在众仙 朝廷不要再墨守成规，要进行改革，选拔更多 的调解下停战。 的人不 六、1.知恩图报千恩万谢恩将仇报 3.B【本题考点】推论与判断、整合与解释 2.B 解题思路】结合所学知识和古诗逐项分析 3.B【本题考点】检索与提取 试题精析】“天公”原指的是老天爷，在这里 解题思路】根据题干找到相关语句，提取信息 指的是当政者、统治者 试题精析】由短文第6自然段可知答案。 4.表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的 4.C 【本题考点】整合与解释。 强烈愿望。 解题思路】把握短文的内容，提炼主题。 七、1.乡土【本题考点】推论与判断 试题精析】短文通过讲述九色鹿的故事，赞扬 【解题思路】结合上下文分析代词的指代对象。 了人世间的真善美。 【试题精析】联系上文可知答案。 5.恩将仇报，见利忘义 2.AC【本题考点】整合与解释。 容易听信别人，但能及时认识到自己的错误。 【解题思路】找到相关语句概括即可。 七、习作提示：本次习作要求我们缩写阅读短文《九 试题精析】结合短文第1、3、4自然段和资料 色鹿》。缩写时可以删去文中具体描述的部分 补充可知答案 可以概括、改写，还可以根据自己的需要变换情 3.B 【本题考点】评价与鉴赏。 节的顺序，但是故事的主要内容要保留，意思表 【解题思路】 结合短文相关语句判断即可。 达要完整，语句要连贯通顺。 【试题精析】根据“这里有美丽的山水，肥沃的 B卷 田畴，同时又有黑暗的监狱和刑场。在这里坏 一、D【本题考点】民间故事讲述。 人得志、好人受苦，正义受到摧残”以及资料补 【解题思路】根据讲述民间故事的要点逐项分析 充可知答案 排除。 4.BC AD 本题考点】检索与提取。 【试题精析】讲述民间故事，主要是“说”“讲述” 解题思路 】结合相关语句分析提取即可。 要声情并茂才能吸引别人，大声流利地将故事背 【试题精析】根据“这里有美丽的山水，肥沃的 诵出来并不能吸引别人。 田畴，同时又有黑暗的监狱和刑场。在这里坏 二、【火眼金睛辨真伪】D【故事地区巧搭配】C 人得志、好人受苦，正义受到摧残”以及资料补 119 培优 充中关于巴金家人的介绍可知答案。 5.对家乡又恨又爱的思想感情。 八、习作提示：本次习作属于写事的文章，要求我们 写写我们敬佩的人的故事。 写事时可以按照起 因、经过和结果的顺序展开，重点写经过部分，可 以在作文的最后，也可以在字里行间，表达出自 己对这个人物的敬重之情。 B卷 一、D 【本题考点】文学常识。 解题思路】结合课文所学以及积累逐项分析滁。 试题精析】被称为“诗圣”的现实主义诗人是杜 甫，李白被称为“诗仙” ,是浪漫主义诗人 二、青少年是祖国的未来，是国家前进的力量，作为 青少年的一份子，我们要做好自己的本职工作， 好好学习，掌握更多的科学文化知识，为祖国的 繁荣富强贡献自己的一份力量。 第八周自我诊断练习 A卷 二、huang dian long ti hong 三、毁灭 拱桥展览环境 奉命唐朝闯荡 销售 四、1.B【本题考点】形声字 【解题思路】根据形声字特点，找出与所给汉字 声旁相同的一项。 【试题精析】“褓”和“堡”的声旁都是“保”。 2.A 【本题考点】字形。 【解题思路】逐项分析除，注意同音字、形近字 【试题精析】B项中，“众星棋月”的正确写法 为产得贵诗货雅锅霸 写法为“风景名胜” 3.B 【本题考点】四字词语的使用 【解题思路】逐项分析，注意感情色彩 试题精析】 “处心积虑是贬义词，用来形容 老师不合适，正确应为“呕心沥血” 4.B 【本题考点】关联词语。 【解题思路】逐项分析排除 试题精析】B项加上关联词语后，语句不通顺。 5.D 【本题考点】省略号 【解题思路】省略号的作用：列举的省略、重复 词语的省略、说话断断续续、语言中断、语音延 长、话未说完 试题精析】句中队长的话还未说完。 6.BC 五、1.(1) 0 (2) 2.(1)将军问围过来的战士们欢迎不欢迎 (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的 六、1.北京西北郊皇家园林 圆明园 绮春园 长春园 2.总体布局建筑风格历史文物 祖国灿烂 文化侵略者摧残物质文明 3.一幅中国地图心中时刻装着祖国和战士 们分享对战士们的关怀 七、1.数量历史价值 2.贪婪和凶残 痛恨 3.可恶的侵略者，你们可曾知道，你们毁灭的不 仅是被人们称为“万园之园”的圆明园，还是世 界文化的精华呀！这座凝结着几代人民智慧 结晶的圆明园，就这样被你们毁于一旦了 八、1.雨果巴特勒上尉 批判英法联军毁灭圆明 园的暴行 2.运用对比的手法，把圆明园和希腊的巴特农神 庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院 放在 一起，来说明圆明园的地位重要。 3.B 【本题考点】推论与判断、整合与解释。 【解题思路】找到相关语句对比分析。 【试题精析】由短文第1自然段，“按照您的高 见，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重 名卷 120 旗帜下对中国的远征，是英法两国的光荣”可 知B项错误 4.雨果用了反讽的手法，表面是在“赞赏”，其实 是在讽刺，这样更能体现出雨果对英法联军火 烧圆明园行为的憎恶。 5.对英法联军毁灭世界奇迹圆明园罪行的愤怒 和谴责；对中国所遭受苦难的同情；对中国人 民的智慧与创造的由衷敬重。 九、习作提示：本次习作要求既写事件，又表达自己 的观点。首先我们可以联系日常积累，从我们所 知道的资料中选取一个历史事件。注意，这个历 史事件必须是真实的，且能展示中华民族的精 神。然后根据这件事谈谈自己的看法。 B卷 、台湾一我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的 群弟。 澳门一你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开 你的襁褓太久了，母亲！ 九龙一我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可 记得你的幼女九龙？ 威海卫一再让我看守着中华最古老的海，这边岸 上原有圣人的丘陵在。 二、1.B【本题考点】提取信息 【解题思路】结合诗句以及日常积累逐项分析 即可。 【试题精析】“天山”“金鼓”“楼兰”都是边塞 的事物，“折柳”指《折柳曲》，不能体现这是边 塞诗 2.A 【本题考点】文学积累 ,解题思路】根据日常积累判断即可 试题精析】B、C、D三项中， “楼兰”都是敌人 的代名词；A项中，“楼兰”特指的是楼兰国，与 其他三项不同。 单元学习成果验收（四） A卷 一、1.潜 闯凭恃 2.境 新疆，金碧辉煌唐 陵墓 二、1.A 【本题考点】同音字 【解题思路】逐项分析排除 试题精析】A项加点字的读音依次是huǎng huang、huang,B顶加点字的读音都是shi,C 项加点字的读音都是yù，D项加点字的读音都 是lin。 2.C【本题考点】字形 【解题思路】逐项分析排除，注意结合词语意思 【试题精析】C项“饱笕”的正确写法为“饱览”。 3.B【本题若点】字义 【解题思路】先确定所给词语中汉字意思，然后 逐顶分析对比。 【试题精析】“风景名胜”中“胜”的意思是优美 的景物或境界，A、B、C、D四项中“胜”的意思 依次是打败（别人）：优美的景物或境界：能够 承担或承受：打败（别人） 4.D 【本题考点】词语感情色彩。 【解题思路】逐项分析判断。 【试题精析】A、B、C三项中两个词语都依次是 褒义词、贬义词，D项两个词语都是贬义词。 5.B【本题考点】词义 【解题思路逐项分析，注意结合语境。 试题精析B项括号里的词语应为“丰衣足食”。 6.A 【本题考点】关联词语。 【解题思路先确定两个分句之间是什么关系 然后将选项逐个带人句中，看语句是否通顺， 是否合乎逻辑。 【试题精析】前后分句之间是递进关系，A、B、C、D 四个关联词语分别表示递进关系转折关系、假 设关系、递进关系，再结合语句，可知答案。 7.C 【本题考点】描写方法。 【解题思路】根据常见描写方法的特点判断。 培优名 【试题精析】C项并未运用神态描写。 字在一个词语中两个读音都适用。 8.B【本题考点】诗句情感。 【试题精析】A、B、D三项中“削”的读音都是 【解题思路】结合所学知识逐项分析 ue,C项中“削”的读音为xiāo。 【试题精析】A、C、D三项表达的是爱国之情，B 3.D 【本题考点】字形 项表达了作者对人的内在高尚品格的热情赞 【解题思路】逐项分析排除 美和高度自信。 【试题精析】A项中，“同心胁力”的正确写法 9.ABC 为“同心协力”；B项中，“相倚为命”的正确写 三、1.？ 法为“相依为命”；C项中，“振天动地”的正确 2.(1)宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。 写法为“震天动地” (2)圆明园是园林。 4.B 【本题考点】字义 四、.九州生气恃风雷万马齐喑究可哀 【解题思路】结合词语的意思分析。 2.东南东北西南西北 【试题精析】“理所当然”表示从道理上说应当 3.关爱战士 无私奉献 这样，因此“理”在这里的意思是道理，事理。 五、1.河出伏流 乳虎啸谷 裔裔皇皇 天戴其苍 5.B【本题考点】词语分类。 横有八荒我中国少年 【解题思路】逐项分析，确定分类的标准，找出 2.红日河流潜龙乳虎鹰隼奇花 都属于同一类的一项 3.C【本题考点】推论与判断、整合与解释。 【试题精析】A项前两个词语是褒义词，最后 解题思路 结合语段及所学知识逐项分析。 个词语是贬义词；B项全部是褒义词；C项前 【试题精析】“纵有千古”说明中国历史悠久， 两个语段描绘的是太平时期，最后一个词语描 “横有八荒”说明中国疆域辽阔。 绘的是战争时期：D项前两个词语属于以“不 六、1.环境 与前面描写的帝国主义军舰形成对比， 开头的词语，最后一个词语不是。 表达了作者对祖国的无限眷恋和热爱 6.C【本题考点】多义词。 2.宣誓时说的话“我”会回到“我”的祖国，加 【解题思路】逐项分析，注意结合语境。 入爱国者的队伍，共同驱逐帝国主义侵略者 题精析】“便宜”在这里是做名词，与前面 3.B【本题考点】整合与解释。 的 占”搭配 【解题思路】联系前文中出现的事物判断所处 7.B【本题考点】俗语与成语的对应 的时代 【解题思路】根据积累以及语境选择即可。 试题精析】根据前文的“帝国主义的军舰”和 【试题精析】“孤掌难鸣”比喻力量孤单，难以 下文的“用他们的血和汗建造着新的中国”可 成事，与“一个巴掌拍不响”照应。 知此时中国正在遭受帝国主义的侵略，处于民 8.D【本题考点】描写方法 族存亡的时代 【解题思路】根据常见的描写方法判断 4.D【本题考点】推论与判断 【试题精析】D项并未体现蔺相如的心理活动。 解题思路】根据题干找到关键词语，推论原因。 9. 【本题考点】病句 【试题精析】由关键词句“我离开中国，为的是 【解题思路】根据常见病句的判断方法逐项 求得更好的经验，求得更好的战斗的武器”可 分析 知答案 【试题精析】A项“傍晚”和“一夜”前后矛盾；B 5.(1)B(2)A(3)C 项“通过”和“使”连用，使句子没有主语；D项 七、习作提示：本次习作要求写一篇想象作文，想象 “明确”和“学习态度”搭配不当。 十年后家乡的样子。我们需要大胆想象，立足 10.B【本题考点】语句概括 现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而 【解题思路】去除句子补充部分，留下句子 产生奇思妙想。可以直接写未来的情景，也可以 采取设问的开头方法。但要注意，是大胆想象 试题精析】事物：猎鹰；动作：抓住了野兔。 而不能神魔化，而且对未来的展望是幸福的，我 11.B 们应把这种幸福的感受融于语言中，运用生动、 三、1.(1)那儿有一盆异常茂盛的法国吊兰 形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充 (2)不知道为什么，他对这件事异常反对 分展现我们未来的美好 2.我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地唠叨： B卷 ‘准考证带了没有？铅笔削好没有？别忘了涂 一、DA E CBF 卡。认直看试卷，不要粗心… 二、1.A【本题考点】概括总结 四、1.盛年不重来 一日难再晨及时当勉励 解题思路】把握语句的意思，然后提取主题 岁月不待人 【试题精析】上述语句都讲述了作者对国家的 2.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 热爱 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.B【本题考点】字词理解 五、1.B【本题考点】整合与解释。 【解题思路】结合语句具体分析，找出有误的 【解题思路】概括短文内容要依照“人物+地 项 点+事件”的顺序 【试题精析】“常思奋不顾身，以徇国家之急” 【试题精析】结合材料第1自然段可知答案。 的意思是我常常想在国家危急时刻奋不顾身 2.A【本题考点】评价与鉴赏。 为国家的利益而献出自己的一切。所以“急' 【解题思路】根据题干找到相关语句，分析老 在这里的意思是紧急的时候。 人女儿的话。 3.先天下之忧而优，后天下之乐而乐。人生自古 【试题精析】老人的女儿说了一句“年轻人应 准无死？留取丹心照汗青。 别清羊人要向中车功学 该多 期中综合能力评估 三平衡崩塌陷人哀嘎叮嘱发誓毁 六、1.CD【本题考点】整合与解释。 【本题考点】字音。 【解题思路】根据题干找到答案范围，然后 【解题思路】逐项分析排除，注意结合词语 概括。 意思 【试题精析】第1、2自然段写了野菊花开放的态 试题精析】B项“脸”的正确读音为jiǎn。 势；第1自然段“沉郁凝重的药香”写了花的气味。 2.C 【本题考点】多音字。 2.山野紫燕鸿雁松柏C 【解题思路】结合词语逐项分析，注意有的多音 3.B【本题考点】推论与判断。 卷 2 培优令 【解题思路】联系上下文逐项分析。 【试题精析】根据短文最后一自然段最后一句 可知，B项说法错误。 七、1.B 2.A 3.C 【本题考点】评价与鉴赏、检索与提取。 【解题思路】整体把握短文内容，逐项分析 排除。 【试题精析】根据短文可知，“我”之所以能拔 掉心底的篱笆，是因为“我”遇到了两位好老 体育老师和数学老师，这两位老师帮助 “我”克服了内心的恐惧、害怕。只有数学老师 是当地名声赫赫的泰斗级老师。 4.环境 ‘我”的数学考出高分时内心的喜悦与 激动 5.“拔掉心底的篱笆”是指除去因错误想法、观念 而产生的恐惧和心理障碍，树立自信，保持乐 观积极的心态。 八、1.《三国演义》是中国古典四大名著之一，是历史 演义小说的经典之作。 《三国演义》讲述了从 东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反 映了三国时期的政治军事斗争以及各类社会 矛盾的渗透与转化。 《三国演义》带来了我国 历史小说创作的热潮，它所塑造的一系列人物 形象在我国已家喻户晓，妇需皆知。 y 习作提示：本次习作要求写一篇叙事作文。 叙事类文章要把事件的开头、过程和结尾写清 ,其中过程要写详细。，选材可以灵活，但是 自己亲身经历过的事情，并且要产格按 题目的要求来写。 第九周自我诊断练习 A卷 垫 杀菌 歇凉窝 滑 、1.强烈 2.猛烈3.热烈 本题考合学知识逐项分析排除 【解题思路 试题精析B项中“矫”的正确读音为ǎo。 2.A 【本题考点形声字 解题思路】根据形声字的特点判断 ,试题精析】“鳍”的形旁是鱼，表示和鱼类 有关 3.B【本题若点】字义 【解题思路】确定所给词语中汉字的意思，然后 家项对比 试题精析】“寸草不生”中“生”的意思是生 长，A、B、C、D四项中“生”的意思分别是生命； 生长；生硬，勉强；生命 4.A 【本题考点】近义词。 【解题思路】先确定第一个空要填什么，然后排 除不是的选项。如果第一个空不容易确定，就 先确定其他空。 【试题精析】第二个空是形容松鼠的爪子，因 此，排除B、D;第三个空是形容松鼠的动作，排 除C 5.A 【本题考点】说明方法。 【解题思路】结合所学说明方法的特点判断。 【试题精析】A项运用了打比方的说明方法，不 是作比较。 6.C 【本题考点】课文理解。 解题思路】根据所学知识逐项分析排除。 【试题精析】《松鼠》一文主要运用了打比方 作比较的说明方法，列数字不是主要的说明 方法 7.B 【本题考点】课本内容 【解题思路】根据课本内容逐项分析排除。 【试题精析】说明性文章的语言风格多变，有的 平实，有的活泼，并不一致。 四、1.(1)列数字作比较 太阳距离地球远的特点 名卷 122培优名卷 语文五年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ▣▣ 第八周自我诊断练习 试题讲评 【诊断范围：《圆明园的毁灭》 《*小岛》语文园地】 时间：90分钟满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 叔 一、默写《示儿》，按照竖行的格式书写。(5分】 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分】 蠻 圆明园中，不仅有金碧辉煌(huang huǎng)的殿(diàn tian)堂，还有玲珑(l6n long)剔(ti ti)透的亭台楼阁，可惜这些宏(hong hon)伟的建筑，最后都化为了一片灰 烬(jin jing)。 三、看拼音，写词语。(4分) hui mieè gǒng qiao zhǎnlan huan jing ( ) ( ) feng ming tang chao chuang dang xiao shou ( ) ( ) 洲 四、将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.“褓”的读音最可能与下列哪一项相同？( ) A.袄 B.堡 C.侃 D.呆 2.下列词语书写全部正确的一项是( )。 走变) A.象征 不可估量 举世闻名 B.仿照 众星栱月 金碧辉煌 唱 C.境界 亭台楼阁 诗情话意 D.搬运 风景明胜 奇珍异宝 3.下列句中加点词语使用有误的一项是( A.战争年代，很多人流离失所。 製 B.老师为了我们的学习而处心积虑。 C.他刚取得了一点儿成绩，就开始得意忘形了。 D.这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民安居乐业。 蝴容 4.下列句中关联词语使用不恰当的一项是() 做似饰图 A.侵略者之所以在圆明园内放火，是因为他们想销毁罪证。 B.大家与其把您看成首长，不如看成一个长辈。 培优名卷 C.尽管今天的气温已经降到了零下二度，但是清洁工还是早早地开始清扫马路。 D.圆明园的毁灭不仅是中国文化史上不可估量的损失，而且是世界文化史上不可估量 的损失！ 5.下面句子中省略号的作用是() 队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体…” A.表示语言中断。 B.表示说话断断续续。 C.表示语音延长。 D.表示话还未说完。 6.《圆明园的毁灭》中，作者为什么花费大量笔墨写昔日圆明园的辉煌？( )(多选) A.为了展示圆明园的雄伟壮观和美不胜收。 B.为了激发读者对祖国灿烂文化的热爱。 C.为了激发读者不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 D.为了表明当时中国的各项工艺技术在世界上都居于领先地位。 五、按要求完成下列练习。(8分) 1.给下列句子加上合适的标点符号。 (1)桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿 (2)秋天各种山果子都熟了榛子野枣山里红山葡萄说也说不完 2.按要求写句子。 (1)将军问围过来的战士们：“你们欢迎吗？” 换个说法，不改变句意： (2)他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 运用这个句子所用的修辞方法写句子： 六、根据课文内容完成练习。(7分) 1.圆明园位于 ,是一座举世闻名的 它由 和 组成，所以也叫圆明三园。 2.《圆明园的毁灭》一文从圆明园的 和 三个方 面描写圆明园昔日的辉煌，表达了作者对 的热爱和对 行为的痛恨。 3.《小岛》中菜地的形状是 ,表明战士们 将军 对那盘菜的处置是 ,表现了将军 七、课内阅读。(11分) 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证， 10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京 培优名卷46 城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.第1自然段中，加点词语从时间跨度和珍宝类型上，突出强调了圆明园中收藏的文物 之 多、 之悠久、 之巨大。(3分) 2.第2自然段中，表示时间的词语表明侵略者在很短的时间内就把圆明园洗劫一空，并焚为灰 烬，突出强调了侵略者的 ,激发了我们对他们的 之情。（4分)》 3.假如你此时就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么呢？(4分) 八、类文阅读。(19分) 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选） 先生，您问我对这次远征中国的看法，您觉得这次远征值得称誉，干得漂亮，而且您很客 气，相当重视我的感想。按照您的高见，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗帜下对中 国的远征，是英法两国的光荣；您想知道我对英法两国的这一胜利究竟赞赏到何等程度。 既然您想知道我的看法，那么我答复如下： 在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。假定有一座集人类想象力之 大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长 期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人民。因为时光的流逝会使一切 都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。人们 一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并 论。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件 前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。 这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗 纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征 服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了， 就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。 在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了 我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。 法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似 的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些 财富归还给被劫掠的中国。 先生，这就是我对远征中国的赞赏。 维克多·雨果 1.这封信是 写给 的，写信人写这封信的目的是 (3分) 2.雨果是如何表明圆明园的重要地位的？(5分) 培优名卷 47 3.下列说法有误的一项是()(3分) A.雨果认为圆明园是为了人民而建的。 B.维多利亚女王和拿破仑皇帝都认为这次对中国的远征是英法两国的光荣。 C.雨果把英法联军称作强盗，表达了雨果对英法联军毁坏圆明园行为的愤怒。 D.雨果认为法国政府应该将它从中国掠夺的财富归还给中国。 4.谈谈你对文中画线句子的理解。（(4分) 5.短文表达了作者怎样的思想感情？(4分) 九、习作表达。(30分)】 从古至今，中华民族经历了许多磨难，但是在挫折和困难面前，中华民族并没有畏惧， 各族人民团结一致，自强不息，战胜了一次又一次苦难，终于自信地屹立于世界民族之林。 请你根据某一历史事件写一篇习作，向大家展示中华民族的精神，并谈谈自己的看法。 要求：历史事件符合史实，内容具体，语句通顺。 开拓思维B卷能力提升 一、爱国强音—《七子之歌》。(12分)】 七子之歌是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，你知道下面的诗 句分别出自哪一首吗？试着连一连吧！ 台湾 你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！ 澳门 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟。 九龙 再让我看守着中华最古老的海，这边岸上原有圣人的丘陵在。 威海卫 我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？ 二、国学阅读。(8分)】 塞下曲六首（选一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 1.这是一首边塞诗，下面不能体现这一点的是( )。(4分) A.天山 B.折柳 C.金鼓 D.楼兰 2.下列语句中的“楼兰”与其他三项不同的一项是( )(4分) A.鄯善国，本名楼兰，王治扦泥城。 B.男儿斩却楼兰首，闲品茶经拜羽仙。 C.犹道楼兰十万师，书生匹马去何之。 D.功名耻计擒生数，直斩楼兰报国恩。 培优名卷 48