4.3 神奇的“眼睛” 2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级全一册

第四章 神奇的透镜 第三节 神奇的“眼睛” 第1课时 眼睛及视力的矫正 1 核心 知识梳理 基础 必备知识分点练 中档 学科思维综合练 2 1.眼睛的视物原理:眼睛的晶状体相当于一个____透镜，视网膜相 当于______，物体在视网膜上成____立、______的实像.#1 凸 光屏 倒 缩小 分层训练 构建学科思维 3 2.近、远视眼及其矫正 （1）近视眼及其矫正:近视眼是由于晶状体变____，折光能力变 ____，远处物体的像成在视网膜的____方，只能看清近处的物体. 可以用一个焦距合适的____透镜进行矫正; （2）远视眼及其矫正:远视眼是由于晶状体变____，折光能力变 ____，近处物体的像成在视网膜的____方，只能看清远处的物体. 可以用一个焦距合适的____透镜进行矫正.#2.2 厚 强 前 凹 薄 弱 后 凸 分层训练 构建学科思维 4 知识点1 眼睛的视物原理 1.（教材素材题）人眼球的结构如图所 示，眼睛的成像原理跟凸透镜类似，其 中________相当于凸透镜，当物体所成 的像正好落在________上时，人能看清 物体. 晶状体 视网膜 分层训练 构建学科思维 5 2.如图所示，当我们看远处的物体时，晶状体使远处物体的光会 聚在视网膜上，形成物体的像；当我们从看远处物体改为看近处 物体时（距离一般不小于 ），为了使近处物体成像在视网 膜上，晶状体会变____（选填“厚”或“薄”），对光的偏折能力变 ____（选填“强”或“弱”）. 厚 强 分层训练 构建学科思维 6 3.（教材素材题）如图所示是我们看远处物体的示意图,来自远处 物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( ) C A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 分层训练 构建学科思维 7 知识点2 近视眼及其矫正 4.（2025·贵阳二模）如图所示，小明看远处物体时，成像在视 网膜____，则此时人的眼睛是____（选填“近”或“远”）视眼，需 要配戴一个由合适的____（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜， 凹透镜对光线有______作用. 前 近 凹 发散 分层训练 构建学科思维 8 【变式设问】 4.1.小明去掉眼镜，看不清书上的字，若要看清书上的字，小明 应该______（选填“靠近”或“远离”）书才能看清. 靠近 4.2.正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离约为 ,叫 做明视距离.近视眼的明视距离______（选填“大于”“等于”或“小 于”）正常眼的明视距离. 小于 分层训练 构建学科思维 9 5.（新课标素材） 年6月6日是第30个全国爱眼日，提醒同学 们读写时应该保持明视距离，有些同学由于过度使用电子产品导 致近视即晶状体变____（选填“厚”或“薄”），对光的折射能力变 ____（选填“强”或“弱”）. 厚 强 分层训练 构建学科思维 10 知识点3 远视眼成因及其矫正 6.如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫 正需要选用的透镜分别是( ) A A.远视眼 凸透镜 B.远视眼 凹透镜 C.近视眼 凹透镜 D.近视眼 凸透镜 分层训练 构建学科思维 11 【变式设问】 6.1.要使成在点的像靠近视网膜，物体 应该向____ （选填“左”或“右”）移动. 左 分层训练 构建学科思维 12 7.如图所示是矫正远视眼的光路示意图，请在虚线方框内画出相 应的透镜. [答案] 如图所示 分层训练 构建学科思维 13 8.（2024·遵义期中）小明不小心将眼镜的右边镜片摔碎了，如 图所示，是他的左眼及右眼分别看到的远处的景象，由此可以判 断出小明视力存在的问题及所戴眼镜的镜片类型是( ) D A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜 分层训练 构建学科思维 14 9.（多选）关于近视眼、老花眼及其调节，下列说法正确的是 ( ) BCD A.近视的人，晶状体变薄，折光能力变弱 B.近视眼可以用凹透镜矫正 C.老花眼的人，晶状体的焦距变大 D.老花眼的人应配戴凸透镜制成的老花镜 分层训练 构建学科思维 15 10.在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛放在凸透镜前适当 位置，调节光屏位置得到清晰的像.把眼镜片放在烛焰与凸透镜 之间，如图所示，光屏上的像变得模糊，调节光屏的位置，适当 靠近凸透镜，光屏上又可以得到清晰的像，则该镜片( ) D A.是凹透镜，属近视眼镜 B.是凹透镜，属远视眼镜 C.是凸透镜，属近视眼镜 D.是凸透镜，属远视眼镜 分层训练 构建学科思维 16 11.（2025·贵阳模拟）善于观察的小明发现张老师 上课时，观察远处的同学要摘下眼镜，而看近处的课 本时，又要戴上眼镜.这样频繁地戴上摘下眼镜非常 远视眼 凸透镜 区 不方便.张老师的眼睛属于________（选填“近视眼” 或“远视 眼”）.应戴用________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的眼镜 加以矫正.如图所示是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两 个区，区厚薄均匀， 区可以矫正视力.张老师戴上这种眼镜就 可以通过_____看远处同学（选填“区”或“ 区”），再不需要频 繁地戴上摘下眼镜了. 分层训练 构建学科思维 17 12.（科学探究）为了研究眼的成 像原理，小科自主研制了如图所 示的实验装置.用水透镜模拟眼的 晶状体，通过注水或抽水可改变 （1）点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰的 __________（选填像的性质）的实像. 倒立缩小 水透镜凸度大小.光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置. 分层训练 构建学科思维 18 （2）若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得 到清晰的像，应对水透镜______（选填“注水”或“抽水”）. （3）注水太多导致水透镜凸度过大，可用于模拟人的某种眼病， 此时需要配戴________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来进行矫正. 抽水 凹透镜 分层训练 构建学科思维 19 第四章 神奇的透镜 第三节 神奇的“眼睛” 第2课时 透镜的应用 20 核心 知识梳理 基础 必备知识分点练 中档 学科思维综合练 素养 拓展延伸提升练 21 1.放大镜:物距____于焦距时，凸透镜成____立、______的____像. 2.照相机:物距大于2倍焦距时，凸透镜成____立、______的____像. 3.显微镜:由____镜和____镜组成，物镜成____立、______的____ 像，目镜成正立、放大的____像. 4.望远镜:由物镜和目镜组成，物镜成____立、______的实像，目 镜成正立、放大的虚像. 小 正 放大 虚 倒 缩小 实 物 目 倒 放大 实 虚 倒 缩小 分层训练 构建学科思维 22 知识点1 放大镜 1.用凸透镜观察地图时，应将地图放在凸透镜的( ) A A.一倍焦距以内 B.焦点处 C.一倍焦距到两倍焦距之间 D.两倍焦距处 分层训练 构建学科思维 23 2.明代张宁在《方洲杂言》中说：“老人目昏，不辨细字，张此物 于双目，字明大加倍.”句中的“此物”属于________（选填“凸透镜” 或“凹透镜”），其对光具有______（选填“会聚”或“发散”）作用， 看到的是文字的____（选填“实”或“虚”）像. 凸透镜 会聚 虚 分层训练 构建学科思维 24 3.小京通过凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所 示.如图所示能正确反映其成像原理的示意图是( ) C A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 25 知识点2 照相机 4.（教材素材题）如图所示，是一架焦距不变 的照相机，用相机拍照时，成______ （选填“倒立”或“正立”）、______ （选填“放大”或“缩小”）的实像；若拍完远景 倒立 缩小 远离 再拍近景，镜头需要向______（选填“靠近”或 “远离”）胶片的方 向移动. 分层训练 构建学科思维 26 知识点3 投影仪 5.（教材习题改编）教室里安装的电子白板投影仪，其镜头的焦 距为 ,为了在白板上得到清晰的像，投影仪镜头到白板的距 离应( ) B A.等于 B.大于 C.小于 D.大于,小于 分层训练 构建学科思维 27 6.如图所示，投影仪的镜头相当于一个 焦距为 的凸透镜，正常工作时， 物体到镜头的距离应在_____________ ___________的范围内，在屏幕上可以 看到______、______的像；投影仪上 大于， 小于 倒立 放大 改变光的传播方向 有一块平面镜，它的作用是__________________，使像能够投射 到屏幕上. 分层训练 构建学科思维 28 【变式设问】 6.1.为了在幕布上看到一个正立的像，投影片应该______ （选填“正着”或“倒着”）插入.要想在屏幕上得到的像增大一些， 应将投影仪______（选填“靠近”或“远离”）屏幕，镜头适当向 ____（选填“上”或“下”）调，使物距______（选填“增大”或“减 小”）. 倒着 远离 下 减小 分层训练 构建学科思维 29 知识点4 显微镜与望远镜 7.如图所示为实验室用显微镜和天文望远镜， 关于图中两种仪器下列说法错误的是( ) C A.显微镜的目镜成正立、放大的虚像，物镜成倒立、放大的实像 B.天文望远镜的目镜成正立、放大的虚像，物镜成倒立、缩小的 实像 C.显微镜的目镜相当于凸透镜，物镜相当于凹透镜 D.天文望远镜的目镜和物镜都相当于凸透镜 分层训练 构建学科思维 30 第8题图 8.（多选）在“探究凸透镜成像的规律”实验 中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图所示位 置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用 这个成像规律可以制成( ) AC A.照相机 B.幻灯机 C.望远镜物镜 D.显微镜目镜 分层训练 构建学科思维 31 第9题图 9.（荆州中考）如图所示,我国发射的“天舟六 号”货运飞船与中国空间站组合体成功交会对 接，空间站组合体上的摄像机完整记录了交 会对接过程.下列说法正确的是( ) B A.光通过摄像机的镜头始终沿直线传播 B.摄像机所成的像是实像 C.摄像机的工作原理与投影仪的工作原理相同 D.“天舟六号”靠近空间站组合体时，摄像机成的像逐渐变小 分层训练 构建学科思维 32 10.（做中学）如图是爱动手的小雅利用手机和透镜自制的简易 投影仪，它能将手机上的画面放大投影到墙壁上.下列说法正确 的是( ) C 第10题图 A.制作简易投影仪的镜头是凹透镜 B.投影仪所成的像是正立、放大的虚像 C.透镜到墙壁的距离应大于透镜的二倍焦距 D.手机应放置在透镜的一倍焦距内 分层训练 构建学科思维 33 第11题图 11.（模型建构）小明用透明塑料盒设计了一个 昆虫标本观察器，如图所示.盒底上放标本，盒 盖上嵌入一凸透镜.有焦距为和 的两 种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜 观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距 与 盒高 选择合理的是( ) D A.、 B.、 C.、 D.、 分层训练 构建学科思维 34 12.（跨学科·社会发展） 年1月，哈工大成功研制出波长为 的极紫外光刻光源。如图为 光刻机的原理图，极紫 外光照射镂空掩膜板，经过缩图透镜，在硅片表面的光刻胶上刻 出缩小的电路图.下列说法正确的是( ) 分层训练 构建学科思维 35 A.极紫外光波长更短传播速度更快 B.缩图透镜和近视眼镜为同种透镜 C.光刻机成像原理与照相机成像原理相似 D.只上移掩膜即可在光刻胶上成更小的像 √ 分层训练 构建学科思维 36 $