2.1 中国的地形 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理导学案聚焦中国地形特征，以“地势西高东低、呈阶梯状分布”为核心线索，通过地图识读、山脉填图、剖面分析等环节层层递进，构建从宏观到微观的知识支架。从地形特点切入，自然过渡至山脉走向与区域分界，再延伸至对河流与气候的影响，形成清晰的逻辑链条，帮助学生建立系统认知。 本资料突出人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养，设计环环相扣：通过阶梯状地势影响河流流向和气候分布的问题探究，强化学生对自然规律与人类活动关系的理解，体现人地协调观；借助地形剖面图与分层设色地图，引导学生多要素关联分析，培养综合思维能力；在识别山脉走向及省界分界线时，增强空间定位意识，落实区域认知。习题设置紧扣课标要求，注重情境化应用，如判断地形区归属、辨析山脉类型，既考查基础记忆又锻炼地理实践力，真正实现知行合一。

2.1 中国的地形（一） 姓名： 班级： 时间： 课型： 编号： 学习目标： 1.运用材料和地图，了解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。 2.运用地图和材料，掌握我国山脉的名称、走向及在地图上的分布。 3.培养学生分析地理事物与人类生产生活关系的能力，树立因地制宜的观点。 学习重难点： 学习重点：我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。 学习难点：我国地势特点带来的影响。 学习过程 你的笔记与反思 一、基础知识梳理 地形特征（一）：地势特点 1. 中国的地势特点: 2.（1）结合右图与课本,写出各字母代表的山脉名称: ① ② , ③ ④ , ⑤ ⑥ , ⑦ . （2） 填表小结我国三级阶梯相关信息。 平均海拔 主要 地形类型 分界 山脉 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 3.想一想，我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国河流与气候有什么影响？ 。 4.读“我国沿32°N纬线地形剖面图”, 图中甲和乙代表的地形区分别是(　　) A．黄土高原、华北平原 B．四川盆地、长江中下游平原 C．四川盆地、华北平原 D．云贵高原、东南丘陵 地形特征（二）：主要山脉 1.认识、识记中国主要的山脉（山脉名称） (1)东西走向的山脉: (2)南北走向的山脉: (3)东北—西南走向的山脉: (4)西北—东南走向的山脉: (5)弧形山脉: (6)中华五岳:A--E对应的分别是: A B C D E (7)写出下列省份的分界山脉: 甘肃和青海 ； 河北和山西 ；江西和福建 ； 湖南和广东 。 二、随堂检测 1.下列山脉是太行山脉的是(  ) A．   B．    C．  D． 读下面我国某地形剖面图，完成下列各题． 2．有关我国地形、地势的说法，正确的是（　　） A．第二级阶梯地形以盆地和平原为主  B．四川盆地位于第一级阶梯 C．地势东高西低呈阶梯状分布     D．我国地形复杂多样，山区面积广大 3.图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的是（　　） A．四川盆地      B．横断山脉   C．巫山    D．长江中下游平原 学科网（北京）股份有限公司 $