2026届高三生物一轮复习课件：细胞的增殖

专题7 细胞的增殖 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 情景1：象与鼠的个体大小相差十分悬殊，而它们同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异。 【思考】生物体的长大，主要靠什么来实现？ 【思考】下图为蛙的红细胞无丝分裂示意图， 细胞一分为二后，细胞中的 遗传物质会不会越来越少， 为什么？ 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点一 细胞周期 1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。（易错点：不是所有的细胞都有细胞周期） 细胞周期 间期 分裂期（M期） G1期（DNA合成前期） S期（DNA合成期） G2期（DNA合成后期） 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点一 细胞周期 2、表示方法： a+b或c+d 乙→甲→乙 A：G1期 B：S期 C：G2期、M期 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点一 细胞周期 3、与细胞周期相关的药物： ①某些抗癌药物（抑制DNA复制） ②秋水仙素：抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。 秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞（细胞分裂停止在中期），而染色数目加倍。 药物处理后 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 1．（上海卷）如图为某种细胞的细胞周期示意图，箭头表示细胞周期进行的方向其中b→c为分裂（M）期，则以DNA复制为主的时期是 A．a→b和c→d B．d→a C．b→c和c→d D．b→c B 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 2．（重庆卷）药物甲常用于肿瘤治疗，但对正常细胞有一定的毒副作用。某小组利用试剂K（可将细胞阻滞在细胞周期某时期）研究了药物甲的毒性与细胞周期的关系，实验流程和结果如图所示。下列推测正确的是 A．试剂K可以将细胞阻滞在G1期 B．试剂K对细胞周期的阻滞作用不可逆 C．药物甲主要作用于G2+M期，Ⅱ组的凋亡率应最低 D．在机体内，药物甲对浆细胞的毒性强于造血干细胞 同步训练 C 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 3．某种连续分裂的动物细胞的细胞周期如下图所示，包括G1期（8h）、S期（8h）、G2期（6h）和M期（2h）。为使处于细胞周期不同时期的细胞处于同一时期（同步化），可按如下步骤进行操作：①在细胞培养液中添加过量TdR（一种DNA合成抑制剂），培养足够时间；②去除TdR，培养10 h；③再次添加过量TdR，培养足够时间。下列相关叙述错误的是 A．培养开始时，与间期相比处于分裂期的细胞数目较少 B．操作①后，原处于S期的细胞停滞于S/G₂交界处 C．操作②的细胞培养时间应大于8 h且小于16 h D．操作③后，所有细胞都停滞于G1/S交界处 B 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 1、过程： ①有丝分裂前的间期： DNA的复制 蛋白质的合成 细胞有适度的生长 ②前期（两出现两消失）： 染色体、纺锤体出现 核膜、核仁消失 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 1、过程： ③中期（观察的最佳时期）： 着丝粒排列在赤道板上 （虚构的平面） ④后期： 着丝粒分裂，染色体数目加倍 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 (注：着丝粒分裂与纺锤丝无关) 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 1、过程： ⑤末期（与前期相反）： 染色体、纺锤体消失 核膜、核仁重现 细胞一分为二 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 2、动植物有丝分裂的区别： ①间期：中心粒是否倍增 ②前期： 纺锤体的形成方式 ③末期： 细胞一分为二的方式 两极发出纺锤丝 中心粒发出星射线 注：中心体分布在动物与低等植物细胞中 细胞板扩展形成细胞壁 向内凹陷，缢裂 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 3、有丝分裂过程中物质的变化： 染色体变化： 变化的时期与原因： ①间期（DNA复制） ： DNA加倍，染色体不变 ②后期（着丝粒分裂） ： DNA不变，染色体加倍 ③末期（细胞一分为二） ： 均减半 注：染色单体出现于间期，消失于后期。 染色体出现于前期，消失于末期。 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点二 有丝分裂 3、有丝分裂过程中物质的变化： G1 S G2、前、中 后、末 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 1．（河北卷）关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是 A．精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞 B．DNA在分裂间期边解旋边复制 C．细胞DNA总量在分裂后期减半 D．核仁在分裂末期染色体解螺旋时重新形成 C 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 2．（浙江卷）某哺乳动物的体细胞核DNA含量为2C，对其体外培养细胞的核DNA含量进行检测，结果如图所示，其中甲、乙、丙表示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的百分比。 下列叙述错误的是 A．甲中细胞具有核膜和核仁 B．乙中细胞进行核DNA复制 C．丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上 D．若培养液中加入秋水仙素，丙占细胞总数的百分比会减小 D 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 3．（浙江卷）观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是 A．细胞①处于间期，细胞核内主要 进行 DNA 复制和蛋白质合成 B．细胞②处于中期，染色体数: 染色 单体数: 核DNA分子数=1:2:2 C．细胞③处于后期，同源染色体分离 并向细胞两极移动 D．细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷 将细胞一分为二 B 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1、实验原理： ①选材： ②观察： ③染色： 根尖、芽尖等分生区细胞 （注：观察有丝分裂的材料一般与观察质壁分离的材料互斥） 通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。 【思考】在本实验中，能否观察到染色体的动态变化，为什么？ 染色体容易被碱性染料（如甲紫、醋酸洋红）着色。 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 2、实验步骤： ①培养 ②取材：剪取根尖2~3mm ③制片：解离→漂洗→染色→制片（易错点） 解离：15％HCl：95%酒精=1：1 目的： 漂洗：清水 目的： 染色：甲紫或醋酸洋红 目的： 制片：用镊子将根尖弄碎，盖上 目的： 盖玻片，用拇指轻压 使细胞相互分离开 防止解离过度 使染色体着色 使细胞分散开来，有利于观察 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 【思考】如果剪取根尖过长，会对实验造成什么影响？ 所取细胞大部分为伸长区细胞，该区域的细胞已停止分裂，增加了寻找分裂细胞的难度。 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 ④观察与记录 【思考】处于哪一时期的细胞最多？ 间期 【思考】如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？ 通过统计处于各时期的细胞数占细胞总数的比例，比例越高的时期持续时间越长。 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 情景2：遂溪县大成中学高一（1）班的同学进行了“观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂”的实验。实验后，他们统计了全班的结果，如下表所示。 【思考】据表分析，你能得出洋葱根尖分生区细胞有丝分裂中期的持续时间吗？ 【思考】某同学通过查阅资料后，得知洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期约为12h。请问洋葱根尖分生区细胞有丝分裂中期的持续时间约为多久？ 时期 间期 前期 中期 后期 末期 总数 数目 886 34 40 12 28 1000 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 1．（浙江卷）为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是 A．选用易获取且易大量生根的材料 B．选用染色体数目少易观察的材料 C．选用解离时间短分散性好的材料 D．选用分裂间期细胞占比高的材料 D 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 2．（天津卷）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的是 A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B．用水做层析液观察花青苷的色素带 C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水 D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目 D 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 3．（广东卷）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是 A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度 B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 C 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 4．（江苏卷）用秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是 A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂象 B．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片 C．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂象 D．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 C 同步训练 一 轮 专 题 复 习 一轮专题复习 $