单元学习成果验收(二)[验收范围：第二单元]-【培优名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

培忧名卷 语文四年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 单元学习成果验收（二） 音靴 【验收范围：第二单元】 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 戡 一、将正确答案的序号填在括号里。(15分) 1.下列字形及加点字注音无误的一项是( )。 A.丰满 青苔(tai) B.等待 索取(suǒ) C.萤屏 避难(p) D.住扎 樟树(zhang) 2.下列词语不是反义词的一项是( )。 A.灵巧一笨拙 B.清楚一模糊 C.密集一稀疏 蟹 D.健康一健壮 3.下列关联词语使用有误的一项是( A.蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。 B.不但驾驶员能够从雷达的荧光屏上清楚地看到前方有没有障碍物，而且 飞机飞行就更安全了。 C.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。 D.一下雨家雀儿就飞到人们的屋檐下避雨。 摇 4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( A.这一天简直像一个节日。 B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 C.我的爷爷很威严，就像一只大老虎。 D.洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样。 5.“培优课堂”的孩子们针对下面的语段提出了以下问题，其中不影响理解的 一项是( 壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在壁虎 的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突 起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上走路了。 始 架蝴 A.人类能模仿这种能力吗？ B.天花板和墙壁之间有联系吗？ 做蚁佛图 C.模仿壁虎的这种能力，能应用在生活哪些方面？ D.什么是“范德华力”？ 培优名卷 二、仿照例句的句式，写句子。（8分)】 1.例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 火红的枫叶、多彩的菊花、香甜的果子，都赶了来参加这秋天的盛会。 2.例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 三、根据课文内容填空。（12分) 1.我是个“小问号”，总喜欢问“为什么”。妈妈有时被我搅得心烦，说：“你怎 么有这么多‘为什么’呢？”我笑着说：“智能之士， 。” 2.做学问，一定要广泛地、多方面地学习，还要详细地询问、慎重地思考、明确 地分辨、切实地力行，这使我想起了《礼记》中的“ 笃行之”。 四、非连续性文本阅读。（12分) 75%乙醇消毒液 认真观察下面75%乙醇消毒液的宣传图片，完成练习。 一、用法 二、储存 储存：乙醇属易燃易爆物品， 不宜大量存储。 需透光、密封保存，应储存在 阴凉、通风良好的地方，并远 离火源。 手部消毒：用消毒液涂抹 物体表面消毒：用消毒液擦 手部1~2遍，作用1分钟。 拭物体表面，作用2分钟。 三、注意事项 在室内使用乙醇消毒液后，要及时通风换气。 使用乙醇消毒过程中，切勿： 接听电话 打火机 吸烟 开关 1.小华的妈妈买了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小华，请你告诉妈妈如何 使用。(6分) 培优名卷 2 2.判断下列说法或做法，正确的画“V”,错误的画“×”。(6分) （1)在室内使用75%乙醇消毒液后，要及时通风换气。 (2)利利的妈妈怕断货，就在家中囤积了大量75%乙醇消毒液。 (3)张军的爸爸将75%乙醇消毒液存放在燃气灶附近。 五、现代文阅读。(23分)】 白蝴蝶之恋 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚 刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。 我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给 雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息， 即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！ 我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。 这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在 我的手中。 我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是被刚才那 强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的 薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细 的脚。 它活过来了，我竟感到无限的喜悦。 这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满人间。我把蝴蝶放 在盛满阳光的一片嫩叶上。它缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动着，试了几次，终 于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如 洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。 这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它， 可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人…”我 默默伫立了一阵，转身向青草地走去。 1.短文细腻地表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感，这一情感经历了“怜悯 → ”的变化。(6分) 2.用“”在文中画出两处描写白蝴蝶外形的语句。这两处描写都突出了 白蝴蝶 的特点。(6分) 培优名卷23 3.下列说法错误的一项是()(4分) A.文章首先交代了白蝴蝶出场的环境，渲染了凄苦的氛围。 B.文中的白蝴蝶看上去仿佛不堪一击，但实际上内心却是坚定的，不屈的。 C.作者拯救弱小生灵的行为告诉我们：生命是可贵的，拯救生命更是难能 可贵的。 D.“我默默伫立了一阵”表现了作者对白蝴蝶的不舍。 4.读完这篇文章，你脑海中想到了什么问题呢？提出来并尝试解决。(7分) 六、习作天地。(30分)】 你了解你的家庭成员吗？他们有哪些特点？选取你与家人相处中让人 印象深刻的事例，完成习作。 开拓思维B卷能力提升 一、下列说法有误的一项是( )(5分) A.安徒生是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 B.童话故事是儿童文学的重要体裁，著名的童话作品有《格林童话》《安徒生牛 童话》等。 C.动物是人类的“老师”，防震飞机是借助苍蝇的飞行原理研究出来的。 D.马铃薯的别名叫土豆，生长在泥土里，是茎不是根。 二、根据材料，完成练习。(15分) “天宫课堂”第二课开讲啦！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶 光富相互配合进行授课，一起来看看吧。水油分离实验，在一个瓶子里装入 透明的饮用水和黄色的食用油，因为水的密度大于食用油，所以在地面上把 两种液体混合以后，油会浮在水的上面，形成水油分离的现象，但在太空中， 水和油却融为了一体，并没有自然分层，那么在太空上怎样实现水油分离呢？ 只见航天员快速地甩动瓶子，因为即使在太空中水的密度依然大于油，所以， 经过旋转，水油在离心作用下实现分层。 用什么方法才能使在太空中融合在一起的水和油实现水油分离呢？ 培优名卷 24(二)1.山奇水急【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题干定位短文相关内 容，提取信息。 【试题精析】阅读短文第2、3、4自然段第 1句话，可知三峡的特点 2.嘶鸣吼叫 3.B【本题考点】对短文写法的掌握以及 对内容的理解。 【解题思路】根据题干定位短文相关内 容，判断正误。 【试题精析】“我更喜欢三峡中的神女 峰。”这句话的作用是过渡。 4.示例：江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波 浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花 飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好 像要掉下来… 这句话把大轮船比作摇篮和竹叶在江水 中出没，生动地表现了水急、船险，让人 印象深刻。 六、提示：选材：从自己喜欢、熟悉的地方中选择 个，如家附近的小公园、书店、游乐场等。构思： 1.认真回忆，选取地点；2.抓住特点，仔细描写。 注意按照一定的顺序，如先整体后部分、时间顺 序、方位顺序等把这个地方介绍清楚。表达： 1.运用多种表现手法，把习作写得形象生动。 2.融入自己的情感，表达喜爱之情。 B卷 一、哈尔滨一冰城济南一泉城景德镇一瓷都 昆明一春城 【本题考点】日积月累。 【解题思路】结合题干信息，联系生活实际作答。 【试题精析】哈尔滨位于黑龙江省，素有“冰城” 之称：济南位于山东省，该城市泉水众多，其中有 名字的泉眼有72个，故被称为“泉城”；景德镇是 江西省地级市，是著名的“瓷都”：昆明位于云南 省，地处低纬度高原，天气常如二三月，花枝不断 四时春，故被誉为“春城”。 二、1.生物呼吸、燃料燃烧、化工生产 2.践行可持续，助力碳中和。 第三周自我诊断练习 A卷 -、an uang ian j ing zh 二、1.舒适探出愉快 2.横七竖八绳子苍蝇证实 三、1.A【本题考点】易写错的字。 【解题思路】根据形声字形旁表意的特点及自 身积累判断。 【试题精析】B项中的“益”应为“溢”；C项中 的“当”应为“铛”：D项中的“使”应为“驶”。 2.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】分析词语搭配是否符合语法规则 语言习惯。 【试题精析】B项中的“清楚”应为“清朗”。 3.D【本题考点】词语运用。 解题思路】代入法。 【试题精析】“揭晓”的意思是公布（事情的结 果)，代入句子很恰当。 4.A【本题考点】关联词语 【解题思路】根据分句间的关系判断。 试题精析】前两个分句间是转折关系，后两个 分句间是因果关系，所以答案为A。 培优名 5.B【本题考点】疑问句和反问句 六、1.C【本题考点】对引用诗句的理解。 【解题思路】判断句子是否为无疑而问的句式。 【解题思路】结合语境分析。 试题精析】B项不是无疑而问，所以它是一个 试题精析】这两句诗出自唐代诗人岑参的 疑问句：其他三项都是反问句。 《白雪歌送武判官归京》，原形容冬日降雪时 6.A 仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开 四、1.温暖凉爽 放。这里形容20世纪的变化之快、成就之大， 2.要想了解其中的秘密，我们可以从响尾蛇说起 给人们带来了惊喜。 五、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 2.示例：为什么20世纪取得了这样多的成就？ 【本题考点】提取信息。 3.随着科技的发展，我们祖先的那么多么幻想纷纷 解题思路】根据题干定位语段相关内容。 变成了现实。而现在，科技一直在发展，相信 【试题精析】“终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行 我们的生活会不断地得到提高、得到改善。 的秘密”之后的内容即本题答案。 七、1.人工降雨的原理是通过撒播催化剂…增加 2.嘴巴发出的超声波耳朵 降水量。 3.这个问题是联系生活实际提出的。 我的问 2.盐粉尿素大云滴干冰碘化银冰晶 题：无线电波和超声波是一样的吗？ 本题考点】提取信息。 六、1.划去：灵巧发觉奇怪研究 【解题思路】根据题干定位短文相关内容，提 2.仿生学是向生物学习的科学，是人们有意识地 取信息。 将自然原理加以推广应用的一种思维方法。 【试题精析】阅读第3自然段中有关暖云降水 3.C【本题考点】提取信息。 或增雨和冷云降水的内容，提取信息 【解题思路】根据题干定位短文相关内容，判断 3.B【本题考点】对短文内容的理解。 正误。 【解题思路】根据选项表述定位短文相关内 【试题精析】正确的搭配应为：狗一电子鼻，蜜 容，辨析正误。 蜂一蜂窝材料，蛋壳一薄壳建筑。 【试题精析】阅读第2自然段可知，“有云未必 4.(1)B(2)A(3)C 就下雨，这是因为云团中凝结核（云滴、冰晶 5.示例：我们的生活中还有哪些东西是从生物中 等)的数目太少了”，因而A项表述错误；阅读 得到启示研发出来的？ 第4自然段可知，“撒播催化剂的方法有飞机 七、提示：选材：可以写师长的某个说法、考试时的某 在云中撒播食盐、尿素等，用高射炮或火箭将 个答案或者其他看到、听到的观点所引发的怀 碘化银炮弹射入云中爆炸，地面燃烧碘化银焰 疑；构思：按怀疑的提出、探究、解决的顺序行文； 剂…”，因而B项表述正确；阅读第4自然段 表达：语言流畅，能把事情的前因后果写清楚。 可知，“和巨量的水滴相比，升上高空的碘化银 B卷 只是沧海一粟，在如此悬殊的情况下，人们绝 -、1.C2.A3.B 不会感觉到碘化银的存在”，因而C项表述错 二、1.安徒生童话丹麦 误：阅读第4自然段可知，“碘化银作为人工降 2.示例：拇指姑娘拇指姑娘勇敢、善良、乐于助 雨的物质比干冰更好…比干冰降雨更简便 人，她永远向往着阳光，不向黑暗屈服。她的 易行”，因而D项表述错误。 这些品格值得我们学习 4.不可行。因为这些地区持续干旱，云团不足， 第四周自我诊断练习 即使播撒催化剂，也很难形成降雨。 A卷 5.示例：人工降雨真的不用担心造成环境污 一、示例：1.媒媒体赌赌博2.账账目 染吗？ 贺祝贺狮狮子狡狡猾 八、提示：选材：可以写自身的变化，也可以写自己身 二、1.呼风唤雨2.腾云驾雾3.出乎意料 边的变化；构思：这个题材适合写成记叙文，通过 三、1.D【本题考点】易读错的字。 前后的对比来突出变化。表达：注意详略得当， 【解题思路】根据自身积累判断 造成变化的因素要写清楚。 【试题精析】A项中“赖”的读音应为“ài”;B B卷 项中“潜”的读音应为“qin”;C项中“舶”的 -、1.C2.A3.D 读音应为“b0” 【本题考点】文化常识。 2.B【本题考点】易写错的字。 【解题思路】结合题干及日常积累作答。 【解题思路】根据词义及自身积累判断。 【试题精析】屠呦呦发现了青蒿素，挽救了全球 【试题精析】A项中的“换”应为“唤”；C项中 数百万人的生命，在2015年获得了诺贝尔生理 的“憾”应为“撼”；D项中的“糸”应为“系” 或医学奖；袁隆平，“杂交水稻之父”，中国杂交 3.D【本题考点】字义。 水稻事业的开创者和领导者；在2021年8月1 【解题思路】代入句子看是否能解释通。 日，苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中以 【试题精析】代入可知D项对“靠”的解释不正 9秒83的成绩刷新了亚洲记录。 确，应为“信赖”的意思。 二、作为学生，在利用这些科技帮助我们学习、放松 4.C5.D 的同时，要注意不能过度使用电子产品，沉迷游 四、1.示例：天是那样蔚蓝，云是那样洁白，轻柔的风 戏，避免损害视力、影响身体健康。 微微地吹着，小鸟喳喳地唱着。 单元学习成果验收（二）】 2.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没 A卷 有人烟。 一、1.A【本题考点】易读错、易写错的字。 五、1.审问之明辨之 【解题思路】根据词义及自身积累判断。 2.人非生而知之者孰能无惑 【试题精析】B项中的“侍”应写作“待”：C项 卷 115 培优 中的“萤”应写作“荧”，“避”应读作“b”;D项 中的“住”应写作“驻” 2.D【本题考点】词语关系。 【解题思路】根据词语的意思判断。 【试题精析】D项是一组近义词。 3.B【本题考点】关联词语。 【解题思路】根据分句间的关系判断 【试题精析】B项的两个分句间是因果关系 “不但…而且…”表示递进关系，关联词语 应用“因为…所以…” 4.A【本题考点】比喻句。 【解题思路】分析句子是否存在本体和喻体。 【试题精析】“这一天”“节日”是同类事物相 比，并非比喻句。 5.B【本题考点】提问题。 【解题思路】分析选项的问题是否和语段相关， 是否有价值。 【试题精析】B项的问题没有价值。 二、示例：1.火红的枫叶赶了来，多彩的菊花赶了来， 香甜的果子也赶了来，参加这秋天的 盛会。 2.是谁无微不至地关心着我？是我的妈妈。 三、1.不学不成不问不知 2.博学之审问之慎思之明辨之 四、1.妈妈，这款消毒液用于手部消毒时，要涂抹手 部1~2遍，作用1分钟；用于物体表面消毒 时，要擦拭物体表面，作用2分钟。 2.(1)V(2)×(3)× 【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题干定位文本相关内容，辨析 正误。 【试题精析】根据“乙醇属易燃易爆物品，不宜 大量存储”可知(2)表述错误；根据“远离火 源”可知(3)表述错误。 五、1.喜悦失落、怅惘 【本题考点】提取信息。 【解题思路】通读短文，找出表示作者感情的词 句，概括作者的情感变化。 【试题精析】由“我竞感到无限的喜悦”“在白 蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翻翔 而去时我又感到如此失落、怅惘”可知作者对 白蝴蝶的感情经历了“怜悯→喜悦→失落、怅 惘”的变化。 2.蝴蝶给雨水打落在地面上…多么可怜呀！ 不过…几乎像丝一样细的脚。 纤细、柔弱 3.A【本题考点】对短文内容的理解。 【解题思路】根据选项定位短文相关内容，判断 说法正误。 【试题精析】“渲染了凄苦的氛围”说法错误 环境描写为下文描写白蝴蝶遭遇危难作铺垫。 4.示例：为什么在白蝴蝶危难时“我”怜悯它，可 是当它真的自由翻翔而去时“我”又感到失落、 怅惘？因为人的情感很复杂。 六、提示：选材和构思：对家庭成员（包括自己）进行 深入的观察、了解，知晓人物的外貌、动作、性格、 爱好、品质等信息；表达：运用语言、动作、神态等 描写方法来反映人物的特点。 B卷 -、C 【本题考点】文学常识。 卷 16 【解题思路】结合选项中的信息，联系所学知识 及日常积累作答， 【试题精析】防震飞机是借助蜻蜓的飞行原理研 究出来的。 二、快速甩动瓶子，利用离心作用实现水油分离。 月度综合能力评估（一】 一、听力材料 科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污 染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大 学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆 炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜 蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻 找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得 高出一筹。 目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除， 每年约有2.6万人因触雷而致死或致残。小小 蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并作出 贡献。 为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长 期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出 狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫 经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况 下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表 明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练， 就可以适应搜索地雷的要求。 1.大显身手 2.C【本题考点】提取信息。 【解题思路】回忆听力材料，定位相关内容，判 断正误 【试题精析】根据“与警犬相比…在寻找‘猎 物'（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高 出一筹”可知答案为C。 3.(1)×(2)V/(3)× 【本题考点】提取信息。 【解题思路】回忆听力材料，定位相关内容，判 断正误 【试题精析】根据“目前世界各地约有1.1亿 颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而 致死或致残”可知(1)表述错误：根据“科学研 究表明，这些‘探雷蜜蜂’只需要接受短短几天 训练，就可以适应搜索地雷的要求”可知(3) 表述错误。 二、停顿崩裂僵硬曾经 填写研究水稻堵车 三、1.A【本题考点】多音字读音。 【解题思路】根据字义判断读音。 【试题精析】A项中两个“薄”的读音都是 “bo”;B项中两个“系”的读音分别是“、j”; C项中两个“模”的读音分别是“m6、mú”；D 项中两个“雀”的读音分别是“què、qgiǎo”。 2.B 3.C【本题考点成语运用 【解题思路】结合语境判断 【试题精析】“横七竖八”的意思是“形容纵横 杂乱”，不能用来形容一个人。 4.D【本题考点】病句。 【解题思路】了解各种语病类型，判断句子是否 有语病。 【试题精析】D项中的“禁不起”应为“禁得 5.D【本题考点】修辞手法。 培优名 【解题思路】根据句子特点判断修辞手法 秘”的顺序把事情记叙下来。表达：运用表示事 【试题精析】A、B、C三项都运用了拟人的修辞 情发展的词语，把事情叙述得完整、有条理。 手法，D项运用了比喻的修辞手法。 第五周自我诊断练习 6.C【本题考点】理解名言的含义。 A卷 【解题思路】借助关键词句判断。 一、1.D【本题考点】多音字 【试题精析】A、B、D三项都与勤学好问有关，C 【解题思路】根据字义判断读音。 项是关于诚信的。 【试题精析】A项中两个“铺”分别读“p0、 四、示例：1.雄伟壮观的故宫蜿蜒的长城 p心”；B项中两个“降”分别读“jiàng、xiang”;C 风景怡人的颐和园 项中两个“曲”分别读“q0、qǔ”；D项中两个 2.然而它给我们带来了精灵般的雪花 “露”都读“ù” 3.荷叶碧绿就像一大块碧玉 2.D【本题考点】易写错的字。 荷花清香让人心旷神怡 【解题思路】根据字形及积累判断。 莲子脆嫩比花生米还好吃 【试题精析】A项中的“幕”应为“暮”；B项中 五、C【本题考点】对课文内容的理解。 的“搔”应为“骚”；C项中的“废”应为“费”。 解题思路】根据课文内容判断正误。 3.C【本题考点】诗句重点字词的意思。 【试题精析】雷达荧光屏的作用相当于蝙蝠的 【解题思路】代人法。 耳朵。 【试题精析】C项中的“降”是服输的意思。 六、1.B【本题考点】对文言文字词的理解。 4.C【本题考点】观察方法。 【解题思路】代入法。 【解题思路】分析观察方法和句子内容是否 【试题精析】“甚”是“很”的意思。 对应。 2.先生说：“屋里不干净，苍蝇就成群飞来。你要 【试题精析】C项是仪器观察。 是能经常打扫卫生，使屋里没有肮脏的东西， 5.C【本题考点】句子的衔接与排序。 那么苍蝇自然就少了。” 【解题思路】注意语段句与句之间的关系，尤 3.告诉我们要讲卫生。 其是句子前后之间的衔接。 七、1.(1)不治而愈(2)乘风破浪 【试题精析】注意横线前的“只担心它抽不出 2.D【本题考点】引号的作用 叶来”，故首句应承接上文“担心”，则用③衔 【解题思路】结合引号里的内容分析。 接；紧接着为②，写殷勤观看的结果“终于在一 【试题精析】“海上凶神”并非真是海上凶神， 个弯节处，顶出一个茸头来”；①句“那茸头褐 而是坏血病，所以引号表示特殊含义。 色，小小的一点，粗心的简直看不出来”进一步 3.望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分 说明茸头的状态；④中“变成了叶片”，与下文 沉重。 “那叶片淡绿”相衔接，故综合排序为：③② 哥伦布噙着眼泪点了点头… ①④。 船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦 二、示例：月季花要是经常晒太阳，就会枝繁叶茂，花 布的心情也越来越沉重。 开得又多又香。要是见不着阳光，就会很瘦弱， 哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下 也不爱开花。 来的？ 三、1.可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成 航行不到一半，十几个船员病倒，所以他心情 岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分 沉重。因为自己无力救治这些船员，这些船员 白雪却输梅一段香 为他人着想，让哥伦布放下他们，哥伦布为此 2.细丝的头上变成小圆片细丝变弯贴住墙 感到很难过。想到这次探险的成功，是用十几 3.仔细地观察事物 个船员的生命换来的，他的心情再次变得沉 四、1.(1)②(2)①(3)③ 重。最后发现船员都活着，他又惊又喜。 2.绿 一顺儿朝下均匀 本题考点】提取信息。 3.A【本题考点】提取信息。 【解题思路】通读短文，画出表示哥伦布心情的 【解题思路】边读语段边找出表示颜色的词 句子，然后分析哥伦布的心情为什么发生了这 语，依次排列。 样的变化。 【试题精析】根据“爬山虎刚长出来的叶子是 试题精析】哥伦布的心情经历了“沉重→难 嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”“那 过→越来越沉重→又惊又喜”的变化，这些变 些叶子绿得那么新鲜”可知答案是A。 化和船员的遭遇密切相关。 4.主要写了爬山虎的叶子。 4.哥伦布是个聪明、勇敢、重情义的人。 【本题考点】对短文内容的理解和概括。 【本题考点】评价人物。 解题思路】通读语段，用简洁的语言概括。 【解题思路】结合人物的行为、语言等描写评价 【试题精析】阅读语段可知，这一自然段写的 人物。 是爬山虎的叶子。 【试题精析】从“他常常带领船队在大西洋上 五、1.D【本题考点】破折号的作用。 乘风破浪，远航探险”可以看出哥伦布很勇敢； 【解题思路】分析破折号前后的内容是什么 从船员的遭遇牵动着哥伦布的心可以看出他 关系。 重情义：从哥伦布敏感地意识到船员起死回生 【试题精析】破折号后的内容是对“一段经历” 可能与野果子有关，可以看出他很聪明。 的具体阐释，可知答案为D。 八、提示：选材：回忆自己“揭秘”某一件事的经历， 2.一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒 将题目补充完整，可以填“蚂蚁搬家、蜻蜓低 在椭圆形的绿叶丛中，绿里透黄，犹如翠绿的 飞”，等等。构思：按照“提出疑问→探究→揭 大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。 119 培优令 绿叶丛翠绿的大毯子花生花金灿灿的 宝石 3.A【本题考点】对短文内容的理解。 【解题思路】根据题干表述定位短文相关内容， 辨析正误。 【试题精析】根据“花生的花，一般在7月开” 可知A项错误。 4.因为这些人和花生花具备一样的品质，都在默 默无闻地为人类作贡献。 本题考点推断解释。 【解题思路】结合短文内容理解。 【试题精析】通过妈妈的话，我们知道花生花很 谦虚，默默无闻，它的这种品质让“我”想起那 些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡 献自己的普通劳动者。 5.从作者对花生花形态和颜色的描述中可以 看出。 六、提示：选材：选择一种自己喜欢的、熟悉的植物。 构思：按照植物生长的过程，描写其根、茎、叶、 花、果等。表达：运用多种表现方法和修辞手法， 把植物的特点准确、生动地表现出来。 B卷 一、六出飞花入户时一坐看青竹变琼枝一雪花 一树春风千万枝一嫩于金色软于丝一柳枝 暮云收尽溢清寒一银汉无声转玉盘一月亮 青山隐隐水迢迢一秋尽江南草未凋一山水 二、山茶花如绢、如卵暗红、金黄、纯白冬春之 际喜暖、略耐寒、耐暑热 【本题考点】提取信息。 【解题思路】结合两则材料，提取出相关信息。 【试题精析】由材料一可知花名、形状、颜色、花期 等信息，由材料一和材料二可得出花的生长 条件。 第六周自我诊断练习 A卷 一、l.shèn选择zhi优良 2.yin大厅卧室卫生 二、1.A【本题考点】易写错的字 【解题思路】根据字义判断字形。 【试题精析】B项中的“豪”应为“毫”，C项中 的“皮”应为“疲”，D项中的“顷”应为“倾”。 2.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】分析词语搭配是否符合语法规则 或生活习惯。 【试题精析】“舒展的住宅”正确应为“舒适的 住宅 3.D【本题考点】动物“家”的名字。 【解题思路】根据自身积累判断。 【试题精析】D项中的“虎洞”应为“虎穴”。 4.D【本题考点】说明文语言的准确性。 【解题思路】结合语境理解词语意思。 【试题精析】“最多”表示隧道不超过九寸深。 5.C【本题考点】课文内容。 【解题思路】根据所给语句，结合课文内容逐项 分析。 【试题精析】《蟋蟀的住宅》一文围绕“蟋蟀的 住宅”介绍了蟋蟀住宅的选址和特点，蟋蟀住 宅的建造两方面内容。 6.C 三、1.在树梢上唱歌 2.他怎么能记住这么多古诗文呢？他的记忆力 名卷 118