第三单元第4课时 身高的增长（学习任务单）数学北师大版三年级上册（新教材）

第三单元 第4课时 身高的增长 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 三 大数加与减（二） 课 题 第4课时 身高的增长 1.计算下面各题。 285－189＋461 328＋267－288 652－238＋146 = = = = = = 回顾混合运算的运算顺序是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.解决问题。 明有70元零花钱，买玩具花了28元，爷爷又给了他15元，现在小明有多少钱？ _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一：解决问题（一）——获取数学信息 从图中你知道了哪些数学信息?与同伴说一说。 1．仔细观察你知道了什么数学信息？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．用表格梳理情境中的数学信息。 _________________________________________________________________________________ 任务二：解决问题（二）——画图表示身高增长情况 怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢?画一画，填一填? 1．画直观图。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．画数线图。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．说一说，你发现了什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：解决问题（二）——画图表示身高增长情况 怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢?画一画，填一填? 1． 思考交流，探究方法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．列表计算，比较发现。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3解决问题。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 1．填空题。 （1） 亮亮出生时身高52厘米，1岁时身高76厘米，亮亮从出生到1岁身高增长了（ ）厘米。 （2） 已知小明3岁时身高95厘米，4岁时身高104厘米，小明3岁到4岁身高增长了（ ）厘米。 （3）小红5岁时身高112厘米，6岁时身高118厘米，小红5岁到6岁身高增长了（ ）厘米。 （4）小刚1岁身高76厘米，2岁身高87厘米，小刚1岁到2岁身高增长了（ ）厘米。 我发现： 计算身高增长的厘米数，用（ ）减去（ ）即可。 2．判断题。 （1）计算身高增长的厘米数，用前一年身高减去当年身高。（） （2）亮亮出生到1岁身高增长了24厘米，说明在这个阶段身高增长得比较快。（） （3）从亮亮各年身高增长数据能看出，年龄越大，身高增长得越快。（） （4）借助直观图可以更清楚地表示身高的增长情况。（） 我发现： 借助（ ）图和（ ）图可以表示出数量的变化情况,发现数量的变化规律。 3．选择题。 （1）计算身高增长的正确方法是（）。 A. 当年身高 + 前一年身高 B. 当年身高 - 前一年身高 C. 前一年身高 - 当年身高 （2）亮亮出生时身高52厘米，1岁时身高76厘米，增长了（）厘米。 A. 24 B. 23 C. 25 （3） 下面能更直观表示身高增长情况的是（）。 A. 文字描述 B. 直观图 C. 随意画图 （4）从亮亮身高增长数据可知，身高增长最快的阶段是（）。 A. 出生 - 1岁 B. 1 - 2岁 C. 5 - 6岁 我发现 ： 可以把出生理解为0岁第一年身高增长的厘米数就是（ ）岁中间这一段。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $