1.2 规划初中生活 课件2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“规划初中生活”，涵盖规划的含义、意义及方法。通过自主学习问题、探究与分享（如计划表图片、小唐案例）、名言数据导入，结合知识总结、规划书模板等学习支架，帮助学生从具体到抽象构建认知脉络。 其亮点在于以“探究与分享”活动（如小唐时间管理案例）和分阶段规划书模板，融合健全人格（积极向上的目标设定）与责任意识（对自身发展的担当）。采用案例教学与实践活动（写信给三年后自己），课堂小结系统梳理要点，助力学生培养规划能力与责任意识，也为教师提供结构化资源，提升教学实效。

1.2 规划初中生活 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 1、什么是规划？/规划的含义？(P6) 2、为什么要学会规划初中生活？(P6) 3、如何做好初中生活规划？(P6-P7) 2 立足当下，理解规划 3 探究与分享 思考：结合以上图片，谈谈什么是规划。 点拨：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 国家“十四五”规划 高中升学规划 职业发展规划 暑假学习规划 1.什么是规划？ 规划：是对未来的事情作出事先的设计与安排。 没有目标 目标模糊 清晰但短期目标 清晰而长期的目标 社会中上层 很多都是失败者 中下层 社会各界的顶尖人士 25年后 请同学们猜想，25年后不同目标的人生是怎样的呢 “如果不及早规划有可能走向与自己心意不合的人生” 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平； 探究与分享 ①请你分析造成他烦恼的原因可能是什么? ②你有和他类似的烦恼吗?你喜欢提前规划事情吗?分享你的相关经验。 小唐最近很烦，升入初中后，每天都有做不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。他环顾四周看到只有自己做不完作业，为此他很纳闷，这究竟是为什么呢? 没有合理规划和管理时间 8 为什么需要规划初中生活呢？ 知识总结 1.规划的含义？P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 2.规划的意义？P6 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 着眼未来，学会规划 11 意思是：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常可以达到目的地。 启示是：强调“做”和“坚持做”的重要性，鼓励人们做事情要持之以 恒，不要轻言放弃，因为只要坚持终有收获。 探究与分享：实现个人发展目标的方法？ 方法2：持之以恒、将努力落实在行动中。 人体生物钟与遗忘曲线 在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。 合理安排时间，分清轻重缓急也是提高学习效率的一个重要的环节。 探究与分享：实现个人发展目标的方法？ 方法3：及时复习、合理安排时间。 中学时代带给我们最宝贵的礼物，就是一个“新的我”。 初中三年，你想成为一个什么样的人？ 请你给三年后的自己写一封信。 制定初中三年个人成长规划书 可以从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成初中生活规划书。 启思导行 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… 我的初中生活规划书 学业发展 身心健康 人际交往 一年后 适应初中学习生活的节奏，打好知识基础，拓宽阅读面，养成脚踏实地的好习惯。 三餐规律，身体健康；自信、自强，悦纳自己，保持积极情绪，乐观对待生活。 积极交往开放自我，具备热情、互助、平等的良好交往品质。 两年后 各学科均衡发展，自主学习能力不断增强，学习品质和能力不断提升，学习状态良好。 积极参加体育活动强健身体； 尊重敬畏生命，热爱生活，养成与人为善的品质。 能理解体谅父母，与父母和谐相处；敢于和老师积极沟通，尊敬老师。 三年后 完成规定学习任务，自主学习能力强，考入理想高中。 体育考试合格；培养较强的爱国主义意识，具有责任感； 具备社会中与他人交往的能力，能通过沟通解决生活中遇到的困难。 如何规划好初中生活？P6-8 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。P8 方法与技能 方法不对，努力白费 规划初中生活 规划的含义 规划的意义 如何规划 初中生活 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 对未来的事情作出事先的设计与安排。 确定个人发展目标 制定切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进。 课堂小结 1.奥运新星苏翊鸣曾在获奖后的采访中提到“努力永远不会骗人”，他的这句话，启发进入初中的我们（　　） ①需要方法，合理规划和管理时间 ②需要坚持，为之付出努力 ③需要信念，与现实违背也不放弃 ④需要立志，确立自我目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课堂练习 19 2.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们确定自己的成才目标要（　　） ①从实际出发,结合性格、能力、兴趣爱好等自身条件 ②结合社会需要和人民的根本利益 ③充分考虑个人的物质生活需要 ④完全根据社会需要，为社会服务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A 课堂练习 20 课堂练习 3．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（    ） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划 ④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 课堂练习 4．教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ (1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？ (2)请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少三个方面） (1)①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 Lavf60.4.100 $