试卷14 期中综合测试卷[范围：第一至四单元]-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

四、1.B2.③①②⑤④3.B4.C 五、1.(1)： (2)“ 2.示例：初升的太阳是那么圆，那么红，那么亮。 3.没有比这更好听的叫声了。 (》660 4.示例：⊙稻草人⊙的作者是我国著名的作 一走进 家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的 世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼， (怎样 月亮怎样微笑，人们有着人的辛苦和悲伤 六、不贰过爱人若爱其身暖于布帛伤人以言 七、示例：王瑾瑜纯净珍贵，兼具才华与美德 锦书木兰节日建军 八、1. 2.他舍不得把这些书 下子都读完，青蛙先生非常想有一张小书签，看到 了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又 有趣。3.21434.他看到小蜥蜴正躲在 红枫叶下面睡午觉，害怕惊醒小蜥蜴。这是一个善 良、关心他人的青蛙先生。5.示例：明白了这一 定是小蜥蜴为他找到的枫叶。6.示例：好漂亮 的红枫叶，谢谢你—一好心的小蜥蜴。 新奇、 有趣 九、提示：本次习作要求根据开头进行续写，在写作时 首先要根据开头推想角色之间的关系。它们之间 可能会发生什么有趣的故事？故事的经过是怎样 的？展开想象，从多个角度进行推想。 试卷10第三单元测试卷 一、钻木屋阁楼板 二、日61.②2.①3.③ 三、1.B2.B3.B4.C5.B 6.(1)D(2)C(3)B(4)A 四、1.儿童画报2.A3.B 4.示例：主人公在假期与爸爸妈妈到很多地方旅 行。他们欣赏了许多美丽的景色，还遇到了 些善良友爱的人。 五、1.C 2.小猫老母鸡小蜘蛛心地善良、乐于助人 3.示例：一只燕子飞来等等，老屋！回家的路途 遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到 一个安心休息的地方。低头看看，慢慢地开口 哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上 六、1.，“ 2.风雨很大，大树摇摆的样子3.小 帐篷降落伞大雨伞小凉亭4.示例：我的 预测：就在小鸟“叽叽”呼救的时候，那片树叶帐篷 又变呀变，变成了一顶降落伞，保护着小鸟慢慢悠 悠地飘落到地上。 预测的依据：上文中，树叶变 成小帐篷为小鸟遮风挡雨。所以我预测这里树叶 也会变成一样东西来保护小鸟，让小鸟平安落地。 5.示例：我喜欢故事中的树叶。因为这片树叶很 有爱心，当小鸟遇到困难、遭遇危险时，树叶 次次伸出援助之手。 七、提示：先抓核心，紧扣皮皮的性格与进城这些遗留 线索，如新奇物品、未竟之事展开。再设置小冲 突，用突发意外或目标受阻推动情节，如礼物损 坏、伙伴质疑。最后巧收尾，点明成长感悟，传递 友谊、勇气等积极主题，简洁有力。 试卷11周测巩固卷（七） -1.dada 2.chong gugu 3.ying ying 二、不管卷发肯刚救命 参考答案2 三、1.B2.C3.(1)B(2)C(3)A 三、1.D2.B3.A4.BC5.C 四、1.示例：洗脚水刚好不烫也不冷，快洗一洗吧 四、1.可是你说这些对我没什么用。 2.(1)大吃一惊(2)示例：听到这个消息，爸爸大 ⑨ 吃一惊。 五、1.×2.V 2.今天搬运粮食，不许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就 六、1.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔 要处罚惩罚难 里蹲来蹭去。“阿嚏”牛打了一个喷嚏，红头随 五、1.泰山移2.临危不惧、关爱同伴真挚的友情 着一团草一下子给喷了出来。2.A3.A 六、1.A2.B3.示例：卖火柴的小女孩小女孩很 4.CB5.示例：青头，要不是你一直鼓励我，恐 孤独、很可怜，我想帮助她。 七、1.劈面撞见神仙远足旅行游到龙宫因为是好 怕现在我已经死掉了，简直太可怕了，我现在一点 孩子，肯让奶奶换衣服掘地掘出来2.张三想： 儿力气也没有了。 “我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希 七、1.C2.B3.B4.B5.C6.示例：我大前天 望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条—一冲 蹦呀蹦，不小心蹦到树洞里了，脚崴了，下不了树， 着他摇尾巴，舔他的手。3.示例：王五想要一件 你能帮帮我吗？ 小鱼居然会长脚，奇妙王国太 新皮袄，瞬间皮袄就穿在了身上。赵六想着把地 神奇了。 八、提示：完成此类题目要认真审题，理解题意，明确 翻一遍，第二天就发现整片田地已经翻好了。 题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的 4.B 同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同 八、1.B2.梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎 一，线索的同一，语言风格的同一。续写童话故 的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点” 事，要合理地发挥想象。 3.让老虎以为狐狸和自己一伙，是骗老虎的，从而 试卷12周测巩固卷（八） 吓跑老虎4.CAB5.C6.示例：老虎，你 一、1.作假2.四处3.中部 怎么能别人说什么就相信什么呢？你应该了解真 相后再做决定啊！ 二、1.申请2.介绍宗旨 梅花鹿，你真聪明，遇到问题能够保特冷静，机智 三、1.嘴2.④⑤①⑥②③ 应对，真棒！ 四、①百胜②八达③八舌④百依⑤四平 九、提示：首先，根据提示词确定故事发生的时间、地 ⑥七手⑦四八⑧七八⑨争恐 点和故事的主要人物；然后，发挥想象，用上一些 1.数字示例：一心一意2.④3.③ 有新鲜感的词语讲述故事，把故事写清楚。 4.⑨示例：下课铃一响，大家争先恐后地跑到操 场，准备参加有趣的跳绳比赛。 试卷14期中综合测试卷 五、1.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。 一、1.狂风暴雨落叶小径2.C @ 二、1.C2.A3.C4.C5.B6.C 三、1.“谢谢你对我的鼓励，”马铃薯先生说，“很高兴 2蚂蚁队长想：丢掉，实在太爱)惜：趁机吃掉它，又 认识你。”2.小蚂蚁说：“只要努力练习，你也可 要犯不许偷嘴的禁令。 以成为神箭手。” 3.(1)B(2)示例：我还是不能吃这点儿奶酪渣， 跟 否则我不配当队长严于律己 四、暑假，我想着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角 六、1.顶个诸葛亮2.泰山移3.二人同心 爷爷) 七、1. 茄子（苹果等蔬菜。看着我认真地锄草，人笑着夸我 是个爱劳动的好孩子。 2.示例：丑小鸭乐观向上、积极进取即使身处 五、1.远上寒山石径斜白云生处有人家牧童骑黄 逆境也不要紧，是金子总会发光 牛歌声振林樾2.人心齐有礼者敬人3.勤 八、（一）1.BA2.(甲)坚定的锡兵3.A 学好问沉着冷静、机智聪明严于律己、关爱弱 4.示例：我对《灰姑娘》最感兴趣。因为《灰 小4.D示例：B锡兵锡兵虽然只有一条腿， 姑娘》这篇童话故事揭露了当时社会的黑暗， 却有一颗坚定的心，不畏惧任何困难，勇敢地面对 反映了当时的社会问题，引人深思。 一切挑战 （二)1.夜莺不计较之前皇帝将它驱逐出帝国的事 六、1.空气飞沫传播直接接触接触被流感病毒污 情2.皇帝流下的泪水它认为听众的泪珠 染的物品2.（1)V(2)V(3)X(4)X 是滋润歌者心田的最珍贵的珠宝3.D 3.示例：①尽量避免去人群拥挤、空气不流通的地 4.示例：夜莺用甜美的嗓音为渔夫一家人唱 方；②外出时佩戴口罩，避免直接接触被流感病毒 了一首欢快的歌，渔夫生病的妻子立马好了 污染的物品。 起来。穷苦的渔夫为了感谢好心的夜莺，为 七、1.麻布内衣2.(1)①(2)示例：可是有一天 夜莺准备了美味的晚餐。 来了许多人把亚麻连根拔起，真疼啊！接着它被搁 九、提示：本题要求以动物、植物为主人公编写故事： 进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像 可以采用拟人化的手法，赋予它们人的情感和思 要烤死它，真是惨极了。现在我得到了照料，女 想，运用幻想和夸张，设计奇妙、曲折、动人的故事 佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我洗澡。我不 情节来表达主题。 能再幸福了！3.C4.示例：变成纸的亚麻被送 试卷13第四单元测试卷 到了印刷厂，在那里，一张张纸被印刷，装订成了 书，送到图书馆供人们阅读。再后来，书被送到了 -.1.jia 2.gu 3.da ying chu 废品收购站，又被运到了工厂，制成了纸箱。 二、介绍旅行不肯错过 八、提示：开头点明自己喜欢的是什么。中间可以简 单地介绍自己喜欢之物的特点，然后选取最具特 色的特点进行详细的介绍。可例举自己与其发生 的具体事例，在写作的过程中要把自己的情感融 入到文字中，要把自己喜欢的情感表明出来。结 尾总结全文，这就是“我”最喜欢的… 试卷15周测巩固卷（九） 一、披羽朝玩耍 二、皿61.①2.④3.③ 三、1.A2.C3.D4.C 四、1.示例：树叶唰唰地响2.示例：这本书不是王雪 的，而是张丽的。3.(1)蒲公英的花手掌 (2)示例：天边的彩虹像一条美丽的项链。 五、示例：大多数睡莲的花瓣白天张开，晚上就会闭合。 猫的瞳孔还会随着光线的强弱而收缩、放大呢！ 六、1.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 2.一下子没一会儿3.乘；坐（车、船、飞机等）C 七、1.31422.C3.D4.示例：白色的雾气 笼罩了整个田野，田野中的庄稼好像刚洗过澡，叶 子绿得发亮。叶尖上挂满小水珠，亮晶晶的，像无 数颗美丽的珍珠。 5.示例：乌云层层叠叠地翻 滚着，仿佛在预告雨的到来。果然，不一会儿，夏 雨便来了。雨滴就像千万个伞兵从天空中跳下 来，落到地面上，落到窗户上，发出滴滴答答的响 声，好像奏着一支舞曲。 八、提示：大自然无处不精彩，留意观察，选择最有趣 的一次观察写下来，如观察一种植物，要按一定的 顺序介绍这种植物在外形等方面的特点。在介绍 时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣 味性、画面感、亲近感。适当地运用比喻、拟人等 修辞手法。 试卷16第五单元测试卷 一、母亲翠鸟捕鱼翠绿喜爱 二、1.C2.A3.(1)C(2)A(3)B 4.A5.C6.B7.B 三、示例：1.体育课上，培培正在和几个同学跳沙坑。 只见他先助跑一段距离，到了起跳线，脚使劲儿一 蹬，同时胳膊一摆，身体往前一跃，就跳进了松软 的沙坑里。2.长长的微微翘起白色的小船 在水中漂荡把头紧紧地靠在一起 四、1.①中午②傍晚③金色的④又变绿了 2.时间3.草地变色的现象草地变色的原因 进行了细心观察4.示例：爬山虎的茎长脚的 绳子可以爬上、爬下 五、1.BAC2.BACD3.B 4.(1)V(2)×(3)V 六、提示：选择你最喜欢的水果，先观察它的形状、颜 色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道， 再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺、条理 清楚。 试卷17周测巩固卷（十） 一、风景优美透茂密亚热带 二、1.can shen2.bi bei 三、车6①③② 四、青色银光闪闪灰色金黄色棕色银色 示例：五颜六色五彩缤纷 五、1.①光②丰③光色④平⑤群队 ⑥无比(1)⑤(2)示例：⑥ 2.示例：(1)飘飘摇摇(2)圆溜溜懒洋洋 六、1.D2.示例：山上有许多奇形怪状的石头巨大 的蘑菇美丽的天鹅语文 试卷14期中综合测试卷 三年级上册 范围：第一至四单元 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 新题型语段综合题阅读下面的语段，完成练习。(7分】 kuang feng 欢迎来到漂亮的童话王国。我们的王国昨天还刮着 下着 bàoyu luo ye xiao jing 铺满了 ；今天就突然放晴，真是暖和极 了。在这里，你可以看到会修车轴的蟋蟀姐姐、吟诵古诗的蜘蛛哥哥、投篮百 发百中的桃子阿姨…接下来，请跟着我开启一场奇妙的旅行吧！ 1.根据拼音写词语。(4分) 2.培培为加点宇注了音，以下注音有误的一项是( )。(3分) A.车轴(zhou)B.吟诵(yin)C.百发百中(zhong)D.旅行(lǚ) 二 将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列书写无误的一项是( )。 A.恒心准备山坡摇头晃脑B.招呼 规侧来得及 层林尽柒 C.香甜邮票飘扬急急忙忙D.祖宗 凉爽亮晶晶 大吃一经 2.培培想知道“日月潭四周，点缀着许多亭台楼9é和寺庙古塔”一 句中的 “gé”是哪个字，根据下面字典中的相关解释，他应该选择( )o 选项/生字 A.阁 B.隔 C.格 D.革 字典中 类似楼房的建 划分成的空 去了毛，经过加 遮断，阻隔 的解释 筑物 栏或框子 工的兽皮 3.下列汉字与“啪、唰”一样，全部都与声音有关的一项是( )。 A.吱 嗡 叼 B.咚 嚷 嘟 C.鸣 哗 嘀 苏 4.下列加点词语运用有误的一项是( 恩 A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。 弥 B.哥哥满怀信心地说：“这次我一定会考好！” C.听到爸爸说要带我去游乐场，我高兴得张牙舞爪。 D.春天的颜色是五彩缤纷的，到处盛开着各种颜色的鲜花。 勿答题 5.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )》 A.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞动着她的裙摆。 B.飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。 C.树上的果子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ D.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 6.读完下面这段话，你想向同学们介绍陶行知名字里的故事，你认为最应该讲 清楚() 我国著名教育家陶行知原名陶文潜，他读大学时受王阳明“知行合一” 论的影响，于是改名为“陶知行”。后来，他认识到“行是知之始”，于是又把 名字改为“陶行知”。 A.他原名为什么叫陶文潜。 B.“陶知行”三个字是什么意思。 C.他为什么要把“陶知行”改为“陶行知”。 三马铃薯先生因为命中率不高而垂头丧气，旁边的一只小蚂蚁安慰他。下面是 他们的对话，请你根据提示改写句子。(4分)】 A.“不要紧，”小蚂蚁说，“能射成这样已经很不错了。” B.马铃薯先生说：“谢谢你对我的鼓励，很高兴认识你。” C.“只要努力练习，你也可以成为神箭手。”小蚂蚁说。 1.请把句B改成提示语在中间： 2.请把句C改成提示语在前： 四读优优的习作片段，帮她找出其中的三处错误，并用修改符号修改。(3分) 暑假，我根着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角、茄子、苹果等蔬菜。 看着我认真地锄草，笑着夸我是个爱劳动的好孩子。 五根据所学内容完成练习。（13分) 1.诗中有图画。杜牧的“ ”描绘了 一幅小路蜿蜒、白云缭绕的山间秋意图，袁枚的“ ”勾勒出一幅悠闲自在的牧童歌行图。 2.句中含哲理。“ 泰山移”告诉我们团结就是力量；从“仁者爱 人， ”这句话中我们感受到爱是尊重。 3.文中有榜样。通过学习，我们认识了 的孙中山， 的青头，还有 的蚂蚁队长。 4.读万卷书，行万里路。在本学期的“快乐读书吧”中，我们漫游了奇妙的童话 王国，下列故事中不是选自《安徒生童话》的是( )。（填序号) A. B. D. 回忆自己读过的童话，我想把( ）(A.善良B.坚定C.乐观 D.真诚)（填序号）送给主人公 ,因为 试卷14 新考法学科融合共读科普文章，积累科学知识。（14分)】 流感那些事儿 随着温度的降低，患流感的人数逐步增加。流感是一种呼吸道疾病，有传 染性，传播快，流行期短，流行情况与人群密集程度有关，多发于冬、春两季。 材料一： 普通感冒症状 流感症状 流感传播方式 ☆头痛较少 ★头痛明显 √流感主要通过空气飞沫传播 ☆体温正常 ★高热 V直接接触也是流感传播的主要途径 ☆轻度疼痛 ★疼痛明显 了接触被流感病毒污染的物品也可能 ☆喉咙痛 ★疲劳乏力明显 受到感染 ☆轻中度干咳 ★胸部不适 温馨提示：流感在人群拥挤、空气不流 ☆打喷嚏、流鼻涕 ★剧烈咳嗽 通的地方传播最快。 材料二：流感是病毒性感染，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常 重要。 常见的预防措施： ①保持良好的个人及环境卫生；均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度 疲劳。 ②每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。 ③在流感流行季节前，接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感的 症状。 1.由材料可知，流感的传播方式有 。(6分) 2.判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。(4分)恩 (1)流感的多发期在冬、春两季，传播速度快，流行期短。 (2)流感属于病毒性感染，流行情况与人群密集程度有关。 (3)流感与普通感冒相比，头痛不明显，但容易高热。 (4)在流感流行季节前，只要接种了流感疫苗，就不会感染流感 3.预防流感的措施还有哪些？请结合材料一，补充两条预防措施。(4分) 七类文阅读。(17分) 亚麻开花了，花儿蓝蓝的，十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀 着它，雨水浇灌着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑儿， 将来可以用我织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”可是有一天，来了许多 人把亚麻连根拔起，真疼啊！接着它被搁进水里，好像要把它淹死；后来它被 放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说， “经历痛苦，才能懂得一些事情。” 试卷14 可后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白 这是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上，转个不停。“我幸福极了！”在痛 苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块漂 亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。 亚麻想：虽然我受了苦，但总会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福 的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我 得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我洗澡。我不能再幸福了！ 接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内 衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣 也渐渐破旧了。接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为 它们被铡、被剁，还被送去煮。它们不明白这是怎么一回事，直到它们变成雪 白精细的纸。 “这可真是出乎意料的好事情！”亚麻说道，“人们要在我的上面写字了，人 们看到上面写的故事会变得更聪明、更善良。每次我想着生命完了的时候，它 却以最好的方式重新开始。” (选自《安徒生童话》。有删改) 1.学科素养思维能力故事用丰富的想象展现了亚麻的经历，按顺序填写它的变 化。(4分) 亚麻 纸 2.关注第3自然段中加点的“苦尽甘来”一词，完成练习。(6分) (1)根据字典中对“甘”字的解释（右图），“苦尽 甘 gdn①甜，味 甘来”中的“甘”应选第( )种解释。（填序 好，跟“苦”相对： 号)(2分) ~苦|~泉。②自愿，乐 (2)亚麻经历了哪些“苦”和“甘”？从文中各找出 意：心~情愿|不~失败。 一处写下来。(4分) 3.画“ ”的语句是亚麻在不同阶段的想法，对其理解正确的是( )(3分) A.亚麻根本不知道痛苦。 B.亚麻觉得很难过。 C.亚麻非常乐观。 4.新题型开放题发挥想象，变成纸的亚麻还会发生怎样的变化？写一写。(4分) 八习作表达。(30分) 同学们，生活中肯定有不少让你想要记录的时刻，请以“我喜欢的 ”为题，写一篇习作。 提示：①可以写喜欢的人，也可以写喜欢的动物、植物、玩具，还可以写游 戏…②先把题目补充完整，抄写在作文格子里。③要写清楚喜欢什么、喜欢 的理由。④书写工整，不少于300字。培优名卷语文三年级上册 期中综合测试卷 (时间：80分钟 满分：100分)》 学校 姓名 班级 座号 贴条形码区 学号 考场号 1.答题前，请将自己的相关信息填写清楚。 2.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹 注意事项 清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区写的答案无效：在草稿纸、 试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 缺考标记 缺考考生由监考员用2B铅 填涂样例 正确填涂 (考生禁填) 笔填涂右面的缺考标记。 一、阅读下面的语段，完成练习。(7分) (4分》 2.A C D(3分) 二、将正确答案的序号填在括号里。（12分) 1.A D 2. D A 4 A B D 5. A B D 6. A 三、马铃薯先生因为命中率不高而垂头丧气，旁边的一只小蚂蚁安慰他。下面是他们的对 话，请你根据提示改写句子。（4分) 2 四、读优优的习作片段，帮她找出其中的三处错误，并用修改符号修改。（3分) 暑假，我根着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角、茄子、苹果等蔬菜。看着我认真 地锄草，笑着夸我是个爱劳动的好孩子。 期中综合测试卷答题卡第1页共4页 五、根据所学内容完成练习。（13分) 2 3 4.A B D A 六、共读科普文章，积累科学知识。(14分) 1. (6分) 2.(1)()(2)()(3)()(4)()(4分) 3. (4分) 七、类文阅读。(17分) 1. 亚麻 纸 (4分) 2.(1)( )(2分) (2) (4分) 3.AB C(3分) 期中综合测试卷答题卡第2页共4页 (4分) 八、习作表达。（30分) 同学们，生活中肯定有不少让你想要记录的时刻，请以“我喜欢的 ”为 题，写一篇习作。 提示：①可以写喜欢的人，也可以写喜欢的动物、植物、玩具，还可以写游戏…②先 把题目补充完整，抄写在作文格子里。③要写清楚喜欢什么、喜欢的理由。④书写工整， 不少于300字。 100字 200字 期中综合测试卷答题卡第3页共4页 300字 400字 500字 ✉ 600字 期中综合测试卷答题卡第4页共4页