试卷8 周测巩固卷(五)[范围：《总也倒不了的老屋》《犟龟》]-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文 试卷8 周测巩固卷（五） 三年级上册 范围：《总也倒不了的老屋》《*犟龟》 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 新题型语段综合题阅读下面的语段，完成练习。(8分) zuan 小鸡看到篱笆下有个小洞，赶紧 了过去，没想到另一边是个小土坡， pa piao liang 它只好慢慢往上 坡上开着几朵 的小野花，它停下来啄了 地叫了一声，像是在赞叹这好风景呢。 1.看拼音，写字词。(5分) 2.加点的“几”是一个多音字，在这里读“ ”;它的另一个读音是 ”,可以组词为 。(3分)》 把下列词语补充完整，并完成练习。(10分) ①自言自( ②哈哈大( ) ③日( )不停 ④满怀信( ⑤居( )临下 ⑥迷迷( )( 1.像①这样“自×自×”式的词语，我还会写一个： ;像②这样 “AABC”式的词语，我还会写一个： (2分) 2.我们经常用词语“ ”形容占据的地势非常有利。（填序号）(1分)》 三 将正确答案的序号填在括号里。(9分)】 1.下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分》 A.孵蛋(fu) 眯眼(mi) 庆祝(qin) B.合适(shi) 门缝(fèng) 典礼(dian) C.结婚(hun) 路途(tú) 偶尔（ǒu) 你封线内请勿答题 D.包括(kuo) 坚持(chi) 门板(ban) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A因些 B洒干 c柱意 D.再见 3.给下列句子中的加点词语选择恰当的意思。(3分)恩 意思：①语言文字等的意义；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④情趣、 趣味。 (1)老屋想，这倒很有意思。 (2)大家的意思是在这里办一个幼儿园。 (3)请收下，这是我的一点儿意思。 ( 4.下列俗语与《总也倒不了的老屋》中的老屋有关的一项是( )(2分) A.事成于和睦，力生于团结。 B.一日练，一日功，一日不练十日空。 C.助人为快乐之本。 D.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。 四按要求完成句子练习。(9分) 1.后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。（缩句） 2.照样子，把句子写具体。 例：小蜘蛛织了网。小蜘蛛在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。 小猴子吃了桃。 3.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 从画“”的部分我知道这里把老屋当作 来描写，运用的 是 的修辞手法。我能运用这种修辞手法写一句话： 五 根据课文内容填空。(9分】 1.《犟龟》讲述了乌龟陶陶为参加 的婚礼，历经 嘲笑、 指出走错路 劝阻的故事。 2 老屋想倒下了 小猫想 想 想 老屋一直听 安心睡觉 孵小鸡 小蛛讲故事 我知道，老屋总也倒不了的原因是 ,由 此可以看出老屋具有 的品质。 试卷8 六 课内阅读。（10分】 总也倒不了的老屋（节选） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久 很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今 天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个 晚上。” 1.选段中的“小小的声音”是 发出的。(2分) 2.读到选段中画“一”的句子时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出 预测的依据。（填序号）(6分) ①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目 (1)老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。 (2)题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 ( (3)课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。（ 3.读选段中画“。”的句子时要用( )的语气。(2分) A.极弱且严厉 B.悲伤且哭泣 C.微弱且无力 D.期待且高兴 七类文阅读。(15分】 最棒的玉米 ①有一个老婆婆，种了一大片玉米。 ②到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先 摘我，因为我是今年长得最好的玉米！” ③收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“明天， 她一定会把我摘走的！”很棒的玉米自我安慰着。 ④第二天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个棒玉米。从这以 后，老婆婆再也没有来… ⑤一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟到： 助读卡 “我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是 读到画“一”的句子，我预测： 最差的。白天，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚 硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，躯体变得腐烂， 我真是自作自受啊！”他感到伤心绝望极了。 试卷8 ⑥直到有一天，他抬起头睁开眼睛，看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自 言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他长得还要好！” ⑦这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好，我明年一定 要长得比今年还要棒。”他信心满满地想。正当他想着的时候，老婆婆把他轻 轻地摘下… (有删改) 1.根据提示，边读边预测，完成助读卡。(3分) 2.新考法思维导图默读短文，从文中找出概括棒玉米心路历程的四字词语，填 填。(4分) 患得患失 3.读短文，我可以通过“联系上下文”的方法来理解“自作自受”，这个词语就是 的意思。我还可以通过 的方法理解“自言自语”的意思： (3分) 4.老婆婆对最棒的玉米的态度是( )(2分) A.与众不同，故意冷落它。 B.根本没注意到这棵玉米。 C.多留点儿时间，让这棵玉米更成熟。 D.让这棵玉米受点儿磨难。 5.新题型开放题老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下：这棵玉 米会有怎样的未来？(3分)》 恩 八 习作表达。(30分) 读读下面这个故事的开头，想一想：接下来会发生什么事？请你先给故事 加个题目，再接着把这个故事往下写。 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说：“在动物界，大象是最强大的，你下凡后必须战胜大象，我才同意 你当普通的动物。”小草饮着清露，我轻嗅着风中飘来的淡淡的桂花 语文 香，还有泥土的芬芳，不自觉地展开双臂，拥抱这 参考答案 个美丽的清晨，又是新的一天啊！ 八、1.闻到秋雨带来的清新空气，心情十分舒畅 三年级上册 2.①红灯笼似的苹果、黄澄澄的梨挂满了枝头 ②农田里③雪白的棉花和涨红了脸的高粱出现 了3.秋天到了，美丽的菊花竞相开放4.示例 试卷1周测巩固卷（一） 道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树 -:句A把云朵、雨滴当作人来写，把下雨想象成 妈妈放孩子出来玩，十分生动形象。示例二：句 形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像把撑开的 B把树枝上挂着的苹果比作红灯笼，形象地写出了 一、粗壮读书功课拍球狂欢 大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛 苹果成熟之后的状态，生动贴切。 二、1.AB2.①②3.C 在向人们招手 九、提示：写秋景日记，关键在于捕捉秋日的独特细 4.(1)C(2)A(3)B5.B 九、提示：可以写写这个人的外貌、性格、爱好等，要突 节，用真挚情感与生动语言将其呈现。日记格式 三、1.(1)CAB(2)走吹示例：蝴蝶在花丛 出这个人的特别之处。 通常包含日期、星期、天气、正文部分。写作时注 中跳舞。2.示例：像羽毛的像绵羊的像大 雁的像小狗的3.示例：星星月亮 试卷3第一单元测试卷 意语言简洁，选取1~2个秋日典型画面着重刻画， 避免贪多求全，便能写出一篇生动的秋景日记。 四、1.活泼、天真、渴望自由依恋、眷恋2.来到学 一、1.洁白急忙热闹2.jiàyng 试卷5周测巩固卷（四】 校上课时团结友爱安静、和谐专心 3.①面耳②手脚③手眼④提吊 五、1.CD2.丰富示例：五彩缤纷3.B 一、略 4.B5.急切地想出来玩耍 ⑤张舞⑥披散(1)①(2)②(3)③ 二、1.C2.B3.C4.A 二、清凉杏黄色油挤争抢票 六、1.十分热闹 2. 三、1.示例：巧手剪纸社跃动舞蹈社2.示例：花儿 三、示例：春光明媚鸟语花香炎热烈日炎炎 操场的 烈日当空骄阳似火凉爽秋风习习秋高气 球台右边的 操场的 东边 大槐树下 西边 操场中间 们便露出了笑脸3.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 爽金桂飘香寒冷冰天雪地滴水成冰鹅 4.示例：暑假，我和爸爸妈妈一起去青海湖游玩 毛大雪 在那里，我看到了蓝蓝的湖水、碧绿的草地和成群 四、1.A2.C3.D4.C 打乒乓球 爬杆 丢沙包 跳皮筋、踢 的牛羊。我还见到了牦(máo)牛，骑了一次马。 五、1.广阔宽阔2.(1)说话（或：语言）（2)示 毽子… 这次旅行太有意思了！ 例：亲爱的朋友，再见了，我要去南方了3.心神 四、1.CAB2.各民族的小学生来学校上学 很不安定示例：联系生活实际和上下文 3.猴子动作敏捷示例：左躲右闪 生动地写 3.A4.不同民族的小学生是那么团结 六、1.示例：丰收欢乐2.示例：大雁拍拍翅膀，/ 出了中间的同学躲沙包时反应敏捷、动作灵活的 五、1.蜂巢鸟岛鸟儿树根2.A3.同学们 “嘎嘎”，/是大雁道别的声音。 特点4.一些小朋友在乒乓球台前打乒乓球，还 老师老师默默无闻、无私奉献的精神4.教室 七、1.散作满河星2.缤纷的色彩丰收的景象 有一部分小伙伴站在旁边观看，他们玩得特别高 像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井 动植物美丽、丰收、快乐 兴。5.A 八、1.shan shan2.枫叶邮票3.C 七、提示：开头可直接点出校园的名字，比如“我生活 然有序。这句话运用了比喻的修辞手法，把“教 4.示例：橙色给了南瓜一个个南瓜像车轮滚 在一个充满欢乐的校园，它叫×××学校”，也可 室”比作“蜂巢”，把“排列的桌椅”比作“一格一格 呀滚呀带走了夏天的炎热 以用一句有趣的问句开启，像“你去过特别好玩的 的蜂房”，形象地写出了教室和桌椅的形状。 九、1.示例：绚丽多彩五彩缤纷2.(1)查字典 校园吗？那我就来介绍一下我的校园吧”。中间 5.示例：图书室里，同学们都在认真地阅读，有的 (心理)满足满意、舒服(2)纟丝线、纺织、布 可以介绍校园环境、校园设施、校园活动等，最后抒 同学在看童话书，有的同学在看漫画书，有的同学 匹等(3)示例：五颜六色找近义词3.秋风 发对校园的喜爱之情。 在看科技书…他们看得津津有味，时而皱着眉 落叶丰收喜爱和赞美4.示例：满觉陇满 头，时而发出会心的微笑。 觉陇沿途山道边种有七千多株桂树，有金桂、银 试卷2周测巩固卷（二） 六、提示：首先，你需要选择一个你熟悉的人作为描写 桂、丹桂、四季桂等。每到金秋时节，走在满觉陇 对象。然后抓住特点，观察选定的人物，找出他 -、song li ai》xiang jie 的小路上，桂花齐放，让人赏心悦目；香飘数里，沁 她的独特之处。使用生动的语言来描述这些特 人心脾。 二、头发忙乱头脑面耳手眼口舌 点。在描述时，不要直接说出这个人的名字，而是 十、提示：“秋天的味道”，这里的“味道”既可以是舌尖 1.身体部位示例：心灵手巧目不转睛 留下一些悬念，让读者通过你的描述来猜测。在 上的美味，像甜甜的柿子、软糯的糖炒栗子、香喷喷 2.面红耳赤 作文的结尾部分，可以简单介绍一下这个人物的 的大闸蟹；也可以是嗅觉中的芬芳，比如桂花的甜 三、1.BCA2.C3.D 姓名及他/她和你的关系，让读者知道他们猜的是 香、稻谷成熟的清香：还能是心灵感受到的“味 四、1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用 否正确。 道”，例如丰收的喜悦、和家人秋游的温馨。打 2.示例：既然今天不下雨，那我们就去郊游吧！ 试卷4周测巩固卷（三）】 思路，从不同角度去发现、体会秋天独特的“味 五、1.孙中山勤学好问遇到不懂的问题，要敢于 道”，确定文章要表达的中心思想，比如赞美秋天 提问2.发问解答3.篮球侠一篮球兴趣小 一、秋风小径晶莹水珠 分享快乐回忆等。 组黑白棋社一围棋兴趣小组探索者小 、ABBA 一科普兴趣小组鲲鹏航模队—航模兴趣 三、①晶晶“②湿③闪闪 试卷6第二单元测试卷 队 小组。示例：合唱兴趣小组：小百灵鸟社团魔术 1.②①③2.示例：大雨过后，阳光透过云层 一、略 照在荷叶上，碧绿的叶子闪闪发光，像层层叠叠的 兴趣小组：百变圣手足球兴趣小组：绿茵达人 二、菊花寒霜排列规则 大玉盘。 (任选其一) 三、M麻51.①2.③3.② 四、1.C2.CDA3.(1)A(2)B 六、示例：我在暑假报了舞蹈班。在舞蹈班里，我不仅 四、1.A2.CA3.C4.(1)B(2)A 五、1.(1)晴朗天空湛蓝，光线充足(2)B(3)示 五、示例：1.稻谷在秋风中笑弯了腰。2.铺了一块 学会了跳扇子舞和孔雀舞，还认识了很多新朋友。 例：快乐的一天2.(1)拨蟋蟀(2)远处篱笆下 金色的地毯3.珍珠歌唱大火球 七、骑黄牛歌声1.清2.(1)A(2)B3.A 的灯光拨蟋蟀自己的家乡 六、1.萧萧梧叶送寒声霜叶红于二月花2.黄色 4.意欲捕鸣蝉5.牧童唱歌牧童想要捕鸣蝉 六、1.湖光秋月两相和远上寒山石径斜 萧萧悟叶 黄黄的红色一枚枚邮票秋天的凉爽3.发 八、1.①海南岛土地肥沃，物产丰富。②海南岛的 送寒声2.法国梧桐树的落叶 现美赞美 椰林风光最惹人喜爱。③五指山④海滩 七、1.火11ù1排列得不整齐；很乱 七、1.冬天快要来了2.③④⑤②①3.查 ⑤大海2.C3.C4.C5.绿叶大伞椰子 2.CA3.C4.示例：清晨，我独自走在校园的 字典白天，与夜相对 树树叶茂盛 林荫道上。因为天气已经入秋，我感受到了微微 八、1.时间极短联系生活实际示例：委时 6.示例：你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道 的凉意。只见地上铺满了金黄色的落叶，路旁的 2.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子3.B 4.示例：大豆成熟了，秋风吹过，豆荚摇动，就像一 串铃铛，到处都是丰收的景象。 九、提示：首先，注意日记的格式，在第一行记录下当 天的日期、星期、天气等信息；然后，在第二行空两 格开始写正文，注意日记的内容要真实，在日记中 写出自己的感受，表达出真情实感。 试卷7月度综合测试卷（一) 一、1.寒霜菊花规则落叶勾画 2.zong bin shuang 二、1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.A 三、示例：1.摆动着柔软的枝条唱起了欢快的歌 在花朵间跳舞在和小朋友们一起玩耍2.天上 的星星一颗颗闪亮的钻石3.秋是大雁挥挥翅 膀和北方的伙伴们约定来年再见 四、1.勤学好问不懂就要问2.牧童骑黄牛忽然 闭口立3.秋天的色彩丰收的景象各种动 物、植物准备过冬的情景梧桐树的落叶热爱 之情黄叶示例：大雁南飞的叫声 五、白云生处有人家霜叶红于二月花 1.弯弯曲曲升腾缭绕 2.山、石头小路、白云、山间小屋、马车、枫林 3.停车坐爱枫林晚 4.示例：被秋霜染过的枫叶红艳艳的，像朝霞，像 火焰，比阳春二月里盛开的花还要鲜艳。 六、1.（1)瓷盘(2)香水(3)两辆电动玩具车 (4)一双鞋 2.示例：苦恼白熊先生像一匹马似 的冲了出去。3.A4.(1)BA痛苦烦恼 (2)A5.因为白熊先生调皮的儿子把他的眼镜给 雪人戴上了。 七、提示：先确定描写顺序，让画面有条理。然后抓住 独特细节，调动多种感官，巧用修辞，增添画面美 感。还要融入情感，借景抒情，用欢快或宁静的词 汇传递心境，让风景染上情绪色彩，避免单纯景物 罗列。 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.钻爬漂亮哦2.j示例：茶几 二、①语②笑③夜④心⑤高⑥糊糊 1.示例：自由自在闪闪发光2.⑤ 三、1.A2.D3.(1)④(2)②(3)③4.C 四、1.她遇到了壁虎。 2.示例：小猴子在果园里吃了一个又大又甜的桃。 3.人拟人示例：蝴蝶在空中翩翩起舞 五、1.狮王二十八世蜘蛛蜗牛壁虎 2.老母鸡小蜘蛛织网抓虫它心地善良，坚 持帮助他人乐于助人 六、1.小猫2.(1)②(2)③(3)①3.C 七、1.示例：最棒的玉米会放弃自己。2.伤心绝望 信心满满3.自己做了错事，自己承受不好的后 果找近义词自己跟自己说话4.C5.示例： 这个玉米的种子种到地里后，长出了更加茁壮的 玉米，结出了更多更好的棒玉米。 八、提示：细读故事开头，明确角色与情节。紧扣线 索，合理想象后续情节。用衔接词过渡，适当添加 细节，结尾点明感悟，内容连贯完整。 试卷9周测巩固卷（六） 一、1.a.画轴圣人b.培妥当2.门① 二、ma dan zhong 三、百百哈哈 1.示例：好端端光溜溜2.百发百中 3.哈哈大笑 参考答案 1