第6单元 第1课时 有余数的除法的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（青岛版五四学制2024）

六 休闲假日——有余数的除法 第1课时 有余数的除法的认识 1、通过对熟悉的生活事例的探讨和研究 ,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。（重点） 2、学会正确解答简单的有余数问题 ,能正确地写出商和余数的单位名称。（难点） 3、培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题 并解决问题的能力。 学习目标 回顾复习 16÷4= 20÷5= 9÷3= 12÷4= 36÷6= 12÷6= 15÷5= 42÷7= 24÷4= 4 3 3 2 5 6 除法计算。 4 6 6 探索新知 7片饼干， 每人分3片，可以分给几人?(教材P84 例题1) 探索新知 每人分3片,可以分给2人,剩下1片。剩下的不够3片,不能再分给1人了。 我这样想:二三得六，3X2=6(片), 7-6=1 (片)，可以分给2人，还剩1片。 每人分3片,7-3-3=1 (片),减了2次，所以可以分给2人，还剩1片。 7片饼干，每人分3片，可以分给2人，还剩1片。 探索新知 写成除法算式是: 7÷3＝2（人）……1（片） 读作：10除以3等于3余1。 余数 探索新知 12个草莓，每人分4个，可以分给几人?如果有13个、14个、15个和16个草莓呢?(教材P85 例题2) 我先用圆片分一分，再填写除法算式。 12个 13个 12÷4=3（人） 13÷4=3（人）……1（个） 探索新知 14个 15个 16个 14÷4=3（人）……2（个） 15÷4=3（人）……3（个） 16÷4=4（人） 除法算式中余数要比除数小。 仔细观察，你发现了什么？ 10 ......余数 2 探索新知 11÷2= （人）...... （块） 除法也可以写成竖式。 11 11块巧克力，每人分2块，可以分给几人，还剩几块?(教材P85 例题3) ......被除数 除数...... 5 ......商 1 ......2×5的积 5 1 1、圈一圈，填一填。 随堂小练 有27个小蛋糕，每盒装6个,可以装( )盒,还剩( )个。 4 3 27 ÷ 6 4 3 随堂小练 有24块饼干，每人分5块,可以分给( )人，还剩( )块。 4 4 4 3 随堂小练 2.填一填。 (1)有13片 ，每人分3片，可以分给( )人，还剩( )片。 4 1 13 ÷ 3 4 1 随堂小练 (2)有13片 ，平均分给4人，每人分( )片，还剩( )片。 3 1 13 ÷ 3 4 1 当堂检测 1、把21块 平均放在4个盘子里。 21 ÷ 4 5 1 当堂检测 2.用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？ 根据“余数要比除数小”可知： 摆 ，剩下的小棒的根数不能大于或等于4 ，所以，可能会剩 1 根、2 根或 3 根小棒。 摆 ，剩下的小棒的根数不能大于或等于5 ，所以，可能会剩 1 根、2 根、3 根或 4 根小棒。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $