第4单元 乘法口诀(一) 学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年新教材二年级上册数学(北师大版2024)(1-4单元)

| 2份
| 3页
| 131人阅读
| 1人下载
北京龙腾八方文化有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

黄网小状无 述标卷 二年级数学上(BS)⑤ 第四单元学习质量评价 满分:100分十20分 建议时间:70分 班级: 姓名: A素养测评(100分) 一、认真填空。(第1题6分,第2题7分,第5题3分,其余每空1分,共34分) 1.把乘法口决补充完整,并根据口诀写乘法算式。 二四得( 三( )十五 )二十八 2.小狗跳远。 0 12 小狗跳4次,跳到了( ),列式是( 小狗跳8次,跳到了( ),列式是( )。 3.9X3可以表示( )个( )相加,用乘法口决( )可以算出积是( )。 4.在()里填上“>”“<”或“=”。 5×8()42 8×4 4×8 5+5() 5×5 24()4×6 1+1 1×1 2+2() 2×2 5.找规律,填一填。 (1)6,9,12,15,( ),( ),( (2)18,16,14,12,( ),( ),( )。 6.1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿; 2只青蛙2张嘴,( )只眼睛( )条腿; 3只青蛙3张嘴,( )只眼睛( )条腿。 7.地图一般是按上( )、下( )、左( )、右( )来绘图。 二、仔细判断。(对的画“/”,错的画“×”)(每题1分,共5分)》 8.每句乘法口决都能写出两道乘法算式。 9.两个数的积一定比这两个数的和大。 10.求2与3的和列式是2×3=6。 11.文文面向南方,她左手方向是东方。 12.口决“五九四十五”既可以计算5×9,也可以计算9×5。 三、慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共12分) 13.口诀“五六三十”不能计算的算式是( )。 ①6+6+6+6+6 ②5+6 ③5×6 14.和是16的算式是( )。 ①8+8 ②8X2 ③9+6 15.贝贝每天上学,从家出发向西走就能到达学校,她放学回家向( )走就能到家。 ①东 ②西 ③北 16.下面不能帮助豆豆想起计算“4×8”的乘法口决的方法是( )。 四七二十八 三八二十八 四九三十六 ① ② ③ 28+4=32 28+4=32 36-4=32 17.下面不能用算式“2×4”解决的问题是( )。 ①文文原来有2本书,妈妈又给她买了4本书,文文现在有多少本书 ②豆豆买了2本一样的笔记本,每本4元,一共花了多少元 ③朵朵左手拿了4支铅笔,右手拿了4支铅笔,朵朵一共拿了多少支铅笔 18.对于下图,理解错误的是()。 051015202530354045 ①这个图可以表示口诀“五八四十”的意思 ②表示5个5是25,再加3个5,就是8个5,所以5×8=40 ③表示5个8相加的和是40 7 人 四、细心计算。(共14分) 19.直接写出得数。(6分) 2X2= 3×7= 4×6= 5×8= 7X2= 4×3= 6×5= 8×4= 1×9= 5×2= 3×3= 4×4= 20.在 里填上合适的数。(4分) 3×=24 6× =18 4X=20 2× =16 ×4=28 ×5=30 ×2=12 ×4=16 21.找朋友。(4分) 6×4 三四十二 7X5 5×7 四六二十四 3×4 4×3 五七三十五 4×9 9×4 四九三十六 4×6 五、动手实践。(共16分) 22.涂一涂,画一画。(8分) 三六十八 四五二十 二八十六 三九二十七 23.算一算,涂一涂。(8分) (1)得数是12的涂上红色。 3×4 5×3 2X7 (6×2 (3×6 (2)得数是18的涂上黄色。 2×9 4×3 2×6 (6×3 9X2 六、看图列式计算。(共4分) 24. 25. 七、活学活用。(共15分) 26.文文居住的小区计划开展“美化绿地,让环境更美好”的宣传活动,文文制作了如下图 所示的标语牌。标语牌上一共有多少个汉字?(4分) 手下留情足下留青 爱护环境从我做起 27. 守 饼千每盒5元 汽水每罐2元 蛋糕每块3元 果汁每瓶4元 (1)文文买了5瓶果汁,一共花了多少元?(3分) (2)皮皮和他的3个朋友每人一块蛋糕,一共需要多少元?(4分) (3)请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。(4分) B素养提升(20分) 28.(1)口决“四四十六”可以解决的问题: ?(3分) 孕的节摩 (2)请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。(8分) 888 6 ,宝,4 29.想一想,填一填。(9分) 3+6=3×() 5+6+7=6×() 4+4十4+4+8=8×() 7+14=()×() 2×9=10+()+()+()+() 8人第四单元学习质量评价 (3)买2盒饼干一共需要多少元? A素养测评 5×2=10(元)(答案不唯一) 一、1.八2×4=84×2=8 B素养提升 五3×5=155×3=15 28.(1)树上一共有多少个苹果 四七4×7=287×4=28 (2)一共有多少个蘑菇? 2.162024283236 2×4=8(个) 164×4=16324×8=32 或一共有多少只兔? 3.39(或93)三九二十七27 3×2=6(只) 4.<=<= > 解析:(1)根据口决“四四十六”可以写出乘法 5.(1)182124(2)1086 算式4×4=16。观察图,找出与4个4相关 6.48612 的画面,发现有4棵苹果树,每棵树上有4个 7.北南西东 苹果。所以口诀“四四十六”可以解决的问题 二、8.×9.×10.×11./12./ 是树上一共有多少个苹果。(2)观察图,可以 三、13.②14.①15.①16.②17.① 提出的问题是一共有多少个蘑菇,一共有多 18.③ 少只兔子。 四、19.4212440141230329 29.33373(或37)2222 10916 解析:算式3十6=3十3+3=3×3;算式5+6+ 20.83587664 7中,5+1=6,7-1=6,则5+6+7=6十6十 21 6=6×3;算式4十4十4十4十8中的两个4相 加等于8,则4十4十4十4十8=8十8+8=8× 3;算式7+14=7+7+7=7×3;算式2×9= 五、22.000000 18=10+8=10+2+2+2+2。 ● ● ● ● ● 期中学习质量评价 ●●O A素养测评 一、1.厘米米厘米米 XXXXXXXX XxXx aExxxxxxx00 2.67 xxxxxxxxx O00000000 3.11102030301141 (方法不唯一) 4.707063376262163 23.(1)涂红色:3×46×24×3 2×6 5.544×55×4四五二十 (2)涂黄色:3×62×96×39×2 6.46 六、24.7×2=14(颗)或2×7=14(颗) 7.(1)25303540 25.3×3=9(个) (2)2016128 七、26.4×4=16(个) 8.896 27.(1)4×5=20(元) 二、9./10.×11.×12.×13./ (2)1+3=4(人)4×3=12(元) 三、14.②15.①16.③17.②18.② 人人 四、19.543339213616163064 第五单元学习质量评价 786345 A素养测评 20.<> > < -、1.(1)412÷3=4(根) (2)212÷6=2(袋) 21.376210067(竖式略) 2.52511210171 五、22. 7厘米 3.510除以2等于510除数5 △△△△△△△△△△△△ 4.32÷4=832÷8=4 23 5×9=45或9×5=4545÷9=5 5.1835 6.(1)平均分给3个小朋友 ● (2)可以装多少盘 二、7.③8.②9.③10.③11.① 三、12.91072782524771 (圈法不唯一) 13.265867662 六、24.3×6=18(个)或6×3=18(个) (画“”处答案不唯一) 25.100-32-18=50(元) 四、14.(圈一圈略)(1)618÷3=6(个) (2)618÷3=6(份) 七、26.83-45=38(个) 15.(1)△△△△△△△△ 27.6×5=30(片) 82×4=8(个)或4×2=8(个) 28.(1)50-36=14(元) (2)☐☐☐36÷2=3(个) (2)4×3=12(元) 五、16.3×5=155×3=1515÷3=5 15÷5=3 (3)买5个皮球需要多少元? 17.15÷5=3 7X5=35(元) 18.4×6=24(朵)或6×4=24(朵) (答案不唯一) 六、19.(1)24÷6=4(个) B素养提升 (2)24÷3=8(盆) 29.3412 20.40÷5=8(天) 21.(1)6×3=18(个) 解析:把■十■十■=9改写成■×3=9,则 (2)6÷2=3(个) ■=3;把●+●+●十●=16改写成●×4 (3)6十18+3=27(个) =16,则●=4。所以■×●=3×4=12。 B素养提升 30.88×2=16(米) 22.(1)1(2)23 解析:(1)因为3×4=12,12离13最近且比 解析:把一根铁丝对折1次,平均分成了1×2 13小,13-12=1(个),所以至少拿走1个。 =2(段);对折2次,平均分成了2X2= (2)因为3×5=15,15离13最近且比13大, 4(段);对折3次,平均分成了4×2=8(段)。 15一13=2(个),所以至少再加2个正好分 每段长2米,8段长8×2=16(米)。 完,这时分给了3个社区。 40人

资源预览图

第4单元 乘法口诀(一) 学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年新教材二年级上册数学(北师大版2024)(1-4单元)-第1页
1

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。