2.1 世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“世界的物质性”这一核心概念，从嫦娥六号带回月球土壤、深地塔科1井钻探等时政热点切入，通过议题式教学层层推进，依次引导学生探究自然界的物质性、人类社会的物质性和意识的起源，构建起由现象到本质、由具体到抽象的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与科学精神，以亚冬会开幕式中“采冰汉子”“雾凇浪漫”等真实情境体现家国情怀，用嫦娥六号和深地钻探案例强化对国家科技成就的情感共鸣，同时借助知识拓展区分“客观实在”与“客观存在”，深化学生对唯物主义世界观的理解。教学设计注重问题导向与生活关联，既培养学生的辩证思维能力，又提升其责任意识和法治观念，帮助学生在理解原理的同时树立正确价值观，教师可借此实现素养导向下的高效课堂落地。

新课导入 嫦娥六号带回月球土壤 深地塔科1井钻至10910米 亚冬会 《北京宣言》签署 1 必修四 2.1 世界的物质性 总议题：世界之根是什么？ 议题1：何为天地万物的共同属性？ 议题2：何为社会万象的本质特征？ 议题3：何为万千思维的共同起源？ 2 PART 01 议题1：何为天地万物的共同属性？ 3 材料1：嫦娥六号任务采集月球样品1935.3克。“研究这些样品有助于揭示月球背面特有的地质构造和物质成分的差异，更全面地理解月球的地质演化历史，实现科学研究的重大突破。” 自然界的物质性 【议学任务】 同桌交流： 嫦娥六号带回来的“月球土壤”和地下1万多米的岩石都具有怎样的共同属性？ 材料2：地层最深的一份岩屑在深地塔科1井钻至10900米取得，它是5.4亿年前寒武系玉尔吐斯组的烃源岩。 议学情境一：月球土壤和深地岩石 4 自然界的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。 磁场、超声波、红外线等，会不会因为我们没有见过或用过，就不存在了？ 不依赖于人的意识 客观实在性 能为人的意识所反映 客观性 磁场、超声波、红外线等，被我们人类逐步发现并认识和利用，说明了什么？ 磁场、超声波、红外线等事物属于客观物质范畴还是精神、意识范畴？ 可知性 唯一特性 5 自然界的物质性 区别： ①“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象。 ②“客观存在”是相对于“主观”而言的，它除了包括物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的意识对于我来说就是客观存在的，但不能说是“客观实在”，因为不论谁的意识都不属于物质范畴。 联系∶客观实在是一种客观存在。 知识拓展1：比较客观存在和客观实在 “客观实在”是一种“客观存在” “客观存在”不一定是“客观实在” 客观存在 客观实在 6 自然界的物质性 两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系。 区别：哲学上物质概念——概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 知识拓展2：比较哲学上讲的物质概念与具体的物质形态 水 果 具 体 表 现 抽象概括 物质的具体形态 ——物质(万事万物共同的属性和本质特征） 永恒的、不生不灭。 多变的、有生有灭。 7 自然界的物质性 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。 8 PART 02 议题2：何为社会万象的本质特征？ 9 【议学任务】 同桌交流： 是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？ 材料：人是由古猿进化而来的。由于地球自然条件的变化，一部分古猿逐步由森林迁徙到草原，其生活方式也由林栖转变为地栖。地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、组织程度等都提出了较高的要求。生活环境的变化成为推动人类社会形成的一种自然因素。 人类社会的物质性 议学情境二：人类的“演变” 10 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。在从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类历史过程中的社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 1.从人类社会的产生看 创诰了人的生理结构,形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识 使人结成了社会联系,形成社会关系。 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用，劳动创造了人和人类社会 劳 动 人类社会的物质性 11 人类社会的物质性 【议学任务】同桌交流： 结合哈尔滨亚冬会开幕式，思考开幕式所折射出的社会生活万象是由什么构成的。 议学情境三：“亚冬会”开幕式 1.库尔滨水库的雾凇是人与自然共同绘就的冬日浪漫。芭蕾舞者翩然舞动于冰天雪地之中，瑞雪飞舞、玉树琼枝的浪漫景象映入眼帘。 2.冰雪运动的燃情“赛场”变为活泼孩童、朝气青年、鹤发老叟赏冰乐雪的生动“现场”，彰显三亿人参与冰雪运动的“龙江实践”。 3.天寒地冻的松花江上，整齐划一的采冰汉子奋力挥舞冰镩，采出了对这片土地的热爱、对美好生活的向往、对新春的祝福。当“头冰”破江而出，自地屏翻腾至立屏之中，为亚冬健儿送去“拔得头筹”的美好祝福。 12 人类社会的物质性 2.从人类社会的构成看 构成社会物质生活条件的基本要素 地理环境 人口因素 生产方式 客观的 物质的 结论：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 13 PART 03 议题3：何为万千思维的共同起源？ 14 【议学任务】小组探究：观察图片《意识的产生过程》，回答问题。 1.意识是从来就有的吗？ 2.为什么没有劳动和社会交往，再复杂的动物心理也不能自发地发展为人的识？ 意识是物质世界长期发展的产物 议学情境四：意识产生的过程 15 意识是物质世界长期发展的产物 意识不是从来就有的，它是自然界长期发展的产物。从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。 1.从意识的起源看：意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物 一切物质都有的反应特性 低等生物的刺激感应 动物的感觉和心理 人类的意识 水滴石穿、踏雪有痕 向日葵向阳、含羞草“害羞” 人脑对客观存在进行加工 动物脑中形成与外界刺激相对 应的反映形式：老马识途等 16 意识是物质世界长期发展的产物 人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成，促进了意识的表达手段即语言的产生和发展，提供和丰富了意识的内容。 1.从意识的起源看：意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物 劳动使人直立行走 劳动促进人思考问题 劳动产生语言 ① 劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成 ② 劳动和社会交往促进了意识的表达手段——语言的产生 ③ 劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 劳动在意识产生中起决定作用 原始图腾 17 【议学任务】小组探究：阅读材料，探究意识产生的生理基础是什么？ 材料一：人脑不仅在质上而且在量上都与其他高等动物的大脑有明显区别。现代科学证实，人脑约有1000亿个神经细胞，仅大脑皮层就有140亿个神经细胞。现代人脑的重量约为1500克，大致相当于其体重的1/5；黑猩猩的脑重量不足400克，大致相当于其体重的1/150；大猩猩的脑重量约540克，大致相当于其体重的1/500。 材料二：武汉无人驾驶网约车经常无故停车，‌如在绿灯时停着不走、‌红灯时冲到路中间、‌转弯时卡着不动；行驶速度慢：‌无人驾驶网约车在高速行驶时占据快车道，‌成为“移动路障”，‌如在高架上以60迈的速度行驶，‌影响了交通流畅。 意识是物质世界长期发展的产物 议学情境五：人脑与“机器脑”不同 18 意识是物质世界长期发展的产物 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。提示：人脑不等于动物脑，也不等于电脑。 2.从意识的生理基础看：意识是人脑的机能 ≠大脑 ≠动物脑 ≠电脑 人脑 ≠人工智能 19 【议学任务】小组探究：结合材料，探究“和平意愿”是对什么的反映？ 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 材料一：巴以冲突和以色列对加沙地带的持续袭击导致巴勒斯坦的经济生活几乎完全中断，‌大多数生产设备设施被毁，‌经济急剧下滑。‌此外，‌巴勒斯坦内部也面临着分裂和矛盾，‌尽管有和解的努力，‌但执行和落实相关共识仍面临诸多挑战。巴勒斯坦人民渴望和平，渴望过上幸福安宁生活。 材料二： 意识是物质世界长期发展的产物 议学情境六：人类对和平的追求 20 意识是物质世界长期发展的产物 意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映。不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。 3.从意识的内容看：意识是人脑对客观存在的反映 “东方的神”长啥样？ “西方的神”长啥样？ 客观事物 人 的 感 官 人 脑 意 识 信息 传输 加工厂 原材料 产品 加工 形成 实践 作用于 21 思考：正确的意识是对客观存在的反映，错误的意识是对客观存在的反映吗？ 答案：不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映 正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目 意识是物质世界长期发展的产物 世界的物质统一性原理及其方法论 原理： 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。 方法论： ①我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 ②要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 23 世界的物质性 物质概念 含义：不依赖于人的意识，并能为人的 意识所反映的客观实在。 唯一特性：客观实在性 世界的物 质性原理 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识——要求一切从实际出发 本课小结： 查阅近一年的时政要闻，思考党和国家的具体政策措施，是如何体现“物质决定意识”的，并以小论文的方式，在班级内交流。 课后 作业 25 $