15.3 串联电路和并联电路 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件围绕电流与电路的核心概念展开，系统讲解了串联和并联电路的定义、特点及识别方法，并通过生活实例与电路设计任务层层递进，构建从理论到实践的学习支架。课堂导入以动手连接两个灯泡为起点，引导学生自主探索多种接法，自然过渡到串联与并联的结构差异，再借助对比表格梳理规律，最后落实于实际应用，形成清晰的知识脉络。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，例如在“元件拆除法”判断串并联时体现模型建构能力，在楼道灯电路设计中展现科学推理与问题解决能力，同时通过汽车安全带电路等真实情境强化科学态度与责任意识。教学内容结构化呈现，配有直观图示与典型例题，便于学生理解抽象概念，也帮助教师高效组织课堂，提升教学实效性。

九年级物理全册•人教版（2024新版） 第十五章——电流和电路 第3节 串联电路和并联电路 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？在下面框内画出电路图，并根据电路图连接电路。 L2 L1 新课导入 L2 L1 S 1.把两个小灯泡依次相连，接到电路中，就说这两个小灯泡是串联的. 电流流入一端为首，流出一端为尾 首尾依次相连 尾 首 首 尾 S 新课教学 模块 1：串联 L2 L1 S 1.把两个小灯泡依次相连，接到电路中，就说这两个小灯泡是串联的. 2.特点： (1)电流只有一条路径.一处断开,则电路断开,无电流. (2)开关控制所有用电器.开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用. (3)用电器之间互相影响，不能独立（单独）工作. S 新课教学 模块 1：串联 实物图 电路图 1.把两个小灯泡的两端分别连在一起，接到电路中，则两个小灯泡是并联的. 首首相连，尾尾相连,并列接到电路中 S 新课教学 模块 2：并联 1.把两个小灯泡的两端分别连在一起，接到电路中，则两个小灯泡是并联的. 2.特点： (1)电流有两条或两条以上路径.每条支路都可和干路形成通路. S 新课教学 模块 2：并联 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1 S L2 干路 L2支路 干路 干路 L1支路 干路 干路：指两个用电器共用的那部分电路. 支路：指用电器单独使用的那部分电路. 新课教学 模块 2：并联 干路：指两个用电器共用的那部分电路. 支路：指用电器单独使用的那部分电路. L1 S L2 干路 L2支路 干路 干路 L1支路 干路电流 L1支路电流 L2支路电流 干路电流 A B （支点A到正极和支点B到负极之间的电路） （支点A和支点B之间的电路） A为分流点，B为合流点，A、B统称为支点 新课教学 模块 2：并联 1.把两个小灯泡的两端分别连在一起，接到电路中，则两个小灯泡是并联的. 2.特点： (1)电流有两条或两条以上路径.每条支路都可和干路形成通路. (2)干路开关控制所有用电器，支路开关控制其所在支路的用电器. (3)用电器之间互不影响，能独立（单独）工作. 新课教学 模块 2：并联 串联 并联 定义 逐个顺次连接 并列连接 特点 电流路径 元件关系 开关作用 不能独立工作 能独立工作 只有1条回路 至少有2条回路 开关控制整个电路 干路开关控制整个电路 支路开关控制所在支路 元件拆除法 定义法 电流流向法 新课教学 课堂小结 1.判断下面电路是串联还是并联? 定义法、电流流向法、元件拆除法 新课教学 课堂练习 2.判断下面电路是串联还是并联? 定义法、电流流向法、元件拆除法 新课教学 课堂练习 根据生活经验，判断下图中各用电器的连接方式，并说明运用的方法. 元件拆除法 电源 新课教学 模块 3：生活电路 1.如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关___，断开开关_______；若使两灯并联，应该闭合开关______，断开开关___。若闭合开关S3，断开开关S1和S2，则灯___发光,___不发光；若闭合开关S1和S2，则会出现_______。 S2 S1和S3 S1和S3 S2 L2 L1 电源短路 新课教学 模块 4：电路设计 传达室控制电路：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。 甲 乙 传达室 前门 后门 新课教学 模块 4：电路设计 楼道灯：声光控延时开关相当于一个声敏开关和一个光敏开关。白天光线 充足时光敏开关断开，夜间光线暗时自动闭合，声敏开关有声音 时闭合。 S1 声敏开关 S2 光敏开关 新课教学 模块 4：电路设计 抽油烟机电路：厨房用抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工 作，有时只有电动机单独工作，有时只有照明灯单独工作。 S1 S2 新课教学 模块 4：电路设计 汽车安全带电路：当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合。若未系安 全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上 安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。 S1 S2 指示灯 保护电阻 新课教学 模块 4：电路设计 电吹风机电路：电动机不工作时，电热丝不能发热。电热丝不发热时，电 动机仍能工作。（吹热风、冷风，电热丝不能单独工作） 电热丝 新课教学 模块 4：电路设计 新课教学 课堂笔记 新课教学 课堂笔记 新课教学 课堂笔记 新课教学 课堂笔记 新课教学 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $