铺路帮手 第三单元-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

确。故选C。 8.C【解析】①写传记最重要的特点“真实”；⑤“引 用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信”继续写 其真实的特点；③“但是”表示转折，写传记的另一 特点“发挥想象”；④“在记述事件时，要具体表现 人物的言行”具体写传记“发挥想象”的特点；② “往往记录典型语言和重要行为就能达到所需要 的表达效果”总结上文。因此正确的排序为：①⑤ ③④②。故选C。 9.B【解析】B.有误，原句“把握、认识、管理”语序不 当。在逻辑上，应该是先“认识”网络舆论场，然后 才能“把握”它，最后才是“管理”它。因此，正确的 修改应该是把“认识”和“把握”互换位置；故选B。 10.D【解析】A.“有一间的地板便常不免要咚咚咚 地响得震天…”是扩大夸张，运用了夸张的手 法；B.“每一，点钟都要换一套衣服”是扩大的夸 张，运用了夸张手法；C.“这块地方还没有巴掌 大”属于缩小的夸张，运用了夸张手法；D.“她永 远记得”是客观事实，并不是夸张；故选D。 11.C【解析】C项有误，《天上有颗“南仁东星”》 文依时间顺序展开。故选C。 12.C【解析】C.文中的“大迁移”指的是中国工农 红军的二万五千里长征，故本项中“‘大迁移’是 指共产党北上抗日”的表述错误；故选C。 13.（1)示例：彭德怀是一个身体极为健康，动作和说 话都很敏捷，很有才智的人。他出生在富农家 庭，17岁时湖南大饥荒，他带领农民攻打大地主 家抢粮食。后来当兵升任军官，善于驰骋，身经 百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 (2)示例：现在更值得介绍给每一位中国读者。 因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人 民要了解中国革命的历史，应该从中国共产党人 和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中 汲取精神营养，它们永远不会过时。 14.示例一：赞同甲的观点。这本书描绘了中国共产 党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗 争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神面 貌，为我们塑造了一系列革命英雄的形象。例 如，毛泽东始终坚持自己的信念，从无到有，带领着 红军一步一步走向胜利。此类例子不胜枚举，因 此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例二：赞同乙的观点。这本书的作者真实记录 了自1936年6月至1936年10月在我国西北革 命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实 地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者 采访的第一手资料，客观地向全世界报道了共产 党和红军的真实情况。例如，第十二篇详细记述 了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗 日民族统一战线的积极影响，并分析了中国社会 革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取 得胜利的原因，因此我认为《红星照耀中国》是一 追梦之旅铺路卷·八年 部“纪实文学”。 15.示例：红色经典作品记录着中国共产党的光辉历 史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，能 帮助我们了解在过去一百多年里，党领导全国人 民进行革命和建设的伟大历程，有助于我们传承 红色基因，康续红色血脉，坚定为实现中华民族 伟大复兴而奋斗的信心。 第三单元 1.D【解析】燕然(yan),飞漱(shù)。故选D。 2.(1)xing picǎo(2)①嶂②峻 3.(1)A（2)溯错 4.(1)完全没有 （2)如果不是半夜 (3)飞速地往下冲荡 (4)接连不断 (5)指水中潜游的鱼 (6)共同，一起 (7)同样的颜色 (8)筹划，治理 (9)互相掩映 5.D【解析】A.方位名词作动词，向东或向西；B.形 容词作名词，清波；C.名词作状语，在上面；D.意思 是：大概是。没有特殊用法。故选D。 6.C【解析】A.如果/自己；B.极（高）/停止；C.都/ 都；D.看见/了解。故选C。 7.(1)白色的(2)争相(3)④ 8.B【解析】B.错误，句意：如果不是正午和半夜。 句子节奏划分时有关联词的要单独划分出来，“自 非”是“如果不是”的意思，句意完整，应该从“自 非”后断开，即“自非/亭午夜分”；故选B。 【方法点拨】文言文断句的方法：先梳理句子大 意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 9.(1)①负势竞上 ②互相轩邈 ③虽乘奔御风 ④不以疾也 ⑤晴川历历汉阳树 ⑥芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦最爱湖东行不足 ⑧绿杨阴里白沙堤 ⑨大漠孤烟直 ⑩长河落日圆 (2)①绿叶发华滋 ②山山唯落晖 ③浅草才能没马蹄 ④月下飞天镜 ⑤云生结海楼 ⑥岂不罹凝寒 ⑦剧哉边海民 ⑧日暮乡关何处是 10.(1)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半 夜，就看不到月亮。 (2)即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 (3)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 (4)巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (5)夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃 出水面。这里实在是人间仙境啊。 (6)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、 荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 (7)湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像飞 奔的马。 (8)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就 级上·语文第21页 平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深 的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 11.C【解析】C.“高峰入云”是仰视，“清流见底”是 俯视，所以选项“先是俯视，再是仰视”表述错误。 故选C。 12.(1)示例：创诚信校园，树诚信学风，做诚信学子。 (2)“诚信建设万里行”主题宣传活动启动 (3)示例：一片小小的绿叶可以提供一片阴凉 13.(1)示例：从“人”从“言”，意思是一个人说话必 须讲诚信（信用）。 (2)A因为A组标语语言诙谐生动，符合学生 读者群；句式整齐，运用修辞；亲切友善，少用否 定词。 (3)示例：在诚信与利益的天平上，人们迷失了本 心，当利益重了，诚信就轻了，警示人们要平衡利 益，莫忘诚信。 第四单元 1.D【解析】A.恹恹(yan);B.坦荡如砥(di);C.踌 躇(chou chú)。故选D。 2.A【解析】A.开垦，繁殖。故选A。 3.(1)①pan shan②腴 (2)①练炼②缔谛 (3)秀颀 4.(1)C（2)①颓②情 5.B【解析】B.妙手偶得：指文学素养深的人出于 灵感，即可偶然间得到妙话佳句。一般用来赞美 别人，此处小郭指自己，不合语境。故选B。 6.C【解析】感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容 非常感激。感人至深：使人内心深深感动。第一 个空所填词语是形容亲情使人感动，故应填“感人 至深”：山明水秀：山水秀丽，风景优美。锦绣河 山：指美好壮丽的国土。第二个空所填词语是用 于形容风景优美，故应填“山明水秀”：弹奏：用手 指或器具演奏（某种乐器）。拔动：手脚或棍棒等 横着用力，使东西移动。第三个空所填词语是用 于形容撩动我们的心弦，打动我们的心灵，故应填 “拨动”；感染：使人产生相同的思想感情。陶治： 比喻给人的品格以有益的影响。第四个空所填词 语是用于形容给我们的情操以有益的影响，故应 填“陶冶”：故选C。 7.D【解析】D.分析不正确。句子主千是：他不吵 嘴。而非“他吵嘴”；故选D。 8.C【解析】首先，我们要找出可以作为开头或结论 的句子。③句是一个设问句，提出了“人生要不要 有追求”的问题，并给出了肯定的答案，这可以作 为整个段落的开头，因为它引发了接下来对人生 追求的讨论。接下来，②句是一个关于没有追求 的人生会如何的论述，它紧接在③句之后，从反面 说明了有追求的重要性。然后，④句“而如果人有 了追求”紧承②句从正面说明有追求的人生会如 何。接着，⑤句进一步解释了随着时间的流逝和 追梦之旅铺路卷·八年 心血的注入，这些意义会一一浮现。最后，①句 “每个人都该找寻追求与目的”作为总结。故正确 的顺序为：③②④⑤①。故选C。 9.D【解析】D.“开篇点题，直接歌颂永久的生命” 有误。《永久的生命》在写法上，先谈生命的易逝， 欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系 现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清 晰，章法井然。故选D。 10.D【解析】D.“得知特区严醉区长临时改变计 划”说法有误，应为特区沈养斋副区长临时改变 计划。故选D项。 11.(1)江雪琴（江姐） （2)示例一：A急促的梆声惊扰着黎明，狂鸣的 汽车如同在人心上碾压，渣滓洞中紧张、恐怖的 气氛被渲染得淋漓尽致，为下文江姐和李青竹被 特务带出牢房作铺垫。 示例二：B从江姐临刑前从容梳头、细心整理衣 物的系列行动中，可见其对美的追求，对生活的 热爱，更见其刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。 12.示例：许云峰他顽强不屈，有舍己为人的信念。 他赤手空拳挖通了监狱通向外界的洞口，并把它 留给战友，自己从容就义。 13.示例：“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着 革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神；借青 松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真 理献身的坚定信念和顽强意志。 14.示例：《红岩》主要写革命者在重庆白公馆、渣滓 洞监狱中与敌人的殊死较量，是一部革命英雄传 奇，如临危不惧的成岗、舍己为人的许云峰、坚贞 不屈的江姐。《红岩》结构错综复杂又富于变化， 善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实， 笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。这是 一部震撼人心的共产主义教科书，值得一读。 第五单元 1.D【解析】A.匀称(chen);B.液河(xiao);C.簇 拥(cù)。故选D。 2.D【解析】A.销毁，挑衅(n);B.回廊，天堑 (qiàn);C.蔓延，镂空(lou),考订(ding)。故选D。 3.(1)摩裁朴(2)chui kàn 4.(1)zidūn(2)①损②幕 5.A【解析】A.巧妙绝伦：形容技艺精巧奇妙到了 极，点，在同类事物中没有能与之相比的。不能形 容“景致”，使用对象有误；B.俯仰生姿：意思是高 矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的 姿态。符合语境，使用正确；C.春寒料峭：形容初 春的寒冷。符合语境，使用正确；D.潜滋暗长：暗 暗地生长。符合语境，使用正确。故选A。 6.C【解析】繁华：（城镇、街市）繁荣热闹。繁荣： 指经济或事业蓬勃发展。甲处应用“繁华”形容繁 荣热闹。门庭若市：指门前像市场一样。形容来 的人很多，非常热闹。车水马龙：意思是车如流 级上·语文第22页八年级语文 第三 时间：50分钟 满分： 字音、字形 1.下列加点字的读音有误的一项是( (2分) A.萋萋(q) 襄陵(xiang)轩邈(mio)》 B.东皋(gao)牛犊(dú) 绝献(yn) C.泠泠(Iing)属引(zhǔ) 嘤嘤(ying) D.燕然(yan)横柯(ke) 飞漱(sù) 2.追梦原创学习完本单元的课文以后，小 语写了以下感悟，请你帮他完善。(4分) “山川之美，古来共谈。”在《三峡》中，我 们欣赏到“重岩叠① (嶂障)，隐 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”雄奇险 ② (俊峻)的美景；在《答谢中 书书》中，我们领略到“高峰入云，清流见 底”秀美的山水景色；在《记承天寺夜游》 中我们领略到“庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也”澄澈的月夜美景；在 《与朱元思书》中我们欣赏到“水皆缥碧， 千丈见底”富春江清澈见底的异水之景。 深入其中，真让人流连忘返啊！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请 写出正确的拼音。(2分) 藻、荇交横( )水皆缥碧( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个 字？请工整书写。(2分) 3.新考法·情境创设世间万物，千姿百态， 四季景象，美不胜收。下面是小文对四季 美景的描述，其中有些字词小文拿不准， 请你帮她判断。（4分) 在四季风景里行走，感受春天的钱塘 湖水面初平，堤岸上草木萌发；夏天的三 峡沿sù阻绝，水势湍急；秋末冬初的承天 寺月光朗照，竹、柏之影如同水中藻、荇纵 横交cuò，让心也空明澄澈起来；冬天的松 柏在凛冽的寒风中挺拔刚劲，傲雪凌霜的 美好品格让人敬佩。自然以丰美的山水， 让人获得智慧。 (1)语段中三个加点字怎么读？请作出选 6 渡远荆门外，来从楚国游 单元 铺路帮手 30分 得分： 择。( )(2分) A.dT tuan jing B.ti tuan jin C.di chuan jin D.ti chuan jing (2)根据语境，写出语段中拼音所对应的 汉字。(2分) 沿sù阻绝( 纵横交cuò( 词语 4.解释下列加点词语的意思。（10分) (1)略无阙处 略无： (2)自非亭午夜分 自非： 夜分： (3)飞漱其间 飞漱： (4)属引凄异 属引： (5)沉鳞竞跃 沉鳞： (6)相与步于中庭 相与： (7)天山共色 共色： (8)经纶世务者 经纶： (9)疏条交映 交映： 5.下面加点词语没有特殊用法的一项 是()(2分) A.任意东西 B.回清倒影 C.横柯上蔽 D.盖竹柏影也 6.课后习题改编下列句子中加点词语意 思相同的一项是( )(2分) A.自非亭午夜分 自以为大有所益 B.绝献多生怪柏 哀转久绝 C.四时俱备 风烟俱净 D.清流见底 见往事耳 7.追梦原创根据语境，参考方法提示，解 释下列加点词语的意思。(3分) 文言 方法提示 解释 语句 素湍 词语推断法：红装 绿潭 素裹 (1) 课内迁移法：沉鳞 负势 上 竞跃(《答谢中书 (2) 书》) 李白《渡荆门送别》 查阅词典法：①帘 东皋 薄暮 子；②稀薄；③轻 (3) 望 视，看不起；④迫 (填序号) 近，接近。 句子 8.学科素养·朗读节奏下列句子的朗读节 奏划分有误的一项是( )(2分) A.其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也 B.自/非亭午夜分 C.自富阳至桐庐/一百许里 D.念/无与为乐者，遂至承天寺/寻张怀民 9.古诗文默写。(18分) (1)[浙江湖州期中改编]自古以来，花鸟 虫鱼和山川湖海都是文人墨客笔下净化 心灵的源泉，表情达意的寄托。吴均沉醉 于富春江一带的奇绝山景“夹岸高山，皆 生寒树，① ,② 争高直指，千百成峰”(《与朱元 思书》)；郦道元以“有时朝发白帝，暮到江 陵，其间千二百里，③ ④ ”(《三峡》)，让我们 感受到三峡的湍急；崔颢想象在天晴时登 楼远跳，一眼望去便是黄鹤楼外江上广袤 无垠的明朗日景：“⑤ ⑥ ”(《黄鹤楼》)；白居 易被早春胜景所吸引而流连忘返：“⑦ ,⑧ (《钱塘湖春行》)；王维用传神之笔勾画出 幅塞外奇特雄浑壮美景象：“⑨ ,0 ”(《使 至塞上》)。沉浸在这浩瀚诗海中，感受山 川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。 (2)漫步于古典诗歌的殿堂，我们可以欣 赏“庭中有奇树，① ”的 庭院春景，“树树皆秋色，② ”的山野秋景；也能领略“乱花渐欲迷 人眼，③ ”的江南美景； 还能随李白乘舟东下，观赏“④ ,⑤ ”的江上 奇观：会感受到刘桢借松树的刚劲，明志 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚 向之坚贞“⑥ ?松柏有 本性”；能体会到曹植对百姓流离失所的 感叹“⑦ ,寄身于草野”； 也可以体会到崔颢无限的乡愁“⑧ ?烟波江上使人愁”。 10.用现代汉语翻译下面句子。(16分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。 (3)清荣峻茂，良多趣味。 (4)高峰入云，清流见底。两岸石壁，五 色交晖。 (5)夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙 都。 (6)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。 (7)急湍甚箭，猛浪若奔。 (8)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。 课文肉容 11.[山东临沂期中]下列对文章内容和写法 的分析不恰当的一项是()(3分) A.在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡 的水；写山是为下文写水作铺垫。“清 荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之 低。 —白居易《钱塘湖春行》 7 时“水”“树”“山”“草”四种景物的不 同特色，语言简约凝练，富有表现力。 B.《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表 达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏 月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂 的心境。 C.《答谢中书书》中，作者变换着多种角 度写景，如“高峰入云，清流见底”，先 是俯视，再是仰视。 D.《与朱元思书》全文以写景为主，兼有 议论，第一段为总起，后两段分写水和 山。 专题学河活动 12.“信”即诚信，是中华民族的传统美德之 一，也是社会主义核心价值观之一 “信”是立身之本，交友之道，为政之要， 我们要讲究信用，诚实做人。为此，诚信 中学学生会计划开展“诚信进校园”专题 实践活动，请你参与并完成任务。(6分) (1)请为活动拟一条宣传标语。（要求： 运用任意一种修辞手法)(2分) (2)活动中，有人看到下面一则新闻，请 你为这则新闻拟一个标题。(2分) 由中共中央宣传部主持的“诚信建 设万里行”主题宣传活动启动仪式于6 月29日下午在国家公共信用信息中心举 行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最 高人民法院等部门负责同志以及19家中 央新闻单位负责同志和骨千编辑记者共 100余人参加了启动仪式。启动仪式上， 发展改革委、人民银行、人民日报、新华社 负责同志以及中央广播电视总台记者分 别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中 采访活动。 标题： (3)在“人无信不立”的主题演讲中，小明 同学想用以下这段文字，请仿照下面画横 线的句子再补写一个句子，要求句式相 8 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙 同，语意连贯。（2分) 人无信不立，拥有诚信，一根小小的火 柴，可以燃亮一片天空；一朵小小的浪花，可 以载动一艘小船； 。相信诚信的 力量，它可以点石成金，触木为玉。 13.[江苏宿迁期中]青春中学拟开展“人无 信不立”专题学习活动，请你参与并完成 任务。(8分) (1)【“信”含义】 请参考示例，说一说“信”的含义。 (2分) 示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人 靠着树木休息。 信： (2)【“信”标语】 为加大宣传力度，学校拟向全体师生 征集公共场合悬挂的“诚信标语”，你觉 得下列两组标语中哪一组可能被选上？ 说说你的理由。（3分) “考试不是打游戏，请不要团队合 A组作”“我们讲诚信，学习靠自己” “树诚信学风，做诚信学子” “勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊， B组 零分处理”“严肃考纪，杜绝作弊” 选( ),理由： (3)【“信”漫画】 小文在搜集宣传材料过程中发现了 下面这幅漫画，觉得很有讽刺意义，请你 仔细观察，写出其寓意。（3分) 堤。 白居易《钱塘湖春行》