广东省肇庆市华赋实验学校2024-2025学年七年级下学期4月期中考试生物试题

肇庆市华赋实验学校2024-2025学年第二学期期中测试题 七年级生物 O 命题人：江秋怡 卷面总分：100分 考试时长：60分钟 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、学校和座位号填写在答题卡上。 2、回答选择题时、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 如 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上、写 在本试卷上无效。 一、选择题（每题2分，共60分） 1.下图是玉米粒的纵切示意图，菜豆种子中没有的结构是（)》 ③ A. ① B.② C.③ D.④ 2.在外界环境适宜的条件下，播种下列种子，其中不可能萌发的是() A.子粒比较小的小麦种子 B.种皮被虫子咬坏一部分的绿豆种子 : C. 切去胚的玉米种子 : D.子粒饱满的黄豆种子 3.如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（） A. ① B.② C.③ D. ④ 肇庆华赋七年级生物试卷共8页， 第1页 4.种子萌发需要的外界条件不包括下列哪项（) A.一定的水 B.充足的空气 C.足够的阳光 D.适宜的温度 5.植株的生长主要是地上部分枝叶的生长和地下部分根的生长，植物的根尖部 分生长最快的区域是（) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 6.如图是西红柿根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（) A.①为成熟区 B.根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C.根尖生长的最快部位是② D.移栽西红柿秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 7.如图为叶芽结构示意图，其中能发育成茎的结构是（) 叶原垦 纺叶 芽轴 芽原是 A.幼叶 B.芽轴 C.叶原基 D.芽原基 8.花生原名落花生，营养丰富，素有“长生果”之美誉，其吸收水分的主要部位 是根尖的（) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 9.夏日里，微山油湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香，荷花的主要结构是() A.花冠 B.花萼 C.雄蕊和雌蕊D.雌蕊 肇庆华赋七年级试卷共8页，第2页 10.秀丽绿绒蒿生长于我国海拔30005000米的流石难，花朵呈低垂姿态，花瓣 富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列关于秀丽绿绒蒿花的叙 述，错误的是（)》 A.花中含有雄蕊和雌蕊 B.花粉中含有精子 C.受精后花瓣发育为果皮 D.受精后胚珠发育为种子 11.小刚同学在学习了《开花和结果》一课后，自己制作了概念图，图中②与③分 别代表() 发育为 子房壁 包括 形成 ① 果实 @ 发育为 A.受精卵、胚 B.胚乳、果皮 C.胚珠、果皮 D.子房、种子 12.板栗味道好、营养丰富，是秋、冬季节市场上供应最受欢迎的干果。板栗受精 完成后，花结构中发育成果实的是（) A.胚珠 B.子房 C.花瓣 D.花药 13.在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产，原因是 () A.下雨导致传粉不足 B.阴雨天气，病虫害多 C.光照不足，缺乏营养 D.温度过低，影响开花 14.将两株生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水 的玻璃器皿中，在相同环境下进行培养。一段时间后，发现土壤浸出液中幼苗生 长正常，蒸馏水中的幼苗矮小，叶片发黄。此实验说明() A.水是光合作用原料 B.玉米生长需要有机物 C.玉米生长需要无机盐 D.无机盐是光合作用的原料 15.公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是 () A.有利于幼苗根的呼吸 B.减弱蒸腾作用 C.避免损伤根毛和幼根 D.防止营养流失 16.施肥过多会引起“烧苗”的原因是（) A.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，细胞失水 B.土壤溶液浓度等于根毛细胞液浓度，细胞吸水 C.土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，细胞失水 肇庆华赋七年级生物试卷共8页，第3页 D.施加化肥过多，土壤温度升高 17.如图为叶片结构示意图，其中被称为气体交换“窗口”的是（) 上类皮 发 A.1叶脉 B.2叶肉 C.3下表皮 D.4气孔 18.移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物 的() 如 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 : 19.在仲夏时节，公园内绿树成荫，在树荫下会感觉空气湿润且非常凉爽，这是 因为（) A·呼吸作用吸收周围热量，降低周围空气温度 B·光合作用降低周围空气温度 C.呼吸作用产生水，提高周围空气湿度 D,蒸腾作用降低周围空气温度，提高周围空气湿度 20.植物的光合作用能够（） A.吸收二氧化碳，释放氧气 B.制造有机物，释放二氧化碳 C.吸收氧气，释放二氧化碳 D.分解有机物，释放二氧化碳 21.乐乐自制装置探究光合作用的相关问题，部分装置如图所示。本实验的变量 是() 氢氧化钠 和 清水 溶液 A.光 B.二氧化碳 C.水 D.氧气 1 22.把植物的叶片浸泡在水中，放在阳光下照射，叶会放出气泡。用微燃的小木 片伸入收集的气体里，小木片会迅速地燃烧起来，这是因为光合作用释放出了 () A.水蒸气B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气 肇庆华赋七年级生物试卷共8页，第4页 23.某校生物社团的同学将处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下 几小时后，①、②、③处变成蓝色的是银边天竺葵（叶片边缘没有叶绿体）放在暗 处() 没有叶绿体 : A. ③ B.② C. ① D.①②③ 24.顺德“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统， 该生态系统的 能量最终来自( 如 A.桑树 B.太阳 C.蚕 D.细菌和真菌 25.某学校生物兴趣小组的同学在实验田里播种了10克油菜种子，一 段时间后， 共收获了30千克油菜，油菜增加的重量主要来自 ( A.土壤中的无机盐 B.土壤中的无机盐和水 C.大气中的二氧化碳和土壤中的水 D.土壤中的有机物 26.植物进行呼吸作用的时间和部位分别( A.只在黑夜，所有的活细胞 B.白天和黑夜，所有的活细胞 : C.只在黑夜，有叶绿体的部位 D.只在白天，有叶绿体的部位 27.将萌发的种子和煮熟的种子分别放在甲乙装置中，一段时间后，放入燃烧的 蜡烛检查，发现甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作 用( : 射 A.产生了水 B. 产生了二氧化碳 C.消耗了有机物 D.消耗了氧气 28.下列可以使光合作用加强的一项是（ A. 增加氧气的浓度 B.增加二氧化碳的浓度 : C.减少氧气的浓度 D.减少二氧化碳的浓度 29. 我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来过寒冷的冬天。若地窖 肇庆华赋七年级生物试卷共8页，第5页 密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用消耗了大 量的() A.二氧化碳B.一氧化碳 C.氧气 D.氮气 30.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（) A.引起地球温室效应，加速水土流失 B.促进生物圈中的水循环 C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D.直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 二、非选择题（本大题包含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共 40分) 31.如图是桃花的结构，根据图回答问题。（每空2分，共10分） ⑥ (1)① 和②组成⑥ (2)③④⑤组成⑦ (3)桃花中将来能发育成种子的部位是⑧ ,发育成果实的部位是 ⑤ 32。森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器。随 着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释 氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的 重视。（每空2分，共10分） (1)绿色植物的 (填“光合”或“呼吸”)作用决定了森林的吸收二氧化 碳并释放氧气功能。该生理活动以水和 作为原料，在合成有机物的 肇庆华赋七年级试卷共8页，第6页 同时，释放 (2)在调节气候方面，森林中的绿色植物通过根吸收水和 作用参与生物 圈的水循环。 (3)为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽中国”，请 你结合实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议 (言之有理就给分) 33。为了探究非生物因素对绿豆种子萌发的影响，某班级同学分成6个小组做了 同样的探究实验，其中第5小组的实验方案及数据如下表。请根据表格内容回答 问题：（每空2分，共10分） 培养皿编 种子所处的环境条件（有 种子数量（粒） 种子萌发数量（粒） 号 光) 30 无水，25℃ 0 2 30 适量水，4℃ 0 3 30 适量水，25℃ 28 30 水淹没种子，25℃ 0 (1)第2组和第3组对照实验中，变量是 根据实验结果，小明得出 的实验结论是种子萌发需要适宜的 (2)实验探究中，选用30粒绿豆种子而不是1粒的原因是 (3)从上述实验可知，种子萌发需要充足的 一定的 以及适宜的 温度这些外界条件。 34.我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二 肇庆华赋七年级生物试卷共8页，第7页 氧化碳的排放与吸收平衡)。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中 A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。（每空1分，共10 分) 二氧化碳 二氧化碳 氧气 有机物 回答下列问题 (1)绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B : B是 (填“光合”或“呼吸”)作用，能释放 (填“二氧化碳”或 “氧气”)。该过程主要发生在细胞中的 (填“线粒体”或“叶绿 体”少 : 里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是为生命活动提供 (填“有机物” 或“能量”)。 (2)大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程 :: A(填“光合”或“呼吸”)作用，该过程能不断吸收大气中的 (填“二氧 化碳”或“氧气”)，又将氧气排放到大气中，从而维持碳一氧平衡：该过程主要 发生在细胞中的 (填“线粒体”或“叶绿体”)里，只能在植物 杯 的绿色部位才能进行，该过程还能合成 (填“有机物”或“能量”)，不仅 : 供给植物自身，也是动物的食物来源。 1 (3)要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更 要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法 等(2分，答出1点即可) 肇庆华赋七年级生物试卷共8页，第8页15 肇庆市华赋实验学校2024-2025学年第二学期期中测试题 七年级生物答题卡 扫码关注查成绩 姓 名： 班 级： 贴条形码区 考场座位号： 准 证 号 1.答题前，考生须认真核对条形码上的姓名、座位号和考生 正确 号，然后将本人姓名、座位号和考生号填写在相应位置，并 考生禁填 填涂 在答题卡背面左上角填写姓名和准考证号后两位。填写样 ■ 例：回▣②34567⑧g 缺考考生由 1 1 监考员贴条 2 2 2 错误 注 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑， 修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。 形码并用2B 3 3 3 3 铅笔填涂下 填涂 4 4 4 4☐ 4 事 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，作 面的缺考标 图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的黑色字迹签字笔 记。 5] 5 5 5 5 5 5 项 描清楚，选做题必须用B铅笔将所选题号涂黑。要求字体工 6 6 6 6 6 6 6 6 X 整，笔记清晰。严格按题号所指示的答题区域作答，超出答 题区域书写的答案无效：在试题卷、草稿纸上答题无效。 8 8 8] 8] 8 8 8 8 4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严禁在答题卡上微任何 缺考标记 9999 9 9 标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 □ 、 选择题 1 A O D 6 c D 1A☐ Bc D 6 A®☑@ A B 1 B C 12 A B 17 [B][c] D 团 回 ®可 @ 心 B N®回回 A A 岛 14 BC 19 AB口 D 5 A B c D 10 A B C 5A Bc D 0 ABC AOB□ c 26 AOBC☑ N® @ 可 @ ® @ 2 四 D 24 A□ B C D A B C 25▣®☐ c D 30 A Bc D 二、 填空题 31.(10分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框界定区域的答案无效！ ■ 【肇庆市华赋实验学校2024-2025学年第二学期期中测试题七年级生物答题卡·第1页装註獭信公众号【九科星阅卷】查成绩 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框界定区域的答案无效！ 三、填空题 32.(10分) (1) (2) (3) 四、填空题 33.(10分) (1) (2) (3) 五、填空题 34.(10分) (1) (2) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框界定区域的答案无效！ ■■ 【肇庆市华赋实验学校2024-2025学年第二学期期中测试题七年级生物答题卡第2页关洪萄碧公众号【九科星阅卷】查成绩 答案及解析 一、选择题 1. A（①胚乳） 解析：玉米为单子叶植物，种子结构含胚乳；菜豆为双子叶植物，种子无胚乳，由子叶储存营养。 2. C（切去胚的玉米种子） 解析：胚是种子的活性部分，被破坏后无法萌发。 3. B（②胚根） 解析：种子萌发时胚根首先突破种皮发育为根。 4. C（足够的阳光） 解析：种子萌发需水分、适宜温度和空气，不需光照。 5. C（伸长区） 解析：根尖伸长区细胞体积增大最快，使根生长。 6. C（根尖生长的最快部位是②） 解析：伸长区（③）是生长最快部位，分生区（②）负责细胞分裂。 7. B（芽轴） 解析：叶芽的芽轴发育为茎，幼叶发育为叶。 8. D（成熟区） 解析：成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 9. C（雄蕊和雌蕊） 解析：花的主要结构是雌蕊和雄蕊，与繁殖直接相关。 10. C（受精后花瓣发育为果皮） 解析：花瓣凋落，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。 11. C（胚珠、果皮） 解析：受精后，子房发育成果实（子房壁→果皮，胚珠→种子）。 12. B（子房） 解析：果实由子房发育，种子由胚珠发育。 13. A（下雨导致传粉不足） 解析：阴雨天影响昆虫传粉和风力传粉，减少受精机会。 14. C（玉米生长需要无机盐） 解析：土壤浸出液含无机盐，蒸馏水缺乏无机盐导致生长不良。 15. C（保护幼根和根毛） 解析：保留土坨可减少移栽时根尖结构的损伤。 16. A（土壤溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水） 解析：高浓度土壤溶液导致根细胞渗透失水。 17. D（4气孔） 解析：气孔是气体交换（CO₂进入、O₂排出）和蒸腾作用的“窗口”。 18. C（蒸腾作用） 解析：减少枝叶可降低蒸腾作用，避免水分过度散失。 19. D（蒸腾作用降低温度，提高湿度） 解析：蒸腾作用通过水分蒸发调节环境温湿度。 20. A（吸收二氧化碳，释放氧气） 解析：光合作用吸收CO₂合成有机物，释放O₂。 21. B（二氧化碳） 解析：装置中氢氧化钠吸收CO₂，实验变量为CO₂有无。 22. D（氧气） 解析：光合作用释放的O₂可使木片复燃。 23. A（③） 解析：银边无叶绿体（①不产生淀粉），②被遮挡无光，仅③正常进行光合产生淀粉。 24. B（太阳） 解析：生态系统能量最终来源于太阳能。 25. C（大气中CO₂和土壤中的水） 解析：植物通过光合作用将CO₂和H₂O转化为有机物。 26. B（白天和黑夜，所有活细胞） 解析：呼吸作用每时每刻进行，无需光照，所有活细胞均可。 27. D（消耗氧气） 解析：萌发种子呼吸消耗O₂，使甲瓶蜡烛熄灭。 28. B（增加CO₂浓度） 解析：CO₂是光合作用原料，浓度升高可增强光合速率。 29. C（氧气） 解析：密封地窖中植物呼吸消耗O₂，需通风避免人窒息。 30. A（引起温室效应，加速水土流失） 解析：绿色植物减缓温室效应和水土流失，选项A错误。 二、非选择题 31. 读图理解（桃花结构） (1) ①花药，⑥雄蕊 (2) ⑦雌蕊 (3) ⑧胚珠，⑤子房 解析：雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。胚珠发育为种子，子房发育为果实。 32. 资料分析（森林生态功能） (1) 光合，二氧化碳 (2) 蒸腾 (3) 加强森林保护立法/推广植树造林/减少乱砍滥伐（合理即可） 解析：光合作用固定CO₂释放O₂；蒸腾作用促进水循环；“碳中和”需保护现有森林并扩大绿化面积。 33. 实验探究（种子萌发条件） (1) 温度，适宜的温度 (2) 避免偶然性，提高实验准确性 (3) 空气，水分 解析：第2组（4℃）与第3组（25℃）对照变量为温度；多粒种子可减少实验误差；水淹没种子导致缺氧无法萌发。 34. 综合应用（光合与呼吸作用） (1) 呼吸，二氧化碳，线粒体，能量 (2) 光合，二氧化碳，叶绿体，有机物 (3) 绿色出行/使用清洁能源/减少化石燃料燃烧（合理即可） 解析：呼吸作用分解有机物释放能量（CO₂）；光合作用固定CO₂合成有机物（叶绿体）；“减排”需减少CO₂排放。 学科网（北京）股份有限公司 $