2.2 做更好的自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 做更好的自己 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 --七上道德与法治-- 开启 初中生活 正确 认识自我 梦想 始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1认识自己 2.2做更好的自己 3.1做有梦想的少年 3.2学习成就梦想 第一单元 少年有梦 教学目标 ★1.为什么要做更好的自己？ ★2.怎样做更好的自己？ 小蓉的“累”点 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些"孤陋寡闻"……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 生活观察 阅读课本：“晓蓉的累”思考： 你是怎么看待晓蓉的“累”？ 你怎么帮助晓蓉走出困惑？ 一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己。 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 ②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 知识点1 ★1. 为什么要做更好的自己？P12 D1 环节二 做更好的自己的方法 我的自荐信 “天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？我们来说说吧。 提示：1、自己的优点、兴趣爱好、性格、品格..... 2、需客观真实、不能夸大。 3、注意态度。 ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 认真做事的态度 善于合作的品质 坚持不懈的精神 ≠欣赏缺点、孤芳自赏、骄傲自大、目中无人 环节二 做更好的自己的方法 探究与分享：你能帮助他们解决困惑吗？ 我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？ 我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 接纳自己的全部，不断完善自己 需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 能改变，发挥优点，改正不足，不断完善自己。 接纳自己、 不断完善自己 ③不断完善自己 怎样完善自己 B.善于向他人学习，向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 A.善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②学会接纳自己 接纳自己的全部 优点/缺点、现在/过去、满意的部分/不满意的部分。 缺点、 不满意 以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 01 具体描述自己的缺点。 02 从最容易改正的缺点开始。 03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 04 请一个自己信任的人来协助。 06 运用自己以前改正缺点的成功经验。 方法与技能 P35 ▲改正缺点的方法 05 在公开场合作出改正缺点的承诺。 从全红蝉的经历看，们如何欣赏自己呢？ 14-16岁是身体发育期，相对于之前可以轻松完成的动作，在身体发育后会变得非常吃力，常常出现跳不动、翻不动的状况。教练陈若琳为她精心设计应对发育期的专属训练，控制饮食，训练时间比别人长，最终克服了发育期的困难。 ④不断发掘自己的潜能。 思考：全红婵是如何克服生长发育期？ 11岁的赵苑彤在129秒内，神奇速识161个汉字笔画。这种“特异功能”得益于她对中华传统文化的热爱。她从小就对汉字有着特殊的兴趣，喜欢翻字典。 青岛26中薛瑞琦考入西交大少年班。“我想更快地完成学业，这样就有更多的时间投入到科研工作中。”薛瑞琦说，“我希望将来能够创新突破芯片、半导体等领域的技术，打破国外技术垄断，在高精尖技术上缩小与发达国家的差距。” 12岁的中国少年黄俊凯、金振宇、姜大礼对战日澳冠军联队，通过顽强拼搏和团结协作， 30秒交互绳速度突破133次，创造了新的吉尼斯世界纪录。 广泛参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求自己发展的空间。 积极合作，与他人共同完成任务. 珍视自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 思考：结合材料： 我们还应怎样做更好的自己？ 探究与分享：小事里的大成长 做更好的自己，是在为他人、社会服务中实现的。 ①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。P13 D1 ②学会接纳自己。接纳自己的全部。P14 D1 ③不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，主动改正自己的缺点。P14 D2 ④不断发掘自己的潜能。P14 D3 ⑤ 做更好的自己，是在为他人、社会服务中实现的。P15 知识点2 ★2. 怎样做更好的自己? P13-15 01.知识点讲解 本课小结 如何做更好的自己 欣赏自己（欣赏自己的长处和优势） 为什么要做更好的自己 2.2做更好的自己 接纳自己（接纳自己的全部） 完善自己（扬长避短，向他人、书本、社会学习） 发掘自己潜能（如何做） 为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 尊重和接受个体的差异 根据自身特点和社会需要发展自己 1．下框中同学们的聊天内容告诉我们（　　） ①要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势　 ②既要欣赏自己，也要欣赏他人　 ③既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足　 ④要以自我为中心，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 甲同学：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，适合做手工。” 丙同学：“我之前总记不住英语单词，最近尝试了一些新方法，记单词再也不犯愁了！” 2．北宋著名文学家苏轼多才多艺，工书善画，又通音律，却棋艺不精。对于这一点，苏轼并不太在意，他在《观棋》一诗的诗序中直言自己“素不解棋”，还写下“胜固欣然，败亦可喜”的诗句来表达自己的心境。这告诉我们要（　　） A．无视他人对自己的评价 B．学会接纳自己的全部 C．欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D．正视自己，他人的评价都是片面的 B 3．下列对“微行为”的“微点评”正确的有（　　） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 序号 微行为 微点评 ① 小明通过写便签的方式记录自己的内心活动，描述自己的表现 小明通过自我观察来认识自己 ② 小果听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人的评价 ③ 小王身材矮小，长相也不出众，她为此感到很自卑 小王能够接纳和欣赏自己 ④ 在改掉做题粗心大意的习惯后，小李的成绩取得了很大的进步 小李主动改正缺点，做更好的自己 C 4．容貌焦虑，是指在目前放大颜值作用的环境下，很多人对于自己的外貌不自信。小霞对自己的容貌不满意，想在暑假去医院咨询整形。如果你是小霞的好朋友，你会规劝她（　　） ①全面认识自己，欣赏自己的独特　 ②放大自己的优点，学会孤芳自赏　 ③青春活力无限，要敢于尝试新事物　 ④树立正确的审美观，相信“腹有诗书气自华” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 5．华为创始人任正非认为，我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶。该“长板理论”强调我们要（　　） ①改正缺点，促进自我完善和发展　 ②学会合作，实现优势互补　 ③发挥长处，展现自身才华　 ④坐享其成，利用他人的劳动成果 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 二、非选择题 阅读材料，回答问题。（16分） 某校七年级（1）班以“认识自我，展望未来”为主题召开班会，请你参与其中。 【发现真实的自己】 某位同学分享了班主任对他进入初中以来的表现的阶段性评价： 评语 你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！ 特长兴趣 你的口才很好，演讲富有特色，但演讲稿写得不太好；你的乒乓球打得不错，说不定将来可以成为世界冠军呢！ （1）班主任的评价属于认识自我的哪一条途径？（2分）这位同学应该如何面对班主任的评价？（4分） 途径：他人评价。（2分） 做法：①这位同学要重视班主任的评价，要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视。（2分） ②要用理性的心态面对班主任的评价，通过反思和总结，进一步了解自己，争取实现更大的发展。（2分） 同学们课下做好复习 $