3.3细胞核的结构和功能课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞核的结构与功能，以克隆牛问题探讨导入，从细胞核分布、核膜等结构到功能，通过经典实验构建逻辑学习支架，帮助学生系统掌握知识脉络。 其亮点在于融合问题驱动与实验探究，通过美西螈等实验培养科学思维，设置伞藻实验设计和模型制作提升探究实践能力，体现结构与功能观，助力学生深化理解，教师高效教学。

细胞核的结构和功能 细胞的基本结构 从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛”。 说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。 问题探讨 克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？ 讨论 细胞核的分布 除极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞 无核细胞 骨骼肌细胞 多核细胞 草履虫 细胞核的结构 结构 功能 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 核仁 染色质 核孔 ：双层膜 ：把核内物质与 细胞质分开。 核膜 4 1 核膜 核膜 ①___层膜（把细胞质与核内物质分开） ②核膜不是连续的，上有小孔——_____ ③核膜外膜与内质网膜_____相连 ④核膜外膜上附着有________ ⑤离子、较小的分子通过核膜进出细胞核 双 核孔 直接 核糖体 核内膜 核外膜 核孔复合体 核孔复合体 核糖体 核孔 供体细胞 供体细胞核 ①实现_________频繁的 和 。 ②_________________进出的通道(RNA、蛋白质可进出，DNA不可以) ③细胞代谢强度越旺盛，核孔的数量______ 核质之间 大分子物质选择性 越多 核内膜 核外膜 核孔 核孔复合体 核孔复合体 核糖体 2 核孔 核孔 物质交换 信息交流 供体细胞 供体细胞核 核仁 ①与_______（rRNA）与_______的形成有关 ②核仁的发达程度与蛋白质合成的_________有关 某种RNA 核糖体 旺盛程度 核仁 核膜 核孔 3 核仁 供体细胞 染色质 染色体 何为染色质？它的成分是什么？染色质与染色体什么关系？ 细胞核内易被碱性染料(甲紫溶液或醋酸洋红液)染成深色的物质。 (1)概念： (2)主要成分： 由DNA和蛋白质紧密结合形成 DNA 蛋白质 4 染色质与染色体 (3)染色质和染色体的关系 4 染色质与染色体 染色质和染色体是 在细胞 的两种存在状态。 染色质 染色体 分裂间期，丝状物 分裂期，圆柱状或杆状 高度螺旋化，变短变粗 同一种物质 不同时期 解开螺旋、恢复细长丝状 美西螈核移植实验 资料一 该实验有无设置对照?如果没有，对照组该如何设计? 美西螈皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？ 这一过程是由细胞核还是细胞质控制的？ 表皮细胞合成黑色素，皮肤呈黑色，不合成黑色素，皮肤呈白色。美西螈的颜色是由细胞核控制 讨论1： 结论 胚胎细胞 卵母细胞 卵母细胞 蝾螈受精卵横缢实验 资料二 蝾螈受精卵横缢实验示意图 细胞核可以控制细胞的分裂、分化 讨论2：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 结论 本实验既有相互对照，又有自身的前后对照 细胞核 挤入细胞核核 发育慢 发育快 变形虫分割与核移植实验 资料三 变形虫的生命活动：摄食、应激性、再生、生长、分裂等 细胞核在变形虫的生命活动中必不可少。 细胞质在变形虫的生命活动中必不可少。 切 有核部分 无核部分 死亡 死亡 死亡 取出核 一段 时间后 植入细胞核 恢复生命活动 细胞核 细胞核与细胞质“相互依存”。 讨论3：分析资料3可以得出什么结论？ 结论 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 “帽” 柄 核 假根 伞藻嫁接与核移植实验 资料四 伞藻是单细胞生物 这个细胞长达2-5CM 由“帽"、柄和假根三部分构成,其中细胞核位于假根部位。伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后,很短时间内就能够生出新的伞帽。 去掉帽的伞藻能长出新的帽，是由伞藻的哪部分结构决定的?现有菊花形帽伞藻和伞形帽伞藻若干，设计实验进行探究并作出预期。 “柄”决定 伞形帽 菊花帽 “假根”决定 菊花帽 伞形帽 “柄”和“假根”决定 其它形状的帽 伞藻嫁接与核移植实验 资料四 最终结果 预期结果 讨论4： 伞藻嫁接实验 你的假设 预期结果 菊花形帽伞藻 伞形帽伞藻 伞藻嫁接与核移植实验 资料四 伞藻的伞帽形态由细胞核决定。 结论 为什么帽的形状主要与假根有关?是因为细胞核在假根部位吗?你能设计一个实验来进一步探究吗? 伞藻核移植实验 讨论5： 细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。 对几个实验的小结 想一想： 功能： 供体细胞核为什么被比喻为细胞的“大脑”和“控制中心”？这与细胞核的结构有何关系？ 实验名称 结论 归纳 美西螈核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验 变形虫分割与核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着黑色素的形成、肤色的遗传 细胞核控制着细胞的分裂和分化 细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核控制着生物体的形态结构的遗传 细胞核控制细胞的遗传 细胞核控制细胞的代谢 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 细胞核的功能 子代DNA 细胞分裂，完成遗传信息的传递 物质合成、能量转换和信息交流 控制 生长、发育、衰老、凋亡 完成 染色体 蛋白质 + 亲子代细胞遗传性状的一致性 细胞核 保证 存在于 DNA （贮存遗传信息） 生物遗传 细胞代谢 控制 控制 细胞核是遗传信息库 【科学方法】构建模型 是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，可定性或定量描述，也可借助实物或其它形象化手段或抽象形式表达。 定义 物理模型 概念：以实物或图画形式直观表达认识对象特征的模型。 举例：DNA双螺旋结构模型。 概念模型 数学模型 类型 1 物理模型 以实物或图画的形式，直观地表达认识对象特征的模型。 DNA双螺旋模型 真核细胞模型 线粒体模式图 ②常见形式： ①概念： 2 概念模型 用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象或活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型。 流程图模型和概念图模型。 ②常见形式： ①概念： 3 数学模型 用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及内在联系的数学表达式，它可以描述生命现象，用逻辑推理、运算、求解等来研究生命现象、解决生物学问题。 数学式、曲线图、柱状图等。 注意： 照片 模型 不属于任何 ②常见形式： ①概念： 判断以下内容分别属于什么类型的模型？ 物理模型 。 概念模型 。 数学模型 。 A B C D E B E A C D D 课堂检测 1.下列关于建构模型的说法中，错误的是（ ） A．真核细胞的三维结构模型属于物理模型 B．在制作模型时，科学性、准确性应该是第一位的 C．模型是一种简化的、概括性的描述 D．线粒体的电镜照片属于物理模型 D 课堂检测 2.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。 根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是（ ）                  A．图a属于物理模型 B．图b属于概念模型 C．图c属于数学模型 D．图d属于物理模型 【探究·实验】尝试制作真核细胞的三维结构模型 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $