专题03 传染病预防与免疫（期中真题汇编，安徽专用）八年级生物学上学期

专题03 传染病预防与免疫 2大高频考点概览 考点01 传染病及其预防 考点02 免疫与免疫规划 ( 地 城 考点01 传染病及其预防 ) 一、选择题 1． （23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 A．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 C．疟原虫是疟疾的传染源 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群 2．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（   ） A． B． C． D． 3．（23-24八年级下·安徽安庆·期中）下列不属于传染源的是（　　） A．乙肝病毒的携带者 B．流感患者 C．患手足口的儿童 D．艾滋病病毒 二、非选择题 4． （23-24八年级下·安徽宿州·期中）2023年冬季，甲流来袭，一些地方出现了由甲流引发的集中发热情况，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一，请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)接种甲流疫苗可以预防甲流，上图表示人体接种疫苗后的免疫过程。从免疫角度分析，疫苗属于图中[  ] ，这种免疫过程属于 免疫。 (2)疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是____________。（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗） A． B． C． D． (3)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于 5．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）阅读下列材料，分析回答问题： 材料：新冠肺炎疫情的爆发已经构成一次“全球大流行”。新冠肺炎是一类急性呼吸道传染病，由新型冠状病毒引发，主要的传播途径是呼吸道飞沫和密切接触。为防止境外疫情输入，我国严格开展入境卫生检疫工作：严格实施入境交通工具的消毒；对所有入境人员严格实施口岸检疫措施。新冠疫情研发成功后，我国加快推进了疫苗接种速度。 (1)新冠肺炎的病原体是 。 (2)从传染病传播的基本环节分析：新冠肺炎患者属于 。 从预防措施分析：对核酸检测呈阳性的入境人员，实施早报告、早隔离、早治疗，属于 ；普通健康人注射新冠疫苗可有效预防该病，属于 。 (3)从免疫的角度分析，注射的疫苗相当于 ，刺激免疫细胞产生相应的 ，该物质能够识别并清除病原体。 6．（23-24八年级下·安徽芜湖·期中）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示： 分组 第一次处理 10 天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 (1)从免疫的角度考虑，甲组绵羊注射的脱毒病毒属于 。 (2)乙组绵羊在实验中的作用是 。该实验的变量是 。 (3)上述实验中出现的免疫属于 免疫。 (4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可以进口物品进行安全检疫，这属于预防传染病措施中的 。 7．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）传染病在人群中流行必须同时具备的3个基本环节为 ， ， 。因此，预防新冠流行，通常主要围绕 、 、 等措施展开，戴口罩、勤洗手属于 ，注射新冠疫苗属于 。 8．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）流行性感冒（简称流感）是一种急性呼吸道传染病。据调查，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流感。 (1)从传染病流行的三个环节来看，周围抵抗能力不强的人属于 ，流感患者属于 。 (2)引起流感的病原体是 。 (3)在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒。从预防传染病的措施来看，这属于 。 (4)加强体育锻炼，保持良好的心态，提高自身的免疫力，可以有效抵抗多种传染病。从获得的途径来看，这种免疫属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。 9．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）新冠疫情发生以来，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下，中国抗疫取得重大胜利!对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序，是研发疫苗和药物的基础。 检素表1a有细胞结构---------------------------2 1b无细胞结构---------------------------A 2a有成形的细胞核--------------------B 2b无成形的细胞-----------------------C (1)如图是有关酵母菌、大肠杆菌、新型冠状病毒的检索表，其中表示新型冠状病毒的是 。（选填检索表上字母或数字） (2)从传染病的角度分析，新型冠状病毒属于 。 (3)若患者感冒后一直不见好，抽取患者血液检查，会发现患者血液中， 数量明显异常。 (4)疫情防控不能大意。发现疑似病人，应采取的措施是进行隔离，并向有关部门报告。这属于传染病预防措施中的 。 (5)目前，我国各地正在有条不紊地进行新冠肺炎病毒疫苗的接种工作，从免疫角度分析，疫苗相当于 ，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，从而提高了对该传染病的抵抗力。 (6)疫情期间，同学们都居家学习，在此期间做法合理的有    A．健康饮食，平衡膳食 B．长时间躺床上看书 C．多服用抗生素增强抵抗力 D．关爱家人，乐观面对生活 10．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）2019年我国有病毒性肝炎和肺结核的发生，请联系所学知识，回答下列问题： （1）引起传染病的微生物属于 （“病原体”或“传染源”），当人体被感染后就成了 （“病原体”或“传染源”）。 （2）一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制 。 （3）给健康的人注射乙肝疫苗、卡介苗等疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护 。从免疫角度讲，注射的疫苗会导致体内产生抗体，从而使机体获得 性免疫。 11．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）冬春季流感高发，医生建议患者多喝热水，加强营养，开窗通风，适量运动等。下图是人体部分生理活动示意图，数字代表生理活动。请据图回答下列问题： (1)传染病具有 等特点。为了防止流感传播，学校建议同学们勤洗手、戴口罩、多通风，同时加强了室内外各种设施的消毒工作，这些措施属于传染病预防中的 。 (2)感冒时要注意多喝水，水分进入消化道后直接通过图甲中的[ ] 进入到循环系统，该过程的主要场所是 。 (3)图乙中的AB段表示 过程，此时肋间肌和膈肌处于 状态。图甲中的⑥是通过 实现的。 (4)血液经 （填数字）过程形成原尿，原尿与血液的主要区别是 。 12．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）阅读下列资料，回答问题。 资料一：肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，最常侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。该病主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。 资料二：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺的非化脓性肿胀、疼痛，伴发热。对患者应隔离治疗，接种流行性腮腺炎疫苗能有效预防该病。 资料三：近期，甲流感染者猛增，此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。感染甲流后所产生的抗体有效期一般为半年。“近三年来，很多人没有接种流感疫苗，因为较好的个人防护没有得过流感，所以流感的抗体水平偏低。 (1)阅读材料一可知，肺结核的病原体是 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于 。 (2)阅读材料二，从传染病的角度看，患腮腺炎的人属于 ；从免疫的角度看，接种的流行性腮腺炎疫苗属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫。 (3)阅读材料三，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离治疗，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于 。 (4)接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激 细胞产生 ，从而提高对甲型H1N1流感的抵抗力。 13．（23-24八年级下·安徽六安·期中）2023年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，门急诊压力增大，儿科门诊量激增。目前，目前引起人们呼吸道疾病的生物有流感病毒、肺炎支原体、新型冠状病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，不少患者出现混合感染。其中，肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，肺炎支原体引起的肺炎，是中国5岁及以上儿童最主要的后天获得性肺炎。专家建议接种相应疫苗能有效预防此类传染病，请回答下列问题。 (1)从传染病角度看，引起人们呼吸道传染病的生物属于 ，除肺炎支原体外，其余都属于 （填“细菌”“真菌”或“病毒”），它们都没有 结构。 (2)为了防止呼吸道感染性疾病传染扩散，医生建议大家佩戴口罩，这属于预防传染病措施中的 。 (3)根据资料，结合你所学知识，把细菌、病毒、肺炎支原体按从大到小的顺序排列： 。（用“>”排序） (4)人体接种疫苗后，会刺激 产生一种特殊的蛋白质。从免疫角度分析，接种的流感疫苗属于 ，这属于 免疫。 14．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）材料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。 材料二：自安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。 (1)疟疾的病原体是 。 (2)积水是蚊子的滋生地，蚊子产卵、幼虫的生长发育等均在水中进行。清除蚊子的滋生地，这在传染病的预防措施中属于 。 (3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株。这项生物技术是 。 (4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的 ，提高抵抗力，这种免疫类型属于 免疫。 15．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）如图所示是发现的新型冠状病毒和动植物细胞对比图。人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重的病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。请比较下列三个图并分析回答： （1）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是 ；抗生素对于新型冠状病毒不起作用，其原因是 。 （2）对新冠肺炎患者立即进行隔离治疗，这在传染病预防措施上属于 。我们可以通过开窗通风来预防新冠肺炎，这种措施在预防传染病的措施中属于 。 （3）一般来讲，得过新冠肺炎的人康复后不会再二次感染，因为他的体内产生了 。 ( 地 城 考点02 免疫与免疫规划 ) 一、选择题 1． （23-24八年级下·安徽铜陵·期中）近年来，全球的脊髓灰质炎流行趋势发生变化，我国决定开展第二剂次脊灰灭活疫苗补种工作，下列叙述正确的是（    ） A．接种脊灰疫苗是为了切断传播途径 B．接种的脊灰灭活疫苗属于抗原 C．脊髓灰质炎病毒属于该病的传染源 D．传染病都可以通过接种疫苗来预防 2．（23-24八年级下·安徽安庆·期中）Richet发现接种异种蛋白质抗原的动物，产生一种与免疫反应毫不相关的异常反应，他称之为“过敏反应”。花粉过敏也可能会咳嗽，其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状，下列相关叙述正确的是（    ） A．咳嗽是一种保护性反射，其结构基础是反射弧 B．花粉过敏引发咳嗽时，花粉是过敏原也是抗体 C．接种卡介苗预防肺结核，属于控制传染源 D．口服抗生素消灭体内病原体属于特异性免疫 3．（24-25八年级下·安徽滁州·期中）下列与人体免疫有关的说法中，正确的是（　　） A．患过某种传染病的人一定不会再次患同一种传染病 B．血液中的白细胞可吞噬病菌，故血液属于人体的免疫器官 C．鼻腔黏膜阻挡空气中的细菌进入人体属于特异性免疫 D．抗体是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原并消灭它们 4．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期中）下列有关抗原的叙述中，不正确的是（　　） A．抗原主要是侵入人体的病原体和异物 B．抗体是在抗原的刺激下产生 C．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D．抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同 二、非选择题 5．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。 (1)新型冠状病毒结构简单，是由 构成。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的 （填标号）。 (2)2020年12月31日，中国新冠疫苗上市为全球战胜疫情注入信心。从免疫角度分析，疫苗相当于 ，进入人体内后会刺激淋巴细胞产生 ，从而提高了对该传染病的抵抗力。这种免疫类型为 。 6．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）如图表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病患者。请据图回答下列问题： (1)图中甲是该传染病的 ，甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的 。 (2)学校定期给教室消毒并经常开窗通风，这在传染病的预防措施上属于 。 (3)甲注射了甲型H1N1疫苗后，甲型H1N1疫苗刺激淋巴细胞产生了抗体，该免疫类型属于 免疫。 7．（23-24八年级下·安徽亳州·期中）春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为刘明同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请据图回答下列问题： (1)病毒不能独立生活，因为它无 结构，只能寄生在活细胞内，靠自己 （填“①”或“②”）中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。 (2)从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射甲流疫苗属于 。 (3)注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于 ，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，属于 （填“特异性”或“非特异性”）。 8．（23-24八年级下·安徽六安·期中）为了探究疫苗是否能提高动物的免疫能力，生物兴趣小组的同学用小鼠进行了如图所示的实验。据图回答问题。 (1)肺炎双球菌通过 的方式增殖，因此可以在短时期内获得大量实验材料。 (2)加热杀死的肺炎双球菌在免疫反应中起到了 的作用，可以刺激小鼠的淋巴细胞产生抵抗肺炎双球菌的 ，这种物质是一种特殊的蛋白质，小鼠通过b过程产生的免疫属于 免疫。 (3)将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内，小鼠 （填“能”或“不能”）存活。 9．（24-25八年级下·安徽亳州·期中）关于艾滋病这一世界性顽疾，你了解多少呢？如表是2000年我国关于HIV通过血液传播的统计表。根据数据回答下列问题。 血液传播途径 例数 静脉注射毒品 346 输血 107 血液制品 8 (1)是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么“HIV”是这种传染病的 ，患者属于 。 (2)为了更好的预防，科研工作者正在研制艾滋病疫苗，期望人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 ，而疫苗相当于 。这种预防传染病的措施属于 。 10．（23-24八年级下·安徽池州·期中）花粉进入人体后，人体会产生蚩白质IgE，当同样的花粉再次侵入，IgE大量增加，释放出炎性反应物质，引发过敏症状（如下图）。预防花粉过敏的疫苗正在研发，疫苗可通过免疫过程抑制相应IgE产生从而根治过敏。 (1)从免疫角度分析，IgE 是 。 (2)根据过敏反应的原理，IgE 的量越 （选填“多”或“少”），过敏症状越轻微。 (3)接种花粉过敏的疫苗获得的免疫属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)如果身边有花粉过敏的同学，除了接种疫苗外，你还有什么预防花粉过敏的建议? 。 11．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期中）新冠肺炎核酸检测的原理，主要是依据每一个生物的核酸都是不一样的，都有特定的核酸序列以及DNA序列。病毒的特点就是形态非常之小，在普通的光学显微镜下是看不到的。但是可以根据每种病毒都有独特的基因序列来检测，只要检测出人体内有新冠病毒基因序列，并且采用荧光定量PCR的方法，把这个基因序列扩增后，如果是带有病毒的患者会检测出荧光信号增强，这样就可以显示阳性的结果。如果是核酸检测没有病毒的患者样本，因为没有靶基因的扩增，就检测不到荧光信号增强，这样的结果就属于新冠肺炎核酸检测阴性。 (1)新冠病毒和其他生物相比最明显的区别是 。 (2)从传染病的角度分析，新冠病毒是引起新冠肺炎的 ；给健康人注射新冠疫苗，该措施属于 。 (3)从免疫角度分析，新冠疫苗相当于 ；给健康人注射新冠疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的 ，有效预防新冠肺炎。 (4)治疗新冠肺炎其中的一种治疗手段是对重症患者注射新冠肺炎康复者捐献的血清，这种免疫属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 12．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。下图是三种微生物的结构示意图。    (1)图中的 （填图中标号）没有细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。图中的 （填图中标号）虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 (2)许多微生物对人类是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生 ，人们利用它的这一特性制作馒头或面包，丰富了人类的食品。但有些微生物会使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人们接种流感疫苗后，可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力，这种免疫属于 （填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。 (3)大部分细菌和真菌能将动植物遗体分解成简单的无机物，归还环境，促进了生物圈物质的循环。这些微生物属于生态系统成分中的 。 13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）接种疫苗是保护自己和家人健康的重要手段之一。自2020年12月首批新冠病毒疫苗开始接种起，我国完成了世界上人数最多、规模最大的新冠病毒疫苗接种。截至今年6月2日，全国累计接种新冠病毒疫苗338299.8万剂次，根据所学知识，回答问题： (1)接种新冠病毒疫苗可以使人体内产生相应的 ，从而提高对新冠肺炎的抵抗力。这种免疫过程属于 免疫（特异性/非特异性）。 (2)接种疫苗后，依然要做好个人防护，下列行为不符合个人防护要求的是 ______ 。 A．核酸检测保持距离 B．高烧不适自我治疗 C．在外就餐公筷公勺 D．脏污口罩及时更换 (3)新冠病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的 组成，新冠病毒在传播的过程中产生了多种变异株，短短几年时间内，世界卫生组织公布需要关注的病毒株系就有5种，这种变异属于 （可遗传/不可遗传）变异。 14．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）2022年3月份以来，新冠肺炎本土疫情已波及全国多个省份。由于奥密克戎毒株传染性强、隐匿性强，症状比较轻，增加了第一时间发现最早病例的难度，这就造成了多省多起疫情同时发生。请回答下列问题。 (1)从传染病的角度看，新冠肺炎具有很强的传染性和 的特点，引起新冠肺炎的病原体是 。 (2)从最开始的，到德尔塔毒株，再到现在的奥密克戎毒株，新冠病毒在不断地发生着 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 (3)感染了新冠肺炎的患者，多数症状较轻或无症状，这要归功于疫苗的问世和全民的接种疫苗。其作用原理是使人体在不发病的情况下，刺激淋巴细胞产生了大量的 从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫方式属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫。从传染病预防措施角度看，接种疫苗属于 。 15．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）疫苗的开发是一个漫长而复杂的过程，接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，对于家庭来说也是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。 (1)从引起传染病的病因分析，新冠病毒是引起新冠肺炎的 ，图1中所示其结构是由A 和B组成。 (2)依据病毒的生活方式推测，图1中的②过程将分离的新冠病毒注入到 内进行培养，以实现新冠病毒的倍增。 (3)新研制的疫苗要经过多次动物试验并确认安全有效后才可应用于人体注射。人体注射的疫苗相当于 （选填“抗原”或“抗体”），它可刺激体内产生一种特殊的蛋白质，这种免疫类型属于 ，人体接种疫苗属于预防传染病措施中的 。 16．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）截至2022年4月15日，全国累计接种新冠病毒疫苗331124．5万剂次，接种疫苗能够有效地降低感染率。但由于毒株出现多次变异，所以疫情防控时刻不能松懈。回答以下问题： (1)新冠病毒个体微小，没有细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的 组成。 (2)人体接种新冠疫苗后，会在体内产生免疫反应，从而产生 （填“抗原”或“抗体”）。这种免疫称为 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (3)注射疫苗时会感觉到疼痛，这种痛觉形成的部位是 。 (4)新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒感染，但是没有出现肺炎症状的人。从传染病流行环节分析，无症状感染者属于 。 17．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）2021年5月7日，中国国药灭活新冠疫苗获世卫组织紧急使用认证。截至6月10日，我国新冠病毒疫苗接种84530万剂次，国家卫健委提示：当疫苗接种率达到60%—70%以上时，才能有效的形成免疫屏障。请回答下列有关问题： (1)医务工作者给社区人员注射疫苗时，都穿着防护服，这属于预防传染病措施的 。 (2)目前，接种新冠疫苗，可以使人们获得对新型冠状病毒的免疫力，这种免疫过程属于 免疫。 (3)疫苗通常是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品。从免疫的角度看，接种的疫苗相当于 ，在人体内经过一系列的免疫反应，产生相应的 。 (4)实行 ，能有效地增强人体的免疫力，我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种。 18．（24-25八年级下·安徽安庆·期中）阅读资料，回答下列问题： 资料一：结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种具有强烈传染性的疾病。肺结核病俗称”肺痨”，主要是通过呼吸道传染的，肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏，高声喧哗，使带有结核杄菌飞沫喷出体外，健康人吸入后会被感染（如图）。世界卫生组织（WHO）发布《2018年全球结核病报告》：据WHO估算，2017年全球的结核病潜伏感染人群约为17亿。2019年我国肺结核病日主题是“开展终结结核行动，共建共享健康中国”。 资料二：艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它把人体免疫系统中的淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能，贺建奎通过对受精卯内与艾滋病相关的基因进行修改，2018年11月，诞生了两个出生即能抵抗艾滋病的婴儿。 (1)艾滋病病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是：艾滋病病毒没有 。 (2)从传播途径分析，肺结核属于 传染病。新生儿一出生，通过接种卡介苗可以预防肺结核病的发生，其原理是让人在不发病的前提下，产生抵抗结核杆菌的抗体，这属于 免疫类型。 (3)肺结核在患病初期传染性最强，对这部分患者需要隔离治疗。从预防传染病流行的措施方面分析，这属于 。 (4)从传染病的预防措施看，合理饮食与作息，经常体育锻炼属于 。 (5)结核杆菌一般通过 的方式繁殖后代：根据噬菌体的生活和增殖特点，在实验室内必须用含 的培养基来培养结核杆菌噬菌体。 19．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）阅读资料回答下列问题。 狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。当前，狂犬病还缺乏有效的治疗方案，必须大力加强预防工作。目前预防狂犬病主要从以下几方面做起：①做好动物管理，饲养者应进行登记，做好犬只的预防接种，发现病犬立即捕杀；②小区及人员密集的场所禁止犬只的出入；③凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，为保证安全，应及时注射狂犬疫苗。 (1)根据病毒寄生细胞的不同，狂犬病病毒属于 病毒。 (2)从传染病学分析，狂犬病病毒属于 ，它是由蛋白质外壳和内部的 组成的。 (3)凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，及时注射狂犬疫苗，体内产生抗体这种免疫属于 免疫。 (4)资料中“发现病犬立即捕杀”，从预防传染病的措施来看属于 。 试卷第1页，共3页 13 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传染病预防与免疫 2大高频考点概览 考点01 传染病及其预防 考点02 免疫与免疫规划 ( 地 城 考点01 传染病及其预防 ) 一、选择题 1． （23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 A．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 C．疟原虫是疟疾的传染源 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群 【答案】C 【分析】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．患者体内有疟原虫，属于传染源。隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，A正确。 B．蚊子属于生物媒介，属于传播途径。消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，B正确。 C．疟原虫是传染病疟疾的病原体，不是传染源，C错误。 D．锻炼身体可以提高人体免疫力，属于保护易感人群，D正确。 故选：C。 2．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 【详解】人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是B。故选B 3．（23-24八年级下·安徽安庆·期中）下列不属于传染源的是（　　） A．乙肝病毒的携带者 B．流感患者 C．患手足口的儿童 D．艾滋病病毒 【答案】D 【分析】传染源指能散播病原体的人或动物，像乙肝病毒携带者、流感患者、患手足口病的儿童，都能将各自的病原体传播出去。而艾滋病病毒属于病原体，是引发艾滋病的微生物，并非能散播病原体的人或动物，所以不属于传染源。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。乙肝病毒的携带者，体内携带乙肝病毒，并且能够将乙肝病毒散播出去，所以属于传染源，故A不符合题意。 B．流感患者体内含有流感病毒，能够通过咳嗽、打喷嚏等方式将流感病毒散播到外界环境中，从而使其他个体感染流感，属于传染源，故B不符合题意。 C．患手足口病的儿童，体内携带手足口病的病原体，会通过接触等方式将病原体传播给他人，属于传染源，故C不符合题意。 D．艾滋病病毒是引起艾滋病的病原体，而不是能够散播病原体的人或动物，所以不属于传染源，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题 4． （23-24八年级下·安徽宿州·期中）2023年冬季，甲流来袭，一些地方出现了由甲流引发的集中发热情况，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一，请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)接种甲流疫苗可以预防甲流，上图表示人体接种疫苗后的免疫过程。从免疫角度分析，疫苗属于图中[  ] ，这种免疫过程属于 免疫。 (2)疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是____________。（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗） A． B． C． D． (3)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于 【答案】(1) A  抗原 特异性 (2)C (3)切断传播途径 【分析】（1）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人活动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康人。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （3）图中A是抗原，刺激B淋巴细胞产生C抗体，抗原和抗体结合，被D吞噬细胞吞噬。 【详解】（1）从传染病的角度分析，引起传染病的生物是病原体，所以甲型流感病毒是引起甲流的病原体；疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体，即疫苗属于抗原，因此接种疫苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫。图中A是抗原。 （2）第①次接种疫苗后，人体内产生的抗体的数量少，且持续时间较短。第②次接种疫苗后，人体内产生的抗体的数量多，且持续时间长，可见C正确。 故选C。 （3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于切断传播途径。 5．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）阅读下列材料，分析回答问题： 材料：新冠肺炎疫情的爆发已经构成一次“全球大流行”。新冠肺炎是一类急性呼吸道传染病，由新型冠状病毒引发，主要的传播途径是呼吸道飞沫和密切接触。为防止境外疫情输入，我国严格开展入境卫生检疫工作：严格实施入境交通工具的消毒；对所有入境人员严格实施口岸检疫措施。新冠疫情研发成功后，我国加快推进了疫苗接种速度。 (1)新冠肺炎的病原体是 。 (2)从传染病传播的基本环节分析：新冠肺炎患者属于 。 从预防措施分析：对核酸检测呈阳性的入境人员，实施早报告、早隔离、早治疗，属于 ；普通健康人注射新冠疫苗可有效预防该病，属于 。 (3)从免疫的角度分析，注射的疫苗相当于 ，刺激免疫细胞产生相应的 ，该物质能够识别并清除病原体。 【答案】(1)新型冠状病毒 (2) 传染源 控制传染源 保护易感人群 (3) 抗原 抗体 【分析】传染病是指能够在人与人或人与动物之间传播的疾病，一般具有传染性和流行性的特点。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。新冠肺炎的病原体是新冠病毒。 （2）传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，新冠肺炎患者属于传染源。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对核酸检测呈阳性的入境人员，实施早报告、早隔离、早治疗，属于控制传染源，普通健康人注射新冠疫苗可有效预防该病，属于保护易感人群。 （3）接种的疫苗相当于抗原，进入身体后刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体只对引起新冠肺炎的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。 6．（23-24八年级下·安徽芜湖·期中）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示： 分组 第一次处理 10 天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 (1)从免疫的角度考虑，甲组绵羊注射的脱毒病毒属于 。 (2)乙组绵羊在实验中的作用是 。该实验的变量是 。 (3)上述实验中出现的免疫属于 免疫。 (4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可以进口物品进行安全检疫，这属于预防传染病措施中的 。 【答案】(1)抗原 (2) 对照 脱毒病菌 (3)特异性/后天性 (4)切断传播途径 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。 特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此，甲组绵羊注射的脱毒病毒属于抗原。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙组绵羊是对照组，在实验中起对照作用，变量为是否注射脱毒病菌。 （3）结合分析，因为在第一次处理后，体内产生了抗体，获得了免疫，这种免疫是后天形成的，只针对炭疽起作用，故属于特异性免疫。 （4）传播途径是指病原体离开传染源到达易感人群的途径。传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。所以海关对进口物品进行检疫属于切断传播途径。 7．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）传染病在人群中流行必须同时具备的3个基本环节为 ， ， 。因此，预防新冠流行，通常主要围绕 、 、 等措施展开，戴口罩、勤洗手属于 ，注射新冠疫苗属于 。 【答案】 传染源 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 切断传播途径 保护易感人群 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】染病流行的基本环节：传染病能流行，必须同时具备这三点。传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。切断传播途径：勤洗手、新冠流行时戴口罩出门等；保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 8．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）流行性感冒（简称流感）是一种急性呼吸道传染病。据调查，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流感。 (1)从传染病流行的三个环节来看，周围抵抗能力不强的人属于 ，流感患者属于 。 (2)引起流感的病原体是 。 (3)在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒。从预防传染病的措施来看，这属于 。 (4)加强体育锻炼，保持良好的心态，提高自身的免疫力，可以有效抵抗多种传染病。从获得的途径来看，这种免疫属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。 【答案】(1) 易感人群 传染源 (2)流感病毒 (3)切断传播途径 (4)非特异性免疫 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，预防传染病的主要措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物。从传染病流行的三个环节来看，周围抵抗能力不强的人属于易感人群，流感患者属于传染源。 （2）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。引起流感的病原体是流感病毒。 （3）传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。切断传播途径就是阻断病原体到达易感人群，如公共场所、教室等环境消毒.在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒。从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径。 （4）加强体育锻炼，保持良好的心态，提高自身的免疫力，可以有效抵抗多种传染病。从获得的途径来看，这种免疫属于非特异性免疫。 9．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）新冠疫情发生以来，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下，中国抗疫取得重大胜利!对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序，是研发疫苗和药物的基础。 检素表1a有细胞结构---------------------------2 1b无细胞结构---------------------------A 2a有成形的细胞核--------------------B 2b无成形的细胞-----------------------C (1)如图是有关酵母菌、大肠杆菌、新型冠状病毒的检索表，其中表示新型冠状病毒的是 。（选填检索表上字母或数字） (2)从传染病的角度分析，新型冠状病毒属于 。 (3)若患者感冒后一直不见好，抽取患者血液检查，会发现患者血液中， 数量明显异常。 (4)疫情防控不能大意。发现疑似病人，应采取的措施是进行隔离，并向有关部门报告。这属于传染病预防措施中的 。 (5)目前，我国各地正在有条不紊地进行新冠肺炎病毒疫苗的接种工作，从免疫角度分析，疫苗相当于 ，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，从而提高了对该传染病的抵抗力。 (6)疫情期间，同学们都居家学习，在此期间做法合理的有    A．健康饮食，平衡膳食 B．长时间躺床上看书 C．多服用抗生素增强抵抗力 D．关爱家人，乐观面对生活 【答案】(1)A (2)病原体 (3)白细胞 (4)控制传染源 (5)抗原 (6)AD 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。它具备传染性和流行性等特点。 （2）传染病的预防措施中，只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成. 【详解】（1）病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故表示新型冠状病毒的是检索表上字母A。 （2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。从传染病的病因分析新型冠状病毒属于病原体。 （3）若患者感冒后一直不见好，可能会存在细菌感染，抽取患者血液检查，会发现患者血液中白细胞数量明显异常。 （4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。发现疑似病人，应采取的措施是进行隔离，并向有关部门报告等措施，这在传染病的预防措施上属于控制传染源。 （5）疫苗从免疫学角度分析属于抗原，当抗原进入人体后，可刺激人体的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。 （6）A．健康的生活方式有利于预防各种疾病。健康饮食，荤素搭配，合理营养，平衡膳食，A合理。 B．长时间躺床上看书，容易造成近视，B不合理。 C．抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择其品种，合理、适量地服用，滥用抗生素会引起细菌的抗药性增强，还可能产生杀死有益菌的副作用，C不合理。 D．大疫面前要关爱家人，乐观面对生活，D合理。 故选AD。 10．（23-24八年级下·安徽阜阳·期中）2019年我国有病毒性肝炎和肺结核的发生，请联系所学知识，回答下列问题： （1）引起传染病的微生物属于 （“病原体”或“传染源”），当人体被感染后就成了 （“病原体”或“传染源”）。 （2）一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制 。 （3）给健康的人注射乙肝疫苗、卡介苗等疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护 。从免疫角度讲，注射的疫苗会导致体内产生抗体，从而使机体获得 性免疫。 【答案】 病原体 传染源 传染源 易感人群 特异性 【分析】传染病具有流行性和传染性的特点，流行具备的三个环节是传染源、传播途径、易感人群，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等微生物。当人体被感染后就成了传染源。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制传染源。 （3）注射的疫苗相当于抗原物质，能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种抗体只能对特定的病原体起作用，而对其它病原体无效，因此是特异性免疫。给健康的人注射乙肝疫苗、卡介苗等疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护易感人群。 11．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）冬春季流感高发，医生建议患者多喝热水，加强营养，开窗通风，适量运动等。下图是人体部分生理活动示意图，数字代表生理活动。请据图回答下列问题： (1)传染病具有 等特点。为了防止流感传播，学校建议同学们勤洗手、戴口罩、多通风，同时加强了室内外各种设施的消毒工作，这些措施属于传染病预防中的 。 (2)感冒时要注意多喝水，水分进入消化道后直接通过图甲中的[ ] 进入到循环系统，该过程的主要场所是 。 (3)图乙中的AB段表示 过程，此时肋间肌和膈肌处于 状态。图甲中的⑥是通过 实现的。 (4)血液经 （填数字）过程形成原尿，原尿与血液的主要区别是 。 【答案】(1) 流行性、传染性 切断传播途径 (2) ②吸收 小肠 (3) 吸气 收缩 气体扩散作用 (4) ③ 不含血细胞和大分子蛋白质 【分析】图甲中：①表示肝脏分泌胆汁、②表示吸收、③表示过滤作用、④表示重吸收作用，⑤表示肺与外界的气体交换，⑥表示肺泡与血液的气体交换。 【详解】（1）流行性感冒能在人群中传播，属于呼吸道传染病，它具有流行性和传染性等特点，为了防止更多同学得流感，学校加强了消毒，建议同学们勤洗手、多通风、出校门戴口罩等，能够切断病原体通过空气等传播途径进行传播，这属于传染病预防措施中的切断传播途径。 （2）吸收是指营养物质通过消化道壁进入血液循环系统的过程，感冒时，要注意多喝水，水分进入人体后不经过消化，直接通过图甲中的②吸收过程进入到循环系统，完成该吸收过程的主要场所是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，水分被小肠吸收后进入血液。 （3）图乙中的AB段表示吸气过程。在吸气时，肋间肌和膈肌都处于收缩状态，这使得胸腔容积扩大，肺内气压降低，外界气体得以顺利进入肺内。图甲中的⑥表示肺泡与血液的气体交换，这是通过气体的扩散作用实现的。即氧气从肺泡扩散到血液中，同时二氧化碳从血液扩散到肺泡中，从而实现气体的交换。 （4）血液经过图甲中的③过滤作用后，会形成原尿。原尿与血液的主要区别在于原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质。这是因为肾小球和肾小囊内壁的滤过作用只能允许小分子物质和水通过，而血细胞和大分子的蛋白质则会被拦截在血液中。 12．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）阅读下列资料，回答问题。 资料一：肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，最常侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。该病主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。 资料二：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺的非化脓性肿胀、疼痛，伴发热。对患者应隔离治疗，接种流行性腮腺炎疫苗能有效预防该病。 资料三：近期，甲流感染者猛增，此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。感染甲流后所产生的抗体有效期一般为半年。“近三年来，很多人没有接种流感疫苗，因为较好的个人防护没有得过流感，所以流感的抗体水平偏低。 (1)阅读材料一可知，肺结核的病原体是 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于 。 (2)阅读材料二，从传染病的角度看，患腮腺炎的人属于 ；从免疫的角度看，接种的流行性腮腺炎疫苗属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫。 (3)阅读材料三，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离治疗，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于 。 (4)接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激 细胞产生 ，从而提高对甲型H1N1流感的抵抗力。 【答案】(1) 结核分枝杆菌 抗原 (2) 传染源 特异性 (3)控制传染源 (4) 淋巴 抗体 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括细菌、病毒、寄生虫等。引起肺结核的病原体是结核分枝杆菌。抗原是能引起人体产生抗体的物质，卡介苗能刺激人体产生抗体，所以卡介苗属于抗原。 （2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物。患腮腺炎的人能够散播腮腺炎病毒，所以患腮腺炎的人属于传染源。特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。接种的流行性腮腺炎疫苗只对腮腺炎病毒起作用，属于特异性免疫。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。患病的学生能够散播病原体，让患病的学生回家隔离治疗属于控制传染源。 （4）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。 【详解】（1）阅读材料一可知，肺结核的病原体是结核分枝杆菌。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于抗原。卡介苗进入人体后，能刺激人体的淋巴细胞产生抗体，抗体能与结核分枝杆菌结合，从而使人体对结核分枝杆菌产生免疫力。 （2）阅读材料二，从传染病的角度看，患腮腺炎的人属于传染源。患腮腺炎的人能够散播腮腺炎病毒，所以患腮腺炎的人是传染源。从免疫的角度看，接种的流行性腮腺炎疫苗属于特异性免疫。特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。接种的流行性腮腺炎疫苗只对腮腺炎病毒起作用，属于特异性免疫。 （3） 阅读材料三，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离治疗，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于控制传染源。患病的学生能够散播病原体，让患病的学生回家隔离治疗属于控制传染源。 （4）接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激淋巴细胞产生抗体，从而提高对甲型H1N1流感的抵抗力。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能与甲型H1N1流感病毒结合，从而使人体对甲型H1N1流感病毒产生免疫力。 13．（23-24八年级下·安徽六安·期中）2023年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，门急诊压力增大，儿科门诊量激增。目前，目前引起人们呼吸道疾病的生物有流感病毒、肺炎支原体、新型冠状病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，不少患者出现混合感染。其中，肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，肺炎支原体引起的肺炎，是中国5岁及以上儿童最主要的后天获得性肺炎。专家建议接种相应疫苗能有效预防此类传染病，请回答下列问题。 (1)从传染病角度看，引起人们呼吸道传染病的生物属于 ，除肺炎支原体外，其余都属于 （填“细菌”“真菌”或“病毒”），它们都没有 结构。 (2)为了防止呼吸道感染性疾病传染扩散，医生建议大家佩戴口罩，这属于预防传染病措施中的 。 (3)根据资料，结合你所学知识，把细菌、病毒、肺炎支原体按从大到小的顺序排列： 。（用“>”排序） (4)人体接种疫苗后，会刺激 产生一种特殊的蛋白质。从免疫角度分析，接种的流感疫苗属于 ，这属于 免疫。 【答案】(1) 病原体 病毒 细胞 (2)切断传播途径 (3)细菌>肺炎支原体>病毒 (4) 淋巴细胞 抗原 特异性 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。因此引起人们呼吸道传染病的生物属于病原体。从资料可知，目前引起人们呼吸道疾病的生物除肺炎支原体（原核细胞生物）外，还有流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，它们都属于动物病毒，它们在结构上的共同点是都没有细胞结构，病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 （2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，为了防止呼吸道感染性疾病传染扩散，医生建议大家佩戴口罩，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。　 （3）结合材料二“肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物”可知：细菌、病毒、肺炎支原体按从大到小的顺序排列是：细菌>肺炎支原体>病毒。 （4）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对相应的病原体起作用，对其它病原体没有作用，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。 14．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）材料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。 材料二：自安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。 (1)疟疾的病原体是 。 (2)积水是蚊子的滋生地，蚊子产卵、幼虫的生长发育等均在水中进行。清除蚊子的滋生地，这在传染病的预防措施中属于 。 (3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株。这项生物技术是 。 (4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的 ，提高抵抗力，这种免疫类型属于 免疫。 【答案】(1)疟原虫 (2)切断传播途径 (3)转基因技术 (4) 抗体 特异性 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。 【详解】（1）病原体能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称，疟疾的病原体是疟原虫。 （2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，除蚊子的孳生地，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。 （3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面，“从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株”。这项生物技术是转基因技术，说明了基因与性状的关系是基因控制性状。 （4）接种黄热病疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种抗体只能对黄热病毒起作用，而对其它病原体无效，因此是特异性免疫。 15．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）如图所示是发现的新型冠状病毒和动植物细胞对比图。人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重的病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。请比较下列三个图并分析回答： （1）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是 ；抗生素对于新型冠状病毒不起作用，其原因是 。 （2）对新冠肺炎患者立即进行隔离治疗，这在传染病预防措施上属于 。我们可以通过开窗通风来预防新冠肺炎，这种措施在预防传染病的措施中属于 。 （3）一般来讲，得过新冠肺炎的人康复后不会再二次感染，因为他的体内产生了 。 【答案】 无细胞结构 抗生素杀灭不了病毒，只能治疗细菌性疾病 控制传染源 切断传播途径 抗体 【分析】传染病是由病原体引起的传染性疾病，传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的，没有细胞结构的生物。呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播。由题意可知，该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病。抗生素对于新型冠状病毒不起作用是因为抗生素杀灭不了病毒，只能对付敏感的细菌。 （2）传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对新冠肺炎患者立即进行隔离治疗，这在传染病预防措施上属于控制传染源。我们开窗通风预防新冠肺炎，这种措施在预防传染病的措施中属于切断传播途径。 （3）患过新冠肺病的人，新型冠状病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用，并在人体内存留。当再有新型冠状病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用。因此上述免疫过程属于特异性免疫，这种免疫是后天获得的。 ( 地 城 考点02 免疫与免疫规划 ) 一、选择题 1． （23-24八年级下·安徽铜陵·期中）近年来，全球的脊髓灰质炎流行趋势发生变化，我国决定开展第二剂次脊灰灭活疫苗补种工作，下列叙述正确的是（    ） A．接种脊灰疫苗是为了切断传播途径 B．接种的脊灰灭活疫苗属于抗原 C．脊髓灰质炎病毒属于该病的传染源 D．传染病都可以通过接种疫苗来预防 【答案】B 【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，故这种免疫属特异性免疫。 【详解】A．接种疫苗属于保护易感人群，而非切断传播途径，故A错误。 B．根据分析可知，脊灰灭活疫苗作为抗原，可刺激人体产生相应抗体，故B正确。 C．脊髓灰质炎病毒是病原体，传染源是携带该病毒的人或动物，故C错误。 D．并非所有传染病都有疫苗（如艾滋病尚无有效疫苗），故D错误。 故选B。 2．（23-24八年级下·安徽安庆·期中）Richet发现接种异种蛋白质抗原的动物，产生一种与免疫反应毫不相关的异常反应，他称之为“过敏反应”。花粉过敏也可能会咳嗽，其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状，下列相关叙述正确的是（    ） A．咳嗽是一种保护性反射，其结构基础是反射弧 B．花粉过敏引发咳嗽时，花粉是过敏原也是抗体 C．接种卡介苗预防肺结核，属于控制传染源 D．口服抗生素消灭体内病原体属于特异性免疫 【答案】A 【分析】反射的结构基础是反射弧，过敏反应中过敏原属于抗原，疫苗属于保护易感人群，抗生素消灭体内病原体不属于免疫。 【详解】A．咳嗽是一种生理反应，当呼吸道受到刺激时，如吸入异物或有害气体，机体会通过咳嗽来清除这些刺激物，从而保护呼吸道。这种保护性反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分，A正确。 B．花粉过敏是一种免疫反应，当机体首次接触花粉等过敏原时，会产生针对这些过敏原的特异性抗体。当机体再次接触相同的过敏原时，抗体会与过敏原结合，引发过敏反应。但在这个过程中，过敏原（如花粉）并不是抗体，而是引发抗体产生的物质，B错误。 C．接种卡介苗预防肺结核是一种计划免疫措施。计划免疫是指根据人群的免疫状况和传染病的流行情况，以及各种生物制品的性能和免疫期限，科学地安排接种对象和时间。通过接种卡介苗等疫苗，可以刺激机体产生针对特定病原体的抗体，从而预防疾病的发生。但这个过程并不属于控制传染源，而是属于保护易感人群，C错误。 D．口服抗生素消灭体内病原体属于非特异性免疫。抗生素是一类能够杀死或抑制细菌生长的药物，它们并不针对特定的病原体，而是对多种细菌都有杀菌或抑菌作用。因此，抗生素属于非特异性免疫药物。而特异性免疫则是指机体针对特定病原体产生的免疫应答，如通过接种疫苗刺激机体产生针对特定病原体的抗体，D错误。 故选A。 3．（24-25八年级下·安徽滁州·期中）下列与人体免疫有关的说法中，正确的是（　　） A．患过某种传染病的人一定不会再次患同一种传染病 B．血液中的白细胞可吞噬病菌，故血液属于人体的免疫器官 C．鼻腔黏膜阻挡空气中的细菌进入人体属于特异性免疫 D．抗体是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原并消灭它们 【答案】D 【分析】非特异性免疫：先天防御机制（如皮肤、黏膜、吞噬细胞），对所有病原体通用。 特异性免疫：后天获得（如抗体、记忆细胞），针对特定病原体。 【详解】A．患过某种传染病的人通常会产生特异性免疫，但若病原体变异（如流感病毒）或免疫力下降，可能再次感染，A错误。 B．白细胞是免疫系统的重要组成部分，它们能够吞噬和消灭病菌。然而，免疫器官是指专门负责产生、成熟或储存免疫细胞、以及发生免疫应答的场所，如淋巴结、脾脏等。血液（结缔组织）虽然含有免疫细胞，但它本身并不是免疫器官，B错误。 C．鼻腔黏膜属于第一道防线，是非特异性免疫，而特异性免疫需后天形成并针对特定病原体，C错误。 D．抗体确实是一类由浆细胞分泌的蛋白质，它们能够特异性地识别并结合抗原，从而帮助清除体内的病原体。虽然抗体本身不直接消灭抗原，但它们可以通过标记抗原以供其他免疫细胞识别和消灭，或者通过中和抗原的毒性来间接保护机体，D正确。 故选D。 4．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期中）下列有关抗原的叙述中，不正确的是（　　） A．抗原主要是侵入人体的病原体和异物 B．抗体是在抗原的刺激下产生 C．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D．抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同 【答案】D 【分析】抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。 【详解】A．抗原通常包括进入人体的微生物（如细菌、病毒等）、异种动物血清和植物花粉等，A正确。 B．抗体是机体在抗原的刺激下，由淋巴细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，B正确。 C．抗原与抗体结合后形成的抗原-抗体复合物可以被机体的吞噬细胞（如巨噬细胞、中性粒细胞等）识别并吞噬消化，从而清除体内的病原体或异物，C正确。 D．不同类型的抗原会促使人体产生不同类型的抗体，因为抗体具有特异性，一种抗体只能对特定的抗原起作用，D错误。 故选D。 二、非选择题 5．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。 (1)新型冠状病毒结构简单，是由 构成。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的 （填标号）。 (2)2020年12月31日，中国新冠疫苗上市为全球战胜疫情注入信心。从免疫角度分析，疫苗相当于 ，进入人体内后会刺激淋巴细胞产生 ，从而提高了对该传染病的抵抗力。这种免疫类型为 。 【答案】(1) 蛋白质外壳和内部的遗传物质 甲 (2) 抗原 抗体 特异性免疫 【分析】1．传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 2．题图中：甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群。 3．免疫相关概念：抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，如病原体、疫苗等异物。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫通常只针对一种病原体。 【详解】（1）新型冠状病毒属于病毒，其结构简单，无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物。可见，新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者能够散播新型冠状病毒，属于传染源，对应题图中的甲。 （2）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，从免疫角度分析，疫苗相当于抗原，当它进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体。 这种免疫是人体在后天接种疫苗后获得的，只针对新型冠状病毒起作用，所以这种免疫类型为特异性免疫。 6．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）如图表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病患者。请据图回答下列问题： (1)图中甲是该传染病的 ，甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的 。 (2)学校定期给教室消毒并经常开窗通风，这在传染病的预防措施上属于 。 (3)甲注射了甲型H1N1疫苗后，甲型H1N1疫苗刺激淋巴细胞产生了抗体，该免疫类型属于 免疫。 【答案】(1) 易感人群 病原体 (2)切断传播途径 (3)特异性 【分析】传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物。传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】（1）图中甲表示健康人群，是该传染病的易感人群；丙是该传染病的患者，属于传染源。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的病原体。 （2）传染病的预防措施。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。学校定期给教室消毒并经常开窗通风，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径。 （3）疫苗进入人体后，在不引发疾病的前提下刺激淋巴细胞，产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体。特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射甲型H1N1疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 7．（23-24八年级下·安徽亳州·期中）春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为刘明同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请据图回答下列问题： (1)病毒不能独立生活，因为它无 结构，只能寄生在活细胞内，靠自己 （填“①”或“②”）中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。 (2)从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射甲流疫苗属于 。 (3)注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于 ，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，属于 （填“特异性”或“非特异性”）。 【答案】(1) 细胞 ② (2)保护易感人群 (3) 抗原 特异性免疫 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；①蛋白质外壳、②遗传物质。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。病毒不能独立生活，它只能寄生在活细胞内，靠自己②遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射疫苗能提高自身免疫力，属于保护易感人群。 （3）抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于抗原，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。特异性免疫（又称后天性免疫），是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 8．（23-24八年级下·安徽六安·期中）为了探究疫苗是否能提高动物的免疫能力，生物兴趣小组的同学用小鼠进行了如图所示的实验。据图回答问题。 (1)肺炎双球菌通过 的方式增殖，因此可以在短时期内获得大量实验材料。 (2)加热杀死的肺炎双球菌在免疫反应中起到了 的作用，可以刺激小鼠的淋巴细胞产生抵抗肺炎双球菌的 ，这种物质是一种特殊的蛋白质，小鼠通过b过程产生的免疫属于 免疫。 (3)将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内，小鼠 （填“能”或“不能”）存活。 【答案】(1)分裂 (2) 抗原 抗体 特异性 (3)不能 【分析】（1）细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 （2）免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫可分为特异性变异和非特异性免疫。 （3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。 【详解】（1）肺炎双球菌是细菌，细菌属于单细胞生物，其生殖方式为分裂生殖。分裂生殖是指生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式，细菌通过这种方式可以在短时期内获得大量实验材料。 （2）结合分析和图示可知，加热杀死的肺炎双球菌相当于疫苗，作为抗原能刺激小鼠的淋巴细胞产生抵抗肺炎双球菌的抗体。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。故小鼠通过b过程产生的免疫属于特异性免疫。 （3）小鼠通过b过程产生的免疫属于特异性免疫，只针对肺炎双球菌有效，对其他致病菌无效。将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内，小鼠不能存活。 9．（24-25八年级下·安徽亳州·期中）关于艾滋病这一世界性顽疾，你了解多少呢？如表是2000年我国关于HIV通过血液传播的统计表。根据数据回答下列问题。 血液传播途径 例数 静脉注射毒品 346 输血 107 血液制品 8 (1)是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么“HIV”是这种传染病的 ，患者属于 。 (2)为了更好的预防，科研工作者正在研制艾滋病疫苗，期望人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 ，而疫苗相当于 。这种预防传染病的措施属于 。 【答案】(1) 病原体 传染源 (2) 特异性免疫 抗原 保护易感人群 【分析】控制传染病的三种方式是控制传染源（对传染病人做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，处理患传染病的动物等）、切断传播途径（讲究个人和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行必要的消毒工作等）、保护易感人群（不让易感者与传染源接触，进行预防接种，易感者积极参加体育运动增强抗病能力等）。 【详解】（1）HIV是引起艾滋病的病毒，在传染病中，能引起人体或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体，所以“HIV”是这种传染病的病原体。 患者是能够散播病原体的人，属于传染源。他们体内有HIV病毒，并可能通过各种途径将病毒传播给其他人。 （2）研制艾滋病疫苗，期望人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。特异性免疫是人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力。它只针对一种病原体，具有特异性。 疫苗相当于抗原。抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质，疫苗通常是经过处理的病原体或其成分，进入人体后，能刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞。 这种预防传染病的措施属于保护易感人群。通过接种疫苗，使原本容易感染艾滋病的人群获得免疫力，降低感染的可能性，从而保护了这部分易感人群。 10．（23-24八年级下·安徽池州·期中）花粉进入人体后，人体会产生蚩白质IgE，当同样的花粉再次侵入，IgE大量增加，释放出炎性反应物质，引发过敏症状（如下图）。预防花粉过敏的疫苗正在研发，疫苗可通过免疫过程抑制相应IgE产生从而根治过敏。 (1)从免疫角度分析，IgE 是 。 (2)根据过敏反应的原理，IgE 的量越 （选填“多”或“少”），过敏症状越轻微。 (3)接种花粉过敏的疫苗获得的免疫属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)如果身边有花粉过敏的同学，除了接种疫苗外，你还有什么预防花粉过敏的建议? 。 【答案】(1)抗体 (2)少 (3)特异性 (4)避免接触花粉 【分析】过敏是一种异常的免疫应答，会引起组织细胞的损伤或生理功能的紊乱；引起过敏反应的物质称为过敏原，当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。 【详解】（1）当病原体等异物侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体等异物的特殊蛋白质，叫抗体，引起人体产生抗体的物质叫做抗原；文中提到的IgE在免疫学中是抗体。 （2）由题干“预防花粉过敏的疫苗正在研发，疫苗可通过免疫过程抑制相应IgE产生从而根治过敏”的表述可知，疫苗能够抑制IgE抗体的产生，从而根治过敏；因此IgE的量越少，过敏症状越轻微。 （3）特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种花粉过敏的疫苗只对花粉起作用，对其它病原体或异物没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故这种免疫属于特异性免疫。 （4）预防花粉过敏的主要措施是避免接触花粉。 11．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期中）新冠肺炎核酸检测的原理，主要是依据每一个生物的核酸都是不一样的，都有特定的核酸序列以及DNA序列。病毒的特点就是形态非常之小，在普通的光学显微镜下是看不到的。但是可以根据每种病毒都有独特的基因序列来检测，只要检测出人体内有新冠病毒基因序列，并且采用荧光定量PCR的方法，把这个基因序列扩增后，如果是带有病毒的患者会检测出荧光信号增强，这样就可以显示阳性的结果。如果是核酸检测没有病毒的患者样本，因为没有靶基因的扩增，就检测不到荧光信号增强，这样的结果就属于新冠肺炎核酸检测阴性。 (1)新冠病毒和其他生物相比最明显的区别是 。 (2)从传染病的角度分析，新冠病毒是引起新冠肺炎的 ；给健康人注射新冠疫苗，该措施属于 。 (3)从免疫角度分析，新冠疫苗相当于 ；给健康人注射新冠疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的 ，有效预防新冠肺炎。 (4)治疗新冠肺炎其中的一种治疗手段是对重症患者注射新冠肺炎康复者捐献的血清，这种免疫属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 【答案】(1)没有细胞结构 (2) 病原体 保护易感人群 (3) 抗原 抗体 (4)特异性 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】（1）其他生物的结构和功能单位是细胞，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。新冠病毒和其他生物相比最明显的区别是没有细胞结构。 （2）病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从传染病的角度分析，新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体；给健康人注射新冠疫苗，该措施属于保护易感人群。 （3）抗原是刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质；抗体是病原体侵入人体后能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。从免疫角度分析，新冠疫苗相当于抗原；给健康人注射新冠疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的抗体，有效预防新冠肺炎。 （4）新冠肺炎康复者捐献的血清的具有抵抗新冠肺炎病毒的抗体。所以治疗新冠肺炎时，对重症患者注射新冠肺炎康复者捐献的血清，这种免疫属于特异性免疫，特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 12．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。下图是三种微生物的结构示意图。    (1)图中的 （填图中标号）没有细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。图中的 （填图中标号）虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 (2)许多微生物对人类是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生 ，人们利用它的这一特性制作馒头或面包，丰富了人类的食品。但有些微生物会使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人们接种流感疫苗后，可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力，这种免疫属于 （填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。 (3)大部分细菌和真菌能将动植物遗体分解成简单的无机物，归还环境，促进了生物圈物质的循环。这些微生物属于生态系统成分中的 。 【答案】(1) ① ② (2) 二氧化碳 特异性免疫 (3)分解者 【分析】（1）图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，属于单细胞真菌。酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包松软多孔。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】（1）图中①是病毒，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体；②是细菌，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物。 （2）酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。人们利用它的这一特性制作馒头或面包；特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 （3）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）接种疫苗是保护自己和家人健康的重要手段之一。自2020年12月首批新冠病毒疫苗开始接种起，我国完成了世界上人数最多、规模最大的新冠病毒疫苗接种。截至今年6月2日，全国累计接种新冠病毒疫苗338299.8万剂次，根据所学知识，回答问题： (1)接种新冠病毒疫苗可以使人体内产生相应的 ，从而提高对新冠肺炎的抵抗力。这种免疫过程属于 免疫（特异性/非特异性）。 (2)接种疫苗后，依然要做好个人防护，下列行为不符合个人防护要求的是 ______ 。 A．核酸检测保持距离 B．高烧不适自我治疗 C．在外就餐公筷公勺 D．脏污口罩及时更换 (3)新冠病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的 组成，新冠病毒在传播的过程中产生了多种变异株，短短几年时间内，世界卫生组织公布需要关注的病毒株系就有5种，这种变异属于 （可遗传/不可遗传）变异。 【答案】(1) 抗体 特异性 (2)B (3) 遗传物质 可遗传 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）接种新冠病毒疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对新冠肺炎的抵抗力。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种新冠疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。 （2）选项中“核酸检测保持距离”、“在外就餐公筷公勺”和“脏污口罩及时更换”都是接种疫苗后，依然要做好的个人防护措施，而“高烧不适自我治疗”有可能会造成病情加重，甚至具有扩散传染病的风险，不符合当前疫情形式下的个人防护要求，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）新冠病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。生物的变异是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。新冠病毒在传播的过程中产生了多种变异株，这种变异是遗传物质发生改变的可遗传变异。 14．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）2022年3月份以来，新冠肺炎本土疫情已波及全国多个省份。由于奥密克戎毒株传染性强、隐匿性强，症状比较轻，增加了第一时间发现最早病例的难度，这就造成了多省多起疫情同时发生。请回答下列问题。 (1)从传染病的角度看，新冠肺炎具有很强的传染性和 的特点，引起新冠肺炎的病原体是 。 (2)从最开始的，到德尔塔毒株，再到现在的奥密克戎毒株，新冠病毒在不断地发生着 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 (3)感染了新冠肺炎的患者，多数症状较轻或无症状，这要归功于疫苗的问世和全民的接种疫苗。其作用原理是使人体在不发病的情况下，刺激淋巴细胞产生了大量的 从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫方式属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫。从传染病预防措施角度看，接种疫苗属于 。 【答案】(1) 流行性 新型冠状病毒/新冠病毒 (2)可遗传 (3) 抗体 特异性 保护易感人群 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【详解】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内。 （2）新冠病毒已经出现阿尔法毒株、贝塔毒株、伽玛毒株、德尔塔毒株、奥密克戎毒株，这说明病毒发生了变异现象，这种变异是可以遗传给后代的，属于可遗传的变异。 （3）注射进入体内的疫苗作为抗原，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为特异性免疫。从传染病预防措施角度看，接种疫苗属于保护易感人群。 15．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）疫苗的开发是一个漫长而复杂的过程，接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，对于家庭来说也是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。 (1)从引起传染病的病因分析，新冠病毒是引起新冠肺炎的 ，图1中所示其结构是由A 和B组成。 (2)依据病毒的生活方式推测，图1中的②过程将分离的新冠病毒注入到 内进行培养，以实现新冠病毒的倍增。 (3)新研制的疫苗要经过多次动物试验并确认安全有效后才可应用于人体注射。人体注射的疫苗相当于 （选填“抗原”或“抗体”），它可刺激体内产生一种特殊的蛋白质，这种免疫类型属于 ，人体接种疫苗属于预防传染病措施中的 。 【答案】(1) 病原体 遗传物质 (2)活细胞 (3) 抗原 特异性免疫 保护易感人群 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，从传染病的角度看，新冠肺炎病毒称为病原体。病毒没有细胞结构，主要由B蛋白质外壳和A内部的遗传物质组成。 （2）引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内，通过自我复制的方式进行繁殖。新冠病毒一旦离开活细胞，通常会变成结晶体。因此，依据病毒的生活方式推测，图1中的②过程将分离的新冠病毒注入到活细胞内进行培养，以实现新冠病毒的倍增。 （3）疫苗通常是用灭活和减毒的病原体制成的生物制品。“疫苗”进入人体后，能够在人体不发病的情况下，刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此“疫苗”属于抗原。接种疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生—种特殊的蛋白质即抗体，抗体具有特异性，因此这种免疫类属于特异性免疫。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。人体接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。 16．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）截至2022年4月15日，全国累计接种新冠病毒疫苗331124．5万剂次，接种疫苗能够有效地降低感染率。但由于毒株出现多次变异，所以疫情防控时刻不能松懈。回答以下问题： (1)新冠病毒个体微小，没有细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的 组成。 (2)人体接种新冠疫苗后，会在体内产生免疫反应，从而产生 （填“抗原”或“抗体”）。这种免疫称为 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (3)注射疫苗时会感觉到疼痛，这种痛觉形成的部位是 。 (4)新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒感染，但是没有出现肺炎症状的人。从传染病流行环节分析，无症状感染者属于 。 【答案】(1)遗传物质/核酸/RNA (2) 抗体 特异性 (3)大脑皮层 (4)传染源 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】（1）新冠肺炎的病原体是新冠病毒，病毒属于生物，没有细胞结构，由蛋白质外和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内。 （2）新冠疫苗是减毒或灭活的新冠病毒，进入人体后，引起人的第三道防线起作用，刺激淋巴细胞产生抗体，第三道防线属于特异性免疫。 （3）皮肤是感受器，经过反射弧，将信号传到大脑，在大脑皮层产生痛觉，大脑皮层有痛觉神经中枢。 （4）新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒的感染，但是没有出现肺炎症状的人。这些人群能够散播病原体，属于传染源。 17．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）2021年5月7日，中国国药灭活新冠疫苗获世卫组织紧急使用认证。截至6月10日，我国新冠病毒疫苗接种84530万剂次，国家卫健委提示：当疫苗接种率达到60%—70%以上时，才能有效的形成免疫屏障。请回答下列有关问题： (1)医务工作者给社区人员注射疫苗时，都穿着防护服，这属于预防传染病措施的 。 (2)目前，接种新冠疫苗，可以使人们获得对新型冠状病毒的免疫力，这种免疫过程属于 免疫。 (3)疫苗通常是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品。从免疫的角度看，接种的疫苗相当于 ，在人体内经过一系列的免疫反应，产生相应的 。 (4)实行 ，能有效地增强人体的免疫力，我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种。 【答案】(1)切断传播途径 (2)特异性 (3) 抗原 抗体 (4)计划免疫 【分析】（1）传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 （2）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对一种病原体。 （3）抗原是指能引起抗体生成的物质，是任何可诱发免疫反应的物质；抗体是指机体由于抗原的刺激而产生的具有保护作用的特殊蛋白质。 （4）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】（1）传播途径是指病原体从传染源到易感人群的传播过程，切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生，则医务工作者给社区人员注射疫苗时，都穿着防护服，这属于预防传染病措施的切断传播途径。 （2）接种新冠疫苗，可以使人们获得对新型冠状病毒的免疫力，这种免疫是人体经人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力，属于特异性免疫。 （3）接种的疫苗是能引起抗体生成的物质，相当于抗原。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 （4）计划免疫是指有计划地进行预防接种，其措施是根据人群的免疫状况和传染病的流行情况，以及各种生物制品的性能和免疫期限，科学地安排接种对象和时间，因此实行计划免疫，能有效地增强人体的免疫力。 18．（24-25八年级下·安徽安庆·期中）阅读资料，回答下列问题： 资料一：结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种具有强烈传染性的疾病。肺结核病俗称”肺痨”，主要是通过呼吸道传染的，肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏，高声喧哗，使带有结核杄菌飞沫喷出体外，健康人吸入后会被感染（如图）。世界卫生组织（WHO）发布《2018年全球结核病报告》：据WHO估算，2017年全球的结核病潜伏感染人群约为17亿。2019年我国肺结核病日主题是“开展终结结核行动，共建共享健康中国”。 资料二：艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它把人体免疫系统中的淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能，贺建奎通过对受精卯内与艾滋病相关的基因进行修改，2018年11月，诞生了两个出生即能抵抗艾滋病的婴儿。 (1)艾滋病病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是：艾滋病病毒没有 。 (2)从传播途径分析，肺结核属于 传染病。新生儿一出生，通过接种卡介苗可以预防肺结核病的发生，其原理是让人在不发病的前提下，产生抵抗结核杆菌的抗体，这属于 免疫类型。 (3)肺结核在患病初期传染性最强，对这部分患者需要隔离治疗。从预防传染病流行的措施方面分析，这属于 。 (4)从传染病的预防措施看，合理饮食与作息，经常体育锻炼属于 。 (5)结核杆菌一般通过 的方式繁殖后代：根据噬菌体的生活和增殖特点，在实验室内必须用含 的培养基来培养结核杆菌噬菌体。 【答案】(1)细胞结构 (2) 呼吸 特异性 (3)控制传染源 (4)保护易感人群 (5) 分裂 活细菌 【分析】病毒是没有细胞结构的特殊生物，结核杆菌是细菌，细菌没有成形的细胞核。 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】（1）结核杆菌属于细菌，有细胞结构，但没有成形的细胞核，艾滋病病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是：艾滋病病毒没有细胞结构。 （2）肺结核主要是通过呼吸道传染的，从传播途径分析，肺结核属于呼吸道传染病。新生儿一出生，接种卡介苗是通过注射疫苗使人体产生抗体，属于主动免疫。其原理是让人在不发病的前提下，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，这种抗体只对结核杆菌有作用，具有针对性，这种免疫属于特异性免疫。 （3）传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期，肺结核发病初期是细菌大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强。对这部分患者需要隔离治疗，从预防传染病流行的措施方面分析，这属于控制传染源。 （4）所谓易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。保护易感人群的措施包括不让易感人群与传染源接触、对易感人群进行预防接种、积极参加体育锻炼，增强抗病能力等。因此，从传染病的预防措施看，合理饮食与作息，经常体育锻炼属于对易感者采取的措施，属于保护易感人群。 （5）结核杆菌通过分裂方式繁殖后代。病毒寄生在活细胞内，所以在实验室内必须用活细菌来培养遏制超级细菌的噬菌体。噬菌体侵入超级细菌后，以细菌体内的物质未为原料，在自己遗传物质的指挥下制造新的噬菌体，最终导致超级细菌失去致病能力。 19．（23-24八年级下·安徽淮北·期中）阅读资料回答下列问题。 狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。当前，狂犬病还缺乏有效的治疗方案，必须大力加强预防工作。目前预防狂犬病主要从以下几方面做起：①做好动物管理，饲养者应进行登记，做好犬只的预防接种，发现病犬立即捕杀；②小区及人员密集的场所禁止犬只的出入；③凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，为保证安全，应及时注射狂犬疫苗。 (1)根据病毒寄生细胞的不同，狂犬病病毒属于 病毒。 (2)从传染病学分析，狂犬病病毒属于 ，它是由蛋白质外壳和内部的 组成的。 (3)凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，及时注射狂犬疫苗，体内产生抗体这种免疫属于 免疫。 (4)资料中“发现病犬立即捕杀”，从预防传染病的措施来看属于 。 【答案】(1)动物 (2) 病原体 遗传物质 (3)特异性 (4)控制传染源 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】（1）病毒根据寄生细胞的不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病，多见于犬、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染，说明该病毒寄生在动物细胞内，所以根据病毒寄生细胞的不同，狂犬病病毒属于 动物病毒。 （2）从传染病学分析，能够引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。狂犬病病毒能引起狂犬病这种传染病，所以它属于病原体。病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 （3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，及时注射狂犬疫苗，疫苗会刺激人体的淋巴细胞产生抗体，抗体只针对狂犬病病毒起作用，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫。 （4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。资料中“发现病犬立即捕杀”，病犬是能够散播病原体的动物，属于传染源，所以从预防传染病的措施来看属于控制传染源。 试卷第1页，共3页 21 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $