1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦于人类社会形态的演进过程，系统梳理从原始社会到资本主义社会的发展脉络，通过“精讲留白”“独立学习”“有效讨论”等环节搭建清晰的学习支架，引导学生理解生产力与生产关系的矛盾运动如何推动社会更替，实现知识由浅入深、由表及里的逻辑建构。 本资料亮点突出，兼具思想性与实践性，充分落实政治认同、法治观念和责任意识核心素养。以真实情境（如印第安皮大衣命运、罗马奴隶制案例）激发学生思考，强化对阶级本质与剥削根源的认知，培养历史唯物主义立场；习题设计紧扣课标要求，注重因果推理与材料分析能力训练，尤其在经济危机成因、阶级矛盾演变等关键点上体现学科思维深度，助力学生形成科学的历史观和价值观，提升综合素养。

临淄中学“精准课堂”导学案设计 命制人： 审核人： 课题 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 模式 PADDT 学科：高一政治 课型：新授课 授课时间：2025.09 课标内容要求：1.1描述不同社会形态的本质特征；解释人类发展的一般过程，阐明人类发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动； 知识点一：从原始社会到奴隶社会 精讲留白 启迪思维： 1、 人类社会形态的更替 1.人类社会形态是怎样更替的？推动人类社会发展的根本动力是什么？ 2.理解生产力与生产关系的构成要素。 二、原始社会 1、原始社会的地位？原始社会分为哪两个阶段P1-2 2、原始社会生产关系的特点是什么？P2 3、原始社会的生活基本单位？人们通过什么管理集体事务？P2 4、私有制如何确立？P3 5、原始社会的解体过程？P3 独立学习 建构思维：依托课本圈画补充并记忆 有效讨论 拓展思维+师生交流 提升思维 根据对所学知识的理解，将以下按照出现的时间先后排序。 1 生产工具的改进 ②贫富分化 ③出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级产生） ④个体劳动盛行 ⑤生产力发展 ⑥生产资料逐渐私有化 顺序为： 1：美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。某校高一（1）班学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论，结果如下表： 皮大衣的命运 主要原因 ①被烧毁 ②被部落首领送给他人 ③被部落首领自己享用 ④被撕成条分给大家 …… a.当地生产力水平极低 b.生产资料归部落集体所有 c.印第安人品德高尚 d.该部落没有人剥削人的现象 …… 根据你的理解和所学知识，请从上表已列项中推断皮大衣命运的最大可能和出现这种可能的根本原因是（ ） A. ②b B. ③d C. ④a D. ④b (变式训练)2.原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具或方式的发明，直接促进了剩余产品的出现。对于剩余产品的不平均分配就是私有制的最早形式。私有制的产生（ ） ①与氏族制度的瓦解是同一过程 ②是生产力发展到一定程度的结果 ③以阶级和国家的产生为前提 ④是贫富分化的结果 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 二、奴隶社会（P3-P4） 精讲留白 启迪思维： 1：原始社会解体后两大对立阶级？什么是阶级？ 2：生产关系特点 3：奴隶社会的主要矛盾： 4：国家的产生和实质： 5：奴隶社会的是怎样走向瓦解的？ 独立学习 建构思维：依托课本圈画补充并记忆 有效讨论 拓展思维+师生交流 提升思维： 两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。 奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。 阅读材料，概括奴隶制生产关系的特点。 知识点二：从封建社会到资本主义社会 精讲留白 启迪思维： 三：封建社会 1：封建社会的产生原因（了解封建社会生产力水平） 2：生产关系特征 3:地主剥削农民的方式(剥削基础+剥削的方式） 4：封建社会的显著特征 5：封建社会的主要矛盾 独立学习 建构思维：依托课本圈画补充并记忆 有效讨论 拓展思维 + 师生交流 提升思维： 3.+P5探究与分享 (变式训练)3.“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”此诗出自唐代诗人李绅的《悯农》。诗中反映的农民生存状况的根源是（ ） A.封建君主专制制度的建立 B.封建土地所有制 C.封建官僚等级制度的确立 D.封建迷信思想的散布 (变式训练)4.考古专家在贵州贵安新区招果洞遗址发现了一万多年前的通体磨光石器和用火遗存，研究发现该遗址文化堆积跨越了旧石器时代晚期和整个新石器时代。从人类社会发展过程来看，该遗址中的遗存见证了( ) ①私有制确立和贫富分化加剧 ②生产资料由公有转化为私有 ③全体成员共同决定氏族大事 ④用铁制弓箭进行的狩猎活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 四：资本主义社会 精讲留白 启迪思维： 1：资本主义社会产生的原因？ 2：资本主义生产关系的特点？ 3：资本主义生产关系建立的两个条件？ 4：资本主义社会的形成、确立（标志） 5：资本主义制度确立的意义 6、经济危机的基本特征？主要表现、直接原因和根本原因？ 7：资本主义社会的基本矛盾是什么？在阶级关系上的表现？ 8：资本主义社会发展的趋势（被社会主义取代的必然性？） 独立学习 建构思维：依托课本圈画补充并记忆 有效讨论 拓展思维 5. 2020年以来，美国发生了20 600多次示威活动。2020年5月25日，美国明尼苏达州非洲裔男子乔治·弗洛伊德遭白人警察暴力执法致死。事后，当地民众走上街头抗议，骚乱活动持续升级，并在全美开始蔓延。2021年1月6日，大批特朗普支持者突破警方防线闯入国会，引发暴乱，已有4人死亡，数十人被逮捕。这些问题(　　) A．是美国社会一切矛盾和冲突的总根源 B．产生的根源在于资本主义社会的基本矛盾 C．是导致美国社会产生经济危机的直接原因 D．实质是生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾 (变式训练)6.恩格斯指出：“一方面，资本主义生产方式暴露出自己无能继续驾驭这种生产力。另一方面，这种生产力本身以日益增长的威力要求消除这种矛盾，要求摆脱它作为资本的那种属性，要求在事实上承认它作为社会生产力的那种性质。”对此理解正确的是( ) ①随着生产力的发展，资本主义终将灭亡 ②社会程度往高水平发展会缓和资本尖锐矛盾 ③资本家和工人之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾 ④资本主义社会的基本矛盾决定着资本主义的最终命运 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 日日清训练 1. 奴隶社会代替原始社会，封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，在人类社会发展过程中，都起到了一定的进步作用，根本原因是（ ） A. 新科技革命推动社会生产力的发展 B. 新社会的生产关系适应并促进了生产力的发展 C. 阶级矛盾、阶级斗争推动了阶级社会的发展 D. 不同社会形态的更替推动了国家的形成和发展 2. 原始社会末期出现的下列现象，按因果关系排列正确的（ ） ①私有制的确立 ②生产力的发展 ③个体劳动盛行 ④贫富分化的加剧 ⑤氏族制度的瓦解 ⑥阶级和国家的产生 A. ②①③④⑤⑥ B. ③②④⑤①⑥ C. ②③①④⑤⑥ D. ③④①⑤②⑥ 3. 在人类社会发展中，奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的主要矛盾依次是（ ） ①生产力与生产关系的矛盾   ②奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾 ③农民阶级与地主阶级的矛盾 ④生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ⑤无产阶级与资产阶级的矛盾 A. ①—②—③ B. ③—④—⑤ C. ②—⑤—④ D. ②—③—⑤ 4. 【结合具体的图片】 原始社会：石器 奴隶社会：青铜器 封建社会：铁器 资本主义社会：蒸汽机 上面四幅图的主题可以归纳为（ ） ①生产工具的更新和改进，促进了生产力的发展②生产力的提高是推动社会形态更替的根本动力 ③生产工具是社会存在的基础、社会发展的决定力量④生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.恩格斯从历史发展的角度，阐明了不同历史发展阶段统治阶级财产状况与政治统治联系的不同方式。恩格斯强调：“奴隶制是古希腊罗马时代世界所固有的第一个剥削形式；继之而来的是中世纪的农奴制和近代的雇佣劳动制。这就是文明时代的三大时期所特有的三大奴役形式；公开的而近来是隐蔽的奴隶制始终伴随着文明时代。”据此，下列理解正确的是（ ） ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由 ②资本主义国家采用间接、隐秘的方式掩盖生产关系的隐秘剥削 ③剥削形式的变化使国家从阶级统治工具转变为公共管理机构 ④资本主义社会代替封建社会，人类迈入了文明时代的门槛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．某班同学以“为什么奴隶社会代替原始社会是历史的进步”为主题展开讨论，哪些同学的观点较为合理（ ） 甲：私有制度相比于公有制度更符合社会发展规律 乙：奴隶制度更符合当时社会大多数人的根本利益 丙：奴隶制生产关系适应了当时生产力的发展要求 丁：奴隶社会代替原始社会符合社会发展的总趋势 A．甲和乙 B．丙和丁 C．甲和丙 D．乙和丁 7. 《红楼梦》第三十九回，刘姥姥二进荣国府正赶上史湘云拿着薛家的螃蟹请客，刘姥姥算了一笔账，认为这一顿的钱够庄户人家过一年了。在第五十三回，乌进孝交租的时候给贾府送上了一份礼单，上面写着:大鹿三十只，獐子五十只，狍子五十只，汤猪二十个，龙猪二十个……贾珍说，真真是别叫过年了。透过这两回的内容，我们可以感受到（ ） ①封建土地私有制导致存在严重的两极分化 ②森严的等级制度维护了封建地主阶级的统治 ③农民有一定的生产资料并可以自主地劳动 ④收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8. 以下材料可以归纳出的结论是（   ） 奴隶可以买卖，也可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，其耳朵就要被割掉。 ——《汉谟拉比法典》 懒惰的土地所有者大约获得占土地产品的三分之一，勤劳的资本家甚至获得货币利息的两倍，而工人在最好的情况下挣得的剩余部分，是这样的情况：如果他有四个孩子，其中两个必定要饿死。（有改动） ——《1844年经济学哲学手稿》 A．生产资料私有制是剥削产生的根源 B．生产关系适应了生产力的发展要求 C．奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 D．资本家无偿占有雇佣工人的剩余劳动 9. 斯大林说：“如果一种经济制度竟不知道怎样来处置自己生产出来的‘多余’产品，而在群众普遍遭到贫困、失业、饥饿和破产的时候却不得不把它们焚毁掉，那么这种经济制度本身就给自己宣判了死刑。”对此，下列理解正确的是（ ） ①生产相对过剩的经济危机，资本主义根本无法克服 ②社会主义代替资本主义是社会历史发展的必然趋势 ③资产阶级为了维护阶级统治，应该去调和阶级矛盾 ④经济危机是导致资本主义被社会主义替代的总根源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10. 列宁指出：“通常所说的阶级究竟是什么呢？这就是允许社会上一部分人占有另一部分人的劳动。如果社会上一部分人占有全部土地，那就有了地主阶级和农民阶级；如果社会上一部分人拥有工厂，拥有股票和资本，而另一部分人却在这些工厂里做工，那就有了资本家阶级和无产者阶级。”由此可见（ ） ①阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团 ②封建社会与资本主义社会都以生产资料私有制为基础 ③农民阶级和无产者阶级都不占有生产资料和劳动成果 ④阶级矛盾和阶级斗争是贯穿阶级社会始终的基本矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （选做）11.下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是（ ） “两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”： 1859年，马克思在《<政治经济学批判>序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的 ③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性 ④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （选做）12.【以图片的形式展示相应情境】根据下图，下列作出的解读正确的是（   ） 1 剩余产品大量出现标志着私有制的确立 ②阶级不是从来就有的，而是一种社会历史现象 ③国家是阶级矛盾调和的产物，能缓解社会贫富分化 ④社会基本矛盾运动是人类社会形态演变的动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 选择题：1——5 __________ 6——10 ____________ 11——12____________ 13．材料一 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 ——李绅 材料二 他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。 ——马克思 请根据以上材料以及所学知识回答： （1）材料一和材料二分别是对哪个社会的什么现象的描述？造成这种现象的根源分别是什么？ （2）以上两则材料所反映生产关系的特点？ （选做）14.阅读材料，完成下列要求。 世界上第一次经济危机是1825年发生在英国的经济危机。1825年7月，英国爆发了第一次周期性普遍产能过剩的经济危机这次危机是从货币危机开始的。当时，股票行情猛烈下跌，到1826年初，股票跌价造成的损失约达一千四百万英镑，信用关系破坏，银行纷纷倒闭。1826年经济危机达到高潮，大量商品卖不出去，物价暴跌，大量工商企业破产，整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中。当时，一方面，市场上大量商品卖不出去；另一方面，工人大量失业，在职的工人工资也大幅度降低，工人无钱购买商品。 结合材料，表述资本主义经济危机的基本特征。请你阐述资本主义经济危机爆发的原因。 参考答案 变式训练 CABABB 日日清 BCDBB BBAAA AC 13.（1）封建社会 封建土地所有制 资本主义社会 身产资料资本主义私人占有制 （2）封建社会身产关系的特点： 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 相对于奴隶，农民有一定的人身自由；地主通过收取；农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 资本主义社会身产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 14.经济危机是资本主义特有的现象。 ①基本特征：生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 ②直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本原因：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 4 学科网（北京）股份有限公司 $