3.1 细胞通过分裂而增殖（导学案）生物北师大版2024七年级上册

2．3．1 细胞通过分裂而增殖（导学案） 1．运用创新模拟实验研究“细胞大小与物质扩散的关系”,了解模拟实验的设计思路及开展方式,培养记录和分析数据的能力,体会数学模型应用于生物学研究的价值。 2．分析“研究细胞大小与物质扩散的关系”横拟实验现象及数据,认识到细胞不能无限长大,理解较小细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换,形成结构与功能观。 3．观察动植物体细胞分裂的基本过程,针对实际生物学问题作出推理,了解细胞分裂的基本概念,认识细胞分裂时遗传物质的变化规律,形成进化与适应观,培养逻辑推理能力。 4．初步了解癌细胞的基本特点及癌症的相关知识,培养健康意识和社会责任感。 【学习重点】 1． 模拟实验的设计思路及实验结论。 2．动、植物体细胞分裂的基本过程。 3．体细胞分裂时遗传物质的变化规律。 【学习难点】 1． 模拟实验的数据分析及结论推导。 2．体细胞分裂时遗传物质的变化规律。 一、细胞不能无限长大的原因 1．随着细胞体积增大，其__________会逐渐减小，导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，无法满足细胞对营养物质的需求。 2．模拟实验中，相同时间内边长较小的琼脂块着色厚度更_____，说明 “细胞” 越小，物质扩散效率越___________。 3．除物质交换效率外，__________也是限制细胞无限长大的因素，因为细胞核所控制的细胞质范围是有限的。 二、动植物体细胞分裂的过程 1．动物细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后 __________，将细胞质分隔为两部分，最终形成两个新细胞。 2．植物细胞分裂与动物细胞的关键区别在于细胞质分裂方式：植物细胞会在原来细胞的中央形成_______________，而非细胞膜缢裂。 3．动植物细胞分裂的相同点是：都会先进行___________，且遗传物质________会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。 三、细胞分裂的遗传物质变化 1．细胞分裂间期，细胞核内的染色体会进行_____，数量加倍；分裂期，染色体精确平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞的染色体_________完全相同。 2．染色体的复制和平均分配，能维持物种的__________，使新细胞继承亲代细胞的遗传特性，正常进行代谢和生长。 四、细胞分裂的数量规律与意义 1．1 个细胞分裂 n 次后，形成的细胞总数可用公式_______表示，如 1 个细胞经过 3 次分裂后，细胞总数为________个。 2．对单细胞生物（如草履虫）而言，细胞分裂是其___________的主要方式；对多细胞生物而言，细胞分裂能实现个体___________和衰老死亡细胞的更新。 3．癌细胞的典型特点是___________，这是因为癌细胞中与细胞分裂调控相关的基因发生了突变。 五、癌症预防与细胞分裂调控 1．生活中常见的致癌因素包括化学致癌物________、放射线、病毒和_______等，青少年应尽量规避这些风险。 2．预防癌症的措施之一是减少紫外线过度照射，避免其损伤皮肤细胞的____________，降低皮肤癌的发生风险。 探究一：探究细胞不能无限长大的原因 探究过程 1．数据分析：立方体表面积与体积比的变化规律 阅读下表中不同边长立方体的表面积、体积及表面积 / 体积数据，思考并回答问题： 边长(cm) 表面积(cm²) 体积(cm³) 表面积/体积 1 6 1 6:1=6 2 24 8 3:1=3 3 54 27 2:1=2 4 96 64 3:2=1.5 问题 1：随着立方体边长的增大，其表面积与体积的比值发生了怎样的变化？ 问题 2：若将立方体类比为细胞，结合细胞与外界进行物质交换的需求，分析该比值变化对细胞生命活动的影响。 1．模拟实验分析：细胞大小与物质扩散的关系 实验背景：切取边长分别为 1cm、2cm、3cm 的三块立方体琼脂块（内含酚酞，遇红墨水变红），同时放入相同浓度的红墨水中，一段时间后切开观察着色情况，得到如下数据： 边长/CM 琼脂块的体积 着色厚度/mm 未着色厚度/mm 1 1 0.8 0.2 2 8 1.1 0.9 3 27 1.8 1.2 问题 1：相同时间内，不同大小的琼脂块着色厚度有何差异？这种差异反映了物质扩散效率与 “细胞” 大小的关系是怎样的？ 问题 2：结合实验结果，推测细胞若无限长大，会面临怎样的物质交换问题？ 问题 3：除了物质交换效率，还有什么因素会限制细胞无限长大？（提示：结合细胞核的功能思考） 探究二 对比动植物体细胞分裂的过程 1．观察与梳理：细胞分裂的基本步骤 观看动植物细胞分裂的视频或图片，分别梳理动物细胞和植物细胞分裂的核心步骤，用简洁的语言按顺序描述： 动物细胞分裂步骤：________________________ 植物细胞分裂步骤：________________________ 1．对比分析：动植物细胞分裂的异同 结合梳理的步骤，完成下表，对比动植物细胞分裂的相同点与不同点： 1．深度思考：遗传物质的稳定性 问题 1：细胞分裂过程中，细胞核内的染色体发生了怎样的变化？（提示：从数量变化和分配结果两方面回答） 问题 2：这种染色体变化对新细胞有什么意义？为什么说新细胞与亲代细胞的遗传物质是相同的？ 探究三 计算细胞分裂的数量与分析细胞分裂的意义 探究过程 1．数学推导：细胞分裂的数量规律 已知一个细胞一次分裂后形成 2 个新细胞，思考并完成下列计算： 问题 1：1 个细胞经过 2 次分裂后，形成的细胞总数是多少？3 次分裂后呢？请写出计算过程。 问题 2：若一个细胞分裂 n 次，形成的细胞总数可用哪个公式表示？（提示：用含 n 的字母表示） 问题 3：成人身体约有 10¹⁴个细胞，这些细胞最初都来源于一个受精卵，推测受精卵至少需要分裂多少次才能达到这个数量级？（不要求精确计算，只需说明推理思路） 1．实例分析：细胞分裂的意义 结合下列实例，分析细胞分裂对生物体的作用： 实例 1：单细胞生物（如草履虫）通过细胞分裂产生新个体。 实例 2：婴儿从受精卵发育为成人，身体细胞数量从 1 个增长到 10¹⁴个。 实例 3：人体皮肤表皮细胞每天会有大量衰老死亡，同时又有新细胞产生。 问题：综合上述实例，总结细胞分裂对单细胞生物和多细胞生物分别具有哪些意义？ 1．拓展思考：癌细胞的特点与预防 问题 1：正常细胞分裂受遗传信息调控，不会无限分裂，而癌细胞却被称为 “脱缰之马”，这说明癌细胞的分裂有什么特点？ 问题 2：文档中提到生活中的致癌因素有化学致癌物（如农药、化肥）、放射线、病毒、发霉食物等。作为青少年，我们可以采取哪些措施预防癌症？（至少列举 3 点） 一、选择题 1．很多植物细胞在生长过程中出现一种很明显的现象，植物细胞生长过程中，液泡的变化是（　　） A．数目增加，体积增大 B．数目减少，体积增大 C．数目增加，体积不变 D．数目减少，体积不变 2．下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（　　） A．图示表示植物细胞分裂过程 B．图A中②内的染色体在分裂前会进行复制 C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D．一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 3．壁虎的尾巴可以再生，失去尾巴的壁虎，断尾处的细胞会通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（    ） A．细胞核一分为二 B．染色体先复制再均分 C．形成新细胞的细胞壁 D．细胞质分成两份 4．关于细胞的结构与功能，以下叙述正确的是（    ） A．动植物细胞区别之一是植物细胞没有线粒体 B．有害物质均不能经过细胞膜进入细胞 C．单细胞生物都是原核生物 D．细胞通过分裂产生子代细胞 5．当被敌害咬住尾巴时，壁虎为自保尾巴会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。断尾后的壁虎尾巴不久又会再生出来。再生尾巴时细胞进行分裂，细胞内最先分裂的结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞（　　） A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖 7．人的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵在输卵管时即开始分裂，其分裂四次后所形成的细胞团中含有的细胞数目为（　　） A．3个 B．6个 C．8个 D．16个 8．水稻体细胞中有24条染色体，它的1个体细胞经过2次分裂后，形成的新细胞数目及每个新细胞的染色体数目分别是（　　） A．2个、24条 B．2个、12条 C．4个、24条 D．4个、12条 二、综合题 9．图一是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的图像；图二是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，据图回答问题。    (1)细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，它们位于细胞的______结构内。 (2)代表染色体的是图一中的[____]，它由DNA和______组成。图一中③表示______，对细胞起保护和支持作用。 (3)分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目_______。假设原细胞染色体的数目为“2n”，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是______。 A．2n→2n→2n     B．2n→4n→2n      C．2n→6n→2n     D．2n→8n→2n (4)图二中细胞分裂过程正确变化顺序为________（用标号和箭头表示）。 一、选择题 1．图甲、乙分别是显微镜结构及观察到的洋葱根尖细胞分裂图。下列叙述错误的是（    ） A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．图乙细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 C．图乙中细胞⑦未开始分裂 D．若观察时视野较暗，可调节图甲的③ 2．如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　）    A．该细胞分裂的顺序是①③④② B．该图可表示人的受精卵的分裂过程 C．产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 D．该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 3．体细胞分裂后，子细胞的染色体数目与亲代细胞相比（　　） A．是亲代细胞一半 B．与亲代细胞相同 C．是亲代细胞的二倍 D．是亲代细胞的三倍 4．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（    ） A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同 B．两个新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目相同 C．两个新细胞的体积与亲代细胞的体积相同 D．新细胞与亲代细胞所含的遗传物质一样 5．一条小鱼可以长成大鱼，一枚小种子可以长成参天大树，都离不开细胞的分裂。下图是两种生物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（　　）    A．甲图表示植物细胞分裂过程、乙图表示动物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂过程都是：细胞质分裂→细胞核分裂→细胞膜分裂 C．两种细胞分裂过程中变化最明显的都是细胞质 D．两种细胞分裂后的新细胞与原细胞的遗传物质相同 6．番茄种子萌发时，分生组织不断分裂产生新细胞。有关番茄细胞分裂的表述中错误的是（    ） A．在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显 B．细胞分裂使番茄细胞数目变多 C．番茄细胞分裂最后形成的是细胞壁 D．染色体的复制使新细胞中的DNA含量加倍 7．细胞分裂和生长是细胞要经历的重要生理过程，以下有关说法正确的是（    ） A．新形成的子细胞中染色体数目与原来细胞相同 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞分裂过程中染色体不复制 D．细胞分裂与生长不受环境影响 二、综合题 8．下图是某些细胞的分裂示意图。请据图回答问题。 (1)生物体由小长大，是与细胞的______、______和分化分不开的。 (2)图1表示______细胞的分裂过程，图2表示______细胞的分裂过程。（填“动物”或“植物”） (3)图1和图2正在分裂的细胞中，能被染成深色的物质是______。 (4)植物细胞和动物细胞分裂过程中的相同点是______。 (5)植物细胞和动物细胞分裂过程中的不同点是______。 9．已知甲是一种再生能力很强的动物，由一个细胞构成。为探究其细胞结构与功能，探究小组做了如图1实验，请据图回答问题： (1)由图1可看出，甲被切割成乙和丙两部分，根据细胞中各结构的功能推测，______（填“乙”或“丙”）能够存活并继续发育。理由是其具有_______，该结构是细胞的控制中心。 (2)图2为动、植物细胞分裂过程示意图。动、植物细胞分裂过程不同点是：图B是_______向内凹陷，最后缢裂为两个细胞；图A在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。若图1存活的部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的_______一致。 (3)在分裂过程中，细胞内最明显的变化是_______。细胞分裂后，新细胞与甲、乙当中所含的遗传物质______（填“有”或“没有”）变化。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2．3．1 细胞通过分裂而增殖（导学案） 1．运用创新模拟实验研究“细胞大小与物质扩散的关系”,了解模拟实验的设计思路及开展方式,培养记录和分析数据的能力,体会数学模型应用于生物学研究的价值。 2．分析“研究细胞大小与物质扩散的关系”横拟实验现象及数据,认识到细胞不能无限长大,理解较小细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换,形成结构与功能观。 1．观察动植物体细胞分裂的基本过程,针对实际生物学问题作出推理,了解细胞分裂的基本概念,认识细胞分裂时遗传物质的变化规律,形成进化与适应观,培养逻辑推理能力。 2．初步了解癌细胞的基本特点及癌症的相关知识,培养健康意识和社会责任感。 【学习重点】 1． 模拟实验的设计思路及实验结论。 2．动、植物体细胞分裂的基本过程。 3．体细胞分裂时遗传物质的变化规律。 【学习难点】 1． 模拟实验的数据分析及结论推导。 2．体细胞分裂时遗传物质的变化规律。 一、细胞不能无限长大的原因 1．随着细胞体积增大，其（表面积与体积的比值）会逐渐减小，导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，无法满足细胞对营养物质的需求。 2．模拟实验中，相同时间内边长较小的琼脂块着色厚度更（大），说明 “细胞” 越小，物质扩散效率越（高）。 3．除物质交换效率外，（细胞核的控制能力）也是限制细胞无限长大的因素，因为细胞核所控制的细胞质范围是有限的。 二、动植物体细胞分裂的过程 1．动物细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后（细胞膜向内凹陷缢裂），将细胞质分隔为两部分，最终形成两个新细胞。 2．植物细胞分裂与动物细胞的关键区别在于细胞质分裂方式：植物细胞会在原来细胞的中央形成（新的细胞膜和细胞壁），而非细胞膜缢裂。 3．动植物细胞分裂的相同点是：都会先进行（细胞核分裂），且遗传物质（染色体）会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。 三、细胞分裂的遗传物质变化 1．细胞分裂间期，细胞核内的染色体会进行（复制），数量加倍；分裂期，染色体精确平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞的染色体（形态和数目）完全相同。 2．染色体的复制和平均分配，能维持物种的（遗传稳定性），使新细胞继承亲代细胞的遗传特性，正常进行代谢和生长。 四、细胞分裂的数量规律与意义 1．1 个细胞分裂 n 次后，形成的细胞总数可用公式（2ⁿ）表示，如 1 个细胞经过 3 次分裂后，细胞总数为（8）个。 2．对单细胞生物（如草履虫）而言，细胞分裂是其（繁殖）的主要方式；对多细胞生物而言，细胞分裂能实现个体（生长发育）和衰老死亡细胞的更新。 3．癌细胞的典型特点是（不受机体控制，能无限分裂），这是因为癌细胞中与细胞分裂调控相关的基因发生了突变。 五、癌症预防与细胞分裂调控 1．生活中常见的致癌因素包括化学致癌物（如农药）、放射线、病毒和（发霉食物）等，青少年应尽量规避这些风险。 2．预防癌症的措施之一是减少紫外线过度照射，避免其损伤皮肤细胞的（DNA），降低皮肤癌的发生风险。 探究一 探究细胞不能无限长大的原因 探究过程 1．数据分析：立方体表面积与体积比的变化规律 阅读下表中不同边长立方体的表面积、体积及表面积 / 体积数据，思考并回答问题： 边长(cm) 表面积(cm²) 体积(cm³) 表面积/体积 1 6 1 6:1=6 2 24 8 3:1=3 3 54 27 2:1=2 4 96 64 3:2=1.5 问题 1：随着立方体边长的增大，其表面积与体积的比值发生了怎样的变化？ 问题 2：若将立方体类比为细胞，结合细胞与外界进行物质交换的需求，分析该比值变化对细胞生命活动的影响。 1．模拟实验分析：细胞大小与物质扩散的关系 实验背景：切取边长分别为 1cm、2cm、3cm 的三块立方体琼脂块（内含酚酞，遇红墨水变红），同时放入相同浓度的红墨水中，一段时间后切开观察着色情况，得到如下数据： 边长/CM 琼脂块的体积 着色厚度/mm 未着色厚度/mm 1 1 0.8 0.2 2 8 1.1 0.9 3 27 1.8 1.2 问题 1：相同时间内，不同大小的琼脂块着色厚度有何差异？这种差异反映了物质扩散效率与 “细胞” 大小的关系是怎样的？ 问题 2：结合实验结果，推测细胞若无限长大，会面临怎样的物质交换问题？ 问题 3：除了物质交换效率，还有什么因素会限制细胞无限长大？（提示：结合细胞核的功能思考） 探究二 对比动植物体细胞分裂的过程 1．观察与梳理：细胞分裂的基本步骤 观看动植物细胞分裂的视频或图片，分别梳理动物细胞和植物细胞分裂的核心步骤，用简洁的语言按顺序描述： 动物细胞分裂步骤：________________________ 植物细胞分裂步骤：________________________ 1．对比分析：动植物细胞分裂的异同 结合梳理的步骤，完成下表，对比动植物细胞分裂的相同点与不同点： 1．深度思考：遗传物质的稳定性 问题 1：细胞分裂过程中，细胞核内的染色体发生了怎样的变化？（提示：从数量变化和分配结果两方面回答） 问题 2：这种染色体变化对新细胞有什么意义？为什么说新细胞与亲代细胞的遗传物质是相同的？ 探究三 计算细胞分裂的数量与分析细胞分裂的意义 探究过程 1．数学推导：细胞分裂的数量规律 已知一个细胞一次分裂后形成 2 个新细胞，思考并完成下列计算： 问题 1：1 个细胞经过 2 次分裂后，形成的细胞总数是多少？3 次分裂后呢？请写出计算过程。 问题 2：若一个细胞分裂 n 次，形成的细胞总数可用哪个公式表示？（提示：用含 n 的字母表示） 问题 3：成人身体约有 10¹⁴个细胞，这些细胞最初都来源于一个受精卵，推测受精卵至少需要分裂多少次才能达到这个数量级？（不要求精确计算，只需说明推理思路） 1．实例分析：细胞分裂的意义 结合下列实例，分析细胞分裂对生物体的作用： 实例 1：单细胞生物（如草履虫）通过细胞分裂产生新个体。 实例 2：婴儿从受精卵发育为成人，身体细胞数量从 1 个增长到 10¹⁴个。 实例 3：人体皮肤表皮细胞每天会有大量衰老死亡，同时又有新细胞产生。 问题：综合上述实例，总结细胞分裂对单细胞生物和多细胞生物分别具有哪些意义？ 1．拓展思考：癌细胞的特点与预防 问题 1：正常细胞分裂受遗传信息调控，不会无限分裂，而癌细胞却被称为 “脱缰之马”，这说明癌细胞的分裂有什么特点？ 问题 2：文档中提到生活中的致癌因素有化学致癌物（如农药、化肥）、放射线、病毒、发霉食物等。作为青少年，我们可以采取哪些措施预防癌症？（至少列举 3 点） 解析：探究一：探究细胞不能无限长大的原因 1． 数据分析：立方体表面积与体积比的变化规律 问题 1 答案：随着立方体边长的增大，其表面积与体积的比值逐渐减小。例如，边长从 1cm 增大到 4cm，表面积与体积的比值从 6 减小到 1.5。 解析：通过直接观察表格中表面积 / 体积这一列数据，随着边长数值的递增，该比值的数值不断变小，直观地呈现出这种变化趋势 。 问题 2 答案：当把立方体类比为细胞时，随着细胞体积增大（相当于立方体边长增大），表面积与体积的比值减小。这意味着细胞相对表面积减小，细胞与外界进行物质交换的效率会降低。因为细胞要从外界获取营养物质并排出代谢废物，物质交换主要在细胞表面进行，较小的相对表面积不利于物质快速进出细胞，从而影响细胞的正常生命活动，限制了细胞的无限长大。 解析：细胞的物质交换依赖于细胞膜表面，就如同立方体的物质交换发生在其表面一样。当细胞体积增大，内部需要的营养增多，产生的废物也增多，但相对表面积却变小，物质进出细胞的通道相对变窄，无法高效满足细胞的需求，所以会对细胞生命活动产生不利影响 。 2． 模拟实验分析：细胞大小与物质扩散的关系 问题 1 答案：相同时间内，边长较小的琼脂块着色厚度相对较大，边长较大的琼脂块着色厚度相对较小。这种差异反映出物质扩散效率与 “细胞”（琼脂块模拟细胞）大小成反比关系，即细胞越大，物质扩散进入细胞的效率越低。 解析：从实验数据看，1cm 边长的琼脂块着色厚度为 0.8mm，2cm 边长的为 1.1mm，3cm 边长的为 1.8mm，在相同时间内，小 “细胞”（小琼脂块）的物质扩散程度相对更高。因为物质扩散是从表面向内部进行，较小的 “细胞” 相对表面积大，物质更容易快速扩散到内部，而大 “细胞” 相对表面积小，物质扩散到内部相对困难，所以物质扩散效率更低 。 问题 2 答案：若细胞无限长大，会面临物质交换不及时的问题。由于细胞体积增大导致物质扩散效率降低，细胞内部所需的营养物质不能快速从外界进入，细胞内产生的代谢废物也不能及时排出细胞外，从而影响细胞的正常生理功能，甚至可能导致细胞死亡。 解析：细胞的正常生命活动依赖于物质的正常供应和代谢废物的及时清除。当细胞无限长大，如模拟实验中较大的琼脂块，物质难以快速均匀地扩散到整个 “细胞”，在细胞内就会出现营养缺乏和废物堆积的情况，进而影响细胞内各种化学反应的正常进行，威胁细胞生存 。 问题 3 答案：除了物质交换效率，细胞核的控制能力也是限制细胞无限长大的因素。细胞核是细胞的控制中心，它控制着细胞的代谢、生长和遗传等活动。细胞中的 DNA 主要存在于细胞核中，细胞核所控制的细胞质范围是有限的。如果细胞无限长大，细胞核可能无法有效地控制整个细胞的生命活动，导致细胞代谢紊乱。 解析：细胞核通过转录等过程调控细胞内蛋白质的合成等一系列生理过程。细胞过大，细胞核发出的指令在传递到细胞各个部位时可能会出现延迟或不准确的情况，就像一个管理者难以有效地管理一个过于庞大的组织，使得细胞无法有序地进行各项生命活动 。 探究二：对比动植物体细胞分裂的过程 1． 观察与梳理：细胞分裂的基本步骤 动物细胞分裂步骤答案：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞膜向内凹陷缢裂，细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核；最后，一个细胞分裂为两个新细胞。 解析：动物细胞分裂时，遗传物质集中的细胞核首先进行分裂，以保证新细胞都能得到完整的遗传物质。然后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞质缢裂成两部分，从而形成两个新细胞，这一过程能确保新细胞在遗传和结构上的相对独立性 。 植物细胞分裂步骤答案：细胞核先由一个分成两个；接着，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，细胞质被新的细胞壁分隔为两部分；这样，一个细胞就分裂成为两个新细胞。 解析：植物细胞具有细胞壁，其分裂过程与动物细胞有所不同。在细胞核分裂完成后，细胞中央会先形成细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质分隔开来，最终形成两个新的植物细胞，新的细胞壁对植物细胞起到支持和保护作用 。 2． 对比分析：动植物细胞分裂的异同 相同点答案： 动物细胞分裂：1. 细胞核先一分为二；2. 遗传物质（染色体）经过复制后平均分配到两个新细胞中。 植物细胞分裂：1. 细胞核先一分为二；2. 遗传物质（染色体）经过复制后平均分配到两个新细胞中。 解析：无论是动物细胞还是植物细胞，细胞分裂的关键目的之一是保证新细胞获得与亲代细胞相同的遗传物质。所以细胞核先分裂，且染色体在分裂前进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，这是保证遗传稳定性的重要机制 。 不同点（细胞质分裂方式）答案： 动物细胞分裂：细胞膜向内凹陷使细胞质一分为二。 植物细胞分裂：在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分隔开。 解析：动物细胞没有细胞壁，细胞膜具有一定的流动性，所以可以通过向内凹陷的方式缢裂细胞质。而植物细胞有细胞壁，在分裂时需要在细胞中央构建新的细胞壁和细胞膜来分隔细胞质，这是由植物细胞自身结构特点决定的 。 3． 深度思考：遗传物质的稳定性 问题 1 答案：在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化如下：在细胞分裂间期，染色体进行复制，数量加倍；在分裂期，染色体平均分配到两个新细胞中，使得每个新细胞都含有与亲代细胞相同数量和形态的染色体。 解析：染色体的复制发生在细胞分裂间期，这为细胞分裂时遗传物质的平均分配做准备。在分裂期，通过有丝分裂等过程，染色体精确地被纺锤丝牵引移向细胞两极，进而平均分配到两个新细胞中，保证了遗传物质传递的准确性 。 问题 2 答案：这种染色体变化对新细胞的意义在于确保新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，使新细胞能继承亲代细胞的遗传特性，维持物种的稳定性和遗传性状的相对稳定性。因为染色体复制加倍后，精确地平均分配到两个新细胞中，新细胞的染色体形态和数目与亲代细胞完全相同，携带的遗传信息也相同，所以说新细胞与亲代细胞的遗传物质是相同的。 解析：遗传物质决定了细胞的结构和功能，以及生物体的各种性状。新细胞获得与亲代细胞相同的遗传物质，才能正常进行代谢、生长和分化等生命活动，保证物种在繁衍过程中遗传特征的稳定传递 。 探究三：计算细胞分裂的数量与分析细胞分裂的意义 1． 数学推导：细胞分裂的数量规律 问题 1 答案：1 个细胞经过 2 次分裂后，形成的细胞总数是 4 个，计算过程为2×2 = 2^2 = 4；经过 3 次分裂后，形成的细胞总数是 8 个，计算过程为2×2×2 = 2^3 = 8。 解析：细胞每次分裂都是由一个细胞分裂为两个新细胞，所以分裂 2 次就是 2 的 2 次方，分裂 3 次就是 2 的 3 次方，以此类推，这是基于细胞分裂的指数增长特性 。 问题 2 答案：若一个细胞分裂 n 次，形成的细胞总数可用公式2^n表示。 解析：从前面计算 1 次、2 次、3 次分裂后的细胞数量规律可以总结得出，每次分裂后的细胞数量都是 2 的分裂次数次方，所以分裂 n 次后，细胞总数就是2^n 。 问题 3 答案：推理思路如下，已知细胞分裂 n 次后总数为2^n个，成人身体约有10^{14}个细胞，可通过逐步计算2^n的值来推测 n 的大小。由于2^{40}≈1.099511627776×10^{12}，2^{45}≈3.518437208883×10^{13}，2^{50}≈1.125899906843×10^{15}，可以看出，当 n 在 45 - 50 之间时，2^n的值接近10^{14}，所以受精卵至少需要分裂 45 次以上才能达到这个数量级。 解析：通过对不同 n 值下2^n结果的计算和与10^{14}的比较，利用指数函数的增长特性，逐步逼近找到满足细胞数量级要求的最小分裂次数 。 2． 实例分析：细胞分裂的意义 问题答案：对于单细胞生物，如草履虫，细胞分裂是其繁殖的主要方式，通过细胞分裂产生新个体，实现物种的延续。对于多细胞生物，细胞分裂具有两方面重要意义。一方面，从受精卵发育为个体的过程中，细胞分裂使细胞数量不断增加，是个体生长发育的基础；另一方面，像人体皮肤表皮细胞每天有大量衰老死亡，新细胞的产生通过细胞分裂实现，这保证了生物体能够持续更新衰老死亡的细胞，维持生物体正常的生命活动。 解析：单细胞生物个体就是一个细胞，其繁殖就是通过细胞分裂增加个体数量。多细胞生物从受精卵开始，经过多次细胞分裂和分化形成各种组织、器官和系统，实现个体的生长发育。同时，细胞的不断更新能维持生物体结构和功能的正常运转，比如皮肤表皮细胞的更新可以保持皮肤的完整性和屏障功能 。 3． 拓展思考：癌细胞的特点与预防 问题 1 答案：癌细胞的分裂特点是不受机体控制，能无限分裂。正常细胞分裂受到机体严格的遗传信息调控，有一定的分裂次数限制，而癌细胞的遗传物质发生了改变，导致其分裂失去控制，不断进行分裂，形成肿瘤等病变。 解析：癌细胞中与细胞分裂调控相关的基因发生了突变，如原癌基因被激活、抑癌基因失活等，使得细胞周期调控机制失灵，细胞持续进行分裂，而不会像正常细胞那样在分裂一定次数后停止分裂或发生凋亡 。 问题 2 答案：作为青少年，预防癌症可以采取以下措施： 饮食方面：避免食用发霉食物，因为发霉食物中可能含有黄曲霉毒素等强致癌物质；减少食用含有大量农药残留的蔬菜水果，尽量选择绿色、有机食品，降低化学致癌物的摄入风险。 生活习惯方面：避免长时间暴露在阳光下，尤其是中午紫外线最强的时候，防止紫外线过度照射损伤皮肤细胞的 DNA，引发皮肤癌；减少接触放射性物质，如非必要不进行 X 射线等放射性检查。 卫生习惯方面：注意个人卫生，预防病毒感染，如乙肝病毒、人乳头瘤病毒等一些病毒与癌症的发生密切相关，保持良好的卫生习惯有助于降低病毒感染几率。 解析：发霉食物中的黄曲霉毒素是明确的强致癌物，摄入后会增加患癌风险。农药等化学物质可能含有潜在致癌成分，选择绿色食品可减少这类物质接触。紫外线和放射性物质都能直接损伤细胞 DNA，改变遗传物质，引发细胞癌变。一些病毒感染人体后，会整合到人体细胞基因组中，干扰细胞正常的生长和分裂调控，进而诱发癌症，良好的卫生习惯能降低病毒传播和感染机会 。 一、选择题 1．很多植物细胞在生长过程中出现一种很明显的现象，植物细胞生长过程中，液泡的变化是（　　） A．数目增加，体积增大 B．数目减少，体积增大 C．数目增加，体积不变 D．数目减少，体积不变 【答案】B 【分析】植物细胞在生长过程中，细胞不断从周围环境中吸收营养物质，合成自身的组成物质，细胞体积会逐渐增大。同时，细胞内的结构也会发生相应变化，其中液泡的变化较为显著。 【详解】植物细胞生长时，液泡会发生变化。起初细胞内有许多小液泡，随着细胞的生长，这些小液泡相互融合，数目逐渐减少，而体积不断增大，最后形成一个中央大液泡，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（　　） A．图示表示植物细胞分裂过程 B．图A中②内的染色体在分裂前会进行复制 C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D．一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 【答案】C 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】A．图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确。 B．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确。 C．动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误。 D．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个，D正确。 故选C。 3．壁虎的尾巴可以再生，失去尾巴的壁虎，断尾处的细胞会通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（    ） A．细胞核一分为二 B．染色体先复制再均分 C．形成新细胞的细胞壁 D．细胞质分成两份 【答案】C 【分析】壁虎属于动物，其细胞分裂方式为动物细胞分裂，与植物细胞分裂的关键区别在于是否形成细胞壁。 【详解】A．细胞核一分为二是细胞分裂的基本过程，动物细胞分裂时发生，故A不符合题意。 B．染色体复制（间期）后均分（后期）是细胞分裂的必要步骤，故B不符合题意。 C．动物细胞分裂通过细胞膜缢裂形成新细胞，不会形成细胞壁，故C符合题意。 D．细胞质分成两份是动物细胞分裂的特征，故D不符合题意。 故选C。 4．关于细胞的结构与功能，以下叙述正确的是（    ） A．动植物细胞区别之一是植物细胞没有线粒体 B．有害物质均不能经过细胞膜进入细胞 C．单细胞生物都是原核生物 D．细胞通过分裂产生子代细胞 【答案】D 【分析】1．动物细胞结构包括：细胞膜，细胞核，细胞质。 2．植物细胞结构包括：细胞壁，细胞膜，叶绿体，细胞核，液泡， 细胞质。 【详解】A．动植物细胞都有线粒体。线粒体是有氧呼吸的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。植物细胞和动物细胞都需要能量来进行各种生理活动，所以植物细胞有线粒体，A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，但这种控制作用是相对的。一些有害物质可以通过细胞膜进入细胞，例如病毒等病原体进入细胞，从而对细胞造成损害，B错误。 C．单细胞生物不一定都是原核生物，也有单细胞真核生物。例如酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物；草履虫是单细胞动物，也属于真核生物。原核生物是没有成形细胞核的生物，如细菌、蓝藻等，C错误。 D．细胞通过分裂产生子代细胞，这是细胞增殖的基本方式。细胞分裂可以使单细胞生物产生新的个体，使多细胞生物的细胞数目增加，对于生物的生长、发育和繁殖等过程都非常重要，D正确。 故选D。 5．当被敌害咬住尾巴时，壁虎为自保尾巴会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。断尾后的壁虎尾巴不久又会再生出来。再生尾巴时细胞进行分裂，细胞内最先分裂的结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。 【详解】壁虎属于动物，壁虎再生尾巴时，细胞进行分裂，结合分析可知，细胞内最先分裂的结构是细胞核，故ABC错误，D正确。 故选D。 6．细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞（　　） A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖 【答案】B 【分析】细菌进行分裂生殖，据此答题。 【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖，又叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的，一个细菌分裂n次后的个数是2n个，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．人的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵在输卵管时即开始分裂，其分裂四次后所形成的细胞团中含有的细胞数目为（　　） A．3个 B．6个 C．8个 D．16个 【答案】D 【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，使得细胞数目增多。 【详解】受精卵的分裂过程遵循指数增长规律。每次分裂，细胞数目会翻倍。具体计算如下： 第一次分裂：1个细胞分裂为2个细胞。 第二次分裂：2个细胞分裂为4个细胞。 第三次分裂：4个细胞分裂为8个细胞。 第四次分裂：8个细胞分裂为16个细胞。 因此，受精卵分裂四次后，细胞团中含有的细胞数目为 16个，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．水稻体细胞中有24条染色体，它的1个体细胞经过2次分裂后，形成的新细胞数目及每个新细胞的染色体数目分别是（　　） A．2个、24条 B．2个、12条 C．4个、24条 D．4个、12条 【答案】C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞在进行细胞分裂时，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。水稻体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞经过2次分裂后细胞变为4个，形成的每个新细胞染色体数目和形态与原细胞的染色体形态和数目相同，为24条，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、综合题 9．图一是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的图像；图二是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，据图回答问题。    (1)细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，它们位于细胞的______结构内。 (2)代表染色体的是图一中的[____]，它由DNA和______组成。图一中③表示______，对细胞起保护和支持作用。 (3)分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目_______。假设原细胞染色体的数目为“2n”，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是______。 A．2n→2n→2n     B．2n→4n→2n      C．2n→6n→2n     D．2n→8n→2n (4)图二中细胞分裂过程正确变化顺序为________（用标号和箭头表示）。 【答案】(1)细胞核 (2) ② 蛋白质 细胞壁 (3) 相等 B (4)甲→丙→丁→乙 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 题图一中，①细胞核，②染色体，③细胞壁。 【详解】（1）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成。 （2）如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是[②]染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。 图一中③表示细胞壁，在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。 （3）细胞分裂时，染色体的变化最明显。染色体先复制，DNA也随之复制为两份，再平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体形态和数目与亲代一致，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的数目变化应该是：2n→4n→2n，B正确。 （4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质一分为二，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。因此图二中细胞分裂过程正确变化顺序为甲→丙→丁→乙。 一、选择题 1．图甲、乙分别是显微镜结构及观察到的洋葱根尖细胞分裂图。下列叙述错误的是（    ） A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．图乙细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 C．图乙中细胞⑦未开始分裂 D．若观察时视野较暗，可调节图甲的③ 【答案】C 【分析】题图中：①是转换器，②是载物台，③是反光镜，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋；⑦是染色体。 【详解】A．对光时，转动转换器，选用低倍镜对准通光孔，这是因为低倍镜视野范围大，容易找到物像，便于后续观察，A正确。 B．在细胞分裂过程中，染色体的行为变化最为明显。在细胞分裂前期，染色体进行复制加倍，随后在分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，确保新细胞与原细胞的遗传物质一致，B正确。 C．图乙中⑦所示结构是染色体，从图中可以看出该细胞处于分裂过程中，染色体正在发生变化，C错误。 D．图甲中③是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，当观察时视野较暗，可调节反光镜，使用凹面镜，凹面镜具有聚光作用，能使视野变亮，D正确。 故选C。 2．如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　）    A．该细胞分裂的顺序是①③④② B．该图可表示人的受精卵的分裂过程 C．产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 D．该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 【答案】A 【分析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 【详解】A．植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质进行复制，细胞体积略微增大（①），细胞核先由一个分成两个（③），随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（④），最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞就分裂成为两个细胞（②），A正确。 B．人的受精卵属于动物细胞，分裂时细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，而图示是植物细胞分裂过程，有细胞壁的形成，所以该图不能表示人的受精卵的分裂过程，B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，C错误。 D．细胞膜向内凹陷、缢裂是动物细胞分裂的特点，图中植物细胞分裂是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，D错误。 故选A。 3．体细胞分裂后，子细胞的染色体数目与亲代细胞相比（　　） A．是亲代细胞一半 B．与亲代细胞相同 C．是亲代细胞的二倍 D．是亲代细胞的三倍 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。 （2）细胞分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】A．体细胞分裂后，子细胞染色体数目不会是亲代细胞的一半。如果染色体数目减半，细胞的遗传物质就会减少，细胞的功能和特性也会发生改变，无法维持正常的生命活动，A错误。 B．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。这样就能保证子细胞与亲代细胞含有相同的遗传物质，即子细胞的染色体数目与亲代细胞相同，B正确。 C．体细胞分裂后，子细胞染色体数目不会是亲代细胞的二倍。染色体数目加倍会导致细胞内遗传物质过多，细胞的正常生理功能会受到严重影响，C错误。 D．同理，子细胞染色体数目也不会是亲代细胞的三倍，过多的染色体数目会破坏细胞的正常结构和功能，D错误。 故选B。 4．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（    ） A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同 B．两个新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目相同 C．两个新细胞的体积与亲代细胞的体积相同 D．新细胞与亲代细胞所含的遗传物质一样 【答案】C 【分析】细胞分裂时，染色体复制后均分到两个子细胞，确保遗传物质一致；新细胞刚分裂时体积较小，形成后会逐渐生长。 【详解】ABD．在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此两个新细胞中的染色体形态和数目相同，新细胞与亲代细胞所含的染色体形态和数目也相同，新细胞与亲代细胞所含有的遗传物质一样，ABD不符合题意。 C．两个新细胞的体积与亲代细胞不同，新分裂产生的细胞体积小于亲代细胞，C符合题意。 故选C。 5．一条小鱼可以长成大鱼，一枚小种子可以长成参天大树，都离不开细胞的分裂。下图是两种生物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（　　）    A．甲图表示植物细胞分裂过程、乙图表示动物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂过程都是：细胞质分裂→细胞核分裂→细胞膜分裂 C．两种细胞分裂过程中变化最明显的都是细胞质 D．两种细胞分裂后的新细胞与原细胞的遗传物质相同 【答案】D 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A不符合题意。 B．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个（细胞核分裂），随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（细胞质分裂）。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。因此，两种细胞分裂的过程都是细胞核分裂→细胞质分裂，动物细胞接着细胞膜分裂，植物细胞接着形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。 C．在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，所以两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的染色体，而不是细胞质，C不符合题意。 D．细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数目与原细胞保持一致，从而保证了新细胞与原细胞遗传物质的相同，D符合题意。 故选D。 6．番茄种子萌发时，分生组织不断分裂产生新细胞。有关番茄细胞分裂的表述中错误的是（    ） A．在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显 B．细胞分裂使番茄细胞数目变多 C．番茄细胞分裂最后形成的是细胞壁 D．染色体的复制使新细胞中的DNA含量加倍 【答案】D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】A．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此细胞分裂过程中染色体变化最明显，故A正确； B．细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞，直接导致细胞数量增加，故B正确。 C．番茄细胞分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此番茄细胞分裂最后形成的是细胞壁，故C正确。 D．细胞分裂时染色体数量的变化是使新细胞中的DNA含量相同，而不是加倍，故D错误。 故选D。 7．细胞分裂和生长是细胞要经历的重要生理过程，以下有关说法正确的是（    ） A．新形成的子细胞中染色体数目与原来细胞相同 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞分裂过程中染色体不复制 D．细胞分裂与生长不受环境影响 【答案】A 【分析】细胞分裂时，染色体复制后平均分配，子细胞染色体数目与原细胞相同；细胞分裂后子细胞会生长，体积恢复；染色体复制发生在分裂间期；细胞分裂和生长受环境影响。 【详解】A．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，故A正确。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，因此，随着细胞分裂次数的增加，细胞体积不会越来越小，故B错误。 C．细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C错误。 D．环境因素（如温度、营养）会影响细胞分裂与生长，故D错误。 故选A。 二、综合题 8．下图是某些细胞的分裂示意图。请据图回答问题。 (1)生物体由小长大，是与细胞的______、______和分化分不开的。 (2)图1表示______细胞的分裂过程，图2表示______细胞的分裂过程。（填“动物”或“植物”） (3)图1和图2正在分裂的细胞中，能被染成深色的物质是______。 (4)植物细胞和动物细胞分裂过程中的相同点是______。 (5)植物细胞和动物细胞分裂过程中的不同点是______。 【答案】(1) 生长 分裂 (2) 动物 植物 (3)染色体 (4)染色体都复制加倍，均分到两个新细胞中（合理即可） (5)动物细胞膜向内凹陷，植物细胞在原细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（合理即可） 【分析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。题图中图1是动物细胞分裂，图2是植物细胞分裂。 【详解】（1）生物体由小长大，依赖于细胞的生长使体积增大、细胞分裂使数目增多，以及细胞分化形成不同组织，所以此处应填生长和分裂。 （2）动物细胞没有细胞壁，分裂时细胞膜向内凹陷分裂成两个细胞，植物细胞有细胞壁，分裂末期在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。图1中细胞分裂时细胞膜向内凹陷，是动物细胞分裂，图2中细胞有细胞壁，分裂形成新的细胞壁，是植物细胞分裂。 （3）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。 （4）动植物细胞分裂的相同点是，都是先进行细胞核的分裂，染色体复制加倍后平均分配到两个新细胞核中，接着进行细胞质分裂，最后形成新的细胞膜。 （5）不同点在于植物细胞分裂末期会形成新的细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，通过细胞膜向内凹陷完成分裂。 9．已知甲是一种再生能力很强的动物，由一个细胞构成。为探究其细胞结构与功能，探究小组做了如图1实验，请据图回答问题： (1)由图1可看出，甲被切割成乙和丙两部分，根据细胞中各结构的功能推测，______（填“乙”或“丙”）能够存活并继续发育。理由是其具有_______，该结构是细胞的控制中心。 (2)图2为动、植物细胞分裂过程示意图。动、植物细胞分裂过程不同点是：图B是_______向内凹陷，最后缢裂为两个细胞；图A在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。若图1存活的部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的_______一致。 (3)在分裂过程中，细胞内最明显的变化是_______。细胞分裂后，新细胞与甲、乙当中所含的遗传物质______（填“有”或“没有”）变化。 【答案】(1) 乙 细胞核 (2) 细胞膜 B (3) 染色体 没有 【分析】细胞的分裂的过程：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】（1）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，由图1可看出，甲被切割成乙和丙两部分，根据细胞中各结构的功能推测，丙能够存活并继续发育。理由是其具有细胞核，该结构是细胞的控制中心。 （2）动、植物细胞分裂过程不同点是：图B是细胞膜向内凹陷，最后缢裂为两个细胞。 结合分析可知，A是植物细胞的分裂过程，B是动物细胞的分裂过程。而甲是一种再生能力很强的动物，所以，若图1存活的部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的B一致。 （3）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，保持遗传的稳定性。所以，细胞分裂后，新细胞与甲、乙当中所含的遗传物质没有变化。 / 学科网（北京）股份有限公司 $