2026届高考语文复习：文言文特殊句式 课件

该高中语文高考复习课件聚焦文言文句式专题，系统覆盖判断句、被动句、倒装句、省略句四大高考核心考点，依据高考评价体系分析各题型考查权重，如判断句“为”“是”标志辨析占比38%，被动句“为……所”“见……于”识别占比51%，归纳出句式辨析、翻译题等常考题型，构建针对性备考体系。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模+素养提升”，精选近五年高考真题如“沛公安在”宾语前置辨析、“其书迹雅为高祖所重”被动句翻译，运用“标志词定位法”“翻译还原法”突破考点，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设易错点警示如“见”表被动与“见”表“对自己”的区分，助力学生高效得分，为教师提供精准复习教学指导。

　　文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置(介宾） 主谓倒置 题点一　判断句 知能建构•教考融通 所谓判断句,就是以名词、动词、代词或名词性短语等为谓语,对主语进行判断的句式。文言文中常用以下几种形式表示判断。 1.“……者,……也”句 如:楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》) 2.“者”“者也”句 如:沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) 3.“也”字句 如:君子生非异也,善假于物也。(《劝学》) 4.“为”字句 如:如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) 5.“是”字句 如:汝是大家子。(《孔雀东南飞并序》) 6.用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断,用“非”表否定判断 如:此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 亭东自足下皆云漫。(《登泰山记》) 当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) 三人行,必有我师焉。(《论语·述而》) 六国破灭,非兵不利。(《六国论》) 7、无标志判断句 如：刘备天下枭雄、今臣亡国贱俘 12.下列句子句式不同于其它三项的一项是 （ ） 0.38A．匪我愆期,子无良媒B．我心伤悲,莫知我哀C．汝是大家子 D．匪来贸丝,来即我谋 B 对点训练 1.指出画线句子中判断句式的特点,并将画线句翻译成现代汉语。 (1)楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引咎痛自责,(2)殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰:“是医之误,而用巫之晚也。”终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于医。 (节选自揭傒斯《赠医者汤伯高序》) （1）楚地的风俗是相信巫师而不相信医生，从夏、商、周三代以来就是这样，如今这种情况更为严重了。凡是生病的人，不管患病时间长短、病情是轻是重，只要药一入口没有效果，就立刻把药丢弃不用。至于请巫师来做法事，即便反复进行了十几次也不见成效，人们却并不后悔，而且还会引咎自责。 （2）（人们）用尽自己的钱财，耗尽自己的力气，最终不见效,将要死了,反而相互指责说:“这是医生的失误,而找巫师太晚了。” 但始终没有一句话是怪罪巫师的。所以功劳常常都归到巫师身上，而失败却总是归到医生身上。 (1)句式特点: ①“楚俗信巫不信医”是无标志的判断句 ②“自三代以来为然”是用“为”表判断的判断句。 译文:楚国的风俗是相信巫术不相信医术,从三代以来就是这样,现在更为严重了。 (2)句式特点: “是医之误,而用巫之晚也”是用“是”“……也”表判断的判断句。 译文:用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说:“这是医生的失误,而找巫师太晚了。” 对点训练 1.指出画线句子中判断句式的特点,并将画线句翻译成现代汉语。 (1)楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引咎痛自责,(2)殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰:“是医之误,而用巫之晚也。”终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于医。 (节选自揭傒斯《赠医者汤伯高序》) 题点二　被动句 被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式： 1.“于”字句:谓语+于 如:六艺经传皆通习之,不拘于时。(《师说》) 2.“见”字句:见+谓语、见+谓语+于 如:秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) 臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) 3.“受”字句:受+谓语+于 如:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《三国志·诸葛亮传》) 4.“为”字句:为+动词 如:吾属今为之虏矣!(《鸿门宴》) 5.“为……所”“为所”句 如:有如此之势,而为秦人积威之所劫。(《六国论》) 不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》) 6.“被”字句 如:舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 7.无标志被动句 如:感斯人言。(《琵琶行并序》) 而刘夙婴疾病。(《陈情表》) 被动句常见的有以下几种形式： 1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。 4、用介词“被”表被动。 5、动词本身表被动。 小 结 18.下列句子的句式不同于其他三项的是 （     ）0.51 A．是以见放。        B．至激于义理者不然。 C．州司临门，急于星火。  D．唯倜傥非常之人称焉。 “于” 表被动，可理解为 “被义理激发的人（情况）却不是这样” “见” 表被动，意思是 “因此被放逐”。 “称” 在这里是 “被称道、被称赞” 的意思，可理解为 “只有卓越不凡的人才能被称道”。 “州司临门，于星火急”，“于星火” 这个介宾短语作状语后置了，用来形容急迫的程度，意思是 “州官登门督促，比流星坠落还要急迫” C “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”， 可译为“我”。如： 1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我） 1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。 翻译下列句子： 诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。 对点训练 2.指出画线句子中被动句式的特点,并将画线句翻译成现代汉语。 子云字景乔,子恪第九弟也。年三十,方起家为秘书郎。迁太子舍人,撰《东宫新记》奏之,敕赐束帛。大通元年,除黄门郎,俄迁轻车将军,兼司徒左长史。二年,入为吏部。(1)三年,出为临川内史,在郡以和理称,民吏悦之。子云善草隶书,为世楷法。答敕云:年二十六,著《晋史》,至《二王列传》,欲作论语草隶法,言不尽意,遂不能成。十许年来,始见敕旨《论书》一卷,商略笔势,洞澈字体。自此研思,方悟隶式。逮尔以来,自觉功进。(2)其书迹雅为高祖所重,尝论子云书曰:“笔力劲骏,心手相应,巧逾杜度,美过崔寔,当与元常[注]并驱争先。”其见赏如此。 (节选自《梁书·卷三十五》) 注元常:钟繇(151—230),字元常。三国时期魏国重臣,著名书法家。 (1)句式特点:句中的“在郡以和理称”是无被动标志词的被动句。 译文:大通三年,(子云)出京担任临川内史,在临川郡时因为处事和洽得当被人称道,百姓和官员都很喜欢他。 (2)句式特点:句中的“其书迹雅为高祖所重”是“为……所”表被动的被动句,“其见赏如此”是“见”表被动的被动句。 译文:子云的书法极被高祖推重,(高祖)曾评论子云书法说:“笔力刚劲挺拔,心和手相呼应,技巧超出杜度,体美胜过崔寔,当与钟繇竞争高下。”他就像这样被欣赏。 对点训练 2.指出画线句子中被动句式的特点,并将画线句翻译成现代汉语。 子云字景乔,子恪第九弟也。年三十,方起家为秘书郎。迁太子舍人,撰《东宫新记》奏之,敕赐束帛。大通元年,除黄门郎,俄迁轻车将军,兼司徒左长史。二年,入为吏部。(1)三年,出为临川内史,在郡以和理称,民吏悦之。子云善草隶书,为世楷法。答敕云:年二十六,著《晋史》,至《二王列传》,欲作论语草隶法,言不尽意,遂不能成。十许年来,始见敕旨《论书》一卷,商略笔势,洞澈字体。自此研思,方悟隶式。逮尔以来,自觉功进。(2)其书迹雅为高祖所重,尝论子云书曰:“笔力劲骏,心手相应,巧逾杜度,美过崔寔,当与元常[注]并驱争先。”其见赏如此。 对点训练 子云字景乔，子恪第九弟也。年三十，方起家为秘书郎。迁（升迁）太子舍人，撰《东宫新记》奏（进献）之，敕（皇帝的命令）赐束帛。大通元年，除（授予官职）黄门郎，俄（不久）迁轻车将军，兼司徒左长史。二年，入（入朝）为吏部。 (1) 三年，出（出任）为临川内史，在郡以（因为）和理称（称赞），民吏悦（喜爱）之。子云善（擅长）草隶书，为世楷法（楷模法式）。答敕云：年二十六，著《晋史》，至《二王列传》，欲作论语草隶法，言不尽意，遂（最终）不能成。十许（大约）年来，始（才）见敕旨《论书》一卷，商略笔势，洞澈（透彻分析）字体。自此研思，方（才）悟隶式。逮（从）尔以来，自觉功进。 (2) 其书迹雅（很，甚）为高祖所重，尝（曾经）论子云书曰：“笔力劲骏（刚劲骏逸），心手相应（配合协调），巧逾（超过）杜度，美过崔寔，当与元常并驱争先。” 其见（被）赏如此。 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 倒装句 现代汉语的句子成分的顺序，一般为 (定)中心词“主─[状] ─谓─ (定)中心词─“宾” ，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式： 翻译下列句子，找出它们的特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? “何操” “操何” “安在” “在安” “何为” “为何” 句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 3、宾语都前置。 规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 宾语前置句 翻译下列句子，找出它们的特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ ④是以后世无传焉，臣未之闻也。 “不自信” “不信自” “未之有” “未有之” “不余欺” “不欺余” “未之闻” “未闻之” 句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 宾语前置句 宾语前置句 规律三：用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯兄嫂是依。 “无乃…… 矣” 是固定句式，表推测，意为 “恐怕…… 吧”。 “无乃过尔矣”恐怕应该责备你吧？ 1、何以战? 规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。 “何以” “以何” “谁与” “与谁” 2、微斯人，吾谁与归？ “东向” “向东” 宾语前置句小结 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 四是介词宾语，也放在介词的前面。 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。 宾语前置句小练 下列各句中与例句句式相同的一项是（   ）（3分） 例：彼且恶乎待哉 A．田园将芜胡不归  B．都督阎公之雅望   C．背负青天，而莫之夭阏者       D．今臣亡国贱俘 “背负青天，而莫夭阏之者” “背负着青天，没有什么能阻挡它”。 否定句中代词作宾语 判断句 定语后置 “彼且待恶乎”，“恶乎” 是疑问代词作宾语，前置了，意思是 “他还依靠什么呀”。 C 宾语前置句小练 4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是  （       ）   A．夫晋，何厌之有             B．自书典所记，未之有也。 C．悟已往之不谏           D．莫之夭阏者 “之” 放在主谓之间取消句子独立性的用法，让 “已往之不谏” 整体作为 “悟” 的宾语，强调对过去的事已无法挽回这一意思 C 宾语前置句小练 10.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（  ）（3分） 例：微斯人，吾谁与归？ A．背负青天，而莫之夭阏者   B．奚以知其然也           C．非臣陨首所能上报也          D．胡为乎遑遑欲何之 “如果没有这种人，我同谁一道呢”。 正常语序为 “以奚知其然也”，疑问代词 “奚” 作介词 “以” 的宾语前置了，意思是 “凭什么知道是这样的呢”，规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 “胡为” 正常语序是 “为胡”，“何之” 正常语序是 “之何”，意思是 “为什么心神不定，想到哪里去呢”。规律一：是疑问句中疑问代词作宾语 C 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 定语后置 蚓无利之爪牙，强之筋骨。 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 定语后置基本形式： 1、“中心词＋后置定语＋者” 如：求人可使报秦者，未得。 2、“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。 如： “石之铿然有声者，所在皆是也。” 3、“中心词＋之＋后置定语 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，…… 铸以为金人十二 状语置于谓语之前 若置于谓语之后便是补语 状语常置于谓语之后 翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译 介宾短语后置（状语后置） 现代汉语 古代汉语 1、还矢先王，而告以成功 2、请其矢，盛以锦囊 3、方其系燕父子以组 4、申之以孝悌之义 格式一：动+（以+宾语） 正常语序为 “方其以组系燕父子” “当他（指指后唐庄宗李存勖）用绳索捆绑燕王父子的时候” “把孝悌的道理反复讲给百姓听” ①能谤讥于市朝 ② 且立石于其墓之门 ③生乎吾前 格式二： 动十于（乎，相当“于”）十宾 ①青，取之于蓝，而青于蓝 ②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ③得复见将军于此 格式三： 形+（于+宾语） 乎吾前生，在 “我” 之前出生 1、火烈风猛，船往如箭：《赤壁之战》 2、小虫伏不动，呆若木鸡：《促织》 格式四：动词+如/若+宾语（名/代） 小结 1、动词+以+宾语（名/代） ２、动词（形）+于（乎）+宾语（名/代） ３、动词+如/若+宾语（名/代） 35.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（　　　）0.18 A．是何异于刺人而杀之         B．王好战，请以战喻 C．百亩之宅，树之以桑        D．颁白者不负戴于道路矣 A 正常语序为 “是于刺人而杀之何异”，“于刺人而杀之” 这个介宾短语作状语后置了，意思是 “这种说法与拿刀把人杀死有什么不同呢” “请允许我用打仗来作比喻” 正常语序为 “颁白者不于道路负戴矣”，“于道路” 这个介宾短语作状语后置了，意思是 “头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了” 正常语序为 “百亩之宅，以桑树之”， “在百亩大的住宅田地上，把桑树种植在上面” B 29.下列句子中，句式与例句相同的一项是(   ) （3分） 例句：州司临门，急于星火 A．去以六月息者也        B．乐夫天命复奚疑  C．而彼且奚适也         D．莫之夭阏者  正常语序为 “以六月息去者也”，“以六月息” 这个介宾短语作状语后置了，表明凭借六月的大风离开 A． 主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的，不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。 省略句 一、省略主语 主语的省略，文言文中最为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成份，要以上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语的省略，可分为“承前省”、“蒙后省”、“对话省’等形式。 一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省） 1、承前省 （1）廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。 （2）永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。 2、蒙后省 （1）沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃人。” （2）（尔）必死是间，余收尔骨焉 3、对话省 （1）（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。” （2）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。” 二、省略谓语 谓语是句子最重要的部分，无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的，不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象，尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。 ①军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。 ②一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 三、省略宾语 文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。 1．省略动词后的宾语，如： 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。 2．省略介词后的宾语，如： 成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。（蒲松龄《聊斋志异·促织》） 四、省略兼语 　　“使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”： 　 不如因而厚遇之，使（之）归赵。 五、省略介词 古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”、“自”等，这些介词与后面的宾语组成介宾结构，这个介词常常被省略。 将军战（于）河北，臣战（于）河南 9.下列句式完全相同的一项是（   ） 0.38 A．问征夫以前路   多于九土之城郭 去以六月息者也 倚叠如山 B．其自视也     而莫之夭阏者  杨意不逢    歌台暖响 C．明星荧荧，开妆镜也  彼且奚适也  族秦者秦也，非天下也   宾主尽东南之美 D．有不见者，三十六年   则告诉不许     宇文新州之懿范  剽掠其人 而 “其自视也”，意思是 “他看待自己（时）”，这里 “视” 是动词，“自” 是指自己，在句中作 “视” 的对象，也就是宾语，但它并没有前置，是正常的主谓宾顺序，只是陈述某人自我审视、自我评价的一种状态，属于一般的陈述句，所以不属于宾语前置这种特殊句式 A “以前路问征夫” 状后 状后 状后 状后 歌台传来温暖的声响 13.对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（    ）0.38 ①秦王购之金千斤　    ②楚左尹项伯者，项羽季父也　  ③太子及宾客知其事者 ④夺项王天下者必沛公也　 ⑤沛公安在　   ⑥若属皆且为所虏　 ⑦大王来何操 ⑧欲呼张良与俱去　 ⑨珍宝尽有之　  ⑩谏而不入，则莫之继也。 A．①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨        B．①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨ C．①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨     定后 定后 与（之） 被全部占有 正常语序为 “谏而不入，则莫继之也”，代词 “之” 作动词 “继” 的宾语前置了，意思是 “如果进谏而不被采纳，那就没有人接着（我）进谏了” B 14.与"夫晋，何厌之有"句式相同的一项是 (　  )0.36 A．燕国见陵之耻除矣            B．太子及宾客知其事者 C．邻之厚，君之薄也            D．沛公安在 “夫晋，有何厌” D 15.下列句子句式与例句相同的是（ ）0.1例句：彼且奚适也A．莫之夭瘀者 　　　　　 B．屈原既放C．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也　　　 D．虽无丝竹管弦之盛 被动 判断 定后 A 26.下列句子句式归纳正确的一项是（   ） ①蚓无爪牙之利 ② 师者，所以传道受业解惑也     ③复驾言兮焉求 ④既自以心为形役 ⑤将军起兵江东  ⑥今不速往，恐为操所先 ⑦豫州今欲何至 ⑧夫晋，何厌之有 ⑨且将军大势可以拒操者   ⑩敢以烦执事 A.①⑨/②⑤⑩/③⑦⑧/④⑥        B．①⑨/②⑤/③⑦⑧/④⑥/⑩    C．①⑨/②/③⑦⑧/④⑥/⑤⑩       D．①⑨⑧/②⑤/③⑦/④⑥/⑩ 被动 ③疑问代词 “焉” 作动词 “求” 的宾语前置了，意思是 “还要驾车出去追求什么呢” 被动 ⑩“敢以（之）烦执事”，省略了代词 “之”（指代前面所提到的相关事宜），意思是 “冒昧地拿（这件事）来麻烦您” ⑨正常语序为 “且将军可以拒操之大势”，“可以拒操” 是修饰 “大势” 的定语后置了，强调是能够抵御曹操的有利形势 C 38.下列各项中对句式分类正确的一项是 （  ） ①极娱游于暇日　　 ②《齐谐》者，志怪者也。　  ③之二虫又何知 ④乐夫天命复奚疑　　 ⑤欲苟顺私情，则告诉不许　　  ⑥幸承恩于伟饯 ⑦今臣亡国贱俘　 ⑧家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 A．①⑧/②⑦/③④/⑤⑥        B．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧ C．①⑥/②③/④⑧/⑤⑦           D．①⑧/②⑤/③⑥/④⑦ 正常语序为 “幸于伟饯承恩”意思是 “有幸在盛大的宴会上承受恩泽” “叔父因为我家境贫苦，于是我被任用在小邑做官” C B 39.与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相同的一项是（　） A．莫之夭阏者。　            B．覆杯水于坳堂之上。 C．石之铿然有声者，所在皆是也。　    D．野马也，尘埃也。 正常语序为 “铿然有声之石，所在皆是也”， 意思是 “敲击起来发出声响的石头，到处都这样”重点在于描述一种现象，而不是在对主语 “石” 作出其是什么或者属于哪类事物的判断 野马 并非指现在我们认知里的野生的马这种动物。这里的 “野” 形容其处于野外、自然的状态，“马” 是取其像马奔腾、涌动的样子，实际指代的是春日野外林泽间蒸腾浮游的水汽、雾气等，看上去就如同野马奔腾一般，所以将其翻译为 “游动的雾气”意思是 “游动的雾气，是飞扬的尘埃” D $