精品解析：四川省绵阳市游仙区绵阳富乐学校2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

四川省绵阳市绵阳富乐学校2024-2025学年八年级下学期期中测试 （八年级物理） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　） A. 跳水运动员向下跳板身体向上跳起 B. 投出手的篮球最终会落回地面 C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D. 游泳运动员向后划水身体前进 2. 下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（　　） A. 运动员用头将飞来的足球顶飞 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 运动员用力将铅球抛出 D. 运动员跳水前将跳板压弯 3. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A. 0N B. 8N C. 16N D. 4N 4. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 5. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A. 等于，重力方向总是竖直向下 B. 将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用 D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，物体受到的重力约 6. 若地球上的物体所受的重力突然消失，下列现象中会发生的是（　　） A. 物体没有质量 B. 弹力将不存在 C. 瀑布将消失 D. 人能正常行走 7. 关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A. 将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B. 高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C. 司机驾车时系安全带可以减小惯性 D. 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 8. 如图是丰子恺的书画作品，生动描绘了儿童学种瓜的场景，下列说法错误的是（　　） A. 风吹枝弯，说明力可以改变物体的形状 B. 以行走的儿童为参照物，蹲坐的儿童是静止的 C. 提水桶时感到桶在拉手，说明力的作用是相互的 D. 提水前行中突然减速，水溅出是由于水具有惯性 9. 如图所示，小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动。下列说法正确的是（　　） A. 小华的运动状态没有改变 B. 停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持 C. 车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力是一对相互作用力 D. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 10. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时速度为0，若此时所有力突然消失（　　） A. 小球将沿轨迹C方向做匀速直线运动 B. 小球将沿轨迹D方向做匀速直线运动 C. 小球将沿轨迹E方向运动 D. 小球将保持静止 11. 如图所示，两个大小均为4N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. A受到的摩擦力方向水平向右 B. B受到地面的摩擦力大小为4N C. 地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右 D. B受到的力总共有4个 12. 分析以下摩擦：①皮带传动装置中，张紧的皮带和皮带轮之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④拧瓶盖时，手和瓶盖之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（　　） A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 13. 如图甲，小车在水平方向受到两个拉力和的作用。拉力和的大小随时间变化的图像如乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ） A. 时，小车受到的合力为1N B. 时，小车受到的摩擦力大小为1.5N，摩擦力方向水平向右 C. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 D. 时和时，小车受到的摩擦力方向相反 14. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　） A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力 D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力 15. 如图所示，一块长为1m、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐。木板A在水平力的作用下缓慢向右移动，直至其右端离开桌边0.3m，在木板A移动的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 木板A对桌面的压强不变 B. 木板A对桌面的压力不变 C. 木板A对桌面的压力不断变小 D. 木板A对桌面的压强不断变小 16. 如图所示，将甲、乙两个质量和底面积均相同的容器放在水平桌面上，甲容器中盛有适量的水，乙容器中盛有适量的酒精，水对甲容器底部的压强为、压力为，酒精对乙容器底部的压强为、压力为。若将质量相同的水和酒精再分别倒入甲、乙容器之后（均不溢出），水对甲容器底部的压强增大了、压力增大了，酒精对乙容器底部的压强增大了、压力增大了。已知，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 17. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. C919飞机机翼做成上表面凸起，下表面平直的形状 C. 活塞式抽水机 D. 三峡大坝上窄下宽 18. 如图所示，为托里拆利实验的情景，要使管内外水银面的高度差h变小，以下操作可行的是（ ） A. 将玻璃管稍微倾斜放置 B. 将玻璃管稍微向上提升，管口不离开液面 C. 使用更粗的玻璃管做实验 D. 将装置拿到海拔高的地方做实验 19. 下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释正确的是（　　） A. 甲图沿箭头方向向下吹气时，两张纸会向中间靠拢 B. 乙图中斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 C. 丙图中物体排开的水体积与浮力大小无关 D. 丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用 20. 将一物块轻轻放入盛满密度为0.7×103kg/m3的液体的大烧杯中，静止后有14g液体溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有18g水溢出。分析以上信息，下列说法中正确的是（ ） A. 静止时，物块在液体中漂浮 B. 静止时，物块在水中沉底 C. 物块的密度为0.9g/cm3 D. 缺少条件，无法求出物块密度 二、填空题（每空1分，共30分） 21. 铅垂线古时候的叫法是“墨绳”，是建筑工人检测房子砌得正不正的工具。它利用重力的方向总是________，铅垂线静止时如图甲，表示墙体向_________（填“左”或“右”）倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，通常由一个透明的玻璃管组成，玻璃管内填充了液体，并留有一个气泡。如图乙是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，若空气泡在_________（填“A”或“B”）端，则表示所测墙体的右端偏高。 22. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢，在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的___________。被踢出后，毽子上升时，速度越来越___________（选填“快”或“慢”）。 23. 如图所示，一艘微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降，受到方向始终竖直向上的升力5000N。若气艇中物体的质量减少80kg，气艇就能沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，则气艇在下降时受到的重力是___________N。运动中受到的空气阻力大小为___________N。若再减少80kg的物体，物体将做___________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。（g=10N/kg） 24. 如图甲所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，并处于静止状态，向管中装入适量的水，气球向下鼓起，如图乙所示，手握管子突然______（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，此时手对管子竖直向上的力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）管子总重，该现象的产生是由于______（选填“水”或“玻璃管”）具有惯性。 25. 科技改变生活，从物理走向社会。 （1）如图所示，被植入AI大模型“大脑”的“人形机器人”拿走工具篮后，“机器狗”对地面的压强______（选 填“变大”、“变小”或“不变”）；“人形机器人”将工具篮从地面匀速竖直向上抱起，此过程工具篮受到______力的作用，工具篮被抱走后静止在地面的“机器狗”受到______ 力的作用；（后两空均选填“平衡”或“非平衡”） （2）如图所示、一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前做_______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，说明力能改变物体的______；玩具车在向右运动的过程中______（选填“可能”“不可能”）被风吹离地面； （3）如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、200g、60g，此时物体刚好做匀速直线运动，物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）_______。如果把物体A上的物体B拿下来，再把物体B挂在物体C的下面，则A物体做______运动，若在物体A上要加______N物体，A物体才能维续向右做匀速直线运动； （4）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙丙所示。在第3s时，物体的状态是______（选填“静止”“匀速直线运动”或“变速运动”），在第3s时，物体受到的摩擦力为______ N，在第5s时，物体受到的摩擦力为______N； （5）如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1∶3，底面积之比为1∶2。若A对B的压力、压强分别为FA、pA，B对水平地面的压力、压强分别为FB、pB ，则FA∶FB=______，pA∶pB=_______。 26. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，、是两个完全相同的圆柱形容器，置于水平桌面上，容器内分别装有深度相等的水和某种液体，由图甲可知________（选填“小于”“大于”或“等于”）；液体对容器底部的压强分别为、，则________（选填“小于”“大于”或“等于”）；现把同一个物体分别放入容器和容器中，静止后如图乙所示，物体所受浮力分别为和，则________（选填“小于”“大于”或“等于”）。 27. 将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面4cm，则木块受到的浮力为______ N，木块的密度是______ g/cm3。 三、实验探究题（每空1分，共11分） 28. 小冬同学想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验。 （1）实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察________便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； （2）同组的小华同学认为小冬同学设计的实验有不妥之处，不妥之处是________； （3）小冬同学经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示，则根据该实验得出的初步结论是：________（选填“A”或“B”）鞋防滑效果更好； （4）实验结束后，小丽同学认为两只鞋与木板的接触面积大小不同，也可能会导致实验结论不同，你认为小丽的观点是________的。（选填“正确”或“错误”） 29. 如图所示是小明同学在“探究同一直线上二力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”）； （2）根据图b可以推断，图a中的测力计拉力F=______ N； （3）如果实验中F3示数为4N，F4向左拉动与F3在同一条直线上，则F4=______ N。 30. 如图所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台上，用两个相同弹簧测力计（量程为0～5N，每1N的刻度线间距为1cm）分别悬挂长方体重物（底面积为50cm2，高为8cm，重为5N）和空桶来验证阿基米德原理。 （1）当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，此时弹簧测力计乙的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的______（选填“示数”或“变化量”）相等，则证明F浮=G排。 （2）若从重物下表面刚接触水面开始，将升降台缓慢上升6cm，此时重物浸入水中的深度为______ cm，弹簧测力计甲的示数为______ N。 四、计算题（共19分） 31. 随着人们健康意识和环保意识不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示山地自行车，其相关数据见下表。质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍。求： 车架材料 碳纤维 车架材料体积/ 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）碳纤维车架的密度； （2）这辆山地自行车所受重力； （3）小军骑行该自行车时受到的摩擦力。 32. 如图所示，有一质量为300g、高14cm的圆柱形容器在水平桌面上，容器内盛600g水，此时容器内水深6cm，现有A、B两柱形物体放在水平桌面上，它们的部分参数如表，求： 质量/g 密度/ 底面积/cm2 高/cm A 840 2 60 B 1.5 80 12 （1）A物体对水平桌面的压强为多少？ （2）若将A物体上表面中央用细线吊住，竖直浸入水中，从A的下表面刚好接触水面开始下放，使A物体的底部向下移动4cm时，A物体下表面受到水的压强为多少？ （3）若只将B物体上部中央用细线系住放入此杯，B沉入水底后，将物体B上提3cm，求容器底部受到水的压强为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市绵阳富乐学校2024-2025学年八年级下学期期中测试 （八年级物理） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　） A. 跳水运动员向下跳板身体向上跳起 B. 投出手的篮球最终会落回地面 C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D. 游泳运动员向后划水身体前进 【答案】B 【解析】 【详解】A．跳水运动员向下踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意； B．投出手的篮球最终会落回地面是因为篮球受到了重力的作用，没有利用“力的作用是相互的”，故B符合题意； C．滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意； D．游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（　　） A. 运动员用头将飞来的足球顶飞 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 运动员用力将铅球抛出 D. 运动员跳水前将跳板压弯 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员用头将飞来的足球顶飞，是改变物体的运动的方向，属于改变物体的运动状态； B．进站的火车受阻力缓缓停下，改变物体的运动状态； C．运动员用力将铅球抛出，改变了物体的运动状态； D．运动员跳水前将跳板压弯，改变了物体的形状，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A. 0N B. 8N C. 16N D. 4N 【答案】D 【解析】 【详解】用两个大小相等、方向相反的力向两端拉弹簧测力计，两个拉力是一对平衡力，弹簧测力计显示一个力的大小，即4N。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 【答案】C 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 AC．铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持 力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD．木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力， 是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选C。 5. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A. 等于，重力方向总是竖直向下 B. 将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用 D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，物体受到的重力约 【答案】D 【解析】 【详解】A．kg是质量的单位，N是力的单位，两者是不同物理量的单位，不能直接表述为1kg等于10N，故A错误； B．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而变化，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，因此将10kg物体从地球带到月球上，物体的质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误； C．天平称量物体质量时利用了压力等于重力、杠杆平衡条件等知识；弹簧测力计利用弹簧的形变程度的大小反映拉力的大小；月球引力小于地球，物体和砝码受到的引力减小比例相同，在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误； D．物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，即物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力约20N，故D正确。 故选D。 6. 若地球上的物体所受的重力突然消失，下列现象中会发生的是（　　） A. 物体没有质量 B. 弹力将不存在 C. 瀑布将消失 D. 人能正常行走 【答案】C 【解析】 【详解】A．质量是指物体所含物质的多少，与是否有重力无关，故A不符合题意； B．弹力与物体的弹性形变情况有关，重力消失，弹力仍将存在，故B不符合题意； C．瀑布从高处流下，是因为水受到重力的作用，如果重力消失，则瀑布将消失，故C符合题意； D．重力消失，则人对地面的压力消失，人与地面间没有摩擦力，所以人无法正常行走，故D不符合题意。 故选 C。 7. 关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A. 将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B. 高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C. 司机驾车时系安全带可以减小惯性 D. 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，利用了灰尘的惯性，故A正确； B．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故B错误； C．司机驾车时和车一起运动，当车突然刹车时，司机由于惯性还要保持原来的运动状态，如果没有使用安全带会由于惯性使自己的头部撞在方向盘上，所以驾驶员必须使用安全带，此现象属于对惯性危害的防范，而不能减小惯性，故C错误； D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客由于惯性身体会前倾，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选A。 8. 如图是丰子恺的书画作品，生动描绘了儿童学种瓜的场景，下列说法错误的是（　　） A. 风吹枝弯，说明力可以改变物体的形状 B. 以行走的儿童为参照物，蹲坐的儿童是静止的 C. 提水桶时感到桶在拉手，说明力的作用是相互的 D. 提水前行中突然减速，水溅出是由于水具有惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．树枝在风的作用下变得弯曲，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．以行走的儿童为参照物，蹲坐的儿童的位置发生改变，蹲坐的儿童是运动的，故B错误，符合题意； C．提水桶时感到桶在拉手，是因为手对桶施加力的同时，手也受到桶对其的力，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．提水前行中突然减速，桶速度变小，水由于惯性保持原来的速度，向前运动溅出，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动。下列说法正确的是（　　） A. 小华的运动状态没有改变 B. 停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持 C. 车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力是一对相互作用力 D. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动，运动方向改变，小华的运动状态改变，故A错误； B．停止蹬车后，自行车受到阻力作用会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．车受到的重力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时速度为0，若此时所有力突然消失（　　） A. 小球将沿轨迹C方向做匀速直线运动 B. 小球将沿轨迹D方向做匀速直线运动 C. 小球将沿轨迹E方向运动 D. 小球将保持静止 【答案】D 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。当小球摆到B点时速度为0，若所有力突然消失，没有力改变小球的运动状态，小球将保持静止状态，不会沿任何轨迹做匀速直线运动或其他运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 如图所示，两个大小均为4N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. A受到的摩擦力方向水平向右 B. B受到地面的摩擦力大小为4N C. 地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右 D. B受到的力总共有4个 【答案】C 【解析】 【详解】A．A、B两个物体以相同的速度同向做匀速直线运动，受力平衡，A受到向右4N的的拉力，同时受到水平向左的4N摩擦力，故A错误； BC．AB整体做匀速直线运动，受力平衡，水平方向上受到向右的两个拉力F，则B受到地面的摩擦力水平向左，大小为 B受到地面的摩擦力和地面受到物体B的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右，故B错误，C正确； D．B受到地面的摩擦力、向右的拉力F、A的压力，向左的摩擦力、地面的支持力、自身重力这6个力，故D错误。 故选C。 12. 分析以下摩擦：①皮带传动装置中，张紧的皮带和皮带轮之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④拧瓶盖时，手和瓶盖之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（　　） A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 【答案】C 【解析】 【详解】①皮带传动装置中，皮带是通过与皮带轮之间的摩擦才运动起来的，属于有益摩擦； ②骑自行车时，车轮与轴之间如果摩擦力过大，不仅会降低骑行效率，骑行者需要耗费更多体力来克服这部分阻力，还会加速部件之间的磨损，所以车轮与轴之间的摩擦属于有害摩擦； ③汽车行驶时，与空气间的摩擦会增大汽车行驶过程中受到的阻力，增加油耗，属于有害摩擦； ④拧瓶盖时，手对瓶盖的摩擦力使瓶盖转动打开，故手和瓶盖之间的摩擦属于有益摩擦。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 如图甲，小车在水平方向受到两个拉力和的作用。拉力和的大小随时间变化的图像如乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ） A. 时，小车受到的合力为1N B. 时，小车受到的摩擦力大小为1.5N，摩擦力方向水平向右 C. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 D. 时和时，小车受到的摩擦力方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图丁可知，t=1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，故A错误； B．由图像丁可知，4s到6s小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由图可知，此时的，，则摩擦力为 方向与的方向相同，水平向右；t=3s时，大于，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，摩擦力方向水平向右，故B正确； C．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故C错误； D．t=7s时，，，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，故D错误。 故选B。 14. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　） A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力 D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．气球处于平衡状态，受平衡力的作用，在水平方向上，受到手指对它向右的压力和手掌对它向左的压力，气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，因此手指对气球的压力等于手掌对气球的压力，故A错误； B．因手指对气球的压力等于手掌对气球的压力，手指与气球的接触面积较小，由可知，手指对气球的压强大于手掌对气球的压强，故B正确； C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误； D．相互作用力是指两个物体之间相互之间的作用力，而手指和手掌都受到了气球对它们的力，不是手指和手掌两者之间的作用力，因此不是一对相互作用力。故D错误。 故选B。 15. 如图所示，一块长为1m、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐。木板A在水平力的作用下缓慢向右移动，直至其右端离开桌边0.3m，在木板A移动的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 木板A对桌面的压强不变 B. 木板A对桌面的压力不变 C. 木板A对桌面的压力不断变小 D. 木板A对桌面的压强不断变小 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，木板A在桌面上放置时，桌面受到的压力大小等于木块受到的重力，因为木板在运动过程中，重力不变，所以桌面受到的压力大小就不变，木板A在向右缓慢运动过程中，与桌面的接触面积变小，桌面受力面积变小，根据可知，木板A在向右缓慢运动过程中，桌面受到的压强变大，故B正确，ACD错误。 故选B。 16. 如图所示，将甲、乙两个质量和底面积均相同的容器放在水平桌面上，甲容器中盛有适量的水，乙容器中盛有适量的酒精，水对甲容器底部的压强为、压力为，酒精对乙容器底部的压强为、压力为。若将质量相同的水和酒精再分别倒入甲、乙容器之后（均不溢出），水对甲容器底部的压强增大了、压力增大了，酒精对乙容器底部的压强增大了、压力增大了。已知，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．甲为上下等大的柱形容器，水对容器底的压力等于水的重力，乙为上小下大的容器，酒精对容器底的压力大于酒精的重力，由于水和酒精的质量关系不明确，根据G=mg可知，水和酒精的重力关系不能判断，则水和酒精对容器底部的压力关系不能确定，根据可知，液体对甲、乙容器底部的压强关系不能确定，故AB错误； CD．将质量相同的水和酒精再分别倒入甲、乙容器之后，根据G=mg可知增加液体的重力相同，甲为上下等大的柱形容器，倒入水后水对容器底增加的压力等于倒入水的重力，乙为上小下大的容器，倒入酒精后酒精对容器底增加的压力大于倒入酒精的重力，则液体对甲、乙容器增大的压力关系为ΔF1＜ΔF2，根据可知，液体对甲、乙容器底部增大的压强关系为Δp1＜Δp2，故C错误，D正确。 故选D。 17. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. C919飞机机翼做成上表面凸起，下表面平直的形状 C. 活塞式抽水机 D. 三峡大坝上窄下宽 【答案】A 【解析】 【详解】A．茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部相连通，利用了连通器原理，故A符合题意； B．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；飞机的机翼做成上面凸起，下面平直，由此飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，没有利用连通器原理，故B不符合题意； C．活塞式抽水机是通过活塞上移使抽水机内活塞下方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，没有利用连通器原理，故C不符合题意； D．拦河大坝上窄下宽，是因为液体内部的压强随深度的增加而增大，为了能承受更大的压强，下面更宽，没有利用连通器原理，故D不符合题意。 故选A。 18. 如图所示，为托里拆利实验的情景，要使管内外水银面的高度差h变小，以下操作可行的是（ ） A. 将玻璃管稍微倾斜放置 B. 将玻璃管稍微向上提升，管口不离开液面 C. 使用更粗的玻璃管做实验 D. 将装置拿到海拔高的地方做实验 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．托里拆利实验中，管内外水银面的高度差只与当地大气压有关，与玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压均无关，故ABC不符合题意； D．托里拆利实验中，管内水银柱的压强等于当地大气压，将装置拿到海拔高的地方做实验，大气压减小，支持的水银柱高度降低，故D符合题意。 故选D。 19. 下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释正确的是（　　） A. 甲图沿箭头方向向下吹气时，两张纸会向中间靠拢 B. 乙图中斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 C. 丙图中物体排开的水体积与浮力大小无关 D. 丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小，故A正确； B．由公式知，斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故C错误； C．丙图中下压，物体排开的水体积增大，浮力增大，根据阿基米德原理知，浮力与排开液体的体积有关，故C错误； D．人吸走管内的空气时，管内的气压减小，外界大气压压着饮料进入管内，使人喝到饮料，所以利用了大气压，不是利用浮力，故D错误。 故选A。 20. 将一物块轻轻放入盛满密度为0.7×103kg/m3的液体的大烧杯中，静止后有14g液体溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有18g水溢出。分析以上信息，下列说法中正确的是（ ） A. 静止时，物块在液体中漂浮 B. 静止时，物块在水中沉底 C. 物块的密度为0.9g/cm3 D. 缺少条件，无法求出物块密度 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由题意可知，水的密度大于液体的密度，物块放入水和液体中可能存在几种情况： 若物块放入水中和液体中都处于漂浮状态，则物块在水中时重力等于浮力，在液体中时重力也等于浮力，同一物块重力相等，因此浮力相等，根据阿基米德原理可知，排开液体的重力相等，排开液体的质量相等，与题中已知条件不符。 若物块在水和液体中都处于浸没状态，则两次排开液体的体积均等于物体的体积，大小相等，则在水中与液体中的浮力之比为 而根据题意可知物块在水中与液体中的浮力之比为 所以这种情况不可能。 因此物块在水中漂浮，在液体中浸没，故AB错误； CD．因为物块在水中漂浮所以有 即 物块在液体中浸没，所以物块的体积为 则物体的密度为 故C正确，D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共30分） 21. 铅垂线古时候的叫法是“墨绳”，是建筑工人检测房子砌得正不正的工具。它利用重力的方向总是________，铅垂线静止时如图甲，表示墙体向_________（填“左”或“右”）倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，通常由一个透明的玻璃管组成，玻璃管内填充了液体，并留有一个气泡。如图乙是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，若空气泡在_________（填“A”或“B”）端，则表示所测墙体的右端偏高。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 右 ③. B 【解析】 【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下的，利用铅垂线检测墙体是否竖直时，如果墙体与铅垂线平行，就说明墙是竖直的，如图甲所示，墙与铅垂线的间距向下逐渐变大，说明墙体向右倾斜。 [3]气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，如图乙所示，玻璃管中的空气泡居中时，墙体水平，若空气泡在端，水往低处流，气泡向高处移动，则表示所测墙体的右端偏高。 22. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢，在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的___________。被踢出后，毽子上升时，速度越来越___________（选填“快”或“慢”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 慢 【解析】 【详解】[1]毽子在力的作用下被踢出，其运动速度和方向都发生了改变，所以表明力可以改变物体的运动状态。 [2]毽子被踢出后上升，此时毽子受到竖直向下的重力作用，重力的方向与毽子运动方向相反，会阻碍毽子向上运动，使其速度越来越慢。 23. 如图所示，一艘微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降，受到方向始终竖直向上的升力5000N。若气艇中物体的质量减少80kg，气艇就能沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，则气艇在下降时受到的重力是___________N。运动中受到的空气阻力大小为___________N。若再减少80kg的物体，物体将做___________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。（g=10N/kg） 【答案】 ①. 5400 ②. 400 ③. 加速 【解析】 【详解】[1][2]气艇沿竖直方向匀速上升时，气艇中物体减少的重力 设气艇在下降时受到的重力是，运动中受到的空气阻力大小为，阻力与运动方向相反，根据力的平衡，匀速下降时有 代入有数据 匀速上升时有 代入数据有 联立解得运动中受到的空气阻力为，气艇在下降时受到的重力是。 [3]再减少80kg的物体，气艇上升，受到竖直向下的重力 竖直向下的阻力和竖直向上的升力不变，因此 合力与较大的升力方向相同，即合力方向向上，物体将加速上升即做加速直线运动。 24. 如图甲所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，并处于静止状态，向管中装入适量的水，气球向下鼓起，如图乙所示，手握管子突然______（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，此时手对管子竖直向上的力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）管子总重，该现象的产生是由于______（选填“水”或“玻璃管”）具有惯性。 【答案】 ①. 向上 ②. 大于 ③. 水 【解析】 【详解】[1]手握管子突然向上运动时，由于惯性，管内水保持原来状态静止，但相对管子向下运动，进入气球，所以气球突然变大。 [2]管子突然向上运动时，由力与运动关系知，管子所受合力向上，故此时手对管子竖直向上的力大于管子总重。 [3]手握管子突然向上运动时，由于管内水具有惯性，保持原来状态静止，相对管子向下运动，进入气球，所以气球突然变大。 25. 科技改变生活，从物理走向社会。 （1）如图所示，被植入AI大模型“大脑”的“人形机器人”拿走工具篮后，“机器狗”对地面的压强______（选 填“变大”、“变小”或“不变”）；“人形机器人”将工具篮从地面匀速竖直向上抱起，此过程工具篮受到______力的作用，工具篮被抱走后静止在地面的“机器狗”受到______ 力的作用；（后两空均选填“平衡”或“非平衡”） （2）如图所示、一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前做_______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，说明力能改变物体的______；玩具车在向右运动的过程中______（选填“可能”“不可能”）被风吹离地面； （3）如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、200g、60g，此时物体刚好做匀速直线运动，物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）_______。如果把物体A上的物体B拿下来，再把物体B挂在物体C的下面，则A物体做______运动，若在物体A上要加______N物体，A物体才能维续向右做匀速直线运动； （4）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙丙所示。在第3s时，物体的状态是______（选填“静止”“匀速直线运动”或“变速运动”），在第3s时，物体受到的摩擦力为______ N，在第5s时，物体受到的摩擦力为______N； （5）如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1∶3，底面积之比为1∶2。若A对B的压力、压强分别为FA、pA，B对水平地面的压力、压强分别为FB、pB ，则FA∶FB=______，pA∶pB=_______。 【答案】（1） ①. 变小 ②. 平衡 ③. 平衡 （2） ①. 加速 ②. 运动状态 ③. 不可能 （3） ①. 0.1 ②. 加速 ③. 22 （4） ①. 静止 ②. 5 ③. 7 （5） ①. 1∶4 ②. 1∶2 【解析】 【小问1详解】 [1]拿走工具篮后，该机器狗对地面压力变小，受力面积不变，根据可知对地面压强将变小。 [2]因为此时工具篮匀速竖直向上运动，处于平衡状态，故受到平衡力作用。 [3]机器狗保持静止状态，处于平衡状态，故受到平衡力作用。 【小问2详解】 [1] [2]水平地面是光滑的，玩具车和气球整体受到水平向右的合力，则它们会一起向右做加速运动，同时可以说明力能改变物体的运动状态。 [3]风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，故玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。 【小问3详解】 [1]A、B、C三个物体的质量分别为400g=0.4kg、200g=0.2kg、60g=0.06kg，三个物体的重力分别为，， 物体A匀速直线运动，水平方向上受到C的拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，则物体A受到的摩擦力为 物体A对水平桌面的压力为 则物体A与水平桌面间的动摩擦系数为 [2]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，如果把物体A上的物体B拿下来，则桌面的粗糙程度不变，桌面受到的物体A对其的压力减小，因此A受到的滑动摩擦力减小，方向水平向左，再把物体B挂在物体C的下面，则A受到的水平向右的拉力增大，为 此时物体A受到拉力大于摩擦力，合力方向水平向右，则物体A做加速运动。 [3]若让物体A匀速运动，则受到摩擦力应为f=F=2.6N 则此时物体A对水平桌面的压力为 物体A上加的物体的重力为 【小问4详解】 [1][2][由图丙可知，2~4s物体速度为零，处于静止状态，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由图4中乙可知，物体所受拉力为5N，所以t=3s时摩擦力为5N，速度为0。 [3]由图丙可知，6s~8s内，物体做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，二者大小相等，由图乙可知，6s~8s内，物体受到的拉力为7N，则摩擦力为7N。由图丙可知，4s~6s内，物体做加速运动，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与6s~8s相比，压力与接触面的粗糙程度均不变，所以摩擦力大小不变，即t=5s时，物体受到的摩擦力与6s~8s时摩擦力相等，为7N。 【小问5详解】 [1]由图可知， 因 则 [2]A对B的压强 B对地面的压强 则 26. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，、是两个完全相同的圆柱形容器，置于水平桌面上，容器内分别装有深度相等的水和某种液体，由图甲可知________（选填“小于”“大于”或“等于”）；液体对容器底部的压强分别为、，则________（选填“小于”“大于”或“等于”）；现把同一个物体分别放入容器和容器中，静止后如图乙所示，物体所受浮力分别为和，则________（选填“小于”“大于”或“等于”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 小于 ③. 等于 【解析】 【详解】[1]两个容器完全相同，容器内分别装有深度相等的水和某种液体，由图甲可知，橡皮膜深度相同，B容器右边U形管两侧液面高度差较大，则B容器内橡皮膜所受压强大，根据可知，B容器内液体密度大，则水的密度小于液体的密度。 [2]液体深度相同，B容器内液体密度大，根据可知，B容器底部所受液体压强较大，所以。 [3]把同一个物体分别放入容器和容器中，静止后如图乙所示，物体在A容器中处于悬浮状态，由沉浮条件可知，物体在A容器中所受浮力与自身重力相等；物体在B容器中处于漂浮状态，由沉浮条件可知，物体在B容器中所受浮力与自身重力相等；由于同一物体的重力不变，所以物体在A、B容器中受到的浮力相等，即。 27. 将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面4cm，则木块受到的浮力为______ N，木块的密度是______ g/cm3。 【答案】 ①. 6 ②. 0.6 【解析】 【详解】[1][2]由图可知木块静止时，漂浮在水面上，根据题意可知， 木块浸入水中的深度 木块排开水的体积 木块受到的浮力 根据漂浮条件可知，木块受到的重力 正方体木块的体积 根据可得，木块的密度 三、实验探究题（每空1分，共11分） 28. 小冬同学想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验。 （1）实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察________便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； （2）同组的小华同学认为小冬同学设计的实验有不妥之处，不妥之处是________； （3）小冬同学经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示，则根据该实验得出的初步结论是：________（选填“A”或“B”）鞋防滑效果更好； （4）实验结束后，小丽同学认为两只鞋与木板的接触面积大小不同，也可能会导致实验结论不同，你认为小丽的观点是________的。（选填“正确”或“错误”） 【答案】（1）弹簧测力计示数 （2）实验中没有控制压力大小不变。 （3）A （4）错误 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计水平拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力，直接观察观察弹簧测力计的示数可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，实验中没有控制压力大小不变。 【小问3详解】 由图可知，甲图中弹簧测力计的示数较大，A运动鞋所受滑动摩擦力较大，故A鞋防滑性能好。 【小问4详解】 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与接触面积无关，故小丽的观点错误。 29. 如图所示是小明同学在“探究同一直线上二力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”）； （2）根据图b可以推断，图a中的测力计拉力F=______ N； （3）如果实验中F3示数为4N，F4向左拉动与F3在同一条直线上，则F4=______ N。 【答案】（1）相同 （2）3 （3）1 【解析】 【小问1详解】 该实验中，力的作用使弹簧伸长，根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上两个力的合力时，使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同。 【小问2详解】 根据图b中、共同作用与图a中的拉力F作用效果相同，都是把弹簧从A点拉伸到同一点B，则力F是、的合力，在同一直线上、方向相同，故可以得出 【小问3详解】 由图a和图c可知力、共同作用效果与力F的作用效果相同，与在同一直线上、方向相反，则有，所以 30. 如图所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台上，用两个相同弹簧测力计（量程为0～5N，每1N的刻度线间距为1cm）分别悬挂长方体重物（底面积为50cm2，高为8cm，重为5N）和空桶来验证阿基米德原理。 （1）当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，此时弹簧测力计乙的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的______（选填“示数”或“变化量”）相等，则证明F浮=G排。 （2）若从重物下表面刚接触水面开始，将升降台缓慢上升6cm，此时重物浸入水中的深度为______ cm，弹簧测力计甲的示数为______ N。 【答案】（1） ①. 变大 ②. 变化量 （2） ①. 6 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 [1]当逐渐调高升降台时，重物浸入水中的体积变大，由阿基米德原理，物体受到的浮力变大，故弹簧测力计甲的示数变小，因排出水变多，故此时弹簧测力计乙的示数变大。 [2]由称重法，弹簧测力计甲的示数变化量等于物体受到的浮力，而弹簧测力计乙的示数变化量为排出水的重力，若它们的变化量相等，则证明F浮=G排。 【小问2详解】 [1]长方体重物的质量为 长方体重物的体积为 长方体重物的密度为 由物体的浮沉条件可知，长方体重物放入水中会下沉。弹簧测力计每1N的刻度线间距为1cm，刚开始时弹簧测力计的示数是5N，伸长量为5cm，升降台上升6cm，甲的示数为F2，则弹簧测力计的弹簧伸长量F2 cm。重物上移的距离为(5-F2 )cm。 重物相对于溢水杯向下移动的距离① 由得② 由①②得 [2]重物排开水的体积 根据阿基米德原理，浮力 弹簧测力计甲的示数 四、计算题（共19分） 31. 随着人们健康意识和环保意识不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示山地自行车，其相关数据见下表。质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍。求： 车架材料 碳纤维 车架材料体积/ 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）碳纤维车架的密度； （2）这辆山地自行车所受重力； （3）小军骑行该自行车时受到的摩擦力。 【答案】（1）；（2）100N；（3）30N 【解析】 【详解】解：（1）碳纤维车架的体积为 碳纤维车架的密度为 （2）这辆山地自行车所受重力为 （3）小军骑行时人和车总重为 所以小军骑行该自行车时受到的摩擦力为 答：（1）碳纤维车架的密度为； （2）这辆山地自行车所受重力为100N； （3）小军骑行该自行车时受到的摩擦力为30N。 32. 如图所示，有一质量为300g、高14cm的圆柱形容器在水平桌面上，容器内盛600g水，此时容器内水深6cm，现有A、B两柱形物体放在水平桌面上，它们的部分参数如表，求： 质量/g 密度/ 底面积/cm2 高/cm A 840 2 60 B 1.5 80 12 （1）A物体对水平桌面的压强为多少？ （2）若将A物体上表面中央用细线吊住，竖直浸入水中，从A的下表面刚好接触水面开始下放，使A物体的底部向下移动4cm时，A物体下表面受到水的压强为多少？ （3）若只将B物体上部中央用细线系住放入此杯，B沉入水底后，将物体B上提3cm，求容器底部受到水的压强为多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 A物体的重力 A对水平桌面压力 则A物体对水平桌面的压强 【小问2详解】 容器内水的体积 则容器的底面积 根据表中信息，由密度公式可得柱体A的体积 则柱体A的高度 将物体A竖直浸入水中，当A浸没时，其排开水的体积 则水面上升的高度 此时容器内水深 故此时水未溢出，此过程中物体A向下移动的距离 即物体A向下移动的距离为2.8cm时A物体浸没，且A浸没后向下移动时水面不会升高，当物体A下降4cm时，则此时A物体下表面到水面的高度 所以A物体下表面受到水的压强 【小问3详解】 容器的容积 B的体积 容器内水的体积 则，则B沉入水底后，水会溢出。若将物体B上提3cm，由体积关系可知水面下降的高度 此时容器内水的深度 容器底部受到水的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $