3.4 海洋资源 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理导学案聚焦我国海洋资源的类型、开发趋势与环境保护，以“课前预习—课中探究—课后巩固”为主线，通过填空题引导学生梳理基础知识，再借助图3.21至图3.28等图文材料构建知识脉络，层层递进地搭建学习支架，帮助学生从感性认知走向理性分析。 本资料突出人地协调观、综合思维和区域认知三大核心素养，设计五个探究活动紧扣现实问题，如海水养殖与环保关系的辨析，强化学生辩证看待资源利用与生态保护的能力。习题设置注重情境化与层次性，既考查基础识记，又提升迁移应用能力，尤其永暑岛淡水成因分析体现地理实践力培养，让学生在真实案例中理解水文过程，深化对海洋资源可持续发展的认识。

第三章 中国的自然资源 第四节 海洋资源 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解我国海洋资源的主要类型，包括渔业资源、海盐资源、海底矿产资源、海洋能源等，以及海洋空间资源的利用。 2.理解我国海洋资源开发从近海到远洋、从浅海到深海的发展趋势，认识海洋资源开发与海洋环境保护的关系。 3.树立海洋资源可持续利用的意识，明确合理开发和保护海洋资源的重要性。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.我国是一个____大国，海域辽阔，自然条件优越，海洋资源十分丰富。 2.自古以来，我们的祖先就从海洋获取____之利，目前我国是世界最大的____、海盐生产国和消费国。 3.我国近海海域分布着众多优质渔场，但海洋捕捞量不能满足我国不断增长的海产品消费需求，为此，我国大力发展____，目前我国海洋渔业总产量中海水养殖量已超过____。 4.我国北起____、南到____，分布有规模不等的盐场，海盐既是我们食盐的主要来源，也是重要的____原料。 5.目前，我国对海洋资源的开发利用已扩展到____矿产、能源等的综合开发，我国已探明并开采的海洋石油和天然气集中分布在____和____北部的大陆架，海洋石油的年产量约占全国石油生产量的。 6.海洋空间被人类用作____的运输通道，构建起由____和____组成的海上交通运输网络，我国的进出口货物近____是由海运完成的，其中大部分货物运输经过____。 7.沿海港口是连接____和____运输的枢纽，我国沿海港口众多，形成环渤海、____、东南沿海、____、西南沿海五大港口群。 8.迄今为止，我国海洋开发利用活动主要分布在____，过度的开发利用已导致____资源锐减、环境压力增大等问题。 9.21 世纪是海洋的世纪，我国海洋资源开发利用正从近海走向____、从浅海走向____。在近海地区，需要进一步优化资源开发利用并注重____；在深海地区，需要重点加强____等矿产资源的勘探与开发；在远洋地区，需要适度利用____资源和海底矿产资源。 （二）课中探究・合作学习 探究一：我国的海洋资源类型及开发利用 1.小组任务：结合图 3.21 和图 3.22，小组讨论我国渔业资源（海洋捕捞和海水养殖）、海盐资源的开发利用情况，分析海水养殖的意义（保障消费、保护野生渔业资源），然后派代表汇报。 2.教师点拨：强调我国海洋渔业发展从以捕捞为主向养殖为主的转变，以及这种转变对海洋生态保护的积极作用，同时讲解海盐生产与气候的关系（降水少、蒸发强的气候条件适宜晒盐）。 探究二：海洋空间资源的利用 —— 海上交通运输 1.小组任务：结合图 3.23 和图 3.24，小组讨论我国海洋运输的重要性（进出口货物近 95% 由海运完成）、沿海港口群的分布及作用（连接陆地和海洋运输的枢纽，成为全球国际贸易和运输体系中的物流基地），然后进行小组展示。 2.教师点拨：讲解海洋运输在我国对外贸易中的关键地位，以及沿海港口群对区域经济发展的带动作用，结合上海港的例子（图 3.25），分析其成为国际枢纽港的有利条件（与长江 “黄金水道” 的位置关系，便于江海联运）。 探究三：我国海洋资源开发的发展趋势 1.小组任务：结合图 3.26，小组讨论我国海洋资源开发从近海到远洋、从浅海到深海的发展趋势，分析在不同海域（近海、深海、远洋）的开发重点及意义，然后派代表汇报。 2.教师点拨：强调我国顺应世界海洋资源开发趋势，在深海油气资源勘探、远洋渔业和海底矿产资源利用等方面的发展，以及这些发展对保障我国资源安全的重要性。 探究四：海洋资源开发与海洋环境保护的关系 1.小组任务：结合 “讨论海水养殖与海洋环境保护的关系” 活动，小组讨论海水养殖与海洋环境保护的关系，对不同观点进行分析，将其余观点的编号填入图 3.28 中的适当位置，并选择符合人地协调观的观点说明理由，然后进行小组交流。 2.教师点拨：引导学生理解人地协调观，即人类活动应在环境允许的范围内进行，海水养殖要兼顾资源利用和环境保护，如发展环境友好的海水养殖技术，在满足消费需求的同时，减少对海洋环境的破坏。 探究五：永暑岛地下淡水区形成的原因 1.小组任务：结合图 3.27，小组讨论永暑岛形成稳定地下淡水区的原因（常年多雨，充足的雨水下渗；淡水比重小于海水，浮于地下海水之上，随着下渗淡水的持续增多，淡水水压加大，地下海水逐渐被淡水排挤、替代），然后派代表汇报。 2.教师点拨：讲解永暑岛地下淡水区形成的水文过程，体现海洋岛礁水资源利用的特点。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国是世界最大的（）生产国和消费国 A. 海鱼、海盐 B. 石油、天然气 C. 煤炭、铁矿 D. 淡水鱼、食盐 2.目前我国海洋渔业总产量中，（）量已超过海洋捕捞量 A. 淡水养殖 B. 海水养殖 C. 海洋捕捞 D. 人工养殖 3.我国海盐生产需要（）的气候条件 A. 降水多、蒸发强 B. 降水少、蒸发弱 C. 降水少、蒸发强 D. 降水多、蒸发弱 4.我国已探明并开采的海洋石油和天然气集中分布在（） A. 渤海和南海北部的大陆架 B. 东海和南海北部的大陆架 C. 黄海和东海的大陆架 D. 渤海和黄海的大陆架 5.我国的进出口货物近（）是由海运完成的 A. 85% B. 90% C. 95% D. 100% 6.我国沿海形成的五大港口群不包括（） A. 环渤海 B. 长江三角洲 C. 珠江三角洲 D. 黄河三角洲 7.迄今为止，我国海洋开发利用活动主要分布在（） A. 远洋 B. 深海 C. 近海 D. 浅海 8.简述海水养殖的意义。 9.分析上海港成为国际枢纽港的有利条件。 10.我国海洋资源开发利用的发展趋势是怎样的？ 11.说明永暑岛形成稳定地下淡水区的原因。 12.结合人地协调观，谈谈你对海水养殖与海洋环境保护关系的看法。 【思维建构】 本节课我们学习了我国的海洋资源，首先了解了海洋资源的主要类型，包括渔业资源（海洋捕捞和海水养殖）、海盐资源、海底矿产资源、海洋能源等，以及海洋空间资源在海上交通运输中的利用。接着探究了我国海洋资源开发的发展趋势，从近海到远洋、从浅海到深海，不同海域有不同的开发重点，这既顺应了世界海洋资源开发的趋势，也有利于保障我国的资源安全。然后学习了海洋资源开发与海洋环境保护的关系，认识到人类活动应遵循人地协调观，在开发利用海洋资源的同时，注重保护海洋环境。最后以永暑岛为例，了解了海洋岛礁地下淡水区形成的原因。通过学习，我们全面认识了我国海洋资源的开发利用现状与发展方向，树立了海洋资源可持续利用的意识，明确了合理开发和保护海洋资源的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $