2025-2026学年湖南省高二地理上学期学科教学计划

2025-2026学年湖南省高二地理上学期学科教学计划 一、学情分析 在高二地理教学中,这学期我担任高二物化地组合班级的地理教学工作，该班基础较差。其中的一个原因是高一基础比较薄弱，另外一个是他们的地理学习能动性差，不爱学习。如何让他们充分发挥主观能动性以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强备课，发挥好集备组整体优势。 二、指导思想: 认真贯彻落实学校的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量 三、学生基本情况: 本学期教学班1个，该班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，很多同学因为过了高一学考而厌倦学习。因此，在本学期教学过程中，我将重点激发学生学习积极性，因势利导进行教育。 四、教学目标: （1）让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理; （2）倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 五、教材内容 1、知识与技能方面： （1）地球自转和公转的特征及其地理意义。 （2）理解内外力作用对地表形态的塑造过程，能分析典型地貌的成因。 （3）掌握常见天气系统、全球气压带风带的分布和移动规律及其对气候的影响。 （4）理解陆地水体的相互补给关系，掌握世界洋流的分布规律及其影响。 （5）运用整体性与差异性原理解释具体的地理现象和问题。 2、过程与方法方面: （1）通过“问题研究”等探究活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （2）进一步熟练判读和运用各种地理图表(如等值线图、地理系统示意图等)。 （3）引导学生运用图表、模型、案例等多种方式，学习和探究抽象的地理规律。 3、情感态度与价值观方面 提升学生的区域认知能力，能从区域特征出发分析人类活动与地理环境的相互关系，树立可持续发展理念，热爱地球，保护环境。 6、 教学计划 本学期共22周，每周4课时，共计88课时，教学安排如下： 第一周：开学第一课1课时+第一章第一节地球的自转2课时 第二周：第一章第一节地球的自转（续）1课时+第二章第二节地球的公转3课时 第三周：章末测试+试卷讲解（4课时） 第四周：第二章第一节岩石圈的物资循环3课时+第二章第二节地表形态的变化1课时 第五周：第二章第二节地表形态的变化（续）3课时+第二章第三节地表形态与人类活动1课时 第六周：第二章第二节地表形态的变化（续）2课时+章末测试2课时 第七周：试卷讲解（2课时）+第三章第一节气压带、风带的形成与移动2课时 第八周：第三章第一节气压带、风带的形成与移动4课时 第九周：第三章第二节气压带、风带与气候4课时 第十周：中考复习 第十一周：期中考试+试卷讲解4课时 第十二周：第三章第三节天气系统4课时 第十三周：章末测试+试卷讲解4课时 第十四周：第四章第一节陆地水体间的相互关系4课时 第十五周：第四章第二节洋流4课时 第十六周：第四章第三节海-气相互作用3课时+章末复习1课时 第十七周：章末测试+试卷讲解4课时 第十八周：第五章第一节自然环境的整体性4课时 第十九周：第五章第二节自然地理环境的地域差异性4课时 第二十周：章末复习+测试4课时 第二十一周：试卷讲解2课时+期末复习 第二十二周：期末考试 学科网（北京）股份有限公司 $