内容正文:
第三章 中国的自然资源 第一节 土地资源
班级: 姓名:
【学习目标】
1.了解我国土地资源的基本国情,包括土地资源总量、人均占有量,以及土地资源的利用类型。
2.掌握我国土地资源的分布特点,理解不同土地利用类型分布与自然环境的关系。
3.树立合理利用每一寸土地、保护土地资源的意识,了解我国土地资源开发与保护的相关措施。
【学习过程】
(一)课前预习・自主学习
1.土地是人类的____之源和生活、生产的____,是宝贵的自然资源。
2.我国国土面积居世界第____位,土地资源总量____,但由于人口____,人均土地资源远低于世界人均水平。
3.我国可利用的土地资源约占土地总面积的____,分为____种利用类型,包括耕地、林地、草地、____、____、____、____、____等。
4.我国耕地紧缺,人均耕地面积不到____公顷,仅为世界人均水平的____。
5.我国耕地和林地集中分布在____部湿润、半湿润区,草地主要分布在____部干旱、半干旱区。
6.对土地的合理利用要尊重____规律,因地制宜地统筹安排各类用地,做到宜耕则耕、、宜草则草、、宜沙则沙等。
7.为实现土地资源的可持续利用,我国针对农业用地、建设用地和生态用地,分别设定了____和____的界限。
(二)课中探究・合作学习
探究一:我国土地资源的基本国情
1.小组任务:结合图 3.1,小组讨论我国土地资源 “人多地少” 的具体表现,分析人均土地资源低对我国社会经济发展的影响,然后派代表汇报。
2.教师点拨:强调我国土地资源总量丰富但人均不足的国情,以及这一国情对我国土地利用和粮食安全等方面的挑战。
探究二:我国土地资源的利用类型
1.小组任务:观察图 3.2,小组讨论我国可利用土地资源的类型及各类型的比重,结合生活实际,举例说明不同土地利用类型的作用,然后进行小组展示。
2.教师点拨:讲解不同土地利用类型对人类生产生活的重要性,如耕地提供粮食等农产品,林地提供木材和生态效益等。
探究三:我国土地资源的分布
1.小组任务:结合图 3.4、图 3.5、图 3.6,小组讨论我国耕地、林地、草地的分布特点,分析其分布与气候、地形等自然因素的关系,然后派代表汇报。
2.教师点拨:引导学生从气候(降水、温度)、地形(平原、山地、高原)等方面分析土地利用类型分布的原因,帮助学生理解自然环境对土地资源分布的影响。
探究四:合理利用每一寸土地
1.小组任务
结合图 3.7,小组讨论不同地形、气候条件下土地资源的合理利用方式,理解 “因地制宜” 的含义。
阅读教材关于土地资源开发与保护界限的内容,小组讨论我国保护耕地、生态用地和规范城镇用地的重要性,然后进行交流。
2.教师点拨:强调合理利用土地和保护土地资源的重要性,以及我国在土地资源管理方面采取的措施,如严守耕地红线、保护生态用地等。
探究五:初步了解我国的国家公园
1.小组任务:小组合作收集资料,介绍我国已建成的几个国家公园(如三江源国家公园、大熊猫国家公园等)的位置和范围,选择感兴趣的区域,举例说明国家公园的生态价值,然后进行小组展示。
2.教师点拨:讲解国家公园在生态保护中的重要作用,以及我国建设国家公园体系的意义。
(三)课后巩固・达标检测
1.土地是人类的()之源
A. 衣食 B. 住行 C. 娱乐 D. 教育
2.我国国土面积居世界第()位
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
3.我国人均土地资源远低于世界人均水平,主要原因是()
A. 土地资源总量少 B. 人口众多 C. 土地资源浪费严重 D. 土地污染严重
4.我国可利用的土地资源约占土地总面积的()
A. 1/6 B. 5/6 C. 1/2 D. 2/3
5.我国人均耕地面积不到()公顷
A. 0.1 B. 1 C. 10 D. 0.01
6.我国耕地主要分布在()
A. 东部平原和低山丘陵区 B. 西部干旱、半干旱区
C. 青藏高原 D. 西北内陆
7.我国草地主要分布在()
A. 东部湿润、半湿润区 B. 西部干旱、半干旱区
C. 南方地区 D. 北方地区
8.对土地的合理利用要遵循()原则
A. 因地制宜 B. 全面开发 C. 重点保护 D. 随意利用
9.我国严守( )亿亩耕地红线
A. 18 B. 16 C. 20 D. 14
10.简述我国土地资源 “人多地少” 的国情。
11.分析我国耕地、林地、草地分布与自然环境的关系。
12.为什么要合理利用每一寸土地?我国采取了哪些措施来保护土地资源?
【思维建构】
本节课我们学习了我国的土地资源,首先了解了我国土地资源 “人多地少” 的基本国情,认识到土地资源总量丰富但人均不足的特点,以及我国土地资源的多种利用类型。接着探究了土地资源的分布特点,理解了耕地、林地、草地的分布与气候、地形等自然因素的关系。最后学习了合理利用土地资源的重要性及我国采取的相关措施,包括因地制宜利用土地、设定土地开发与保护界限、建设国家公园等。通过学习,我们树立了保护土地资源的意识,认识到合理利用土地对我国可持续发展的重要意义。
学科网(北京)股份有限公司
$