精品解析：2024-2025学年云南省德宏州教科版五年级下册学业质量监测科学试卷

德宏州2025年春季学期义务教育学校学业质量监测五年级科学 一、我会选择。（在答题区域将正确答案的序号方框涂黑涂满，每小题2分，共30分） 1. 20世纪50年代，在我国治蝗工作中发挥了重要作用的科学家是（ ）。 A. 南仁东 B. 马世骏 C. 童第周 2. 制作生态瓶时，下列做法正确的是（ ）。 A. 生物种类和数量比例合理 B. 放入大量植物 C. 放在黑暗环境中 3. 德宏傣族竹楼的设计主要是为了适应（ ）。 A. 寒冷的环境 B. 湿热的环境 C. 干燥的环境 4. 设计制作小船时，为了让小船行驶得更远，我们可以（ ）。 A. 增加小船的重量 B. 减小与水面接触的面积 C. 安装更大的动力 5. 以下做法对环境保护不利的是（ ）。 A. 进行垃圾分类 B. 减少使用一次性塑料制品 C. 大量使用农药化肥 6. 下图中最适合用来制作小船船体材料的是（ ）。 A. 木材 B. 石头 C. 塑料 7. 在做竹筏时，不需要考虑的因素是（ ）。 A. 载重量 B. 时间 C. 形状 8. “蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的（ ）。 A. 航空母舰 B. 油轮 C. 载人潜水器 9. 将船首做成下列哪种形状能减小小船在行驶中的阻力（ ）。 A. B. C. 10. 以下选项中不属于生命存在的必要条件是（ ）。 A. 有大气 B. 有矿物 C. 有液态水 11. 下面的做法，有利于减少环境污染的是（ ）。 A. 垃圾分类投放 B. 秸秆焚烧 C. 使用一次性塑料袋 12. （ ）属于可再生资源。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 13. 下列不属于解决垃圾问题方法的是（ ）。 A. 减量化 B. 有害化 C. 无害化 14. 下列现象中，与大气污染无关的是（ ）。 A. 酸雨 B. 温室效应 C. 地震 15. 在金属圆片的中间部分加热，热的传递方向是（ ）。 A. 向各个方向传递 B. 向一端传递 C. 不确定 二、我会判断。（在答题区域正确的涂“√”，错误的涂“×”。注意把答案方框涂黑涂满，每小题2分，共20分） 16. 当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。（ ） 17. 船的稳定性与船体的形状没有关系。（ ） 18. 大量地消耗煤、石油等化石能源会导致温室效应。（ ） 19. 水的形态变化主要与水的体积有关系。（ ） 20. 过度放牧会使草原生态系统遭到破坏。（ ） 21. 相同重量的橡皮泥，做成船形比实心块更容易浮在水面上。（ ） 22. 感知温度的方法很多，我们通常使用温度计来测量物体的温度。（ ） 23. 生活污水可以直接排放到河流中。（ ） 24. 蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的环境中。（ ） 25. 自然界中云、雾、霜、雪的形成，与水的蒸发和凝结有关。（ ） 三、我会连线。（第26题5分、第27题5分，共10分） 26. 请将下面生物与其在生态系统中的角色连线。 老 鹰 生产者 水 稻 小 鸟 消费者 蝗 虫 绿豆苗 27. 请将下列垃圾与所属类别连线。 废纸、易拉罐 废旧电池 厨余垃圾 果皮、剩饭菜 可回收垃圾 塑料瓶 有害垃圾 过期药品 四、我会探究。（第28题10分，第29题8分，第30题7分，共25分） 28. 探究“船的载重量与船只体积的关系”。 为了研究船的载重量是否与船的体积有关，小明利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数量表示）。 底面积 （平方厘米） 高 （厘米） 体积 （立方厘米） 载重量 （个） 船一 64 2 30 船二 36 3 20 船三 16 4 13 （1）请将上面表格中的数据补充完整。 （2）根据上面表格中的数据，可以得出：船的___________越大，其载重量也________。 （3）现在的货轮都做得很大，最大货轮的甲板面积足足有4个足球场那么大，这么大的船也能浮在水面上是因为（ ）。 A. 体积大的船受到的压力大 B. 船的体积越大，在水中受到的浮力也越大 C. 船的体积越大，稳定性越好 29. 下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，根据表中记录回答问题。 编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果 1 不加水，置温暖处 不发芽 4 加少量水，置寒冷处 不发芽 2 加少量水，置温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽 3 加过量水，置温暖处 不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 发芽 （1）要研究种子发芽与阳光的关系，我们应该选择实验________和实验________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽________阳光。 （2）实验1和2研究的是种子发芽与（ ）的关系；实验2和4研究的是种子发芽与（ ）的关系。 A．水分           B．空气         C．温度 （3）如果以上实验中种子都没有发芽，其可能的原因是________。 30. 探究“热在水中的传递”。 （1）小科同学用图装置进行“热在水中的传递”实验，他用到的实验材料有__________、火柴、湿毛巾、试管夹、__________、__________、护目镜和水等｡ （2）下面实验操作中做法不当的是（ ）｡ A. 在清水中加入一些感温粉末 B. 在试管中加入三分之二的水 C. 加热时，试管口不可朝着人 （3）这个实验中，小科同学可以观察到（ ）的现象｡ A. 热水向上、冷水向下运动 B. 热水向下、冷水向上运动 C. 试管底部烧红了 五、我会分析。（第31题8分，第32题7分，共15分） 31. 材料一：阅读材料，回答问题。 在一个美丽的小镇旁，有一条清澈的河流，里面生活着许多快乐的鱼儿。可是，最近河边兴建了一家工厂。工厂为了省钱，把未经处理的污水直接排进了河里。 过了不久，河水就变了模样，变得又黑又臭。原本在河里自由自在游弋（ yì）的鱼儿，开始变得无精打采，接着大量的鱼儿死去，漂浮在河面上。河边的花草也因为污水的污染，渐渐枯萎。 村民们看到这种情况后，非常痛心，他们向环保部门举报了这家工厂。环保部门很快派人来调查，通过调查发现，工厂排放的污水中含有大量有毒、有害物质，如重金属和化学药剂，就是这些物质破坏了河流的生态平衡，导致鱼类无法生存。最后，工厂受到了应有的惩罚，被责令停产整顿，必须安装污水处理设备，确保污水达标后才能排放。 （1）水污染导致水中缺氧或有毒物质超标，破坏了________的生存环境。 （2）材料中的污染物主要来自（ ）。 A. 村民 B. 工厂 C. 环保部门 （3）下列法律中专门防治水污染的是（ ）。 A. 《大气污染防治法》 B. 《中华人民共和国水土保持法》 C. 《中华人民共和国水污染防治法》 （4）作为小学生，我们在环境问题上能够做些什么？（至少写两条） 32. 材料二：阅读材料，回答问题。 最近网上出现了一款网红杯子——“55度杯”，据说这款杯子可以将开水和凉水的温度在短时间内调节到55℃，堪称“喝水神器”。那么，它到底用了什么“黑科技”呢？55度杯官方宣传中是这样介绍的：不锈钢内胆夹层中有一种微米级传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换，从而实现升温和降温的功能（如下图所示）。 （1）当我们倒入100℃的开水，由于不锈钢传热本领________（填“强”或“弱”），热量会快速从________传递到微米级传热材料，在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态，吸收大量的热量，杯中的水温下降到55℃。 （2）当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间________（填“释放”或“吸收”）热量，杯中的水温升高到55℃，同时微米级传热材料又变成固态。 （3）热的不良导体，可以（     ）物体热量散失。 A. 加快 B. 减慢 C. 不确定 （4）在研究、制作保温杯时，下列做法不合理的是（ ）。 A. 选用无盖的杯子 B. 给杯子加个厚外套 C. 选用塑料等导热性能差的 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德宏州2025年春季学期义务教育学校学业质量监测五年级科学 一、我会选择。（在答题区域将正确答案的序号方框涂黑涂满，每小题2分，共30分） 1. 20世纪50年代，在我国治蝗工作中发挥了重要作用的科学家是（ ）。 A. 南仁东 B. 马世骏 C. 童第周 【答案】B 【解析】 【详解】马世骏是生态学家、昆虫学家 。20世纪50年代，他运用生态学原理和方法，在我国治蝗工作中发挥了重要作用，提出了一系列有效的治蝗策略和措施，基本控制了蝗虫的大规模危害。故选B。 2. 制作生态瓶时，下列做法正确的是（ ）。 A. 生物种类和数量比例合理 B. 放入大量植物 C. 放在黑暗环境中 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物种类和数量比例合理，正确； B．选项错误。如果植物过多，夜间会进行大量的呼吸作用消耗过多的氧气，且植物之间会因竞争阳光、养分等资源而导致部分死亡，其残体被分解者分解时也会消耗大量的氧气，从而破坏生态瓶的稳定。 C．放在黑暗环境中，错误；放在黑暗环境中，植物无法进行光合作用，不能产生氧气和有机物，整个生态系统会因为缺乏能量输入而逐渐崩溃，不利于生态瓶中生物的生存。 故选A。 3. 德宏傣族竹楼的设计主要是为了适应（ ）。 A. 寒冷的环境 B. 湿热的环境 C. 干燥的环境 【答案】B 【解析】 【详解】德宏傣族主要分布在我国云南省南部地区，该地区属于热带季风气候。竹楼多采用木材、竹子等材料建造，通风散热性能好，底层架空，有利于防潮、通风、散热以及避免地面的潮湿和虫蛇等的侵扰，这种建筑结构特点是为了适应湿热的环境。而寒冷环境下建筑通常注重保暖，干燥环境下建筑在防潮等方面需求相对较低，均不符合竹楼的设计特点。故选B。 4. 设计制作小船时，为了让小船行驶得更远，我们可以（ ）。 A. 增加小船的重量 B. 减小与水面接触的面积 C. 安装更大的动力 【答案】C 【解析】 【详解】安装更大的动力可以提供更强的驱动力，能够克服水对小船的阻力，使小船获得更大的速度和更持久的动力，从而让小船行驶得更远。增加小船的重量会导致小船在水中受到的阻力也增大，不利于小船行驶得更远；减小与水面接触的面积并不能直接决定小船行驶的距离。故选C。 5. 以下做法对环境保护不利的是（ ）。 A. 进行垃圾分类 B. 减少使用一次性塑料制品 C. 大量使用农药化肥 【答案】C 【解析】 【详解】农药化肥的过度使用会导致土壤污染、水体富营养化，破坏生态平衡，而垃圾分类和减少一次性塑料制品均属于环保行为。故选C。 6. 下图中最适合用来制作小船船体材料的是（ ）。 A. 木材 B. 石头 C. 塑料 【答案】A 【解析】 【详解】木材相对较轻且有一定的浮力和韧性，便于加工成船体形状，适合制作小船船体；石头较重，不利于漂浮，不适合做船体材料；塑料虽然轻便，但是衔接和加工方面都不易。故选A。 7. 在做竹筏时，不需要考虑的因素是（ ）。 A. 载重量 B. 时间 C. 形状 【答案】B 【解析】 【详解】载重量是在制作竹筏时需要重点考虑的因素之一。因为竹筏的用途往往是为了承载人或货物，了解其载重量可以确保在使用过程中不会因为超重而导致危险，比如竹筏下沉等情况。形状对竹筏的稳定性、在水中的阻力等方面有重要影响。合理的形状能够使竹筏在水面上更加平稳，行驶时更加顺畅，所以是制作竹筏时需要考虑的因素。时间本身并不是制作竹筏时直接影响竹筏结构和功能的关键因素。故选B。 8. “蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的（ ）。 A. 航空母舰 B. 油轮 C. 载人潜水器 【答案】C 【解析】 【详解】“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器，已经在海底7000米深处进行过载人探索。故选C。 9. 将船首做成下列哪种形状能减小小船在行驶中的阻力（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。故选B。 10. 以下选项中不属于生命存在的必要条件是（ ）。 A. 有大气 B. 有矿物 C. 有液态水 【答案】B 【解析】 【详解】生命存在的公认基本条件包括液态水、大气、适宜的温度和营养物质等。虽然许多营养物质来源于矿物，但“有矿物”本身并非和“有液态水”、“有大气”并列的普适性、直接的必要条件。在三个选项中，大气和液态水是更基本的必要条件。故选B。 11. 下面的做法，有利于减少环境污染的是（ ）。 A. 垃圾分类投放 B. 秸秆焚烧 C. 使用一次性塑料袋 【答案】A 【解析】 【详解】垃圾分类投放（A）有利于减少环境污染，因为它可以提高资源回收利用率，减少垃圾填埋和焚烧带来的污染；秸秆焚烧（B）会释放大量有害气体和颗粒物，加剧空气污染；使用一次性塑料袋（C）会造成白色污染，难以降解且危害生态环境。故选A。 12. （ ）属于可再生资源。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 【答案】C 【解析】 【详解】有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。因此煤炭、石油属于不可再生资源，太阳属于可再生资源。故选C。 13. 下列不属于解决垃圾问题方法的是（ ）。 A. 减量化 B. 有害化 C. 无害化 【答案】B 【解析】 【详解】解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。有害化不属于解决垃圾问题方法。故选B。 14. 下列现象中，与大气污染无关的是（ ）。 A. 酸雨 B. 温室效应 C. 地震 【答案】C 【解析】 【详解】酸雨和温室效应都是由于大气中的污染物引起的环境问题，属于大气污染。而地震是地壳运动引起的地质灾害，不属于大气污染。故选C。 15. 在金属圆片的中间部分加热，热的传递方向是（ ）。 A. 向各个方向传递 B. 向一端传递 C. 不确定 【答案】A 【解析】 【详解】在金属片的中间部分加热，热是中心发散方向传递的。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。故选A。 二、我会判断。（在答题区域正确的涂“√”，错误的涂“×”。注意把答案方框涂黑涂满，每小题2分，共20分） 16. 当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。 17. 船的稳定性与船体的形状没有关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】船的底面积与船的稳定性有关，底面积越大船越稳定。船体的形状对船的稳定性有着重要影响。例如，宽扁形状的船体与细长形状的船体相比，宽扁形状的船体在水中受到的横向水流影响相对较小，重心分布也有所不同，其稳定性往往更好，不容易侧翻。所以船的稳定性与船体形状是有关系的，该说法错误。 18. 大量地消耗煤、石油等化石能源会导致温室效应。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。因此大量地消耗煤、石油等化石能源会导致温室效应。 19. 水的形态变化主要与水的体积有关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 20. 过度放牧会使草原生态系统遭到破坏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当过度放牧发生时，牲畜数量超出了草原植被所能承受的承载能力。大量的牲畜过度啃食牧草，导致植被生长受到严重影响，植被的变化会直接影响到以草为食的初级消费者的数量和分布，进而影响到整个食物链上各级生物的生存和繁衍，破坏生态系统的平衡和稳定。所以过度放牧会使草原生态系统遭到破坏，该说法正确。 21. 相同重量的橡皮泥，做成船形比实心块更容易浮在水面上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，能更容易漂浮在水面上。因此相同重量的橡皮泥，做成船形比实心块更容易浮在水面上。 22. 感知温度的方法很多，我们通常使用温度计来测量物体的温度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中还有更多可以感知温度的方法，比如使用感温纸带、感温粉末、温度计等。温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，温度计是利用液体热胀冷缩的原理设计的。感知温度的方法很多，我们通常使用温度计来测量物体的温度。 23. 生活污水可以直接排放到河流中。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活污水处理一般经过初步处理、再处理，追加处理三步。污水需要经过沉淀、过滤、消毒，应该经过相应的处理，达到国家规定的排放标准后，才可以排放到自然水域。 24. 蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的环境中。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤结构。 25. 自然界中云、雾、霜、雪的形成，与水的蒸发和凝结有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水在自然界中有固态、液态和气态三种状态，不同状态之间可以互相转化。地面上的水蒸发变成水蒸气上升到高空，空中的水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空就是云，在低空就是雾；低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶就是霜，高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶就是雪，综上，云和雾的形成与凝结有关，霜和雪的形成与凝华有关。题干的说法不严谨，但通常也视为正确。 三、我会连线。（第26题5分、第27题5分，共10分） 26. 请将下面生物与其在生态系统中的角色连线。 老 鹰 生产者 水 稻 小 鸟 消费者 蝗 虫 绿豆苗 【答案】 【解析】 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。水稻和绿豆苗是绿色植物，能通过光合作用将太阳能转化为化学能，把无机物转化为有机物，所以它们是生产者。老鹰、小鸟、蝗虫都不能自己制造有机物，需要直接或间接以生产者制造的有机物为食，所以它们是消费者。 27. 请将下列垃圾与所属类别连线。 废纸、易拉罐 废旧电池 厨余垃圾 果皮、剩饭菜 可回收垃圾 塑料瓶 有害垃圾 过期药品 【答案】 【解析】 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。塑料瓶、废纸、易拉罐属于可回收物；废旧电池、过期药品属于有害垃圾；果皮、剩饭菜属于厨余垃圾。 四、我会探究。（第28题10分，第29题8分，第30题7分，共25分） 28. 探究“船的载重量与船只体积的关系”。 为了研究船的载重量是否与船的体积有关，小明利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数量表示）。 底面积 （平方厘米） 高 （厘米） 体积 （立方厘米） 载重量 （个） 船一 64 2 30 船二 36 3 20 船三 16 4 13 （1）请将上面表格中的数据补充完整。 （2）根据上面表格中的数据，可以得出：船的___________越大，其载重量也________。 （3）现在的货轮都做得很大，最大货轮的甲板面积足足有4个足球场那么大，这么大的船也能浮在水面上是因为（ ）。 A. 体积大的船受到的压力大 B. 船的体积越大，在水中受到的浮力也越大 C. 船的体积越大，稳定性越好 【答案】（1）128 108 64 （2） ①. 体积 ②. 越大 （3）B 【解析】 【小问1详解】 船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。船一的体积64×2=128立方厘米；船二的体积为36×3=108立方厘米；船三的体积为16×4=64立方厘米，其中船一的体积最大，载重量最大。 【小问2详解】 根据表格数据可知，用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。 【小问3详解】 物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。因此现在的货轮都做得很大，最大货轮的甲板面积足足有4个足球场那么大，船的体积越大，在水中受到的浮力也越大，因此能浮在水面上。故选B。 29. 下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，根据表中记录回答问题。 编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果 1 不加水，置温暖处 不发芽 4 加少量水，置寒冷处 不发芽 2 加少量水，置温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽 3 加过量水，置温暖处 不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 发芽 （1）要研究种子发芽与阳光的关系，我们应该选择实验________和实验________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽________阳光。 （2）实验1和2研究的是种子发芽与（ ）的关系；实验2和4研究的是种子发芽与（ ）的关系。 A．水分           B．空气         C．温度 （3）如果以上实验中种子都没有发芽，其可能的原因是________。 【答案】 ①. （1）5； ②. 6； ③. 不需要 ④. （2）A ⑤. C ⑥. （3）种子自身损坏导致不能发芽 【解析】 【详解】略 30. 探究“热在水中的传递”。 （1）小科同学用图装置进行“热在水中的传递”实验，他用到的实验材料有__________、火柴、湿毛巾、试管夹、__________、__________、护目镜和水等｡ （2）下面实验操作中做法不当的是（ ）｡ A. 在清水中加入一些感温粉末 B. 在试管中加入三分之二的水 C. 加热时，试管口不可朝着人 （3）这个实验中，小科同学可以观察到（ ）的现象｡ A. 热水向上、冷水向下运动 B. 热水向下、冷水向上运动 C. 试管底部烧红了 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 铁架台 ③. 试管 （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 从图中可以看到有酒精灯用于加热，还需要铁架台来固定试管，以及用于装水的试管。 【小问2详解】 在试管中加入三分之一到二分之一的水即可，加入三分之二的水，加热时水容易溢出，存在安全隐患。故选B。 【小问3详解】 通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热试管底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了试管的各个部分使整杯水都热起来。故选A。 五、我会分析。（第31题8分，第32题7分，共15分） 31. 材料一：阅读材料，回答问题。 在一个美丽的小镇旁，有一条清澈的河流，里面生活着许多快乐的鱼儿。可是，最近河边兴建了一家工厂。工厂为了省钱，把未经处理的污水直接排进了河里。 过了不久，河水就变了模样，变得又黑又臭。原本在河里自由自在游弋（ yì）的鱼儿，开始变得无精打采，接着大量的鱼儿死去，漂浮在河面上。河边的花草也因为污水的污染，渐渐枯萎。 村民们看到这种情况后，非常痛心，他们向环保部门举报了这家工厂。环保部门很快派人来调查，通过调查发现，工厂排放的污水中含有大量有毒、有害物质，如重金属和化学药剂，就是这些物质破坏了河流的生态平衡，导致鱼类无法生存。最后，工厂受到了应有的惩罚，被责令停产整顿，必须安装污水处理设备，确保污水达标后才能排放。 （1）水污染导致水中缺氧或有毒物质超标，破坏了________的生存环境。 （2）材料中的污染物主要来自（ ）。 A. 村民 B. 工厂 C. 环保部门 （3）下列法律中专门防治水污染的是（ ）。 A. 《大气污染防治法》 B. 《中华人民共和国水土保持法》 C. 《中华人民共和国水污染防治法》 （4）作为小学生，我们在环境问题上能够做些什么？（至少写两条） 【答案】（1）鱼类 （2）B （3）C （4）如：①从自身做起，不做破坏环境的事；②见到有人破坏环境要及时上去制止，并告诉他保护环境人人有责；③多学习相关知识，了解保护环境的重要性；④向身边的人多宣传保护环境的重要性；⑤随手关紧水龙头，节约每一滴水等。 【解析】 【小问1详解】 从文中“原本在河里自由自在游弋的鱼儿，开始变得无精打采，接着大量的鱼儿死去，漂浮在河面上”以及“就是这些物质破坏了河流的生态平衡，导致鱼类无法生存”等表述可知，水污染破坏的是鱼类的生存环境。 【小问2详解】 文中明确提到“工厂为了省钱，把未经处理的污水直接排进了河里”以及“工厂排放的污水中含有大量有毒、有害物质”，所以污染物主要来自工厂，选B。 【小问3详解】 《大气污染防治法》主要是针对大气污染防治；《中华人民共和国水土保持法》侧重于水土流失防治等水土保持方面；《中华人民共和国水污染防治法》是专门针对防治水污染的法律，所以选C。 【小问4详解】 从日常生活中的小事以及宣传监督等方面来思考小学生在环境保护上能做的事情，如自身践行环保行为、制止他人破坏环境、学习宣传环保知识、节约用水等。 32. 材料二：阅读材料，回答问题。 最近网上出现了一款网红杯子——“55度杯”，据说这款杯子可以将开水和凉水的温度在短时间内调节到55℃，堪称“喝水神器”。那么，它到底用了什么“黑科技”呢？55度杯官方宣传中是这样介绍的：不锈钢内胆夹层中有一种微米级传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换，从而实现升温和降温的功能（如下图所示）。 （1）当我们倒入100℃的开水，由于不锈钢传热本领________（填“强”或“弱”），热量会快速从________传递到微米级传热材料，在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态，吸收大量的热量，杯中的水温下降到55℃。 （2）当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间________（填“释放”或“吸收”）热量，杯中的水温升高到55℃，同时微米级传热材料又变成固态。 （3）热的不良导体，可以（     ）物体热量散失。 A. 加快 B. 减慢 C. 不确定 （4）在研究、制作保温杯时，下列做法不合理的是（ ）。 A. 选用无盖的杯子 B. 给杯子加个厚外套 C. 选用塑料等导热性能差的 【答案】（1） ①. 强 ②. 水 （2）释放 （3）B （4）A 【解析】 【小问1详解】 像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。不锈钢属于热的良导体，吸热快，热量会快速从水传递到微米级传热材料。 【小问2详解】 当倒入冷水时，微米级传热材料瞬间释放热量，由液态变回固态，发生凝固现象；凝固会释放热量，从而使水温升高到55℃。 【小问3详解】 不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。热的不良导体可以减慢物体热量散失，起到保温作用，所以选B。 【小问4详解】 A选项选用无盖的杯子，热量容易散失，不利于保温，做法不合理；B选项给杯子加个厚外套，能减少热量散失，有利于保温；C选项选用塑料等导热性能差的材料制作保温杯，能有效阻止热量传递，有利于保温。所以选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $