13.2 分子动理论的初步认识-2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第2节　分子动理论的初步认识 知识点1　物质的构成 1.关于分子的大小，下列说法正确的是(　D　) A．分子与细菌大小相当 B．分子与细胞大小相当 C．水分子与雾气中极小的水珠大小相当 D．分子很小，用光学显微镜无法看到 2.物质是由　分子　构成的，分子的直径很小，其大小的数量级为　10-10　m，合　0.1　nm。一粒病毒飞沫的直径约为1×10-6～5×10-6 m，由此可判断飞沫　不是　（选填“是”或“不是”）分子。 知识点2　分子热运动 3.物质是由分子组成的，而且组成物质的分子在不停地运动。下列现象中，能说明分子在不停地运动的是(　A　) A．荷花飘香 B．雪花飞舞 C．列车疾驰 D．飞船翱翔太空 4.（河北中考）按如图所示进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是(　D　) A．温度越高，分子质量越小 B．温度越高，分子体积越大 C．温度越高，分子间隔越小 D．温度越高，分子运动越快 5.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，从物理学角度可以理解为花朵分泌的芳香油分子的　无规则运动　加快，说明当时周边的气温突然　升高　。 知识点3　分子间的作用力 6.下图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是(　C　) A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态 7.在工业上，液压机利用了液体很难被压缩的原理，“液体很难被压缩”反映了液体(　C　) A.分子间没有引力 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间没有间隙 8.如图，“天宫课堂”第二课中，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座“水桥”。这说明(　C　) A．分子之间有间隙 B．分子之间有斥力 C．分子之间有引力 D．分子在不停地运动 9.把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数　大于　玻璃板所受的重力，产生此现象的原因是　分子间存在引力　。这个原理可以用来解释固体很难被　拉伸　（选填“拉伸”或“压缩”）。 10.（河北石家庄栾城区校级月考）分子动理论是研究物质热运动性质和规律的经典微观统计理论，我们已经初步学习了相关的内容。关于分子动理论，下列说法正确的是(　A　) A．春天，兴文县共乐镇的油菜花开了，花香四溢是扩散现象 B．“破镜不能重圆”是分子间存在斥力 C．用力挤压一个铁块，发现很难将铁块压扁，这是因为分子之间存在引力 D．同学们扫地时尘土飞扬，这是分子在做无规则运动 11. 如图所示，这是气体的扩散实验。在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个充满空气的瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板一段时间后，观察实验现象。下列说法正确的是(　B　) A．二氧化氮的密度比空气大，它不能进入上面的瓶子里 B．在温度高的环境中做该实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀 C．两个瓶子的位置对换也能达到相同的实验目的 D．当两瓶内气体颜色变得均匀后，气体分子就会停止运动 12.下列认识正确的是(　D　) A．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 D．将两块表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间存在引力 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子运动更加剧烈，分子间隔变大，故A错误；破碎的玻璃无法复原，是因为分子间距离太大，分子力非常微弱，可以忽略不计，故B错误；扫地时灰尘飞舞，不是分子在做无规则运动，是灰尘的机械运动，故C错误；将两块表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间存在引力，故D正确。 13.（河北邯郸模拟）王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描述梅花，能从远处闻到梅花香的原因是(　C　) A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成 14.实验小组进行了如图所示的实验探究。 　　　　 (1)如图甲所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这说明分子间存在　引力　； (2)如图乙所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面。然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液的体积　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积，这说明分子间存在　间隙　； (3)如图丙所示，将红墨水滴入热水中比滴入冷水中扩散得更快，说明温度越高，分子的热运动越　剧烈　（选填“剧烈”或“缓慢”）。 15.（科学思维）用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲所示）。对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙所示），逐渐抽出钟罩内的空气。 (1)在抽气的过程中钟罩内气体的压强　逐渐变小　（选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”）。 (2)如果在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则　不能　（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 (3)如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则　能　（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　分子动理论的初步认识 知识点1　物质的构成 1.关于分子的大小，下列说法正确的是( ) A．分子与细菌大小相当 B．分子与细胞大小相当 C．水分子与雾气中极小的水珠大小相当 D．分子很小，用光学显微镜无法看到 2.物质是由 构成的，分子的直径很小，其大小的数量级为 m，合 nm。一粒病毒飞沫的直径约为1×10-6～5×10-6 m，由此可判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子。 知识点2　分子热运动 3.物质是由分子组成的，而且组成物质的分子在不停地运动。下列现象中，能说明分子在不停地运动的是( ) A．荷花飘香 B．雪花飞舞 C．列车疾驰 D．飞船翱翔太空 4.（河北中考）按如图所示进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是( ) A．温度越高，分子质量越小 B．温度越高，分子体积越大 C．温度越高，分子间隔越小 D．温度越高，分子运动越快 5.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，从物理学角度可以理解为花朵分泌的芳香油分子的 加快，说明当时周边的气温突然 。 知识点3　分子间的作用力 6.下图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是( ) A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态 7.在工业上，液压机利用了液体很难被压缩的原理，“液体很难被压缩”反映了液体( ) A.分子间没有引力 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间没有间隙 8.如图，“天宫课堂”第二课中，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座“水桥”。这说明( ) A．分子之间有间隙 B．分子之间有斥力 C．分子之间有引力 D．分子在不停地运动 9.把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数 玻璃板所受的重力，产生此现象的原因是 。这个原理可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 10.（河北石家庄栾城区校级月考）分子动理论是研究物质热运动性质和规律的经典微观统计理论，我们已经初步学习了相关的内容。关于分子动理论，下列说法正确的是( ) A．春天，兴文县共乐镇的油菜花开了，花香四溢是扩散现象 B．“破镜不能重圆”是分子间存在斥力 C．用力挤压一个铁块，发现很难将铁块压扁，这是因为分子之间存在引力 D．同学们扫地时尘土飞扬，这是分子在做无规则运动 11. 如图所示，这是气体的扩散实验。在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个充满空气的瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板一段时间后，观察实验现象。下列说法正确的是( ) A．二氧化氮的密度比空气大，它不能进入上面的瓶子里 B．在温度高的环境中做该实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀 C．两个瓶子的位置对换也能达到相同的实验目的 D．当两瓶内气体颜色变得均匀后，气体分子就会停止运动 12.下列认识正确的是( ) A．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 D．将两块表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间存在引力 13.（河北邯郸模拟）王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描述梅花，能从远处闻到梅花香的原因是( ) A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成 14.实验小组进行了如图所示的实验探究。 　　　　 (1)如图甲所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这说明分子间存在 ； (2)如图乙所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面。然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液的体积 （选填“大于”“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积，这说明分子间存在 ； (3)如图丙所示，将红墨水滴入热水中比滴入冷水中扩散得更快，说明温度越高，分子的热运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 15.（科学思维）用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲所示）。对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙所示），逐渐抽出钟罩内的空气。 (1)在抽气的过程中钟罩内气体的压强 （选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”）。 (2)如果在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则 （选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 (3)如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则 （选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。 学科网（北京）股份有限公司 $