2.1世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“世界的物质性”展开，涵盖物质概念、自然界与人类社会的物质性及意识本质。通过“世界—物质”设问导入，以概念辨析、案例分析为支架，构建从物质定义到世界统一性的逻辑脉络。 其亮点在于结合马克思主义物质观深化政治认同，通过“客观实在”与“客观存在”对比、鲁迅名言等案例培养理性思维与健全人格。采用判断题、共性个性分析等方法，帮助学生形成科学世界观，教师可高效开展概念教学与逻辑梳理。

2.1世界的物质性 世界？ 物质？ 世界—？—物质（世界的本质是物质） 关于世界的本原，唯物主义认为是物质，唯心主义认为是意识，马克思认为世界的本原是物质？它是如何来证明的？今天我们就要验证一下，为什么说世界的本原是物质，世界的物质性？什么是马克思所理解的物质？ 世界（自然、社会、思维/物质世界、精神世界） 物质？ 一、辩证唯物主义关于物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。 物质是可知的，能被人们所认识。 什么是客观实在性？什么叫唯一特性？ 上述概念是如何得出的？与旧唯物主义相比，上述概念有何不同？ 不管人们看不看见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都实实在在地存在，且不以人的意志为转移。 自然界：有看得见的山川、河流、树木、有看不见的原子、磁场、紫外线、超声波…… 人类社会：公路、桥梁、铁路及各种各样的交通工具…… 马克思主义的物质概念概括了万事万物共同的属性和本质特征 共性 不管人们看不看见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都实实在在地存在，且不以人的意志为转移。 能够为人的意识所反映 唯一特性：客观实在性 物质 物质的具体形态 学生会有疑惑：人类社会的物质是由人所创造的出来的，感觉是由人的意志决定的。 1、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中，“客观实在”是 ( ) A、物质现象和意识现象的共同特性 B、整个世界万事万物的总和 C、从万事万物中抽象和概括出来的共同属性 D、所有能看得见摸得着的有形的物体 2、下列属于物质范畴的是（ ） A、日月星晨 B、十九届五中全会的路线、方针、政策 C、学习计划 D、生产力、生产关系 E、电、磁场 F、动植物 H、物质资料生产方式 C ADEFH 水果 水果为供食用的含水分的植物果实的统称。 物质与物质的具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系，不是整体和部分的关系。 拓展1：共性与个性、一般与个别、抽象与具体 拓展2： “客观实在” ≠ “客观存在” “客观实在”是物质特有的属性，只用于物质的具体形态，意识不具有。 “客观存在”除了用于物质的具体形态之外，还有精神、意识现象。比如，他人的意识对于我来说就是客观存在的。 6 PART ONE 自然界的物质性 2.1 世界的物质性 世界 物质 世界—？—物质 → （世界的本质是物质） 7 自然界在本质上是物质的 自然界先于人类意识而存在。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 （一）自然界的物质性 二、世界的物质性 PART TWO 人类社会的物质性 9 （二）人类社会的物质性 1.从产生看： 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是从猿进化而来的。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 从古猿到人的进化中脑量的变化 （二）人类社会的物质性 2.构成基本要素 生产方式 地理环境 人口因素 人类社会本质上是一个客观的物质体系。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 3.从社会的存在与发展看？ 1.从产生看：是物质世界长期发展的产物，劳动起了决定性的作用。 PART THREE 意识是物质世界长期发展的产物 12 黑猩猩灭火：黑猩猩经过反复训练，能打开水龙头，用水桶放水灭火。但是，如果把黑猩猩放到船上，同样点上火，给一个水桶，让它灭火，它却束手无策。 向日葵向阳、含羞草“害羞” 水滴石穿、踏雪有痕 一切物质都有的反应特性 低等生物的刺激感应 动物的感觉和心理 人类的意识 水滴石穿、踏雪有痕 向日葵向阳、含羞草“害羞” 从事复杂的生产活动 利用简单的工具 1、从起源看：意识是自然界长期发展的产物 （三）意识是物质世界长期发展的产物 3、从生理基础看，意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。 研究表明，人类起源于非洲绝非偶然。几千万年前，非洲气候发生变化，原始森林逐渐演变为稀树草原，森林古猿为适应变化，下地直立行走、劳动，逐渐使用工具和火,并通过社会交往传到全人类。火的使用使直立人消化肉的时间从6小时降为1小时，人脑得到了充足的营养和使用时间，为大脑的基因突变打下基础，形成复杂的人脑结构和严密的组织。 注意：1.心之官则思 2.大脑是意识活动的物质器官？ （三）意识是物质世界长期发展的产物 2、从起源看：意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 劳动和社会交往，促进了人脑的生成，促进了语言的产生、提供和丰富了意识的内容。 有了人脑是否就一定可以产生意识？ 15 为什么我们创作的“鬼”的形象，既相似又有不同？ 3.意识的内容 天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓“天马行空”似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三只而已。 ——鲁迅 （三）意识是物质世界长期发展的产物 3、从内容上看，意识是对物质世界的反映 客观存在 人的感官 作用于 实践 信息 传输 人脑 意识 加工 形成 意识都是客观存在通过生活实践进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 【意识的本质】意识是人脑对客观存在的反映/意识是客观存在的主观映象 意识是人脑对客观存在的如实反映？ 意识的生理基础： 人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能。 意识的内容： 意识是人脑对客观存在的反映；是客观存在通过生活与实践进入人脑，在人脑中加工改造的结果。 意识的起源： 是自然界长期发展的产物（反应特性→刺激感应→感觉和心理→ 人类的意识） 意识是社会发展的产物（劳动和社会交往的产物） 物质是本原，意识是派生的， 物质决定意识 小结1： 总：世界是物质的世界， 世界的真正统一性在于它的物质性； 分：①自然界是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物；从构成要素看，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质的要素。 ③人的意识本身根源于物质，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 课堂小结：世界的物质性原理 1、从起源看,意识就是自然界长期发展的产物。（ ） 2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。 （ ） 3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一样。 （ ） 4、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造的。（ ） 6、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信观念是人们依据客观存在主观的想象。（ ） 7、“日有所思，夜有所梦”，正确反映了意识的本质。 （ ） × × √ × √ × $