2.3氧气的制备课件--2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件聚焦氧气的制备，从潜水员氧气瓶情境导入，联系氧气用途引出制备方法，系统梳理工业制氧（分离液态空气、膜分离技术，物理变化）和实验室制氧（过氧化氢分解、高锰酸钾加热分解，化学变化），并通过装置选择依据（反应物状态、反应条件、气体性质）构建知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于情境化导入激发兴趣，渗透化学观念（物质变化类型、性质决定制备方法），结合科学探究与实践（实验步骤口诀“茶庄定点收利息”、讨论试管口倾斜等问题），培养科学思维（装置选择依据分析）。学生能提升实验操作与探究能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

2.3 氧气的制备 沪教版九年级上册 1 情境导入 潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你还记得氧气的用途吗？ 你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？ 2 氧气的制取 3 氧气的制取 分离液态空气 低温加压 蒸发 气态氮气 液氧 -196℃ -183℃ 空气 液态空气 原理：利用液氮和液氧的沸点不同 （-196℃）（-183℃） 4 氧气的制取 2、膜分离技术分离法 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 上述两种工业制氧过程，是属于什么变化过程？ 都是属于物理变化过程 在实验室里如何获得氧气呢？ 5 氧气的制取 制取气体的装置 a、反应物的状态；b、反应发生的条件 1、思考：选择气体发生装置的依据是什么？ 实验装置包括气体发生装置和气体收集装置。 2、发生装置的类型 固液不加热装置 固体加热装置 6 氧气的制取 固固加热型 一、适用范围：反应物是固体（一种或多种）； 反应需要加热 二、注意事项： 1、试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流使试管炸裂 2、夹持试管中上部 3、导管稍露胶塞：便于气体的导出 4、试管外壁不能有水 5、用外焰加热 7 氧气的制取 固液不加热型 一、适用范围： 反应物为固体和液体，反应不需加热。 二、装置注意事项： 1、导管稍露胶塞 2、长颈漏斗末端伸到液面以下： 防止气体从长颈漏斗逸出 3、分液漏斗末端不用伸到液面以下 8 氧气的制取 3、思考：选择气体收集装置的依据是什么？ a、气体的密度 b、溶解性 c、是否与空气和水反应 4、收集装置的类型 9 氧气的制取 排水法： 条件：不易或难溶解于水， 不与水反应。 优点:收集的气体较纯。 缺点：不干燥。 向上排空气法： 条件：密度比空气大， 不与空气中成份反应。 优点：气体干燥。 缺点：不纯净。 向下排空气法： 条件：密度比空气小， 不与空气中成份反应。 优点：气体干燥。 缺点：不纯净。 10 氧气的制取 一、过氧化氢制氧气 11 氧气的制取 2、实验装置 1、反应原理 二氧化锰 过氧化氢 水 ＋ 氧气 制取装置 收集装置 H2O2 H2O MnO2 O2 资料 过氧化氢俗称双氧水，无色液体，属于强氧化剂，具有消毒、杀菌、漂白等功能。3%以下的双氧水稀溶液还可用作医药上的杀菌剂。 12 氧气的制取 1、定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒） 催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变：加快或减慢） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。 13 氧气的制取 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 例如： 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 14 氧气的制取 二、高锰酸钾制取氧气 15 氧气的制取 装置要点： 发生装置 ① ①酒精灯用外焰加热； ② ②试管口略向下倾斜； ③ ③铁夹在距试管口1/3处； ④ ④导气管略出胶塞。 ⑤ ⑤防止高锰酸钾粉末沿导气管进入水槽。 16 氧气的制取 2、实验步骤 （1）连接装置，检查装置气密性 （2）装药品 （3）固定装置 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （7）熄灭酒精灯 1、反应原理 加热 高锰酸钾 锰酸钾 氧气 + + 二氧化锰 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 茶 庄 定 点 收 利 息 规律： 17 氧气的制取 1. 试管口要略向下倾斜？ 讨论：小组内讨论以下问题 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 2. 试管口塞一团棉花？ 3. 橡皮塞的导气管稍露出？ 便于气体导出。 防止冷凝水倒流使试管炸裂。 防止水倒吸使试管炸裂。 4. 先将导管移出水面，后停止加热？ 18 氧气的制取 4、检验方法 排水法 （2）、何时收集满？ 将带火星的木条深入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气。 3、收集方法 讨论：（1）、用排水集气法应什么时候开始收集？为什么？ 气泡连续均匀放出时开收集，开始排出的是空气。 当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已集满。 19 氧气的制取 实验室制取气体的一般思路 小结： 根据反应原理选择原料 根据反应物状态和反应条件 选择制气装置 根据生成气体的性质（物理) 选择收集装置 操作方法、检验、验满方法等 固固加热型 固液不加热型 20 氧气的制取 锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 加 热 (2) 水 + 氧气 过氧化氢 二氧化锰 (1) 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应 叫做分解反应 21 氧气的制取 分解反应： 1、定义：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应. 2、特点：多变一 1、定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 2、特点：一变多 3、形式：A + B → AB 化合反应： ３、形式ＡＢ→ A + B 22 典型例题 1、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　） A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变 C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率 2、下列关于分解反应的叙述正确的是（ ） A.分解反应是化合反应的逆过程 B.由一种物质生成两种其他物质的反应 C.工业上用分离液态空气法制取大量氧气，这个过程属于分解反应 D.有一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应一定是化学反应 B D 23 典型例题 3、用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　） A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2 D 24 典型例题 分液漏斗 4、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答: （1）在图中写出标数字的仪器名称:__________________。 （2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是_______(填装置序号),若用装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是 ；实验结束时,应该先 ,后 ,目的为了 。 （3）用集气瓶收集氧气，验满的方法是 。 AC 试管口没有放棉花团 熄灭酒精灯 把导管取出水槽 防止水槽中水倒流到试管，炸裂试管 用带火星的木条，放在集气瓶口处，若木条复燃，则收集满 25 Lavf57.41.100 $